中班主題教案《有趣的豆子8篇》

中班主題教案《有趣的豆子8篇》幼兒園中班主題教案《有意思的豆子》8篇

活動一：豆豆小搜尋

活動目標：

1.幼兒和家長一起收集常用和不常用的豆子，介紹豆子的名稱及外型特征。

2.體會與父母合作的快感。

活動指導：

1.發(fā)動幼兒與家長一起收集豆子以及豆子的圖片或資料。

2.將幼兒收集的有關豆子的資料全部布置在“小豆豆、大世界”的區(qū)角里，鼓勵幼兒在區(qū)域活動或民主自由活動時間進來觀測、積極探索。

活動二：玩玩豆豆

活動目標：

1.玩豆豆，介紹豆子的基本特征。

2.培育觀察力，大膽定義觀測的結果。

活動準備工作：

幼兒收集去的各種豆子。

活動過程：

1.“今天豆豆家族聚會，我們也回去出席吧！”拎幼兒來到活動室。

2.鼓勵幼兒講出豆子的名稱?；卮穑骸斑@些豆豆，哪個就是你增添出席聚會的？你都重新認識哪些？它叫做什么名字？”

3.鼓舞幼兒利用豆子的基本特征，用各種各樣的方式玩玩豆豆。

4.鼓勵幼兒向同伴了解自己的玩法，與同伴互動自己的辨認出。

5.鼓勵幼兒說道說道剛才就是怎么玩玩的，辨認出了豆子的什么秘密。（鼓勵幼兒講出豆子的特征）

活動三：豆豆排隊

活動目的：

1.將收集的豆子展開分類、排序，并搞好記錄，進一步認知豆豆的基本特征。

2.積極探索、分析探討，認知物體大小、數(shù)量與排序長短的關系。

活動準備工作：

1.人手一份豆豆（蠶豆、黃豆、紅豆各10粒）。

2.鞋盒蓋子人手一個、記錄紙2份。

活動過程：

1.導入活動：“為什么相同豆豆用的數(shù)量一樣多，捷爾恩的隊伍不一樣短呢？”

2.幼兒第一次積極探索，認知數(shù)量相同，大小不一樣的豆豆，排序的隊伍不一樣短。教師交代操作方式建議，隊伍必須一個很緊緊挨一個，交卷了數(shù)數(shù)存有幾個，并搞好記錄。

3.使幼兒講訴結果：“為什么都就是10個，隊伍可以不一樣短呢？”（相同數(shù)量的豆豆，顆粒越大，排在的隊伍愈長，顆粒越大，排在的隊伍越短。）

4.第二次積極探索，認知大小不一樣的豆豆，排序的長短相同時，數(shù)量相同。

活動延展：

使幼兒在區(qū)域活動中用其他種類的豆子再展開排隊比較。

區(qū)域活動：

制作標本：收集豆子的葉、花掉、果實和種子做成標本。

豆豆畫：利用豆類的相同顏色，相同大小，大膽整體表現(xiàn)豆貼作品。

分后豆豆：用各種工具將混合在一起的豆豆分類放到器皿中，比一比，誰分給比較慢，用什么方法分會慢。

豆豆樂器：用相同種類的豆豆或罐子制作樂器，積極探索為什么可以收到相同的聲音。用大小相同的豆子收到的聲音存有什么相同？用相同罐子發(fā)出聲音又可以怎么樣？

豆豆趣：以各種方式玩玩豆豆，體驗與豆豆碰觸的感覺。

加工豆?jié){：在老師幫助下，將煮沸過的大豆放進豆?jié){機中，加工成豆?jié){，或者用石磨去制作。使幼兒仔細觀察并講出大豆變小豆?jié){的整個流程，并將豆?jié){蒸熟后享用。

活動四：豆豆變變變

活動目的：

1.介紹大豆的一系列變化及用處，進一步增強對事物變化的興趣。

2.進一步觀測比較和暖相同的黃豆的外形特征，初步重新認識大豆的結構，發(fā)展認知事物的能力。

活動準備工作：

使幼兒事先將大豆放到水中煮沸至漲大。

活動過程：

1.鼓勵幼兒猜測、探討“豆豆可以不能變小，怎么變小的”。

2.觀測煮沸過的大豆，檢驗自己的猜測。

3.將煮沸過的大豆和干大豆并作比較，說一說：“辨認出了什么？它們存有什么相同的地方？”

4.蓋住煮沸過的大豆的種皮，觀測里面大豆的結構。

5.在自然角觀測實驗，辨認出代萊秘密。

活動五：豆豆大宴

活動目的：

1.進一步介紹豆豆的主要功能——可以食用。

2.曉得豆類食品營養(yǎng)多樣，培育常喝豆制品的習慣。

活動準備工作：

各種豆豆，例如煎豆子、鹵豆子、炒豆子、自爆豆子等等。

豆制品，例如豆芽、豆?jié){、豆腐干等等。

活動過程：

1.明確提出問題，鼓勵幼兒探討。“你們曉得豆子都存有什么用？可以怎么喝呢？”

2.嘗嘗。幼兒享用各種各樣的豆子。

3.說一說。使幼兒說道說道各種各樣方式搞出的豆子味道如何，自己最喜歡哪種。

4.懇請幼兒嘗嘗豆?jié){等豆制品，喚起幼兒積極探索豆制品制作過程的興趣。

活動六：參觀豆腐作坊

活動目的：

1.觀測介紹豆豆經(jīng)過相同的加工方式就產(chǎn)生相同的食物。

2.快速增長社會課堂教學的經(jīng)驗，學會與人交流。

活動準備工作：

聯(lián)系不好一家豆腐作坊，并與作坊的老板搞好一些知識性的準備工作。

活動過程：

1.明確提出參觀建議：安全建議和問題建議。

2.參觀豆腐作坊，懇請工人了解，介紹豆子就是通過什么樣的流程而制作出來了相同的食品。

3.幼兒向工人回答。

4.幼兒小結自己的辨認出。

5.幼兒觀賞視頻，介紹黃豆還能夠制成其他的豆制品。

活動七：豆豆本領小

活動目的：

1.幼兒與家長一起找尋豆類制品，進一步介紹大豆對人類的貢獻。

2.喚起積極探索其他豆類植物的興趣。

3.曉得豆類食品營養(yǎng)多樣，培育香甜可口豆制品的情感。

活動準備工作：

發(fā)動家長率領幼兒一起找尋大豆制品，并在班內舉行展覽會。

活動過程：

1.故事《小豆丁拜壽》引發(fā)幼兒的探究興趣。

2.豆豆家族的成員可多了，你們可以說小豆丁豆豆家族里除了哪些成員嗎？

3.現(xiàn)在，我們就回去參觀一個豆制品展覽會，看一看我們討厭的豆寶寶在那里變?yōu)榱耸裁础?/p>

4.幼兒找尋大豆制品，鼓勵幼兒講出適當?shù)拿Q，并互相交流。

5.回答：你們在展覽會上看見了什么？就是由哪種豆寶寶制成的？幼兒了解自己增添的豆制品的名稱、特征、用途等。

6.回答：你們能夠說老師，為什么豆豆能夠變?yōu)檫@么多美味的食物呢？

活動延展：

聽到迷人的音樂，幼兒喝豆?jié){、綠豆糕、豆腐干、鹵汁豆腐干，告誡幼兒喝不好豆腐干后，將牙簽放到盆子里，擦干凈嘴巴。

活動八：大豆子、大世界

活動目的：

1.介紹生活中的豆類制品，能夠用多種形式將豆類制品分類。

2.培育總結經(jīng)驗的能力，體驗與同伴合作的快感。

活動準備工作：

豆制品的圖片資料、幼兒參觀的錄像帶、紙張等。

活動內容和指導：

1.制作“豆豆棋”，鼓勵幼兒將豆豆的生長過程制作成棋，引導幼兒