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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)6的組成》中班杰出數(shù)學(xué)教案《自學(xué)6的共同組成》
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:自學(xué)6的共同組成
設(shè)計思路:
二期課改須要我們以資源整合的思想去實行新教材。嶄新綱要建議幼兒“從生活和游戲中認(rèn)知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要高度關(guān)注幼兒積極探索、操作方式、交流、問題化解和合作的能力。幼兒在前些階段的自學(xué)中,已經(jīng)碰觸和練了數(shù)的構(gòu)成、2、3、4的分合、共同組成等等。在此基礎(chǔ)上,中班下半學(xué)期年齡階段的孩子們可以自學(xué)5的共同組成,數(shù)的共同組成就是加減法運算的基礎(chǔ),就是幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容之一,就是幼兒生活中經(jīng)常碰觸至的必不可少科學(xué)知識。依據(jù)二期課改的理念及嶄新綱要的建議,通過創(chuàng)設(shè)適當(dāng)環(huán)境,提供更多材料使幼兒自己動手、動腦操作方式。鼓勵幼兒回去積極探索、體驗認(rèn)知,回去辨認(rèn)出問題、解決問題,自己得出結(jié)論,并將自己贏得的科學(xué)知識用交流的方式整體表現(xiàn)出。
內(nèi)容:自學(xué)6的共同組成
目標(biāo):
1、在游戲活動中概括、總結(jié)、自學(xué)6的共同組成。
2、在操作方式活動中不斷積極探索數(shù)的多種分后法,并學(xué)會記錄。
3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。
準(zhǔn)備工作:花片、小樹、小動物圖片、紙盒、糖果、筆、紙、數(shù)字卡片等。
過程:
一、二奶游戲《蘋果和生梨》
懇請1個幼兒上來率領(lǐng)大家玩玩二奶游戲。
春天的花園里有個數(shù)學(xué)王國,小朋友和老師一起至數(shù)學(xué)王國打聽一打聽那些東西的數(shù)量就是6,然后你可以把6的分為全系列玩出來,才可以至其它地方玩玩。把你的辨認(rèn)出寫下在紙上。
二、幼兒分組操作方式
1、根據(jù)自己的能力挑選游戲。
2、教師巡回演出指導(dǎo):重點指導(dǎo)存有困難的幼兒,適度的鼓勵和協(xié)助。
三、幼兒交流探討
1、教師拍掌,幼兒返回座位。剛才大家玩玩得很高興,能夠把自己的辨認(rèn)出記錄在紙上,誰愿去了解自己的辨認(rèn)出?在玩玩的過程中你辨認(rèn)出了什么?
2、幼兒各自了解自己的辨認(rèn)出。
四、自學(xué)6的共同組成
1、教師:今天小貓的一家也至數(shù)學(xué)王國去玩玩了,數(shù)一數(shù)存有幾只貓?用數(shù)字幾來則表示?看一看它們紫帶都一樣嗎?鼓勵幼兒從貓的大小、顏色、花紋、蝴蝶結(jié)去分。
2、幼兒獨立自主講訴,如6只貓可以分為1只大貓5只小貓。教師根據(jù)幼兒講訴用數(shù)字卡片張貼在黑板上。教師:6存有幾種分后法?
3、教師概括:6存有5種分法,6可以分為5和1,6可以……,它們再分出來都就是5送來糖果。我們小朋友本領(lǐng)真小,不但學(xué)會6的共同組成,還學(xué)會了記錄,現(xiàn)在我們一起準(zhǔn)備好,上開上小汽車和小貓們一起至數(shù)學(xué)王國回去玩吧。(聽音樂,幼兒做開汽車動作)數(shù)學(xué)王國至了,看一看國王今天都準(zhǔn)備工作了什么禮物?(各種糖果)國王還準(zhǔn)備工作了這么多糖果盒子,懇請我們小朋友協(xié)助他去外包裝糖果。忘記,每個盒子了只可以裝6粒糖果。你一邊上裝一邊說道,幾粒紅色的糖果、幾粒蘭色的糖果、或幾粒黃色的糖果、幾粒綠色糖,一共就是6粒糖果。上裝不好以后你可以贈送
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