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學(xué)生德育工作計(jì)劃6篇學(xué)生德育工作計(jì)劃篇1一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):本班共有學(xué)生64人,其中男生34人,女生30人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。二、工作內(nèi)容及措施:1、三觀教育(1)加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)教育,并以少先隊(duì)為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進(jìn)行世界觀教育。(2)充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。(3)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。2、集體榮譽(yù)教育抓好每一次班會(huì)。提出班的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班的未來努力奮斗,形成“我以班為榮,班以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。3、心理品質(zhì)教育(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。(2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。4、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)進(jìn)行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。學(xué)生德育工作計(jì)劃篇21、序列化的工作?!耙粋€(gè)目標(biāo)(優(yōu)良校風(fēng))”、“兩個(gè)服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù),為學(xué)生發(fā)展服務(wù))”、“三個(gè)重點(diǎn)(精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成)”、“四個(gè)場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、升旗演講、板報(bào)、廣播)”、“六種方法(說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)”。2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。(2)開好主題班會(huì),這是做好班主任工作的最主要的德育陣地,有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。(3)每天班主任到校后,檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況,發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級(jí)的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍,通過“班主任工作交流、班主任、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高,并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任,政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級(jí)事物分工”的落實(shí)、“素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)的”科學(xué)使用、“班級(jí)量化考評(píng)”的自查自檢工作。4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位,開展各類活動(dòng),在活動(dòng)中開展德育工作。提供鍛煉機(jī)會(huì),提高自我約束能力和自我管理能力??荚嚢砷喿x.com/zl/請(qǐng)保留5、制定分年級(jí)的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性,學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);初三以樹立遠(yuǎn)大理想,學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國為重點(diǎn)。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心,一切工作安排都要以此為落腳點(diǎn)。學(xué)生重要習(xí)慣:不花零錢不吃零食的習(xí)慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;正確握筆,認(rèn)真書寫的習(xí)慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣;做事有計(jì)劃的習(xí)慣;自覺讀書的習(xí)慣;積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;尊敬師長,寬容待人的習(xí)慣。6、修訂符合實(shí)際,具體可操作的師德考核辦法,提升教師的師德修養(yǎng)。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。7、改進(jìn)班級(jí)量化考評(píng)方案,突出德育處在整個(gè)管理中重要作用,讓“日清周結(jié)”和簡報(bào)更有實(shí)效性。學(xué)生德育工作計(jì)劃篇3一、主要目標(biāo):1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化和有序化。2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊(duì)伍,努力提高班主任班級(jí)管理水平,不斷提升學(xué)生干部、少先隊(duì)干部自主管理工作能力。3、結(jié)合縣教育局學(xué)生成長全面發(fā)展的要求,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。4、進(jìn)一步完善班級(jí)制度化管理體系,實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主化管理目標(biāo),即在教師的引導(dǎo)下,全體學(xué)生具有自主化教育管理意識(shí),大部分學(xué)生具有自主管理能力,優(yōu)秀學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的能力,在先進(jìn)分子的引導(dǎo)、組織下,做到有教師管和沒有教師管一個(gè)樣。5、以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn),在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。6、進(jìn)一步創(chuàng)新大課間的開展形式和管理措施,認(rèn)真組織開展好體育藝術(shù)活動(dòng),堅(jiān)持落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運(yùn)動(dòng),為學(xué)校藝術(shù)特色教育提供載體和方法保障。7、深入開展課外興趣小組建設(shè),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。8、建立健全家長委員會(huì)長效機(jī)制,加強(qiáng)家校聯(lián)系,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò),健全完善家校聯(lián)系長效機(jī)制。二、主要工作及目標(biāo):1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。5、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。6、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動(dòng)。7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,比如假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。三、主要工作措施1、加強(qiáng)師德建設(shè)2、高度重視養(yǎng)成教育深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)班級(jí)管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。3、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng),4、加強(qiáng)家長學(xué)校教育抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。積極開展“教師家訪”活動(dòng)。5、抓好學(xué)生安全教育大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育,組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力,積極做好事前的防范工作,加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;6、嚴(yán)格保安管理,建立來客登記制度,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,滋擾學(xué)校。學(xué)生德育工作計(jì)劃篇4xx年度學(xué)生德育和師德教育工作總的要求是:貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)教育工作的會(huì)議精神,依據(jù)省教育廳今年工作要求,按照市教育局統(tǒng)一部署和年度工作要點(diǎn)確定的目標(biāo),堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以課堂教學(xué)、文化熏染和實(shí)踐活動(dòng)為載體,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)生德育體系建設(shè);堅(jiān)持示范引領(lǐng)與懲戒警示相結(jié)合,以深入開展主題教育活動(dòng)為著力點(diǎn),以建立完善師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制為突破口,全面強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,努力在教師群體中形成規(guī)范從教、用心施教、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。一、深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育(一)明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)和任務(wù)。開學(xué)初各學(xué)校要組織教職工集中學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》,并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,貫徹落實(shí)國家和省教育部門有關(guān)會(huì)議精神和文件要求,統(tǒng)一教職員工的思想,加深理解,提高認(rèn)識(shí)。要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教師,把“二十四字”基本內(nèi)容與學(xué)校工作緊密結(jié)合,科學(xué)謀劃學(xué)生德育工作,分別以年度和學(xué)期為時(shí)間段,制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。(二)拓展核心價(jià)值教育的有效途徑。各學(xué)校要組織上好“開學(xué)第一課”,利用返校日、開學(xué)典禮、升旗儀式等時(shí)間和場合,實(shí)施“三愛”“三節(jié)”教育鼓勵(lì)提倡學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧,不斷豐富教育實(shí)踐活動(dòng)載體,形成有效形式和長效機(jī)制,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注重發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,抓好地方課程和校本教材的開發(fā)和利用,強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和黑龍江優(yōu)秀精神教育等,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)自立、孝悌有序、銳意進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。深入開展“中國夢”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)和幫助廣大中小學(xué)生樹立堅(jiān)定理想信念,明確使命與責(zé)任。要注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用,設(shè)計(jì)并實(shí)施好實(shí)踐課程和活動(dòng)課程,組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和愛心公益活動(dòng)、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)等。要注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用,加強(qiáng)櫥窗板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站(頁)等多種校內(nèi)媒介的建設(shè)和使用,在制度完善、管理服務(wù)、人際關(guān)系方面重視人文環(huán)境培育,讓學(xué)生成長始終處于良好的育人環(huán)境接受教育。二、推進(jìn)實(shí)施學(xué)科德育指導(dǎo)綱要全面落實(shí)《XX市九年義務(wù)教育學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持依托課堂教學(xué)主渠道,繼續(xù)強(qiáng)化課程德育融入工作,重點(diǎn)加強(qiáng)各學(xué)科德育教學(xué)內(nèi)容和方法的研究。3月末組織開展學(xué)科德育研究實(shí)踐基地校創(chuàng)建活動(dòng),根據(jù)學(xué)段范圍和科目優(yōu)勢,按照學(xué)校自行申報(bào)、縣區(qū)初選推薦、市里復(fù)核認(rèn)定的步驟,4月底前選擇一批教研能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、課程管理好的義務(wù)教育學(xué)校,認(rèn)定為某一或多個(gè)學(xué)科的德育研究實(shí)踐基地。要加大學(xué)科德育的教學(xué)實(shí)施和教研活動(dòng)指導(dǎo)力度,5月初開始,市、縣(區(qū))教師進(jìn)修學(xué)院(校)要組織學(xué)科教研員深入學(xué)校深入課堂聽課、評(píng)課,指導(dǎo)和幫助形成教學(xué)研究成果。各學(xué)校要鼓勵(lì)和支持學(xué)科教師積極參與,提供必要的財(cái)力和物力支持。6月初面向全市學(xué)校廣泛征集各學(xué)科德育優(yōu)秀素材,選拔精品課例。暑期時(shí)間組織人員對(duì)征集上來的素材和課例進(jìn)行篩選整理。9月中旬舉辦優(yōu)秀成果展示活動(dòng)。10月末完成學(xué)科德育指導(dǎo)綱要的年度修訂工作。三、健全完善德育工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制加快促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),深入開展“學(xué)校、家庭、社會(huì)同教育、同引導(dǎo)”行動(dòng),根據(jù)省里出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的意見》,結(jié)合大慶教育實(shí)際,制定下發(fā)相應(yīng)的工作實(shí)施方案。繼續(xù)集中舉辦學(xué)校開放日活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大參與群體規(guī)模,促進(jìn)學(xué)校間相互學(xué)習(xí),促進(jìn)家長間相互交流。積極推進(jìn)家庭教育模式創(chuàng)新,各學(xué)校要建立完善并落實(shí)家長委員會(huì)、家長學(xué)校、教師家訪、社區(qū)教育等制度,利用微信、微博、校訊通等平臺(tái),強(qiáng)化教師和家長之間的溝通聯(lián)系,不定期開展專題性的特色教育活動(dòng),組織學(xué)生積極參與社區(qū)管理和服務(wù),吸引家長和社會(huì)各界參與學(xué)校管理和評(píng)價(jià)活動(dòng)。四、組織開展系列德育主題教育活動(dòng)圍繞“夢想、責(zé)任、感恩”年度活動(dòng)主題,在繼續(xù)開展好“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“做一個(gè)有道德的人”等系列德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)教育活動(dòng)。(一)深入開展“重細(xì)節(jié)、塑品行”主題教育活動(dòng)。要組織各學(xué)段學(xué)生繼續(xù)傳唱《細(xì)節(jié)歌》,通過組織演講、征文、辯論、情景劇表演等活動(dòng)形式,加深學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)和品行的理解。各學(xué)校要以班級(jí)為單位落實(shí)教育活動(dòng),開學(xué)后第一次班團(tuán)隊(duì)會(huì)以“行為細(xì)節(jié)與品行塑造”為主題,開展大討論活動(dòng)。要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和“三愛”“三節(jié)”教育,引導(dǎo)學(xué)生注重日常生活細(xì)節(jié),倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起,從細(xì)節(jié)入手,積極開展實(shí)踐活動(dòng),在家庭開展“給父母捶一次背、洗一次腳、掃一次地、整理一次房間、倒一杯茶”的“五個(gè)一”活動(dòng);在學(xué)校開展“為學(xué)校撿一次垃圾、為班級(jí)掃一次地、為老師擦一次黑板、幫同學(xué)做一件好事”的“四個(gè)一”活動(dòng);在社會(huì)開展“擦亮城市臉”、“文明交通督導(dǎo)員”、“關(guān)愛空巢老人”等小小志愿者活動(dòng),努力塑造并展現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生的時(shí)代氣質(zhì)和優(yōu)秀品行。(二)開展首屆青少年學(xué)生微電影創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)。以“熱土、濃情、和美”為系列主題,號(hào)召全市青少年學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生的故事和美好事物,以鏡頭語言和影像表達(dá)方式記錄、講述感觀世界,傳遞正能量。向?qū)W生征集的微電影作品,在題材選擇、創(chuàng)作模式和呈現(xiàn)方式等方面不作限制,且相應(yīng)降低參賽作品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),主旨在增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高動(dòng)手實(shí)踐和情感表達(dá)能力。1月中旬制定下發(fā)活動(dòng)方案,通過多渠道廣泛宣傳和動(dòng)員,要求學(xué)校積極動(dòng)員鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)參賽,并組織指導(dǎo)參賽人員或團(tuán)隊(duì)收集素材、編排創(chuàng)作和后期完善等;4月中旬開展作品征集,學(xué)生參賽作品制作成光盤后,統(tǒng)一上交到學(xué)校,由學(xué)校按要求統(tǒng)一報(bào)送組委會(huì);5月中旬邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審,初審階段從所有參賽作品中選出若干入圍作品,終審階段從入圍作品中評(píng)選產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng),若干單項(xiàng)獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng),在網(wǎng)上展播由群眾投票完成最佳人氣獎(jiǎng)評(píng)選。6月上旬在網(wǎng)上公示評(píng)選結(jié)果,適時(shí)舉辦優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。(三)舉辦首屆校園趣味運(yùn)動(dòng)飛疊杯學(xué)校邀請(qǐng)賽。飛疊杯運(yùn)動(dòng)是新引進(jìn)的一項(xiàng)校園趣味運(yùn)動(dòng),以新穎有趣的競技形式,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。有興趣的學(xué)校要向?qū)W生做好相關(guān)宣傳和動(dòng)員,以學(xué)校為單位成立運(yùn)動(dòng)俱樂部或興趣小組,安排專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和訓(xùn)練。市局?jǐn)M在9月開學(xué)初下發(fā)賽程和規(guī)則,邀請(qǐng)有俱樂部或興趣小組的學(xué)校參賽。五、加快推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)工作市教育局3月底前將制定出臺(tái)《進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見》。各學(xué)校要在4月中旬根據(jù)《意見》要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定完成各自的校園文化建設(shè)方案和年度計(jì)劃,報(bào)送管校單位審核后組織實(shí)施。各學(xué)校要放寬眼界,認(rèn)真挖潛,在視野環(huán)境、藝術(shù)展現(xiàn)、活動(dòng)策劃、制度建設(shè)、管理機(jī)制、育人氛圍等多個(gè)方面,整合各種文化元素,歸納提升文化層次,形成獨(dú)有特色的校園文化。9月新學(xué)期開學(xué)后市里將組織巡檢組,調(diào)查檢驗(yàn)各學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)度,推選成果顯著、具備代表性的學(xué)校,適時(shí)籌辦校園文化建設(shè)成果巡展,促進(jìn)校際間交流學(xué)習(xí)。六、發(fā)揮學(xué)生記者站的功能作用改進(jìn)推廣小記者站運(yùn)作模式,擴(kuò)大學(xué)生記者的影響,加強(qiáng)與新聞傳媒機(jī)構(gòu)的聯(lián)系合作,相繼組織系列觀察、感悟、實(shí)踐活動(dòng)等,做好學(xué)生優(yōu)秀稿件征集、篩選和發(fā)布工作,籌辦發(fā)行學(xué)生電子報(bào)刊,開設(shè)小眼看世界、成長的煩惱、直諫敢言、教師心得、家長隨筆、佳作眾攬等多個(gè)專欄,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長積極性,發(fā)揮學(xué)生傳媒在學(xué)生之間的輿論引導(dǎo)和精神引領(lǐng)作用,同時(shí)調(diào)動(dòng)家長積極參與學(xué)生三觀建設(shè),暢通家長與孩子、教師與學(xué)生的溝通新渠道,促進(jìn)相互理解。各學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)生參與,聘請(qǐng)或安排人員對(duì)小記者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),為小記者站工作提供便利條件。有條件的學(xué)校要通過??⑿@廣播、櫥窗欄等信息流通平臺(tái),幫助小記者登載播放文稿作品。七、全力做好文明城創(chuàng)建驗(yàn)收迎檢工作xx年是文明城創(chuàng)建驗(yàn)收大檢之年,要協(xié)調(diào)市文明辦等單位,做好工作對(duì)接,密切聯(lián)系,加強(qiáng)溝通,抽調(diào)基層工作人員,嚴(yán)格對(duì)照年度驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化分解任務(wù),集中做好相關(guān)資料收集整理。同時(shí),督促各被檢學(xué)校全力做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備。各有關(guān)學(xué)校要高度重視,認(rèn)真對(duì)待,主動(dòng)推進(jìn),積極配合,共同做好此項(xiàng)工作,確保檢查驗(yàn)收合格。八、推進(jìn)師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制試驗(yàn)試點(diǎn)工作按照省有關(guān)文件要求,整理綜合近年來我市師德建設(shè)工作成功做法和經(jīng)驗(yàn),研究制定《師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制試點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則》,探索建立評(píng)選表彰師德先進(jìn)的有效措施,鞏固推進(jìn)師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度化、規(guī)范化;根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,細(xì)化師德違紀(jì)處理的工作權(quán)限、程序步驟、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果使用等,發(fā)揮懲戒警示作用。各學(xué)校要開好學(xué)期師德主題會(huì)議,安排布置師德建設(shè)相關(guān)工作,嚴(yán)肅申明師德紀(jì)律,定期開展自查自糾活動(dòng),推進(jìn)師德建設(shè)工作上水平。要著重關(guān)注歷屆師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)獲獎(jiǎng)?wù)叩穆殬I(yè)生涯成長,強(qiáng)化措施幫助其補(bǔ)足短板,促進(jìn)個(gè)人能力素質(zhì)的全面提高。下半年將開展師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制建立示XX縣區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),評(píng)選1-2個(gè)在機(jī)制建立和運(yùn)行方面較為突出的縣區(qū),適時(shí)組織現(xiàn)場會(huì)或總結(jié)會(huì),推廣工作經(jīng)驗(yàn)。九、認(rèn)真做好師德建設(shè)考評(píng)工作制定印發(fā)《XX市中小學(xué)師德建設(shè)評(píng)估方案》,明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),量化賦值,市教育局根據(jù)各學(xué)校隸屬關(guān)系,委托管校單位每年開展一次專項(xiàng)評(píng)估,評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。各學(xué)校要根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合客觀實(shí)際,制定適用于教師個(gè)人的師德考評(píng)方案,每年兩次每學(xué)期一次,對(duì)所有教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行量化打分,考評(píng)方式包括校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、學(xué)生和家長調(diào)查問卷等,其中調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,內(nèi)容要涵蓋全面,且對(duì)當(dāng)前師德主要問題具有針對(duì)性??荚u(píng)結(jié)果將記入個(gè)人師德檔案,作為教師個(gè)人師德獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。學(xué)校內(nèi)部師德考評(píng)工作將作為學(xué)校師德建設(shè)評(píng)估的重要指標(biāo)。十、深層次推進(jìn)師德教育活動(dòng)繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育活動(dòng),加強(qiáng)師德專項(xiàng)培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德規(guī)范,重點(diǎn)突出典型選樹和先進(jìn)事跡宣傳。3月底全市啟動(dòng)開展“一校一標(biāo)兵——我身邊的好教師”評(píng)選活動(dòng),以學(xué)校為基本活動(dòng)單元,根據(jù)職工數(shù)量規(guī)模,內(nèi)部選樹校級(jí)師德標(biāo)兵(原則上1%的比例,不足百人的學(xué)??稍u(píng)選1人),持續(xù)性地宣傳先進(jìn)事跡,號(hào)召全校教職工向身邊的標(biāo)兵學(xué)習(xí)。校級(jí)師德標(biāo)兵及其主要事跡要于4月底前報(bào)送管校單位,由管校單位負(fù)責(zé)通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒介,以專欄或?qū)n}的形式向社會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的系列的不間斷宣傳,努力營造師德建設(shè)良好氛圍的同時(shí),也為下步新一輪市級(jí)師德標(biāo)兵評(píng)選造勢預(yù)熱。要通過先進(jìn)人物事跡宣傳,教育和引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),規(guī)范從教,用心施教、創(chuàng)先爭優(yōu)。十一、抓好各類先進(jìn)評(píng)選表彰工作堅(jiān)持“民主推薦、公開評(píng)選、擇優(yōu)評(píng)定”的原則,抓好xx年度各類先進(jìn)評(píng)選表彰工作。(一)市級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。擬評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人400名左右、先進(jìn)集體60個(gè)左右。3月末下發(fā)評(píng)選方案和指標(biāo)分配,6月底前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)選推薦,7月至8月市里進(jìn)行審核認(rèn)定,9月分確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果,適時(shí)予以表彰并發(fā)放證書。(二)市級(jí)中小學(xué)德育先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。擬評(píng)選表彰中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者170名左右、優(yōu)秀班主任170名左右、先進(jìn)班集體300個(gè)左右。4月末下發(fā)評(píng)選方案和指標(biāo)分配,暑期放假前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)選推薦,8月至9月市里進(jìn)行審核認(rèn)定,10月確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果,適時(shí)予以表彰并發(fā)放證書。(三)市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選活動(dòng)。擬評(píng)選表彰三好學(xué)生500名左右、優(yōu)秀學(xué)生干部200名左右。4月初下發(fā)評(píng)選方案和指標(biāo)分配,5月底前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)選推薦,6月市里進(jìn)行審核認(rèn)定,6月末確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果,暑期放假前發(fā)放證書。省級(jí)及以上先進(jìn)評(píng)選表彰活動(dòng),將按照省和國家統(tǒng)一部署進(jìn)行工作安排;與相關(guān)部門聯(lián)合開展的其它先進(jìn)評(píng)選表彰活動(dòng),以具體文件要求為準(zhǔn)。以上評(píng)優(yōu)工作要與學(xué)生德育和師德教育重點(diǎn)工作推進(jìn)情況緊密結(jié)合,重點(diǎn)評(píng)選工作推進(jìn)積極、效果顯著的單位和個(gè)人,市教育局將組織專項(xiàng)檢查。(3月底至4月初,市教育局將對(duì)各縣區(qū)教育局和兩個(gè)中心安排落實(shí)本計(jì)劃的情況,以聽取匯報(bào)和實(shí)地察看的形式進(jìn)行專項(xiàng)檢查,對(duì)各學(xué)校、幼兒園工作推進(jìn)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查。聯(lián)系人:。)學(xué)生德育工作計(jì)劃篇5從一般認(rèn)識(shí)上看,家長們對(duì)德育是重視的,都希望自己的孩子是一個(gè)有道德的好人。大多數(shù)家長同意“孩子從小應(yīng)該德、智、體全面發(fā)展”,認(rèn)為“孩子智力開發(fā)最重要”的只是極少數(shù)。然而,當(dāng)我們把德育、智育、體育、心理教育分成若干細(xì)目,請(qǐng)家長選擇選擇當(dāng)前最關(guān)心、最重要的教育內(nèi)容時(shí),家長們不約而同地把熱點(diǎn)目標(biāo)指向了學(xué)習(xí)。從家庭教育實(shí)際看,大多數(shù)家長也把孩子的學(xué)習(xí)問題放在第一位。重視學(xué)習(xí)、重視智育是對(duì)的,但在施教中忽視德育就是一種偏差了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種偏差呢?首先是“學(xué)歷社會(huì)”傾向的影響。改革開放以來,整個(gè)社會(huì)尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍越來越濃烈。一個(gè)人要得到滿意的社會(huì)角色、地位,沒有文憑是不行的。正如社會(huì)上流行的順口溜所說的:“年齡是個(gè)寶,文憑不可少”。奔文憑,就得抓學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上不去,其他就談不上了。這里的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)是:文憑與人才能否完全劃等號(hào)?單純抓學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能否上去?即使上去了,能否適應(yīng)未來的社會(huì)?隨著教育改革的深入,越來越強(qiáng)調(diào)人的全面素質(zhì)的發(fā)展,光抓學(xué)習(xí),拿文憑也困難。其次是家長抓學(xué)習(xí)能抓住具體東西,而抓德育似乎很抽象,比如,孩子每天的作業(yè),每次考試的卷子、分?jǐn)?shù),各種數(shù)學(xué)班、作文班,都是看得見、摸得著的,拿過來就能“說事”,提出要求,表揚(yáng)批評(píng)。而孩子的品德習(xí)慣問題就不那么具體,不那么好抓,像孩子缺乏孝心,只能一般地說說,說了不管用,連說也懶得說了。家長一般會(huì)這樣想:孩子還小,慢慢長大了就懂事、懂禮貌、懂得關(guān)心人、有好習(xí)慣了。殊不知,恰恰是放松了教育,會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不良品質(zhì)、不良習(xí)慣,再改就很難了。第三是家長對(duì)德育與智育的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清楚,這是最重要的原因。一些家長把品德問題與智力、學(xué)習(xí)問題割裂開來,認(rèn)為品德問題可以慢慢來,只要不出什么大毛病就行,多抓學(xué)習(xí)才是最實(shí)際、最實(shí)惠的。我們不妨這樣想一想,一個(gè)不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子,能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎?一個(gè)沒有毅力的孩子,能夠刻苦攻讀嗎?一個(gè)沒有良好習(xí)慣的孩子,能按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?一個(gè)沒有孝心的孩子,能自理自強(qiáng),少給父母添麻煩嗎?這使我們不難得出結(jié)論,一個(gè)孩子品德如何,將決定他前進(jìn)的方向,是他嚴(yán)格要求自己追求進(jìn)步的動(dòng)力,也是他把學(xué)習(xí)搞好的重要保證。還有一些家長認(rèn)為,知識(shí)學(xué)多了,道德品質(zhì)就好了,這也是一種誤解。知識(shí)掌握得多,有助于提高道德認(rèn)識(shí),但道德是需要實(shí)踐的,必須進(jìn)行情感培養(yǎng)、意志培養(yǎng)和行為訓(xùn)練,否則就會(huì)知行脫節(jié),知一套,做一套。在我們的`高等學(xué)府里出現(xiàn)了不少非道德現(xiàn)象,就足以說明這一點(diǎn)。因此,家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在德育方面,不能單打一地光抓學(xué)習(xí),要認(rèn)清德育與智育的辯證關(guān)系,讓孩子在學(xué)會(huì)做人的同時(shí),走成才之路。在孩子成長過程中,每一個(gè)階段有不同的教育側(cè)重點(diǎn)。學(xué)校、班主任有具體布置,家長應(yīng)及時(shí)了解,結(jié)合孩子的實(shí)際,積極配合,抓德育就不會(huì)盲目了。以德育人是大根本,家長們應(yīng)不斷加深理解。學(xué)生德育工作計(jì)劃篇6新起點(diǎn),新路線,新使命,本學(xué)期校學(xué)生會(huì)將在德育辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,本著為同學(xué)服務(wù)的原則,積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)學(xué)生工作;以豐富多彩的活動(dòng)為載體,在同學(xué)中營造一種積極互動(dòng),團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍,為學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開展,為同學(xué)各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作。一、指導(dǎo)思想:在德育辦領(lǐng)導(dǎo)下,積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新精神,切實(shí)履行培養(yǎng)、監(jiān)督、服務(wù)、管理職能,為豐富學(xué)生課余文化生活,鍛煉學(xué)生才干提供舞臺(tái);努力創(chuàng)新工作手段,注重加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的自身建設(shè),提高學(xué)生會(huì)的工作效率和服務(wù)水平;努力提高學(xué)生自我管理成效,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。二、工作目標(biāo):做好橋梁紐帶作用,全心全意為同學(xué)服務(wù),把我校學(xué)生會(huì)管理工作推上一個(gè)新的臺(tái)階三、工作要求:(一)培養(yǎng)主人翁意識(shí),全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)校學(xué)生會(huì)將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨,以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為依托,堅(jiān)持求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取的工作作風(fēng),通過合理的途徑,及時(shí)了解和反映同學(xué)們的愿望和要求,幫助同學(xué)解決實(shí)際困難,維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益,充分發(fā)揮校學(xué)生會(huì)的橋梁紐帶作用,切實(shí)把“自我服務(wù)”這一宗旨落到實(shí)處,從而使同學(xué)們能夠安心地在校學(xué)習(xí)、生活。(二)校風(fēng),學(xué)風(fēng),文明禮儀的建設(shè)一個(gè)學(xué)校最重要的工作就是德育,全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校辦學(xué)的根本目的,也是同學(xué)們的自身要求。因此我們要加大力度進(jìn)行宣傳,盡可能的開展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采,拓展文化知識(shí),提高思想深度,創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的活動(dòng)。積極主動(dòng)開展對(duì)內(nèi)、對(duì)外交流活動(dòng),加強(qiáng)與老師、同學(xué)的溝通。1、對(duì)于同學(xué)們提出的問題以及問題的最后解決和落實(shí)工作,我們應(yīng)做實(shí)做好。此外,我們還應(yīng)具有敏銳的目光,不僅要努力解決同學(xué)們反映的問題,還要變被動(dòng)為主動(dòng),積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問題,特別是心理動(dòng)態(tài)。我們可進(jìn)行深入的調(diào)查并提出可行性意見,從而行之有效的解決好問題。2、加強(qiáng)與老師的溝通,深刻了解學(xué)校建設(shè)和教學(xué)動(dòng)態(tài),從而更好的為同學(xué)服務(wù)。3、加強(qiáng)與其他三大組織的聯(lián)系,從而更加完善學(xué)校管理,使學(xué)生會(huì)充分起到紐帶橋梁的作用。另外,還應(yīng)做到各部門之間的工作目標(biāo)的一致性,干部之間的友好性,工作態(tài)度的原則性,以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等(三)開展文體活動(dòng),展示自我風(fēng)采通過各種豐富多彩,高質(zhì)量的文
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