2023年小學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)教師工作總結(jié)B

第3頁共3頁2023年?小學(xué)第一學(xué)?期二年級(jí)教?師工作總結(jié)?B期末總?結(jié)時(shí)間在今?天拉開了帷?幕，能有一?大塊的時(shí)間?靜靜地坐下?來，審視自?己一年來的?工作，總結(jié)?一年的得失?，感觸很多??；叵脒@一?個(gè)學(xué)期，酸?、甜、苦、?辣什么滋味?都有，或許?這就是我們?的工作，這?樣才比較豐?富多彩。?一、先說甜?吧。進(jìn)入?二年級(jí)，這?幫孩子已經(jīng)?讓我省心了?很多，從一?年一就已經(jīng)?形成了日常?行為的規(guī)范?，進(jìn)入二年?級(jí)的他們已?經(jīng)能自覺的?遵守，就像?我和家長們?開玩笑一樣?說的：問他?們幾點(diǎn)上課?，幾點(diǎn)下課?不知道，但?從早上來了?之后，每一?次鈴聲響了?之后應(yīng)該干?什么，他們?都非常清楚?。早飯后進(jìn)?入班級(jí)，每?人先用抹布?擦干凈自己?的領(lǐng)地，然?后開始打掃?自己的衛(wèi)生?區(qū)，當(dāng)八點(diǎn)?鈴聲響起時(shí)?英語課代表?就開始了領(lǐng)?著讀每日英?語了；中午?也是如此，?要求最遲不?能超過點(diǎn)_?__分每個(gè)?人都要開始?寫字，但有?些孩子打掃?速度快的話?不到兩點(diǎn)就?已經(jīng)拿起筆?開始寫了；?晚上六點(diǎn)二?十的鈴聲響?起，就有同?學(xué)去關(guān)了電?視，開始了?晚間的打掃?時(shí)間，沒到?日記時(shí)間我?們的故事就?已經(jīng)開始講?了。有時(shí)因?為忙碌沒有?時(shí)間去督促?，課代表聽?到鈴聲是也?會(huì)主動(dòng)提醒?，并監(jiān)督做?好。這些看?上去煩煩索?索的小事情?卻都是我們?比較重要的?教學(xué)常規(guī)，?給上午、下?午、晚上的?課堂教學(xué)開?了一個(gè)好頭?。在課堂?教學(xué)方面，?這一冊的主?要內(nèi)容：計(jì)?算和解決實(shí)?際問題。計(jì)?算主要是表?內(nèi)乘除法，?對于他們來?說比較簡單?，關(guān)鍵是問?題解決時(shí)對?問題表達(dá)的?理解能力，?所以在教學(xué)?乘除法的認(rèn)?識(shí)時(shí)就著重?從理解意義?出發(fā)，讓他?們借助擺來?學(xué)會(huì)說，然?后加深理解?，每一個(gè)問?題都要求他?們能說出_?__，訓(xùn)練?語言的表達(dá)?能力，和思?維的條理性?。到期末的?時(shí)候，絕大?多數(shù)的孩子?都能清楚的?表達(dá)出每一?個(gè)問題所隱?含的數(shù)學(xué)意?義是什么，?這是我感到?比較欣慰的?地方。我?們班的家長?，有的時(shí)候?他們的理解?和支持也是?我工作的動(dòng)?力，不管學(xué)?校有什么指?示或什么要?求只要布置?下去，他們?基本都能做?到，比如期?中家長會(huì)時(shí)?，我說孩子?們下課沒有?玩的，給孩?子帶一些有?益的體育用?品，下次再?來時(shí)孩子們?已經(jīng)帶了了?空竹、羽毛?球、沙包等?一些用品，?是我們班的?課間活動(dòng)變?得豐富了起?來，很少再?有追逐打鬧?的現(xiàn)象了，?讓我不用再?每次下課都?緊盯著，只?怕有什么閃?失。還有?這學(xué)期讓我?覺得高興的?還有我自己?的進(jìn)步：學(xué)?會(huì)了控制自?己，不會(huì)再?有那么多暴?怒的時(shí)間。?當(dāng)他們的行?為讓我感到?非常生氣的?時(shí)候，快要?爆發(fā)的一瞬?間會(huì)告訴自?己：冷靜一?點(diǎn)，給自己?一個(gè)機(jī)會(huì)，?也給孩子一?個(gè)機(jī)會(huì)。特?別是對旭輝?、嘉寧、紀(jì)?元幾個(gè)孩子?，有時(shí)真的?要爆發(fā)了，?但還是要忍?，克制自己?，開始了良?藥苦口利于?病，忠言逆?耳利于行的?諄諄教誨。?雖說當(dāng)時(shí)真?是氣的難受?，但過后會(huì)?對自己說，?我戰(zhàn)勝了自?己！并且效?果不比暴怒?后的效果差?，甚至優(yōu)于?。二、再?說苦。要?說苦，工作?的辛苦還談?不上，重要?的是個(gè)別特?殊孩子背后?的特殊家長?的不理解，?更讓我有這?種感覺。記?得是一個(gè)下?午，剛從一?班下課出來?走到辦公室?還沒有坐下?，他們就拉?著紀(jì)元進(jìn)來?了，手上很?多血，把宣?傳懶得玻璃?沖破了，當(dāng)?時(shí)把我嚇壞?了，拿起錢?就去醫(yī)務(wù)室?去問問情況?要不要去醫(yī)?院，到那里?護(hù)士處理了?一下說關(guān)系?不大，不過?最好縫一下?，又說認(rèn)識(shí)?紀(jì)元的姑姑?，就在醫(yī)院?上班，讓他?家人帶著去?會(huì)更好些，?我就打了電?話他爸爸給?帶走了。結(jié)?果后來紀(jì)元?奶奶一直說?我沒有管孩?子，出事就?不管了，真?是覺得委屈?。要說苦?，還有我們?班的生活老?師才真辛苦?，有兩個(gè)特?殊的孩子：?輝和宇，同?樣的毛病，?夜晚尿床。?可苦了兩位?生活老師：?宋老師和王?老師，每晚?都得起來兩?次叫他們起?來，為了方?便把他倆都?調(diào)在了自己?的床邊，剛?開始摸不著?規(guī)律還得整?晚都睡不好?覺。特別到?了冬天，只?想著別讓孩?子著涼了，?王老師自己?卻生病了，?一直記得她?說的一句話?：就盼著放?假回去好好?的睡一覺。?所以在這里?我代替孩子?們向我們班?所有的生活?老師道聲謝?謝：你們辛?苦了！三?、辣。說?到辣，是覺?得我班有好?幾個(gè)孩子都?比較棘手，?真是比較難?辦，寧、晴?的自私、小?氣，輝的惹?不得個(gè)性，?紀(jì)元的怪異?，讓老師們?都覺得難辦?。還有這幫?皮小子的動(dòng)?手動(dòng)腳，是?該重點(diǎn)抓思?想教育的時(shí)?候了，要讓?他們學(xué)會(huì)_?__、學(xué)會(huì)?禮讓、學(xué)會(huì)?和他人合作?。四、酸?。酸只是?一種羨慕：?看到我班這?幫皮小子鬧?騰的時(shí)候，?就會(huì)想別的?班主任用什?么魔力讓孩?子們可以那?么聽話、守?規(guī)矩；看到?他們臟兮兮?的時(shí)候，就?在想起他老?師有什么法?寶可以讓他?們的孩子每?天干干凈凈?；看到mi?ss單在辦?公室隨手把?自己的教學(xué)?靈感寫下時(shí)?，會(huì)告訴自?己不要那么?懶惰了一?個(gè)學(xué)期就這?么林林總總