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文檔簡介

第1單元四則運算第5課時租船【教學(xué)目標】.情境創(chuàng)設(shè)，靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。.在合作交流中勇于表達自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見；通過合理解決實際問題，體會成功的喜悅。【教學(xué)重難點】重點：發(fā)展應(yīng)用意識，運用所學(xué)知識解決實際問題。難點：學(xué)會傾聽，并能正確表達自己的想法?！窘虒W(xué)過程】

課堂教學(xué)過教學(xué)環(huán)節(jié)問題情境與教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用設(shè)計意圖目標達成程設(shè)計導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師:小朋友們，大家好！聽著動聽的歌曲.伴著柔和的春風(fēng)！今天老師想帶著同學(xué)們一起去公園劃船，你們說好嗎？聯(lián)系實際，選擇學(xué)生感興趣的劃船一事創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。二、主動探索，解決問題1＞出示例5：學(xué)習(xí)新知環(huán)（1）師:我們來到了租船處，在這個圖中你都發(fā)現(xiàn)了什么信息呢？（2）現(xiàn)在有了這幾個數(shù)學(xué)信息，老師有個問題要讓大家?guī)椭蠋熃鉀Q。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，我們?nèi)プ獯桑。ǔ鍪締栴}）2、解決問題分析：大船每個座位30?6二5（元），小船每個座位24+4=6（元），

5元＜6元，租大船便宜。324-6=5（條）……2（人）5條大船，2條小船：30X5+24X1=174（元）租5條大船，1條小船，小船會空空出2個座位。如果不空座位，會不會更省錢？把小船上的2人和1條大船上的6人都安排坐2條小船，還可以省錢。4條大船：30X4=120（元）

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