中班數(shù)學(xué)教案《它們相等嗎》

中班數(shù)學(xué)教案《它們相等嗎》中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案《它們成正比嗎》

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

嶄新《綱要》表示：幼兒園教育應(yīng)當(dāng)認(rèn)同幼兒的人格和權(quán)利，認(rèn)同幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和自學(xué)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，高度關(guān)注個(gè)別差異，推動(dòng)每個(gè)幼兒富于個(gè)性的發(fā)展。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《它們成正比嗎》，我通過(guò)數(shù)學(xué)游戲的教學(xué)形式，利用孩子們平時(shí)碰觸至，又就是主題春天牽涉至的圖形做為數(shù)學(xué)積極探索的對(duì)象，輕在喚起幼兒的心智興趣和探究性欲，通過(guò)提供更多多樣的可以操作方式材料，為每個(gè)幼兒都能夠運(yùn)用多種感官、多種形式展開(kāi)積極探索提供更多了充份的活動(dòng)條件，重新認(rèn)識(shí)“等號(hào)”和“不等號(hào)”，自學(xué)用直觀的數(shù)學(xué)方法化解兩種事物之間數(shù)量比較的問(wèn)題。尤其就是在教學(xué)環(huán)節(jié)中我隱性協(xié)助孩子們從側(cè)面掌控了事物的相同排序順序，環(huán)環(huán)相扣了孩子們度角事物數(shù)量的心智能力，在一定數(shù)學(xué)空間內(nèi)提高了幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、不受到物體排序和物體相同的阻礙，自學(xué)用“＝”、“≠”則表示兩個(gè)子集之間的數(shù)量關(guān)系。

2、能夠獨(dú)立自主積極探索，大膽地用語(yǔ)言定義，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、實(shí)物成正比，數(shù)量左右，排序不一的圖卡：1)4朵紅花，平均值排列成兩行，上下對(duì)齊。2)4朵黃花，一行1朵，另1行3朵。3)3朵藍(lán)花，排列成“Fanjeaux”形。（花朵一樣?。?；4)金魚(yú)3條。5)金魚(yú)2條，排列成一行。6)金魚(yú)2條，排成一列。

2、實(shí)物不一，數(shù)量左右的圖卡幾對(duì)，（數(shù)量在6以內(nèi)）

3、幼兒人數(shù)一套“=”、“≠”符號(hào)

活動(dòng)過(guò)程：

一、播出背景音樂(lè)，談話引入。

師：春天去了，美麗的花兒對(duì)外開(kāi)放了，存有紅花、存有黃花。

二、重新認(rèn)識(shí)等量，認(rèn)知兩個(gè)子集之間等量關(guān)系及則表示方法。

1、師：看一看草地上存有幾朵紅花呀？幾朵黃花？（4朵）它們一樣多嗎？（一樣多）

我們把一樣多叫做成正比。使幼兒跟著說(shuō)道：4朵紅花和4朵黃花成正比。怎樣則表示成正比呢？

2、重新認(rèn)識(shí)等號(hào)：出具等號(hào)，使幼兒觀測(cè)：兩條線一樣短，兩條線之間的距離一樣闊。并一起拼字。把等號(hào)放到兩幅圖之間，懇請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)道說(shuō)道，聽(tīng)聽(tīng)。

三、重新認(rèn)識(shí)不等量，認(rèn)知兩個(gè)子集之間不等量關(guān)系及則表示方法。

1、師：看看，什么花掉也上開(kāi)了呀！（出具藍(lán)花）現(xiàn)在黃花與藍(lán)花成正比嗎？（不成正比）你們?cè)趺磿缘貌怀烧饶兀浚〝?shù)量不一樣）那能夠無(wú)法用等號(hào)呢？那在兩張卡片之間該放進(jìn)什么符號(hào)呢？出具不等號(hào)并使幼兒指證。（不等號(hào)：等號(hào)上圖畫一條斜杠）

2、教師擺上不等號(hào)在兩張卡片之間，使幼兒去聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)道說(shuō)道：4朵黃花和3藍(lán)花不成正比。

四、運(yùn)用符號(hào)，穩(wěn)固不等號(hào)和等號(hào)的重新認(rèn)識(shí)。

1、播出音樂(lè)，教師創(chuàng)設(shè)情景：看看誰(shuí)說(shuō)時(shí)遲了？教師出具金魚(yú)的圖片，存有幾條呢？又說(shuō)時(shí)遲了幾條？你辨認(rèn)出什么了？（一樣多，排序不一樣）那該放進(jìn)什么符號(hào)？（懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)放置）為什么？（數(shù)量一樣）

2、出具排序一樣，數(shù)量不一樣的金魚(yú)懇請(qǐng)幼兒先說(shuō)道說(shuō)道Chalancon。

3、游戲：智力大比拼。（教師一一出具實(shí)物卡，使幼兒握符號(hào)。）

五、幼兒操作方式練：擺符號(hào)和擺實(shí)物卡

每組上貼有兩種形式的操作方式材料，使幼兒獨(dú)立自主挑選活動(dòng)。

六、活動(dòng)小結(jié)。

活動(dòng)延展：使幼兒搞《幼兒畫冊(cè)》左右成正比。

1、觀測(cè)幼兒畫冊(cè)，使幼兒說(shuō)道說(shuō)道怎么做。

2、