廣東省三年中考（2020-2022）語文試題及答案

2022年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試

語文本試卷共6頁，18小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（30分）.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）擇其善者而從之，口口口口口口口。（《論語》）（2）老驥伏楊，□□□□；烈士暮年，口口口口。（曹操《龜雖壽》）口口口口口，□□□□□?無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）四面邊聲連角起，千嶂里，口□口□口口口。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（5）作亭者誰？山之僧智仙也?？诳诳诳冢靠诳诳诳诳凇＃W陽修《醉翁亭記》）（6）詩人常在詩詞中借明月表達(dá)對親友的思念。如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》用“口口□□□□□,□□口口□口口”表達(dá)對友人的掛念；蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）用“口□□□□,口口口口口”寄托對親人的思念和祝愿。.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得giipU美觀。（2）靜下心來一不要fiizao-他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會消失在我們身后的。（3）一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至btiqi'6rzhi的微風(fēng)，都會令她激動不已……（4）北京冬奧會開幕式上，倒計(jì)時(shí)短片中的古詩詞與二十四節(jié)氣畫面相得益彰xiangdg-yizhango3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.歲月可能會模糊記憶，但英雄的名字永遠(yuǎn)鑼到在歷史的豐碑上，銘記于人們心中。B.對于網(wǎng)絡(luò)詞語的使用，有人極力排斥，有人欣然接受，更多的人保持著蹊俱的態(tài)度。C.無數(shù)科技工作者默默奉獻(xiàn)，彈精隨虐，無怨無悔，創(chuàng)造了我國航天事業(yè)的輝煌。D.電視連續(xù)劇《人世間》的演員把角色演繹得真實(shí)可信，糊糊如生，深受觀眾好評。.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）A.學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡單的家務(wù)搶著做，復(fù)雜的家務(wù)幫著做”，旨在培養(yǎng)他們每天勞動。（在“勞動”后加上“的觀念”）B.廣大青年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會能否風(fēng)清氣正、和諧友愛。（在“崇德向善”前加上“能否”）

C.隨著博物館越建越多，展覽內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的作用就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。（把“目前的”刪掉）D.在“新時(shí)代城市家居”研討會上，一位年輕的設(shè)計(jì)師提出了智慧城市家居的明確設(shè)計(jì)理念。（把“明確”調(diào)到“提出”前）.班級擬創(chuàng)辦班刊《飛揚(yáng)青春》，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（10分）（1）任務(wù)一：班刊封面選用哪幅題字更能體現(xiàn)“飛揚(yáng)青春”的主題，小南和小粵對此各抒己見。請把他們的對話補(bǔ)充完整。（2分）飛揚(yáng)青春楷書飛揚(yáng)青春楷書草書小南：我覺得楷書好，楷書端莊，就像我們青少年品行端正。小粵：楷書是不錯，但我覺得草書更合適，（2）任務(wù)二：請把下面6個(gè)詞語組成一副切合班刊主題的對聯(lián)。（2分）一片心振翅少年九萬里報(bào)國豳鵬（3）任務(wù)三：請?jiān)谙卤淼臋M線上填入合適的選項(xiàng)，使名著內(nèi)容和人物相符。（2分）班刊欄目：青春榜樣人物特點(diǎn)名著內(nèi)容“紅小鬼”堅(jiān)韌不拔，一心向黨①保爾剛強(qiáng)不屈，奮斗不止②A.他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活。B.他以稍微帶點(diǎn)激動的語調(diào)回答說：”——我是站在被壓迫國家人民一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國家人民一邊！”C.他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入紅軍的。（4）任務(wù)四：請從青春榜樣（“紅小鬼”和保爾）中任選一個(gè)，結(jié)合名著，在班刊欄目“致敬榜樣”中寫下你的感悟。（4分）致敬的榜樣是.我向您致敬，二、閱讀（40分）（一）閱讀下面的文字，完成6—10題。（15分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而強(qiáng)之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也!（韓愈《馬說》）.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）⑴食馬者不知其能千里而食也⑵篥之不以其道⑶執(zhí)策而強(qiáng)之.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也?！疽摇慷沃弊终?，澤州晉城人。至元十一年，河北、河?xùn)|、山東盜賊充斥，直聚其鄉(xiāng)黨族屬，結(jié)壘自保。世祖命大將略地晉城，直以其眾歸之，幕府承制，署直潞州元帥府右監(jiān)軍。其后論功行賞，分土世守，命直佩金符，為澤州長官。澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶，且約日：“像業(yè)主至，當(dāng)析而歸之.”逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)。素?zé)o產(chǎn)者，則出粟賑之；為他郡所俘掠者，出財(cái)購之；以兵死而暴露者，收而瘞之。未幾，澤為樂土。（節(jié)選自《元史?段直傳》）【注】①瘞（yi）：埋葬。.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）⑴第壘自保⑵俟業(yè)主至.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè).段直在《元史》中被歸為“良吏”，請結(jié)合選文，概括他被歸為良吏的原因。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11—13題。（10分）材料一近年來，有聲閱讀快速成為互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用下的全民閱讀新形態(tài)。有聲閱讀的“有聲”，主要是指有聲語言，也包括音樂、音響等、有聲是最顯著的特點(diǎn)，也是最明顯的優(yōu)勢。有聲閱讀區(qū)別于紙質(zhì)閱讀，用聲音、用語音來表達(dá)一切。相關(guān)調(diào)查顯示，有聲閱讀已成為重要的閱讀模式，2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率76.72%,達(dá)到數(shù)聲水平。59.18%的有聲閱讀使用者聽書日均時(shí)長為半小時(shí)以下，48.03%的使用者聽書日均時(shí)長介于11至30分鐘之間。46.36%的有聲閱讀使用者選擇在移功中聽書，文通工具成為有聲間讀的重要空間，有聲閱讀使用者習(xí)慣在開車或來坐地鐵、公文時(shí)，打開個(gè)人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時(shí)間。（摘編自《2021年上海市民閱讀狀況調(diào)查》）材料二近年來，有聲閱讀的興起和繁榮，有效地推動了社會閱讀文明的構(gòu)建。有聲閱讀有可聽的、與文本相應(yīng)的音頻，許多經(jīng)典名著如《西游記》《紅樓夢》等已紛紛上線，使讀書變得更加生動鮮活、切實(shí)可感。有聲閱讀將明確的、認(rèn)真的、專注的學(xué)習(xí)型閱讀與瀏覽型、消遣型的閱讀有機(jī)結(jié)合，有效地推動了全民閱讀品質(zhì)的提升?！奥牎焙汀翱础弊鳛閮煞N不同的閱讀方式，在閱讀的體驗(yàn)上呈現(xiàn)不

同的特征。有聲語言表達(dá)作為一種創(chuàng)造性的勞動，表達(dá)者在創(chuàng)作過程中融進(jìn)了自己對作品的理解和感受，并且運(yùn)用一定的技巧把它表達(dá)出來。大量高水平、高質(zhì)量有聲閱讀產(chǎn)品的出現(xiàn)，逐漸滿足社會的閱讀需求，不僅使有聲閱讀沿著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展，而且在推動社會閱讀文明、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用。（摘編自高國慶、馬玉坤《有聲閱讀價(jià)值論芻議》）材料三截至2021年12月31日，微信公眾平臺有聲閱讀發(fā)文量達(dá)230萬篇，相關(guān)文章的閱讀量已達(dá)21.9億次，有聲閱讀的熱點(diǎn)話題熱度也不斷變化（如下圖所示）。有聲閱讀氛圍越來越濃，閱讀率越來越高。作為全民閱讀的重要組成部分，有聲閱讀豐富了閱讀內(nèi)容和形式，促進(jìn)了社會閱讀文明的發(fā)展。熱點(diǎn)話題□2020年■熱點(diǎn)話題□2020年■2021年有聲閱讀相關(guān)熱點(diǎn)話題熱度圖［注］熱度指數(shù)：指輿論在公開社交場景中對有聲閱讀相關(guān)話題的討論和傳播，由各平臺公開渠道信息傳播量綜合加權(quán)計(jì)算并歸一化處理后獲得，滿分100分。（摘編自《“有聲”打開全民閱讀新格局——2021有聲閱讀產(chǎn)業(yè)調(diào)查報(bào)告》材料四作為有聲閱讀的方式之一，聽書并不是一件輕松的事。因?yàn)槲覀內(nèi)菀自诼爼鴷r(shí)走神，再加上還有言語知覺的制約、情緒感知、反復(fù)加工等因素，聽書的信息接收效率不如看書高。所謂言語知覺的制約，是指一些客觀因素的制約，比如聲音在20-30分貝時(shí)，言語的可懂度為50%：增至50-60分貝，可懂度達(dá)到90%-95%；到了140分貝，人就會感到頭痛。此外，一些噪聲如地鐵、飛機(jī)的轟鳴等，對言語感知的干擾也會很大。情緒感知則是指聽真人朗讀時(shí)，朗讀者的語氣會形響我們自主理解書中字面的意思，不像看文字時(shí)可以自己主導(dǎo)情節(jié)、節(jié)奏等，有很大的想象空間；如果是聽語音合成的朗讀，技術(shù)上暫時(shí)還沒有辦法靈活地控制分詞、韻律、情感等，聽的過程中，我們又需要克服這些因素對理解連貫性的干擾。大家可能沒有留意到，在看書的時(shí)候，10%T5%的眼球運(yùn)功是有“回溯”的。也就是說，我們的眼睛經(jīng)常會倒退重看。這個(gè)過程很快，我們有時(shí)候并沒察覺，但這顯然能加深我們對書的理解，當(dāng)然，這也會降低我們的閱讀速度，聽書卻通常不會倒回去重聽，所以自然會損失對一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深。（摘編自唐義誠、池文《聽書太被動，看書才有用？》）.下列表述與上述材料意思不般得的一項(xiàng)是（3分）A.有聲閱讀用聲音、用語音來表達(dá)一切，“有聲”是它最突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢。2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率較高，且近半數(shù)使用者選擇在移動中聽書。C.作為全民閱讀的新形態(tài)，有聲閱讀豐富了閱讀的形式，推動了閱讀文明的構(gòu)建。D.看書時(shí)眼睛常會倒退重看，這雖能加深對內(nèi)容的理解，卻導(dǎo)致閱讀速度比聽書慢。.材料二提到有聲閱讀在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用，請你用材料三的相關(guān)信息對這一提法加以說明。（3分）.即將升入七年級的小文準(zhǔn)備在暑假用一周時(shí)間讀完《西游記》。他想采用聽書的方式閱讀，你是否贊成？請結(jié)合上述材料說明理由。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）在地圖上旅行張凌云①作為地理愛好者，我醉心于長時(shí)間地盯著地圖，或者索性閉上雙眼，在腦海里描摹出地圖的模樣，持續(xù)一場場精鷲八極、心游萬仞的神游。只要對著地形圖，我就會熟練地穿越時(shí)空的罅隙，騰挪躍動，自由飛翔……②我站在一小塊深綠色之上。綠色代表著低海拔，200米以下是深綠，200米至500米是淺綠。此時(shí)，我身在中國正東部的長江三角洲。一望無際的平原，是中國地勢的第三級階梯。接下來，我將由東往西，去做綠、黃、棕、褐、紫等色彩不斷變幻的游戲，將平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不斷地更換。③我決定不按直線，稍打破常規(guī)，折向西南。平坦的地勢漸漸消失，眼前山巒起伏，穿插著各種平地緩谷，這里是中國三大平原的終點(diǎn)，通稱江南丘陵，橫亙在長江以南的一大片土地上，顏色也由淺綠變成淺黃，不少山峰要用深黃色標(biāo)注，海拔已超過1000米。我騰挪在江西湖南的腹地上，在廬山井岡山衡山之間任意切換，滿面撲來的是清涼的山風(fēng)和連綿的翠竹，還有偶爾飄過的茶香和辣椒香。④越過雪峰山，我進(jìn)入中國地勢的第二級階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過云貴高原，又折向西北，尋找傳說中的天府之國——四川盆地。在廣袤的中西部有它的存在，近乎于一個(gè)奇連。這塊淺綠色的圓形盆地，地勢平緩，環(huán)境宜人，自有文明起，就一直是西部重鎮(zhèn)，巴蜀之間的各種演義，除了金戈鐵馬和風(fēng)云際會，更多的還有酒接琴肆和滾滾紅塵。⑤告別四川盆地，我徑直北上，穿越漢水谷地、關(guān)中平原，到達(dá)陜北高原。陜北高原是黃土高原的重要組成部分。黃土高原溝壑縱橫，土嫄廣布，地表覆蓋著厚達(dá)幾十米的松軟黃土。站在陜北蒼茫的大地上，我仿佛聽見來自蒙古高原的北風(fēng)，年復(fù)一年地默默搬運(yùn)堆積著黃土，又仿佛聽見頭扎白毛巾的老鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地唱著蒼涼的信天游，還仿佛所見鏗鏘的安塞腰鼓，精壯的漢子們手執(zhí)鼓槌，鮮艷的紅絲帶來回飄舞 ⑥離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國地勢的第一級階梯——青藏高原。這里有著世界上最偉岸的高原，也有著地球上最雄峻的山脈。地圖上的黃色不見了，代之以淺棕，深棕、褐色、紫色，每變換一種顏色，海拔上升1000米。青藏高原平均海拔4000米以上，有的地方居然用白色標(biāo)注。哦，終年積雪的雪線！凡間的色彩已不能說明高原的挺拔，那是接近天穹的地方。⑦我像一個(gè)朝圣者艱難地跋涉著，依次穿越漢民族的萬山之祖昆侖山和藏民族的各座神山阿尼瑪卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、岡底斯山，腳下也越來越高，最后到達(dá)世界屋脊喜馬拉雅山。對著地圖上8848.86米的珠穆朗瑪峰，我知道，現(xiàn)實(shí)世界里，今生今世都不可能攀上這座最高的山峰，但在想象的空間里，此刻我正如高山兀鷲，自由翱翔在世界之巔，俯瞰所能見到的一切。我看到十多座超過8000米的高峰一路排列，它們就像不發(fā)一言的巨人，矗立在冰清玉潔的世界里，時(shí)間仿佛就此凝固，唯有離太陽最近的陽光照耀著這片永恒之域。⑧或許是其境過清，不宜久居，我向北輕輕一躍，飛越了整個(gè)青藏高原，進(jìn)入新疆境內(nèi)。此時(shí)，我正在昆侖山下，即將踏進(jìn)塔里木盆地的主體——塔克拉瑪千沙漠。古往今來，文人墨客留下無數(shù)關(guān)于沙漠的詩篇，如著名的“大漠孤煙直，長河落日圓”“,”等，但背景多是發(fā)生在陽關(guān)、玉門關(guān)以西，至多北疆一帶，提及塔克拉瑪干的很少。⑨我略作停留，隨即翻越天山，來到遙望阿爾泰山的準(zhǔn)嘴爾盆地。中國真是一個(gè)神奇的國度，既有莽莽高山，也有淺洼低地，準(zhǔn)嚼爾盆地的最低點(diǎn)艾丁湖，低于海平面154米，其周圍的一圈陸地，也不得不標(biāo)注以低于海平面的軍綠色。在這片人稱中國死海的地方，我定定地站住了。⑩惠風(fēng)和暢，淺草依依，三三兩兩的飛鳥掠過湖面，又停在不遠(yuǎn)處的蘆葦之上。遠(yuǎn)山連綿，牛羊聚集，這田園牧歌般的風(fēng)光，讓我忘記了自己身處遙遠(yuǎn)的北疆。那么，就讓這里成為此行的終點(diǎn)站吧，我將找個(gè)幽靜處躺下，輕輕逍遙走一段寧靜時(shí)光。（有刪改）.第①段畫線的句子在文中有什么作用？請簡要回答。（4分）.請從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。（4分）.下列詩句填入第⑧段橫線處，符合語境的一項(xiàng)是（2分）A.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 B.山隨平野盡，江入大荒流C.瀚海闌于百丈冰，愁云慘淡萬里凝 D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小.選文描述的是一場虛擬的旅行，為什么能帶給人真實(shí)的感受？請結(jié)合選文簡要分析。（5分）三、作文（50分）請“我不由得加快了腳步”為開頭，寫一篇文章。.要求：（1）題目自擬：（2）文體自選（詩歌除外），（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。2022年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試

語文參考答案一、積累運(yùn)用（1）其不善者而改之 （2）志在千里壯心不已（3）海內(nèi)存知已天涯若比鄰 （4）長煙落日孤城閉（5）名之者誰太守自謂也（6）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西但愿人長久千里共嬋娟（1）古樸（2）浮躁（3）不期而至（4）相得益彰DA（1）草書張揚(yáng)，就像我們青少年自信飛揚(yáng)（2）配鵬振翅九萬里，少年報(bào)國一片心（3）①C②A（4）保爾，保爾終其一生，將有限的生命投入到了無限的無產(chǎn)階級革命中去，先是加入紅軍英勇作戰(zhàn)，右眼失明后，走向鐵路建筑一線，繼續(xù)為祖國事業(yè)奮斗。生病在床后更是憑借頑強(qiáng)的拼博精神戰(zhàn)勝自我，將戰(zhàn)場轉(zhuǎn)為文學(xué)創(chuàng)作，保爾教會我，人最寶貴的是生命，不能碌碌無為，也不能虛度年華，要為理想奮斗、拼搏。二、閱讀（-）（1）同“飼”，喂養(yǎng)（2）驅(qū)趕（3）面臨因此，即使是很名貴的馬，也只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通的馬）一同死在馬槽之間，不以千里馬著稱。（1）建立（2）等到逃民間之/多來還者/命歸其田廬如約/民得安業(yè)發(fā)放糧食救濟(jì)沒有產(chǎn)業(yè)的人，贖回被鄰居俘獲的民眾，收葬因戰(zhàn)亂拋尸荒野的人。（二）D.根據(jù)材料三的圖表，在眾多熱點(diǎn)話題中，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”話題的熱度指數(shù)在2020年2021年都排名前三，2021年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”的熱度指數(shù)還明顯高于2020年。.示例一：贊成。①有聲閱讀可以打開個(gè)人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時(shí)間的有聲閱讀可以使讀書變得更加生動鮮活、切實(shí)可感；有聲閱讀是現(xiàn)在的熱點(diǎn)之一。示例二：不贊成。①聽書時(shí)容易走神，信息接受效率反而不如看書高；②在有噪音的地方如地鐵上，噪音對言語感知的干擾很大；真人朗讀的語氣會對理解的連貫性造成干擾；④可能會損失對一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深。（三）.內(nèi)容上：交代了本文的寫作內(nèi)容，即在地圖上遨游四川盆地、西藏高原等美景。結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)標(biāo)題“對著地圖”與標(biāo)題中“在地圖上旅行”形成呼應(yīng)；也為下文“我”在想象中自由穿梭于中國的各大美景作鋪墊。.這里運(yùn)用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了“我”在想象中游歷陜北高原所見到的獨(dú)特自然風(fēng)光和鮮明的人文文化，既寫實(shí)般地寫出了陜北獨(dú)特的風(fēng)光，又好似作者真的在游歷陜北，使讀者也身臨其境，又能表達(dá)出作者對陜北高原以及祖國大好河山的熱愛之情。.C.①作者按順序從我國的第三級階梯寫到第一級階梯，在整體上為我們呈現(xiàn)了中國地理的全貌，讓讀者本身就容易產(chǎn)生熟悉感；作者在文中所寫的四川益地，青燕高原等都是我們所熟知的美景；③作者在描寫自然美景時(shí)并非單純描寫景色,而是融入了主觀情感，如寫到青藏高原時(shí)感嘆道“我像一個(gè)朝圣者艱難地跋涉著”，使用第一人稱，容易拉近與讀者的距離，也能讓讀者進(jìn)入“我”這個(gè)角色，容易人以情感上的共鳴。三'作文（50分）.略2021年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語文本試卷共6頁，22小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（24分）1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）青青子衿，□口口口?？v我不往，口口口口口？（《詩經(jīng)?子衿》）（2）□□□□,若出其中；口口口口，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！酢蹩诳诳冢诳诳诳诳??！酢酢酢蹩冢诳诳诳诳?。（杜甫《望岳》）（4）天接云濤連曉霧，口口口口口口口。（李清照《漁家傲》）（5）□□□□□□□?英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）（6）然則何時(shí)而樂耶？其必日“口口口口口口口，口□口口口口口”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的kuiZUO.（2）第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個(gè)qidnxi的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。（3）設(shè)計(jì)者和匠師們yindizhlyf,自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。（4）讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，yAowdnjiaozi,而要前后貫通，了解大意。.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不檢當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.在南粵大地，全民閱讀的氛圍一天比一天厚事，越來越多的人捧起了書本。B.中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”，影暈了中華民族的文化傳承。C.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實(shí)的人性刻畫得△木與分。D.葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故停手茁來，旁征博引，使人受益匪淺。.下列對病句的修改不思項(xiàng)的一項(xiàng)是（3分）A.在應(yīng)對全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻(xiàn)者、參與者、引領(lǐng)者。（“貢獻(xiàn)者”與“參與者”互換位置）B.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評。（把“遭受”改為“盜得”）

C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）磔石云疇嚕入祗臧±￥小門美壟小國我守小中乙破揉D.粵劇《白蛇傳?情》鄭州演出終場謝幕時(shí)，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對嶺南傳統(tǒng)文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著”）.右圖書法作品的內(nèi)容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號（2分）.從題材看，下列詩歌與右圖古詩相同的一項(xiàng)是（2分）A.《送杜少府之任蜀州》（王勃） B.《使至塞上》（王維）C.《黃鶴樓》（崔潁） D.《游山西村》（陸游）二、閱讀（46分）（一）閱讀下面的文字，完成7?11題。（19分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者邨，未能遠(yuǎn)謀。”乃人見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：”衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對目：“小惠未遍，民弗從也?！惫?“相牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂δ浚骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對日：“忠之四也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將型之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，目：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三兩竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有"焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）7.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）肉食者鄙（2）忠之履也（3）公將班之（4）懼有體焉8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）小惠未遍，民弗從也。（2分）（2）彼竭我盈，故克之。（2分）【乙】諸軍初毛石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃目：“賊眾方盛，難與爭鋒，當(dāng)以歲月，智計(jì)破之?！奔榷鴮覒?zhàn)無功，監(jiān)軍部將李根請筑白石壘，侃叢之，夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將威懼其來攻。孔垣目：“不然。若峻攻壘，必須東北風(fēng)急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴(yán)者，必遣軍出江乘，掠京口以東矣?！币讯弧Ｙ┦垢烈远耸匕资?，峻師步騎萬余四面攻之，不克。（節(jié)選自《資治通鑒》）9.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（3分）A.諸軍初至石頭/至霸上及棘門軍 B.賊眾方盛/萬七百里C.侃叢之/隸而叢者 D.薦峻攻壘/仿佛惹有光10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將咸懼其來攻11.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）（1）曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點(diǎn)？（3分）（2）李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了什么作用？（2分）（二）閱讀下面的文字，完成12~14題。（10分）材料一：“曾經(jīng)，博物館是有圍墻的，展覽以實(shí)物形式進(jìn)行?！彼拇◤V漢三星堆博物館副館長朱亞蓉說，“得益于先進(jìn)的技術(shù)，'云端'觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實(shí)現(xiàn)了無處不在?！辈牧隙鹤哌M(jìn)改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動、豐富的多媒體技術(shù)更全面、更深入地表達(dá)了三星堆文化內(nèi)涵。序廳里，多媒體“三星堆之眼”展現(xiàn)三星堆發(fā)現(xiàn)發(fā)掘關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；正廳里，L型視頻墻用逼真的三維動畫呈現(xiàn)了三星堆古城形成過程，吸引不少觀眾駐足觀看。三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈……打開湖南省博物館網(wǎng)上展廳，進(jìn)入《閑來弄風(fēng)雅——宋朝人慢生活鏡像》專題，伴著古琴樂曲，宋朝文人雅士的生活場景徐徐展開。該展覽運(yùn)用AR、VR、三維影像制作等技術(shù)，制作了360。全景線上虛擬展廳，全方位立體式呈現(xiàn)了80余件文物。去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”數(shù)字體驗(yàn)■展，處處給人驚喜：撥動加入交互密碼的“古琴”，一曲《廣陵散》在指間流淌；和著觀眾的動作，一襲長沙馬王堆漢墓出土的“素紗衣”翩翩起舞……一名帶著孩子來觀展的退休教師說：“科技與文化結(jié)合使展覽寓教于樂，增強(qiáng)了孩子對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛?！辈牧先航陙?，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)采集過程乍看并不復(fù)雜：采用三維激光掃描儀、高清相機(jī)等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，再利用這些數(shù)據(jù)建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)。以三星堆博物館的青銅神樹為例，因體型龐大，技術(shù)人員將幾十塊殘件分段掃描再拼接，單掃描就用時(shí)一個(gè)多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年。在虛擬復(fù)原時(shí)，高精度的數(shù)據(jù)往往能做到高度復(fù)原文物的每一塊殘件乃至細(xì)節(jié)，作為文物修復(fù)的重要參考。再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例，古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學(xué)價(jià)值，其修復(fù)需要最小干預(yù)和有效保護(hù)。修復(fù)師運(yùn)用掃描的三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，然后進(jìn)行虛擬修復(fù)，再修復(fù)實(shí)物，以此提高修復(fù)的精準(zhǔn)度。材料四：如今，文物展品與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系，早在考古發(fā)掘現(xiàn)場就已經(jīng)形成了。走進(jìn)三星堆遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場的現(xiàn)代化大棚，只見圍繞6個(gè)恒溫恒濕的玻瑞方艙，排開多個(gè)考古實(shí)臉室。旁邊的會議室里，占據(jù)整面墻的大屏幕實(shí)時(shí)顯示考古大棚內(nèi)的情況。每個(gè)發(fā)掘坑都設(shè)有24小時(shí)不間斷拍攝系統(tǒng)，記錄的數(shù)據(jù)是后期考古研究的珍貴資料。目前正在進(jìn)行的三星堆遺址發(fā)掘，無論是發(fā)掘技術(shù)還是多學(xué)科研究，都站在了世界考古的前沿。在實(shí)臉室里，一件青銅器形狀的白色硅膠套擺在桌上，這是為新發(fā)現(xiàn)的青銅尊量身定制的3D打印“防護(hù)服”。青銅尊器型大，采取傳統(tǒng)的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，再在3D打印出的模型上制作好硅膠保護(hù)套，給文物穿上后再提取。3D打印技術(shù)用在考古發(fā)掘上還是第一次。此次考古還首次應(yīng)用了高光譜數(shù)據(jù)采集與分析的技術(shù)，來識別文物的物質(zhì)構(gòu)成。對發(fā)掘坑表面進(jìn)行光譜掃描，就可以預(yù)判文物的材質(zhì)。比如青銅、象牙和絲織物的光譜表現(xiàn)就不一樣，在肉眼看來只是黑色“土塊”的物質(zhì)，在高光譜成像儀的掃描下能一目了然。（上述材料均選自2021年5月18日《人民日報(bào)》，有刪改）12.下列對上述材料的理解分析，不氐頤的一項(xiàng)是（3分）A.材料二使用生動形象的文學(xué)性語言介紹網(wǎng)上展廳和數(shù)字體驗(yàn)展，增強(qiáng)了可讀性。B.采集數(shù)據(jù)、建立三維模型、還原文物的歷史容貌并不復(fù)雜，如青銅神樹的修復(fù)。C.修復(fù)師運(yùn)用掃描的三維數(shù)據(jù)對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，有助于古琴的修復(fù)。D.三星堆遺址的發(fā)掘技術(shù)已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光譜數(shù)據(jù)采集等。.數(shù)字化給博物館的展覽帶來了哪些改變？請結(jié)合材料一、材料二簡要概括。（3分）.某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)宋窯遺址，其中部分珍稀瓷器已經(jīng)破碎。如何運(yùn)用數(shù)字技術(shù)讓這些瓷器完整地呈現(xiàn)在大眾面前？請結(jié)合上述材料簡要回答。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（17分）①這是她第一次來望北哨所。②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪……③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機(jī)卻沒有信號，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片To幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金，他解釋說，哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時(shí)話很少。分開時(shí)，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時(shí)，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：風(fēng)趣、幽默、剛毅 ⑤假期快要結(jié)束時(shí)，兩人計(jì)劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個(gè)人的“本命年”了，他們要在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個(gè)西藏對她來說都充滿誘惑。她還學(xué)會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山下……他們計(jì)劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；ǎネ鄙谒?，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅。⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運(yùn)輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又一片的格?；?，像怒放的生命之火，她的心也隨之燃燒起來。車隊(duì)在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來，司機(jī)是個(gè)老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當(dāng)車行駛到海拔四千多米時(shí)，她感覺整個(gè)人似乎死過了一回。⑦兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時(shí)，才是他們上山的時(shí)候。山下還是格桑花盛開的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天。⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中?？墒撬植磺迥膫€(gè)是他，她想起了，在上次他探親時(shí)她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了 ⑨她再次得到他的消息時(shí)，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)告訴她，他在巡邏路上……⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠(yuǎn)在望北哨所等她……?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時(shí)，一切都模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點(diǎn)紅，越來越醒目。（有刪改）.結(jié)合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經(jīng)很熟悉的原因。（4分）.第⑤段寫“她”還學(xué)會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結(jié)合選文簡要回答。（4分）.你認(rèn)為選文的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由。（4分）.“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。（5分）三、作文（50分）.請以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面的名著選段，完成20?22題。說著，湯相公走了進(jìn)來，作揖坐下，說了一會閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年沒有錢用，是我拆賣了。”虞博士道：“怪不得你。今年沒有生意，家里也要吃用，沒奈何賣了，又老遠(yuǎn)的路來告訴我做噴？”湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些銀子去當(dāng)幾間屋住。”虞博士又點(diǎn)頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好?！睖喙筒谎哉Z了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，虞博士進(jìn)來陪他。伊昭問道：“老師與杜少卿是甚么的相與？”虞博士道：“他是我們世交，是個(gè)極有才情的?！币琳训溃骸伴T生也不好說，南京人都知道他本來是個(gè)有錢的人，而今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒有品行！”虞博士道：“他有甚么沒品行？”伊昭道：“他時(shí)常同乃眷上酒館吃酒，所以人都笑他。”虞博士道：“這正是他風(fēng)流文雅處，俗人怎么得知！”儲信道：“這也罷了：倒是老師下次有甚么有錢的詩文，不要尋他做。他是個(gè)不應(yīng)考的人，做出來的東西，好也有限，恐怕壞了老師的名。我們這監(jiān)里有多少考的起來的朋友，老師托他們做，又不要錢，又好?！庇莶┦空溃骸斑@倒不然。他的才名，是人人知道的，做出來的詩文，人無有不服。每常人在我這里托他做詩，我還沾他的光。就如今日這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我表侄。”兩人不言語了，辭別出去。（節(jié)選自《儒林外史》）.下列有關(guān)虞博士的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）①答應(yīng)給湯相公銀子去典屋住②主祭泰伯祠③補(bǔ)南京國子監(jiān)博士④救助落水的莊農(nóng)人家A.①③②④ B.②①④③C.③?②① D.④③①②.吳敬梓320周年誕辰之際，某校文學(xué)社刊物開設(shè)“《儒林外史》‘真儒’風(fēng)采”欄目，請結(jié)合原著，完成下表。（4分）“真儒”推薦表推薦任務(wù)推薦理由1虞博士他中進(jìn)士后如實(shí)上報(bào)年齡，為遭污蔑的杜少卿辯解，可見他是光明磊落、仗義執(zhí)言的真儒。2說明：推薦的人物不得重復(fù)。.諷刺是《儒林外史》突出的藝術(shù)特色，請以伊昭或原著中另一個(gè)人物為例，簡要分析作品如何通過對人物的刻畫達(dá)到諷刺效果。（4分）2021年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考答案一、積累運(yùn)用（24分）1、默寫古詩文（共10分）（1）悠悠我心子寧不嗣音（2）日月之行星漢燦爛（3）蕩胸生曾云決眥入歸鳥會當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（5）俗子胸襟誰識我（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語（4分）（1）愧作（2）遷徙（3）因地制宜（4）咬文嚼字.A解析：“厚重”一詞的含義包括：1、又厚又重2、豐厚；3、敦厚持重。主要是形容物體或人物的形象特點(diǎn)，不能用于形容“氣氛”.C解析：本句的真正錯誤是“主要是因?yàn)?…造成的“，是"主要是因?yàn)椤?“和 造成的“兩個(gè)句式雜揉、刪除任意一個(gè)即可。、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（2分）6.B解析：右圖為王昌齡的《從軍行（其四），從詩歌的題材上來看屬于邊寒詩，A選項(xiàng)為送別詩，C選項(xiàng)為懷古詩及思鄉(xiāng)詩，D選項(xiàng)為田園詩，只有B選項(xiàng)是邊塞詩。二、閱讀（-）閱讀下面的文字，完成7-11題。（19分）7、解釋文中加點(diǎn)詞語的意思（4分）（1）鄙：淺陋。這里指目光短淺。（2）屬：類（3）馳：驅(qū)車追趕（4）伏：埋伏。8、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）（衣食）這類小恩小惠沒有遍及百姓，老百姓是不會聽從您的。（2）敵方的士氣已經(jīng)枯竭而我方的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。9.A解析：A選項(xiàng)兩個(gè)“至”均為“”，B選項(xiàng)“方”意思分別為“正””表示面積”，C選項(xiàng)“從”意思分別為“聽從"跟從“，D選項(xiàng)“若”意思分別為“如果”“好像”10、夜筑壘/至?xí)远?聞峻軍嚴(yán)聲/諸將成懼其來攻（3分）II、請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）（1）沉著冷靜，對形勢有清晰的判斷。不冒進(jìn)，勸眾人在等待中尋找戰(zhàn)機(jī)；善于思考，思維縝密；主張做好準(zhǔn)備再作戰(zhàn)：（3分）（2）李根：請命筑造白石壘，主動防御孔坦：謀士，打消眾人疑慮，告訴眾人對方軍隊(duì)不會前來進(jìn)攻。（2分）12.B解析：根據(jù)材料三的首句“近年來許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作數(shù)據(jù)采集過程乍看并不復(fù)條……”可知B選項(xiàng)錯誤。13、（1）數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實(shí)現(xiàn)了無處不在（2）數(shù)字化能更全面深入地表達(dá)文化的內(nèi)涵，模擬往昔生活，全方位立體式呈現(xiàn)文物（3）數(shù)字化使展覽寓教于樂，增強(qiáng)孩子對于傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。（3分）14、（1）用高光譜數(shù)據(jù)采集和分析的技術(shù)，識別文物的物質(zhì)構(gòu)成，對發(fā)掘坑表面進(jìn)行光普掃描，預(yù)判文物的材質(zhì)（2）創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，完整記錄現(xiàn)場發(fā)掘過程（3）定制3D打印“防護(hù)服”，制作硅膠保護(hù)套，給文物穿上后再提?。?）采用三維激光掃描儀、高清相機(jī)等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，創(chuàng)建三維模型，掃描拼接還原文物。（4分）15、（1）她的愛人軍校分配的第一個(gè)哨所就是望北哨所，讓她記憶深刻；（2）她的愛人常寫信與她描述哨所周圍景色：（3）她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許多，望北哨所在她心中地位獨(dú)特；（4）她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。（4分）16、（1）引用歌詞，使文章富有文采（2）歌詞中的場景就是她日夜渴望的，她希望到那時(shí)可以和愛人相會，那美麗的場面寄托了她美好的憧憬（3）以想象中的美好和下文悲慘的結(jié)局形成對比，表達(dá)了對于堅(jiān)守崗位、為國犧牲的愛國軍人的贊美之情（4）格?；ㄏ笳髦篮玫膼矍椋挠枇俗髡邔λ齻兤嗤駩矍榈纳钋型?。（4分）17、我認(rèn)為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：1、他是故事里反復(fù)提到的人物,也是故事能夠一直發(fā)展下去的關(guān)鍵人物2、本文運(yùn)用大量的側(cè)面描寫，用“她''塑造了一個(gè)堅(jiān)守崗位、為國奉獻(xiàn)犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象3、本文表達(dá)了作者對于愛國軍人的贊美之情。（4分）18、愛人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)和你相約雪山下廝守一生，然而你卻因?yàn)橐馔怆x我而去。記得上次你回來，我買了兩條紅綢腰帶，作為倍物，讓你系上，不僅僅是因?yàn)榧t色代表著喜慶、成功、忠勇和正義，也因?yàn)榧t色代表著我們海誓山盟的愛情，我總希望，你每次穿衣服的時(shí)候都能想起我，但現(xiàn)在你已長眠地下，那就讓我把這條腰帶留在這里，帶著我的念想，伴你守在雪山。（僅供參考）.作文略。.D解析：根據(jù)《儒林外史》第三十六回《常熟縣真儒降生泰伯同名賢上祭》可知虞博上學(xué)名為虞育德，常熟人、為人極其忠厚，做了系列善舉，?次，遠(yuǎn)村上有一個(gè)姓鄭的人家請他去看勢墳，韓過了墳，虞博士叫了一只小船回來，忽見那邊岸上一個(gè)人跳下河里來。虞博士嚇了一跳忙叫船家把那人救了起來：五十歲時(shí)，再進(jìn)京去會試。這科就中了進(jìn)士。天子看見，說道”這虞育德年紀(jì)老了，有他去做一個(gè)閑官哭，“當(dāng)卜就補(bǔ)了南京的國了監(jiān)博?。褐笥莶┥系娜锗彍喙珌碚宜?，告訴他因缺錢用，把虞博士讓他住的房子拆賣了，虞搏士不但沒有生氣。還另給了銀子讓他再去租房?。涸俸髞恚瑧?yīng)天府送來一個(gè)犯了贈博罪的監(jiān)生，虞搏士不但不治他的罪，反而與他同吃同住，過了幾日就放回了家。因此，虞搏士被迭為泰伯祠堂大典的主祭。.（4分）王冕：出身田家，天文地理經(jīng)史上的大學(xué)問無不精通；而又安于貧賤，以賣畫為生，不與權(quán)貴相與。.（4分）王玉輝：在女婿病故，女兒要殉節(jié)，親家極力勸阻時(shí)，他居然贊同并鼓勵女兒殉節(jié)，得知女兒死訊時(shí)，連說了三聲“死的好”，可見當(dāng)時(shí)社會科舉制度使人墮落.封建禮教毒害頗深。2020年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語文說明：1.全卷共6頁，滿分120分，考試用時(shí)為120分鐘。.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題上。.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。.本試卷設(shè)有附加題，共同。分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。.考生務(wù)必保持答題卡的整潔，考試結(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)（24分）.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）苔痕上階綠，口口口口口。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）（2）張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中用“口口口口，口口口口”把潼關(guān)險(xiǎn)峻壯美的景色和詩人起伏難抑的情感融合在一起。（2分）□□□□□□□,似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（1分）（4）中庭生旅谷，井上生旅葵?？诳诳诳诳?，口口口口口。（漢樂府《十五從軍征》）（2分）（5）請把王灣的《次北固山下》默寫完整。（4分）客路青山外，行舟綠水前?？诳诳诳诳冢诳诳诳诳??！酢酢酢酢?口□口口口。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在lidolidng地響。（2）兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地zh。zhbu變形。（3）jiuzhdnqu6chdo,李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。（4）皮膚cdngwundgou,缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.杜甫的詩歌凝聚著對天下蒼生的愛，表現(xiàn)了他心憂天下的崇高精神。B.在對口扶貧工作隊(duì)幫助下，村中小路拓寬了，危舊的民宅也修茸一新。C.班干部凡事應(yīng)首當(dāng)其沖，工作中要迎難而上，公益活動也要帶頭參加。D.這次商品交易會參展的商家很多，展品琳瑯滿目，令人目不暇接。.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們只有把防控工作抓緊抓實(shí)，就能為經(jīng)濟(jì)社會秩序的全面恢復(fù)創(chuàng)造條件。（將“就”改為“才”）B.他把自己的創(chuàng)意高高興興地拿出來分享，雖有受到“攻擊”的心理準(zhǔn)備，但更渴望贏得大家的贊賞。（將“高高興興地”調(diào)至“分享”前）C.“二十四節(jié)氣”雖然對農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。（在“規(guī)律”后加土“的理念”）D.我以前對開平碉樓不以為意，直到前些日子去實(shí)地參觀，才明白這些風(fēng)格迥異的建筑是先輩背井離鄉(xiāng)、漂洋過海討生活的歷史見證。（刪去“實(shí)地”）.閱讀下面的文字，完成題目。（4分）盛唐是中國古典詩歌的全盛時(shí)期。山水詩清新閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國成邊的豪情。山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。（1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過28個(gè)字。（2分）（2）根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對偶句。（2分）田園騷客寄情山水，,;邊塞詩人放歌風(fēng)雪，《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心。二、閱讀（46分）（―）（10分）

富貴不能淫景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子日：”是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：往之女家，必敬必戒，無違夫子！”以順為正者，妻婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之：不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈。此之謂大丈夫?！?下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.豈不誠大丈夫哉/臣誠知不如徐公美 B.不得志/尋向所志C.此之謂大丈夫/予謂菊，花之隱逸者也D.威武不能屈/猥自枉屈.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）一怒而諸候懼，安居而天下熄。（2）立天下之正位，行天下之大道。.結(jié)合選文，概括孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。（3分）（-）（9分）（孔）禎，高宗時(shí)為蘇州長史。曹王明為刺史，不循法度，禎每進(jìn)諫。明日：“寡人天子之弟，豈失于為王哉！”禎日：“恩龍不可恃，大王不奉行國命恐今之榮位非大王所保獨(dú)不見淮南之事乎？”明不悅，明左右有侵暴下人者，禎捕而杖殺之。明后果坐法，遷于黔中，謂人日：“吾愧不用孔長史言，以及于此！”（選自《舊唐書?文苑傳》）.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不氐頤的一項(xiàng)是（3分）A.不簡法度（遵照） B.恩寵不可俘（倚仗）C.被捕而棧殺之（用杖刑） D.以農(nóng)于此（比得上）.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）大王不奉行國命恐今之榮位非大王所保獨(dú)不見淮南之事乎.結(jié)合選文，簡要分析孔禎是個(gè)怎樣的人。（3分）（三）（10分）北斗，國之重器①2020年6月23日9時(shí)43分，北斗三號系統(tǒng)“收官之星”成功發(fā)射，標(biāo)志著由我國自主研制的北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全系統(tǒng)組網(wǎng)完成。②提到衛(wèi)星導(dǎo)航，人們自然會想到GPS系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)由美國研發(fā)，自1995年建成后，在多個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。既然GPS系統(tǒng)方便可用，為什么還要建設(shè)北斗系統(tǒng)呢？衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)屬國之重器，只有擁有自主建設(shè)和獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，才能長期、穩(wěn)定、可靠地保障社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國家安全。③目前，美國的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)功能大體相近，都能提供全天候、全天時(shí)的高精度定位、導(dǎo)航、測速、授時(shí)服務(wù)。而中國的北斗三號系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨(dú)特的服務(wù)功能。④高精度的“太空燈塔”。相比北斗二號，北斗三號系統(tǒng)通過配置新一代原子鐘，提升了衛(wèi)星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用戶體驗(yàn)。北斗三號可以為汽車導(dǎo)航提供靜態(tài)厘米級、動態(tài)分米級的高精度定位，實(shí)現(xiàn)車道級的導(dǎo)航。換句話說，在北斗的幫助下，未來導(dǎo)航軟件能準(zhǔn)確地判斷你的車是在中間車道，還是左轉(zhuǎn)車道。北斗三號系統(tǒng)還可以向用戶提供精密測量測繪數(shù)據(jù)。北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍表示，測量地震后建筑物的下沉變化，即便是幾毫米，都逃不過北斗的法眼。⑤更有效的搜救服務(wù)。北斗三號系統(tǒng)通過在6顆中圓地球軌道衛(wèi)星上搭載搜救載荷，為水上、陸地以及空中遇險(xiǎn)目標(biāo)提供定位和救援服務(wù)。其他的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只能收到求救者向衛(wèi)星發(fā)出的求救信息，至于求救信息是否發(fā)出，救援人員是否收到，求救者無從得知。我國的北斗三號系統(tǒng)專門設(shè)計(jì)了反向鏈路，求救者不僅可以發(fā)出求救信息，還可以收到救援人員的反饋信息。這樣大大增強(qiáng)了求救者的獲教信心，從而提升了搜救成功率。⑥獨(dú)門絕技的“短報(bào)文”。與眾不同的是，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)附加了通信功能想報(bào)具備在沒有網(wǎng)絡(luò)信號條件下的通信功能。在無人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地錄水、臺風(fēng)等破壞時(shí)，裝有短報(bào)文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。如今，北斗三號從文通信能力顯著提升，每次能發(fā)送漢字1200個(gè)，還可發(fā)送圖片等信息，應(yīng)用場景更為.北斗的一體化功能不僅能讓用戶知道自己“在哪兒”，也能告訴別人“發(fā)生了什么”。北斗的這一功能，GPS之父帕金森教授盛贊道：“這是多么美妙的體臉！”⑦不少人好奇，我們何時(shí)才能用上自己的北斗呢？其實(shí)，北斗就在你我手中！衛(wèi)星導(dǎo)航以態(tài)片模式搭載在手機(jī)硬件里，只要擁有一臺裝有北斗芯片的手機(jī)，就可以收到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航信號。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2010年底，北斗導(dǎo)航型芯片、模塊銷量已突破1億片。2020年一季度，國內(nèi)市場申請人網(wǎng)的智能手機(jī)，超過75%支持北斗定位。就連大家非常熟悉的共連車，也大量使用了北平定位系統(tǒng)?？梢哉f，北斗早已融入了我們的生活。⑧北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國研發(fā)周期最長、投資規(guī)模最大、技術(shù)最為復(fù)雜的航天系統(tǒng)工是我國改革開放40余年來取得的重要成就之一。（選文有刪改）.選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了、和o（3分）.下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.國之重器北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的研制和組網(wǎng)完成必將在保障社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國家安全以及方便人民生活等方面發(fā)揮重要作用。B.第④段畫線句子運(yùn)用列數(shù)字和作比較的方法，具體說明北斗三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的新一代原子鐘的精度得到顯者提升。C.第⑥段引用GPS之父帕金森教授對北斗三號一體化功能的贊譽(yù)，說明了該項(xiàng)功能給用戶帶來的全新體驗(yàn)。D.第⑦段畫線句子中加點(diǎn)的“截至2019年底”對北斗導(dǎo)航型芯片、模塊的銷量統(tǒng)計(jì)從時(shí)間上進(jìn)行限制，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。.北斗系統(tǒng)已在交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、氣象測報(bào)、防災(zāi)減災(zāi)以及公共安全等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。結(jié)合選文，解釋北斗系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用的原因。（4分）（四）（17分）與母親相守50天明前茶因?yàn)槲錆h封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。莉君與母親都是能干且脾氣葷的人，秉承的人生哲學(xué)是：我的地盤我做主。因此，往年春節(jié)，莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會被母親當(dāng)成14歲的小姑娘管著。早上睡個(gè)懶覺，挨管：晚上11點(diǎn)過了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說是富富態(tài)態(tài)才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰，村醫(yī)那里可只有是貼上膏藥，拍個(gè)X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院?；啬锛也艃商?，平地一聲雷，武漢封城了。見女兒一臉的震驚和恍惚，母親說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說：“留在這兒嗎？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點(diǎn)后悔。父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨(dú)自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便?？墒悄赣H就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個(gè)兒子一個(gè)女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。莉君的心被擬扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。每天，她幫母親將一百多斤臘肉、成火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說：“幸虧今年沒嫌土豬肉貴，依舊腌了那么多肉，不然這會兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去。”莉君聽了慚愧，往年，回武漢前，母親總要往車的后備廂里塞滿米油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、類肥的時(shí)候，莉君都要取笑她說：“沒事干！快遞一公斤十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會不會算賬??！”母親說：“勞動不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽聽鳥唱，曬曬太陽，解個(gè)寂寞，你們年輕人不懂的。”這一回，菜園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地，看見菜園里的一株野茶樹生出新芽，她憨悶多日的心里，仿佛沁入了一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門勞作的原因。每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉：母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個(gè)唯母命是從的年紀(jì)。她覺得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說往事，對上了只有她倆知道的暗號。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語：“真是怪了，以前一個(gè)人吃飯，在電磁爐上炒兩個(gè)菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶，這八大碗萊做下來，倒也不覺得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡很著灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時(shí)，你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠?！崩蚓劭舭l(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，挑出了一小截軟木，嚴(yán)正警告眾人，尤其是莉君兩個(gè)弟弟家的皮猴兒，不準(zhǔn)動她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎。幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青娃蹲在荷葉中央的筋脈上，好像準(zhǔn)備隨時(shí)騰躍而起。“37年了，我總記著久我女一份情，”母親說，“小時(shí)候，干活有你的，玩具沒你的。你要過一個(gè)發(fā)條青蛙，我和你爹都沒滿足你……”莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛和叮囑，仿佛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……（選自《西安晚報(bào)》2020年3月20日，有刪改）.選文中哪些事體現(xiàn)了莉君母親的“能干”？（4分）.選文多處運(yùn)用插敘的寫法，請舉出一例并簡析其作用。（4分）.按要求完成下面的題目。（4分）（1）體會下面語句加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）莉君的心被里把了一把。（2）結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充母親說話時(shí)的神態(tài)或語氣，并說明理由。（2分）母親地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”.某文學(xué)刊物《騰飛》設(shè)有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會向哪個(gè)欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。（5分）三、作文（50分）.閱讀下面的文字，按要求作文。自律，就是自我約束。自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲：理性網(wǎng)游，生活會更充實(shí)多彩：節(jié)制飲食，身體會更輕盈敏捷；管控情緒，內(nèi)心會更從容平和……請以“給XXX的一封信”為題目，以“自律的樂趣”為內(nèi)容，給老師、親友、同學(xué)……寫一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)、暢談感悟。要求：（1）明確收信人XXX,將題目“給XXX的一封信”補(bǔ)充完整；（2）統(tǒng)一以“小華”為寫信人，不得泄露考生個(gè)人及學(xué)校的相關(guān)信息；（3）不少于500字。附加題（10分）閱讀下面的名著選段，完成1?3題。（A）鄧發(fā)？鄧發(fā)……哦，是的，鄧發(fā)就是中國紅軍特務(wù)隊(duì)的首領(lǐng)。而且還有，我的天，還懸賞五萬元要他的頭?。∴嚢l(fā)泄露了他的身份，快樂得跳起舞來。他被這有趣的局面所鼓舞，就無法壓制他的興奮；他，這著名的“共匪”，現(xiàn)在是生活在敵人的營幕之中，拿他的鼻子碰著到處密布的偵探呢。（B）不過我急于把它找回來的直覺，是絕對正確的。因?yàn)榈诙焓Y委員長突然到西安來了。這天的早晨街上完全斷絕了交通。通到城里去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊(duì)，沿路的農(nóng)民都被從家里趕了出去，有幾家看不上眼的小屋也完全被拆毀。那時(shí)候我們的汽車要通過那條路到渭水，是不可能的，因?yàn)槟菞l路接近高度警戒著的飛機(jī)場。委員長的到臨與仍舊新鮮地留在我的腦子里的場面——毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國的街道上鬧庭信步，形成了一種不易忘掉的對照。委員長并沒有被懸賞通鮮，這生動地表明誰怕百姓，誰相信百姓。但是即使在西安為了保護(hù)委員長的生命而布置的一切成備，仍被證明并不充分，因?yàn)樵诒Ｐl(wèi)他的這一軍隊(duì)內(nèi)部，也已有他的很多敵人。（節(jié)選自《紅星照耀中國》，有刪改）.選文A中的鄧發(fā)見“我”的任務(wù)是；選文B中的"它"指的是o（2分）.原著具有鮮明的態(tài)度，請從選文A、選文B中各舉一例并作簡要分析。（4分）.聯(lián)系原著，概括作者闡明的主要見解。（4分）2020年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)說明：1.主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。.主觀題答案語言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。.除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過該小題的分值。.附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。一、（24分）（10分）本題共5小題，每句1分，每句錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該句分為止。（1分）草色入簾青（2分）峰巒如聚波濤如怒（1分）無可奈何花落去（2分）舂谷持作飯采葵持作羹（4分）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸海日生殘夜江春入舊年【解析】本題考查名句默寫。所考篇目均來自課標(biāo)篇目，考生答題時(shí)要抓住題干中的答題提示，準(zhǔn)確填寫句子，答題完成后要認(rèn)真核查，避免出現(xiàn)大意性錯誤。（4分）（1）噫亮（2）褶皺（3）鳩占鵲巢（4）藏污納垢【解析】本題考查根據(jù)拼音寫詞語。這幾個(gè)詞語，對于不留意課后讀讀寫寫的考生，有些詞語不一定能夠?qū)懻_。本題也提示考生，要注意漢字的書寫，復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真對待課后讀讀寫寫，熟悉里面的字音、字形、和字意。（3分）C【解析】本題考查成語辨析?！笆桩?dāng)其沖”的意思是“首先受到攻擊或損害”，與語境不合，此題因不理解成語含義而錯用?？忌诖痤}時(shí)不能望文生義，憑借感覺答題，要了解成語的真實(shí)意義及其適用語境。同時(shí)要使用排除法，快速準(zhǔn)確選出答案。（3分）B【解析】本題考查病句辨析。語序不當(dāng)，應(yīng)該把“高高興興地”調(diào)至“他把"兩字之間。（4分）（1）示例：山水詩淡泊清新、邊塞詩雄渾悲壯，構(gòu)成了盛唐詩壇兩種風(fēng)貌。（2）示例：《竹里館》書寫幽美描繪士大夫詩意生活【解析】（1）本題考查信息提取與概括。首先要運(yùn)用”答案在文中”的原則，從文中尋找關(guān)鍵語句進(jìn)行歸納整理。語段大意很簡單，主要寫了山水詩和邊塞詩。結(jié)合關(guān)鍵語句“山水詩清新閑雅，空靈淡泊”“邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢”“山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌”即可整理歸納出答案。（2）本題考查句子仿寫。題干已經(jīng)給出仿寫的句子及句式，考生可結(jié)合材料，選取相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行仿寫即可。二、（46分）（一）（10分）（3分）A【解析】本題考查詞語辨析。A選項(xiàng)中“誠”都是“的確”、“真的”意思、。故選A。B選項(xiàng)中“不得志”中的“志”意為“志向，抱負(fù)”，名詞：“尋向所志”中的“志”意為“做標(biāo)志”，名詞作動詞用。C選項(xiàng)中第一個(gè)“謂”意為“叫做”；第二個(gè)“謂”意為“認(rèn)為”。D選項(xiàng)中第一個(gè)“屈”意為“使屈服"；第二個(gè)"屈”意為“委屈”。（4分）（1）（他們）一旦發(fā)怒，諸侯就都害怕：（他們）安安靜靜地待著，天下就平安無事，（2）站在天下（最）正確的位置，走天下（最）光明的道路，【解析】本題考查句子翻譯。結(jié)合語境，兩句都是對句，注意對句的翻譯，句子結(jié)構(gòu)相同。翻譯時(shí)要采用“直譯為主，意譯為輔”的原則，將關(guān)鍵詞語，翻譯準(zhǔn)確，句意流暢。所考句子來自課本，難度不大。（3分）①講仁德，守禮法，做事合乎道義；②無論得志與否，都不放棄做人的原則；③富貴不迷亂，貧賤不動搖，威逼不屈服。（每1點(diǎn)1分）【解析】本題考查內(nèi)容理解?！按笳煞颉笔侨恼撜f的重點(diǎn)?！熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道”是講仁德、守禮法、做事合乎道義；“得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道”是無論得志與否，都不放棄做人的原則；“富貴不能淫，貧賤不能淫，威武不能屈”富貴不迷亂，貧賤不動搖，威逼不屈服。三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，考生要將三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)與文中具體內(nèi)容相對應(yīng)，才會理解得透徹?！緟⒖甲g文】景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？一旦發(fā)起怒來，諸侯們都會害怕；安靜下來，天下就會平安無事?！泵献诱f：“這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時(shí)候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：'到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！'以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時(shí)候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時(shí)候，便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”（二）9（3分）D【解析】本題考查詞語解釋。D選項(xiàng)中“及”是“達(dá)到（某種程度）”的意思，不是“比得上”。（3分）大王不奉行國命/恐今之榮位非大王所保/獨(dú)不見淮南之事乎（畫對1處得1分，2處得3分，畫錯1處扣1分，“恐今之榮位”后面斷不扣分）【解析】本題考查斷句。首先要通讀文句，在理解文意的基礎(chǔ)上，理清人物之間的關(guān)系及事情發(fā)生的邏輯順序，這是斷句的基礎(chǔ)。其次，依次解釋句子中每個(gè)詞語的意思（不會解釋的個(gè)別詞語可暫時(shí)不解釋），再把詞意串聯(lián)起來，明確大概意思。最后，根據(jù)句意在需要停頓的地方標(biāo)出斷句即可。（3分）示例：①敢于直諫：敢于多次向曹王直言進(jìn)諫；