《信息技術導論》教學大綱27

《信息技術導論》

教學大綱數(shù)學與信息科學院

信息科學教研室一、教學目的和要求《信息技術導論》是理工學學科平臺必修課程。本課程以信息的定義、加工、處理、傳輸、管理、安全、利用等知識領域為主線，內容涉及信息科學與信息技術的基本概念；計算與計算科學；信息處理：計算機系統(tǒng)：計算機軟件系統(tǒng)、信息媒體的表示及數(shù)字化、數(shù)據的組織結構與算法、數(shù)據庫技術、信息傳輸一計算機通信與網絡、信息資源管理、信息系統(tǒng)安全與防護；信息化社會與信息產業(yè)等知識。在理論學習過程中加入相關上機實驗操作訓練，以提高學生實際動手操作能力。時代在不斷前進，信息科學技術在飛速發(fā)展，將來還有更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的研究，通過本課程的學習，為學生了解本專'也、深入學習本專業(yè)的知識打卜必要的基礎，對本專業(yè)學科知識建立初步認識。能力目標：本課程是理論性和應用性均較強的課程，采用“以學生為中心”、“教師講解為主線”的教育教學理念，課程應強化實踐環(huán)節(jié)，同時開展以學生自主研究分析為前提，圍繞相關主題開展內容積極、健康向上，與時代主題相呼應的專題研究性的討論。最終，使學生在電子信息方面能增加興趣、擴展視野、立足前沿、展望未來，提高信息素養(yǎng)，為進入本專業(yè)的進一步學習奠定必要的基礎。二、教學中應注意的問題課程以講座為主，輔以案例討論、分組討論等方法和手段。要求學生課前搜索、參閱本專業(yè)相關文獻資料，課程通過設置專題，引導學生分組針極參與案例分析討論，課后按時完成作業(yè)。三、教學內容第一章信息、信息科學與信息技術探索信息的真諦信息科學信息技術信息科學（技術）與相關學科第二章計算與計算科學1計算的本質2人工智能3計算學科的專業(yè)方向與知識領域本章重點：本章重點是對人工智能所涉及專業(yè)知識的理解以及未來人工智能的發(fā)展趨勢的把握。第三章信息處理機器：計算機系統(tǒng)1從歷史走向未來2微型計算機系統(tǒng)與微處理器3計算機存儲系統(tǒng)及工作原理3.4計算機輸入/輸出設備3.5微型計算機的總線及接U標準本章重點：把握當前CPU發(fā)展趨勢，以及當前世界T0P10超級計算機所使用CPU、GPU芯片的原理和性能，最新計算機系統(tǒng)的設計原理。第四章計算機軟件系統(tǒng)1軟件的性質及發(fā)展史2操作系統(tǒng)3應用軟件4程序設計語言與語言處理5軟件工程及其標準本章重點：重點是對程序設計語言的理解把握，軟件工程的設計思路。第五章信息媒體的表示及數(shù)字化計算機系統(tǒng)的信息表示與編碼媒體與多媒體信息音頻媒體的表示及數(shù)字化圖像媒體的表示及數(shù)字化5視頻媒體的表示及數(shù)字化本章重點、難點：重點是音頻、圖像、視頻等媒體的表示及數(shù)字化，以及其中所使用的算法。第六章數(shù)據的組織結構與算法數(shù)據結構的基本概念2常用的幾種數(shù)據結構3算法4程序設計方法本章重點：本章的重點是掌握常用的幾種數(shù)據結構；難點是把握程序設計與數(shù)據結構、算法之間的關系。第七章數(shù)據庫技術數(shù)據庫與數(shù)據庫管理系統(tǒng)關系模型與關系數(shù)據庫3新一代數(shù)據庫技術的發(fā)展本章重點：本章重點掌握關系模型與關系數(shù)據庫。第八章信息的傳輸一計算機通信與網絡技術1縮短世界的距離一通信與網絡技術的歷史回顧8.2數(shù)據通信的基本原理3計算機網絡4Internet基礎5寬帶骨干通信網絡6寬帶接入網絡技術本章重點：木章重點掌握計算機網絡通信協(xié)議、Internet、寬帶骨干網絡。第九章信息資源管理1信息資源2信息源及分類3信息資源管理4信息的采集方式5信息檢索9.6中文聯(lián)機檢索數(shù)據庫資源9.7國外著名聯(lián)機檢索數(shù)據庫本章重點：本章重點掌握中文聯(lián)機檢索數(shù)據庫資源、國外著名聯(lián)機檢索數(shù)據庫資源的使用方法。第十章信息系統(tǒng)安全及防護1信息系統(tǒng)的安全架構2計算機病毒與防治3防火墻技術數(shù)據加密技術電子簽名技術信息安全政策與法規(guī)本章重點：本章重點掌握計算機病毒及防治、防火墻技術、數(shù)據加密技術、電子簽名技術等核心技術。第十一章信息化社會信息化及中國信息化發(fā)展電子商務電子政務信息人才的培養(yǎng)第十二章前沿專題講座根據教材內容，適當安排相應的本專業(yè)領域的前沿性的講座，使學生把握當前信息計算科學的發(fā)展趨勢。四、教學方法與策略根據課堂內容和學生的特點、靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等行動導向的教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。推薦教師多運用現(xiàn)代教育技術，積極編制多媒體電子教案，利用多媒體課件信息容量大、圖文并茂、能動畫效果展示的有點，提供更豐富生動的教學資料?。利用虛擬現(xiàn)實技術，通過虛擬企業(yè)、虛擬項目等仿真教學環(huán)境，優(yōu)化教學過程，提高教學質量和效率。充分利用網絡教學環(huán)境，在教學網站提供豐富的教學資料，包括電子教案、教學錄像、工程案例等，及時維護更新，滿足學生在課余時間自主學習的需要。

五、課時分配章節(jié)名稱課時分配（學時）合計講授課專題討論、答辯第一章11第二章112第三章213第四章213第五章213弟八早213第七章213第八章213第九章213第十章213第十一章213前沿專題講座22合計221032總學時32六、參考書目（1）王兆明.信息技術導論[M].北京：高等教育出版社,2007.（2）陳平.信息技術導論"M].北京：清華大學出版社,2011.（3）