中班美術(shù)《小黑魚(yú)》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題中班美術(shù)《小黑魚(yú)》組織者日期學(xué)情分析學(xué)情分析：對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，他們喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并且在區(qū)域游戲中有手指點(diǎn)畫(huà)、手掌印畫(huà)、瓶蓋印畫(huà)等點(diǎn)畫(huà)、印畫(huà)的游戲經(jīng)驗(yàn)。幼兒前期已有繪本閱讀的經(jīng)驗(yàn)，能嘗試說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的畫(huà)面，喜歡彩虹果凍水母、喜歡小紅魚(yú)和小黑魚(yú)變成一條大大的魚(yú)；幼兒在欣賞繪本、體驗(yàn)創(chuàng)作，感受并發(fā)現(xiàn)繪本中拓印的藝術(shù)表現(xiàn)形式，并嘗試用多種拓印材料大膽表現(xiàn)自己的想法，體驗(yàn)拓印游戲的樂(lè)趣。教材分析：《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域指出：藝術(shù)是發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、鑒賞美和創(chuàng)造美的過(guò)程；對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)：喜歡和欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品，是他們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中的重要體現(xiàn)。李?yuàn)W尼的繪本《小黑魚(yú)》是一場(chǎng)美不勝收的視覺(jué)盛宴。繪本中使用了水彩拓印畫(huà)、印章畫(huà)的方式，表現(xiàn)了色彩斑斕的海底世界?；顒?dòng)中，和孩子們?cè)谶M(jìn)一步欣賞繪本畫(huà)面的基礎(chǔ)上，借助生活中各種常見(jiàn)的材料，進(jìn)行拓印表現(xiàn)，不僅能夠豐富幼兒對(duì)拓印表現(xiàn)形式的感受和體驗(yàn)，還能夠讓幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo).欣賞繪本、體驗(yàn)創(chuàng)作，感受并發(fā)現(xiàn)繪本中拓印的藝術(shù)表現(xiàn)形式；.嘗試用多種拓印材料大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)拓印游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：1.《小黑魚(yú)》繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)。2.藝術(shù)形式表現(xiàn)基礎(chǔ)：有瓶蓋印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)等游戲經(jīng)驗(yàn)。拓印材料：紅色、藍(lán)色、綠色、橙色、粉色顏料每組各四份；刻有小魚(yú)的印章、秋葵、樹(shù)葉、海綿棒、氣泡膜、紙板刻好的鏤空小魚(yú)等；其他材料：展示板一塊、操作紙、包衣、毛巾。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教師組織行為幼兒預(yù)設(shè)行為一、欣賞繪本，初步發(fā)現(xiàn)拓印的美。1.師：出示繪本，小朋友們，這本書(shū)看過(guò)嗎？講了一個(gè)什么故事呀？師總結(jié)：對(duì)于這本書(shū)，每個(gè)人都有讓自己印象深刻的內(nèi)容。幼：愿意講述表達(dá)自己的想法：如出現(xiàn)了的金槍魚(yú)；畫(huà)面形象：小紅魚(yú)變成了一條大魚(yú)；

.師：今天我們?cè)賮?lái)看看這本書(shū)，這次我們不講故事情節(jié)，用眼睛看，你有什么新.師：今天我們?cè)賮?lái)看看這本書(shū)，這次我們不講故事情節(jié)，用眼睛看，你有什么新.師：今天我們?cè)賮?lái)看看這本書(shū)，這次我們不講故事情節(jié)，用眼睛看，你有什么新發(fā)現(xiàn)？.師：這本書(shū)美嗎？美在哪里？.師：你們知道這本書(shū)是怎么創(chuàng)作出來(lái)的跟著幼兒一起觀看.師：今天我們?cè)賮?lái)看看這本書(shū)，這次我們不講故事情節(jié)，用眼睛看，你有什么新發(fā)現(xiàn)？.師：這本書(shū)美嗎？美在哪里？.師：你們知道這本書(shū)是怎么創(chuàng)作出來(lái)的跟著幼兒一起觀看PPTo畫(huà)面的色彩、畫(huà)面的內(nèi)容、構(gòu)圖等方面。幼1：常規(guī)方法，用筆畫(huà)出來(lái)的。幼2：用顏料畫(huà)出來(lái)的。教師追問(wèn)：這本書(shū)是用什么材料畫(huà)出來(lái)的？它是怎么畫(huà)的呢？師：這本書(shū)是一個(gè)非常厲害的畫(huà)家一李?yuàn)W尼爺爺，用了一種特別的方法創(chuàng)作出來(lái)的：拓印。二、在體驗(yàn)嘗試中，進(jìn)一步感受拓印的有趣。.師：今天高老師給大家?guī)?lái)了很多拓印的材料，我們看看有些什么？我們一會(huì)兒可以去試一試，蘸蘸顏料、印一印畫(huà)紙，蘸蘸顏料、印一印畫(huà)紙，看看你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？二、在體驗(yàn)嘗試中，進(jìn)一步感受拓印的有趣。.交代要求：(1)不搬小椅子，輕輕地走到桌子前去試一試；(2)音樂(lè)結(jié)束，帶上作品來(lái)交流分享。.幼兒操作。.交流分享：師：有什么驚喜和發(fā)現(xiàn)？教師準(zhǔn)備好觀察的紙筆，對(duì)幼兒資源進(jìn)行捕捉、記錄。幼：幼兒不會(huì)使用拓印材料，站在一邊不動(dòng)。幼：選擇一種材料反復(fù)多顏色拓印。教師準(zhǔn)備好觀察的紙筆，對(duì)幼兒資源進(jìn)行捕捉、記錄。幼：幼兒不會(huì)使用拓印材料，站在一邊不動(dòng)。幼：選擇一種材料反復(fù)多顏色拓印。幼：選擇多種材料進(jìn)行嘗試。三、自主創(chuàng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)、感受拓印的樂(lè)趣。.師：如果你來(lái)創(chuàng)作小黑魚(yú)的故事，你會(huì)用什么材料，印出什么東西來(lái)呢？.幼兒操作。.欣賞作品。師：海底世界里還有什么，有什么好玩的故事？我們起來(lái)看一看。跟隨幼兒一起欣賞同伴作品。幼兒和同伴兩兩自由說(shuō)幼1：選擇自己喜歡一種或多種材料表現(xiàn)；幼2：同一內(nèi)容不同材料的表現(xiàn)