中班數(shù)學(xué)教案《紐扣分類(lèi)》

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中班數(shù)學(xué)教案《紐扣分類(lèi)》中班杰出數(shù)學(xué)教案《紐扣分類(lèi)》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：紐扣分類(lèi)

活動(dòng)名稱(chēng)：紐扣分類(lèi)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠按照一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類(lèi)，可以記錄分類(lèi)結(jié)果。

2、備考點(diǎn)數(shù)6以?xún)?nèi)數(shù)量的技能。

3、樂(lè)意參予操作方式活動(dòng)，體會(huì)辨認(rèn)出的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：小記錄紙一張；幼兒人手一份紐扣、二個(gè)盤(pán)子、一張記錄紙、鉛筆；投影設(shè)備。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入：觀測(cè)老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)存有幾粒。

二、觀測(cè)多樣的紐扣。

1、師：小朋友，這些都就是什么呀？（紐扣）數(shù)數(shù)一共存有幾粒？這些紐扣就是什么樣的？（幼兒相互交流）

2、師：這些紐扣看起來(lái)不一樣，但他們也存有一些相同的特點(diǎn)。懇請(qǐng)你說(shuō)道說(shuō)道這些紐扣存有哪些地方就是相同的？

3、師：這些紐扣擠到在一起，多疼呀，懇請(qǐng)小朋友按紐扣上的一個(gè)相同特點(diǎn)把紐扣分為兩份，還要在記錄紙上貼下來(lái)。

4、觀測(cè)記錄紙，說(shuō)道說(shuō)道標(biāo)記的意思，探討記錄方法。

5、懇請(qǐng)一個(gè)幼兒演出分類(lèi)方法并記錄。

6、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法分類(lèi)與記錄。教師巡回演出指導(dǎo)。

7、懇請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)記錄結(jié)果，演出并講訴分類(lèi)方法。

三、紐扣拼畫(huà)。

1、師：紐扣除了可以?shī)A住衣物，還可以拆成可愛(ài)的圖畫(huà)呢。你能夠用紐扣造出什么呢？懇請(qǐng)你數(shù)數(shù)你比拼了幾粒紐扣

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