《什么比獵豹的速度更快》學(xué)情分析方案

《什么比獵豹的速度更快》學(xué)情分析方案基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科語文能力維度J學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計口學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境J多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點A1技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題什么比獵豹的速度更快教學(xué)對象五年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1、認識4個生字，讀準(zhǔn)多音字“冠”，會寫11個生字。正確讀寫“獵豹、冠軍、俯沖、浩瀚”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。3、了解課文表達上的特點，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。學(xué)習(xí)難點了解課文表達上的特點，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。分析工具班級優(yōu)化大師、希沃白板5分析方法借助班級優(yōu)化大師在課前收集學(xué)生對獵豹的認知，課中運用班級優(yōu)化大師進行學(xué)生對課文預(yù)習(xí)情況的調(diào)查，課后運用班級優(yōu)化大師對學(xué)生掌握盡快進行統(tǒng)計分析。以可視化的形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，有利于教師了解每一組學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，并在此基礎(chǔ)上實施相應(yīng)的后續(xù)教學(xué)活動。學(xué)情分析實踐方案一、課前1、課前利用班級優(yōu)化大師發(fā)布學(xué)生對獵豹認知的調(diào)查（如圖1-1）。冏啻眩目你在什么地方見過貓的？“/SO調(diào)查選政A動物國中見過B電視里見過OC書上見過0D沒見過IO+添加選項定時發(fā)送6立即發(fā)送》結(jié)束時間不JB時＞國名調(diào)直（圖Hl）

2、得出數(shù)據(jù)（如圖1-2）：動物園中見過獵豹的學(xué)生有23人;電視里見過獵豹的學(xué)生有22人；書上看見過獵豹的學(xué)生有15人；沒見過獵豹的學(xué)生有5人。?上1100?0<調(diào)宣詳情0你在什么地方見過91的？$eewo.8695t?安藩十二小字五年飄九調(diào)直給?A論?內(nèi)中見討35%23A>B?慢■見」33%22A>C.，上見口2311SA>DSSCt915A>己鎮(zhèn)交（65人）未II交（OA）（圖1-2）得出結(jié)論，知道大部分學(xué)生有見過獵豹，決定采用‘速度'進行課堂導(dǎo)入。二、課中1、利用希沃白板五對學(xué)生預(yù)習(xí)情況，課堂掌握情況進行提問。（如圖2-1、2-2）課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入速度同學(xué)們,看到這個詞，你想到了什么？大家都掌握了哪些好的速讀方法？關(guān)注文中有特點的句子,比如每段開頭或站尾的句子，出熱文中點題的句子，比如反復(fù)出現(xiàn)的句子,再比如結(jié)構(gòu)枸似的句子.■叼媯蓊締茯法妥丁斯kO陵的i?淺課題導(dǎo)入速度同學(xué)們,看到這個詞，你想到了什么？大家都掌握了哪些好的速讀方法？關(guān)注文中有特點的句子,比如每段開頭或站尾的句子，出熱文中點題的句子，比如反復(fù)出現(xiàn)的句子,再比如結(jié)構(gòu)枸似的句子.■這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時.速度的兩到三倍.它俯沖時的速度比任何一;種動物奔跑時的速度都要快。（圖2-1）（圖2-2）2、利用班級優(yōu)化大師對學(xué)生課堂表現(xiàn)進行統(tǒng)計，和掌握分析工（如圖2-

5.9K/>eC^illEffi?6：190°1?K/$J&C,Lill3CD<"五年級…◎????X學(xué)生檔案0、3RH273由學(xué)生歷史點評數(shù)搪笠成學(xué)生小組r*按總分掙序v§:f\陳雅珀0Q，▲1由）伶j「⑶）571/65。科Q點評總網(wǎng)分全部播名*周排名2464-14555-155-155-1全班陳思彤陳卿淋邨詩澧壹A點評明端>/；+/=、/-、->，制'/二'/普'oC33本月本學(xué)期本學(xué)年歷史至今55-155-153-153-1王法盒葉效軒蔡埼饋葉留文匕八/W'l傕二）fW）班級精M。O）陳雅琳當(dāng)前位于班級第一梯隊53-150-150-150-1廢芯桶黃銘以黃忠遛林珞燎忤訃向府）向喻OOO65人50-1SO-150-150-1蘇雨彤蘇志怦i.?a王紫檢伶,）/畝）⑨的■co-oO50-137-137-137-21J舞蛤理顏澤凱鄭套博蘇析安，_二_,（3考勤沁點評多人X胸機<5分-9分34分1$19分=Q<=□<（圖2-3）（圖2-4）分析并了解各個學(xué)生掌握情況，并對學(xué)生表現(xiàn)進行記錄。方便教師對學(xué)生表現(xiàn)情況進行分析和了解。三、課后1、通過班級優(yōu)化大師布置課后的練習(xí)小任務(wù)（如圖3-1）,了解學(xué)生的完成情況，并通過完成情況進行統(tǒng)計分析了以便即時對下節(jié)課的內(nèi)容進行調(diào)整。Wtt6：21■c1.7K/SJ0a)ll07廣播站回全部通知打卡光榮榜成綾*只治我的您坳除了一個任務(wù)??(??seew。一8695老師??*ae五年Q九M(10.25數(shù)學(xué)任務(wù)想想獵豹還有哪些?特點的發(fā)一個0已提交0/65>（圖3-1）2、通過對學(xué)生的課前、課中、課后的分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、知識儲備