部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元知識(shí)點(diǎn)

第四單元第

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課《葉圣陶先生二三事》1.文學(xué)常識(shí)張中行，原名張璇，學(xué)名張璿，河北香河人，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家，“燕園三老”之一。主要從事語(yǔ)文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫(xiě)《漢二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988

年葉圣陶先生辭世，三個(gè)月后，作者就寫(xiě)下了這篇文章。2.文章思想內(nèi)容作者通過(guò)一些典型事例讓我們看到了一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長(zhǎng)者獨(dú)具而可貴的精神風(fēng)貌——寬以待人，嚴(yán)以律己。3.重點(diǎn)詞語(yǔ)顛沛流離（diān

）

商酌（shāng

ng

lóng）拖沓（tuō

tà）

tiē）

rú）修潤(rùn)：修改潤(rùn)色。東四八條：北京東城區(qū)胡同名。

商量斟酌。朦朧:不清楚，模糊。文中指一種美學(xué)境界。累贅：不必要，麻煩。拖沓：不爽快，不簡(jiǎn)潔。妥帖：恰當(dāng)，十分合適。不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。流落。4.重點(diǎn)問(wèn)題（1）文章通過(guò)一系列事件，重點(diǎn)塑造了葉圣陶先生哪兩種品行？答：①待人厚。體現(xiàn)葉先生既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦的過(guò)人之處。②律己嚴(yán)。通過(guò)葉先生有關(guān)自己無(wú)法當(dāng)面指摘他人短處的一次發(fā)言。表現(xiàn)其（2）作者用了一個(gè)什么詞來(lái)表述葉圣陶先生的語(yǔ)文主張？這種風(fēng)格具體講的是什么？平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽(tīng)，悅耳，說(shuō)像話還不夠，就是話。還特別重視“簡(jiǎn)潔”第

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課《最苦與最樂(lè)》1.文學(xué)常識(shí)階級(jí)改良主義者、學(xué)者。戊戌變法領(lǐng)袖之一。曾倡導(dǎo)文體改良的“詩(shī)界革命”和2.文體知識(shí)議論文

：(1)議論文分為立論文和駁論文。立論文的一般結(jié)構(gòu)方式是：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題三部分。提出問(wèn)題就是引出論述中心，提出論點(diǎn)；分析問(wèn)題就是擺出論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)；解決問(wèn)題就是得出結(jié)論。論證的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式有：并列式，段落層次間是平行并列的關(guān)系；層進(jìn)式，各部分之間是層進(jìn)關(guān)系，即層層深入，步步推進(jìn)；總分式，論證的層次間是總論和分論的關(guān)系，或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。駁論文的一般結(jié)構(gòu)方式是：擺靶子——擺實(shí)質(zhì)——論危害——作結(jié)論

(正面論點(diǎn))。(2)議論文常見(jiàn)的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。在駁論中，往往采用“以子之矛攻子之盾”的批駁方法和先假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是正3.重點(diǎn)字音小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。第

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課《驛路梨花》1.文學(xué)常識(shí)2.

文章主題思想通過(guò)敘述一群哈尼族小姑娘在解放軍全心全意為人民群眾服務(wù)的思想影響下，甘當(dāng)無(wú)名英雄，熱情幫助有困難過(guò)路群眾的事跡，顯示了社會(huì)主義祖國(guó)處處有溫暖的動(dòng)人場(chǎng)面，歌頌了各族人民之間互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的生動(dòng)的精神面貌。3.重點(diǎn)字音驛路（

）

qiào

）

花瓣（

）

簡(jiǎn)陋（

lòu

）

攆走（

niǎn

）麂子（

）

恍惚（huǎng

） 修葺（

）迷茫：廣闊而看不分明的意思。簡(jiǎn)陋：房屋設(shè)備簡(jiǎn)單粗陋，不完備?；秀保褐干裰静磺?，看得不真切。香氣四溢：指香氣濃郁，向四面飄散。溢，水滿外流。折損：因過(guò)分尊敬或優(yōu)待而使人承受不起。陡峭：形容山勢(shì)直上直下。修葺：修理房屋。葺，用茅草覆蓋房頂。如釋重負(fù)：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。形容心情緊張后的輕松愉快。無(wú)入而不自得：君子無(wú)論處在什么境遇都能保持安然自得。悲天憫人：哀嘆時(shí)世的艱危，同情人民的困苦。多用來(lái)表示對(duì)社會(huì)

的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。

達(dá)觀：對(duì)不如意的事情看得開(kāi)。眾說(shuō)紛紜：各種各樣的說(shuō)法層出不窮。心直口快：性情直爽，有話就說(shuō)，也說(shuō)心直嘴快。變化莫測(cè)：變化多端，難以預(yù)測(cè)。4.重點(diǎn)句子（1）山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔ひ蛔?，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。賞析：好大、起伏、一座挨一座、延伸、消失等幾個(gè)動(dòng)詞描寫(xiě)山勢(shì)，由近及遠(yuǎn)，突出了山的高、大、多，襯托出“我們”的焦急心情，為下面小屋的出現(xiàn)給我們帶來(lái)的驚喜做鋪墊。（2）過(guò)路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補(bǔ)上，好讓后來(lái)人方便。賞析：兩個(gè)“都”字反映了老區(qū)人民心靈的美好，社會(huì)主義祖國(guó)多民族大家庭溫暖如春。

5.重點(diǎn)問(wèn)題（1）本文的懸念貫穿全文，這個(gè)懸念是什么？答：茅屋的主人是誰(shuí)？（2）課文有幾處描寫(xiě)梨花的語(yǔ)句，這些描寫(xiě)起什么作用？白色梨花開(kāi)滿枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林啊！一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。作用：以自然美景烘托不平常的小屋，把讀者帶進(jìn)優(yōu)美的意境之中。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)。作用：引用詩(shī)句，是梨花寓意雙關(guān)，點(diǎn)明文章的主題。贊揚(yáng)世代相傳的雷鋒精神。（3）本篇中的解放軍和梨花姑娘并未直接出場(chǎng)，而是通過(guò)其他人物的語(yǔ)言寫(xiě)出他們的行動(dòng)。這運(yùn)用了什么寫(xiě)人方法？本篇運(yùn)用這種寫(xiě)人方法收到了什么樣的效果？答：本篇對(duì)解放軍和梨花姑娘，運(yùn)用了間接描寫(xiě)人物的方法。運(yùn)用這種寫(xiě)人方法，把作品的現(xiàn)在時(shí)間集中在一個(gè)夜晚和早晨，插敘過(guò)去的事件，大大節(jié)省了篇幅，構(gòu)成了曲折生動(dòng)、波瀾起伏的故事情節(jié)，有利于表達(dá)作品的主題。（4）本篇標(biāo)題具有什么特點(diǎn)和作用？更寫(xiě)小屋主人梨花姑娘；譬喻恰切，以潔白美麗的梨花喻寫(xiě)出梨花姑娘的鮮明形象、純美心靈；具有深刻的象征意義，以自然界梨花的美化環(huán)境象征出梨花姑娘的幫助路人。第

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課《短文兩篇》《陋室銘》1.文學(xué)常識(shí)《 《

西塞山懷古》

秋詞》《 《2.文體知識(shí)銘：是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來(lái)鏗鏘有力。座右銘：座右銘的銘文比其他銘文更為簡(jiǎn)短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。座右銘的內(nèi)容是勉勵(lì)自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。3.主題思想本文是古代散文中的名篇,以其立意鮮明、文句精美而膾炙人口，久為傳誦。本文是作者用來(lái)自述其志的。通過(guò)對(duì)室居情景的描繪，極力形容“陋室”不陋

,表達(dá)了一種高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。4.重點(diǎn)字音德馨（xīn）

案牘（dú）5.重點(diǎn)詞義笑有鴻儒（古義：大；今義：鴻雁）無(wú)案牘之勞形（古義：形體、身體；今義：形狀）山不在高，有仙則名（名詞做動(dòng)詞，出名，著名）水不在深，有龍則靈（名詞做動(dòng)詞，顯出靈異）惟吾德馨（名詞做形容詞，品德高尚）無(wú)絲竹之亂耳（形容詞的使動(dòng)用法，使……受到擾亂）

無(wú)案牘之勞形（形容詞的使動(dòng)用法，使……感到勞累）不蔓不枝（名詞做動(dòng)詞，長(zhǎng)枝蔓；生枝杈）香遠(yuǎn)益清（形容詞做動(dòng)詞，遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送出去；顯得清芬）斯是陋室（判斷動(dòng)詞，是）菊，花之君子者也（結(jié)構(gòu)助詞，的）陶后鮮有聞（讀

xiǎn，少）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（形容詞做狀語(yǔ)，從遠(yuǎn)處）6.特殊句式倒裝句：

7.省略句

8.句子翻譯：（1）原文：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。譯文：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。（2）原文：斯是陋室，惟吾德馨。（3）原文：苔痕上階綠，草色入簾青。（4）原文：孔子云：何陋之有？9.重要問(wèn)題（1）文中哪句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意？

斯是陋室，惟吾德馨。（2）作者是怎樣引出這一主旨句的？；運(yùn)用比喻（或類比、對(duì)比）的手法，將“山、水”來(lái)比作“陋室”

將“仙、；（3）在文章最后引用了孔子的話，作用何在？

畫(huà)龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，與篇首的“惟吾德馨”相呼應(yīng)，有力表現(xiàn)甘居陋室，不以為陋的高尚品質(zhì)。，（4）文章借寫(xiě)“陋”室不“陋”

表現(xiàn)了作者怎樣的情操？這是什么寫(xiě)法？，高尚傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。這是托物言志的寫(xiě)法。什么？氣，而且流露了作者對(duì)這景色的喜愛(ài)之情，我們可以想象出這是一個(gè)多么幽靜安寧的環(huán)境。（8）全文首尾句有何關(guān)系？首句用了比興手法，尾句與首句互相呼應(yīng)。《愛(ài)蓮說(shuō)》1.文學(xué)常識(shí)是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的理學(xué)派開(kāi)山鼻祖。他用故鄉(xiāng)營(yíng)道濂溪給自己的書(shū)堂命名為“濂溪

7.句子翻譯：

2.文體知識(shí)“說(shuō)”的文體特點(diǎn)

。說(shuō)，是古代的一種議論性文體。大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，3.主體思想本文通過(guò)對(duì)蓮可貴品格的贊美，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，而是要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白。4.重點(diǎn)音義甚蕃（fán） 淤泥（yū） 濯（zhuó）

清漣（lián）

蔓（màn） 褻玩（màn）

頤（yí）

鮮有聞（xiǎn）

隱逸（yì）5.重點(diǎn)問(wèn)題（1）作者喜歡蓮花的什么？（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）答：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)（2）這幾句話從哪幾個(gè)方面說(shuō)蓮花的品格？答：生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)。（3）作者寫(xiě)這篇文章僅僅是為了寫(xiě)對(duì)蓮花的喜愛(ài)嗎？這是一種什么寫(xiě)法？答：作者寫(xiě)蓮花是為了寫(xiě)人，用蓮花的高潔品質(zhì)來(lái)象征君子高尚的品質(zhì)。托物言志的寫(xiě)法。（4）作者寫(xiě)蓮花，可是文章開(kāi)頭并沒(méi)有從蓮花寫(xiě)起，在寫(xiě)蓮花之前，作者寫(xiě)了什么？人們對(duì)這些花的態(tài)度，分別是怎樣的？答：菊：迎寒斗霜，清高避世，品格高潔，超凡脫俗；牡丹：