老師承諾自查小結(jié)2篇

老師承諾自查小結(jié)2篇_自檢自查個(gè)人小結(jié)老師承諾自查小結(jié)2篇。

歲月在不經(jīng)意中消逝，新一階段的工作正在向我們招手。我們需要開(kāi)頭書(shū)寫(xiě)工作總結(jié)了。能夠讓同事和領(lǐng)導(dǎo)更加了解自己的力量。寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)需要包括哪些方面呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“老師承諾自查小結(jié)2篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

老師的天職是教書(shū)育人。本人不斷學(xué)習(xí).理論和“xxxx”的重要思想，堅(jiān)持.；仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等訓(xùn)練法律法規(guī)；仔細(xì)學(xué)習(xí)《南昌市嚴(yán)禁中學(xué)校老師從事有償家教“七個(gè)嚴(yán)禁”》有關(guān)規(guī)定,不斷提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)同事滿足,同學(xué)滿足,家長(zhǎng)滿足的好老師。現(xiàn)將本人在“嚴(yán)禁老師從事有償家教自查自究”工作小結(jié)如下：

一、通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),我熟悉到老師有償家教或變相有償家教愈演愈烈，已經(jīng)成為當(dāng)前的一個(gè).“熱點(diǎn)”。少數(shù)老師“錢”字當(dāng)頭不顧自己的身份、信譽(yù)及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，要求或示意同學(xué)到自己家進(jìn)行有償補(bǔ)課和作業(yè)輔導(dǎo)，有的老師有償帶生越帶越多，而且不斷變換方式搞變相帶生，.反響相當(dāng)劇烈，既損害了人民老師的良好形象，也為同學(xué)的身心健康和平安問(wèn)題留下了嚴(yán)峻隱患。熟悉了制止老師從事有償家教的重要性、必要性和嚴(yán)厲?性。

二、我同其他老師一樣，與校長(zhǎng)簽訂了"禁止有償家教，爭(zhēng)做滿足老師"的承諾書(shū)，在承諾書(shū)嚴(yán)肅承諾：不舉辦有償家教；不強(qiáng)制、示意同學(xué)參與有償家教；老師之間不相互供應(yīng)有償家教生源；未經(jīng)學(xué)校同意不擅自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；不動(dòng)員或變相動(dòng)員同學(xué)參與校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。

三、從師德師風(fēng)入手，強(qiáng)化自我訓(xùn)練，增加服務(wù)意識(shí)。不在工作日期間、雙休日搞有償家教，也沒(méi)有在寒暑假期間開(kāi)展過(guò)有償家教活動(dòng)。

老師承諾自查小結(jié)（2）：

師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行對(duì)同學(xué)都起著潛移默化的作用。因此，老師要從小事做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，同學(xué)才會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè)于學(xué)”。為此，本人就本期的工作作如下總結(jié)：

一、取得的成果

（一）、不發(fā)表違反黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的言論。

在訓(xùn)練教學(xué)工作中仔細(xì)執(zhí)行黨的路線方針政策、仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本理論、國(guó)家法律法規(guī)，培育同學(xué)正確的抱負(fù)信念和政治信仰。

（二）、不諷刺、污辱、卑視、體罰或變相體罰同學(xué)

老師體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象，究其緣由雖然是多方面的，但這種現(xiàn)象的出現(xiàn)確定是不行饒恕的。在這個(gè)過(guò)程中，作為老師盡管有很多的無(wú)賴，但為了自身形象和整個(gè)訓(xùn)練的形象，我們應(yīng)當(dāng)正視眼前訓(xùn)練過(guò)程中存在的弊端(如評(píng)價(jià)方式)，堅(jiān)持用正確的訓(xùn)練思想和方法去育人，以淡薄名利的正常心境來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的訓(xùn)練價(jià)值。

（三）、不違規(guī)公布同學(xué)成果名次及按成果排座位。

.多以成果論英雄，成果好就是好同學(xué)，成果差就是差生，被劃為差生的同學(xué)多會(huì)自暴自棄。公布同學(xué)成果和名次雖是一種激勵(lì)，更是一種刺激，刺激得不好，同學(xué)可能就此自暴自棄，乃至走向犯罪道路。從以人為本的觀念動(dòng)身，義務(wù)訓(xùn)練階段，同學(xué)成果和名次就是不該違規(guī)公布。

按成果排座位，很簡(jiǎn)單讓同學(xué)產(chǎn)生誤區(qū)，認(rèn)為成果好就是一切，這對(duì)他今后的成長(zhǎng)特別不利。成果只能代表你這一階段的學(xué)習(xí)狀況，并不能代表一個(gè)同學(xué)的綜合力量。我們不能以成果凹凸作為評(píng)判同學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。恰恰相反，成果僅僅只是一個(gè)方面，總結(jié)這二十幾年的教學(xué)閱歷，我發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)成果最冒尖的那些同學(xué)，畢業(yè)后并不肯定是最勝利的，往往那些成果中等甚至當(dāng)時(shí)成果不怎么好的同學(xué)，取得的成就要更大一些。

（四）、不濃妝異服上課。

我們不應(yīng)否認(rèn)，在今日這個(gè).分工越來(lái)越細(xì)致，職業(yè)規(guī)范日趨嚴(yán)密的時(shí)代，一個(gè)人如何穿著，其實(shí)并不完全是私生活范疇的事情，也有其.性、公共性的一面；換言之，人們的衣著，既要為個(gè)人而穿，也要為他人、為.而穿——使其成為展現(xiàn).形象、溝通人際，乃至實(shí)現(xiàn)發(fā)揮其獨(dú)特.功能的一種文化載體，比如警察為執(zhí)法而著裝，商家為顧客而著裝等等。

因此，把著裝的.性要求簡(jiǎn)潔地視為“約束個(gè)性”，我認(rèn)為是不夠恰當(dāng)?shù)摹热簧畋旧砭褪?化的，穿衣自然少不了相應(yīng)的.性內(nèi)容，所以，任何時(shí)候身份的裝束都是一個(gè)人贏得.敬重、人際和諧的重要禮儀規(guī)范。

詳細(xì)到老師職業(yè)，狀況更是如此，假如我們承認(rèn)訓(xùn)練是一種具有劇烈公益性質(zhì)，并且肩負(fù)著傳承文明的重要.使命的行業(yè)的話。可以說(shuō)，老師的著裝不僅是穿給自己的，更是穿給同學(xué)、穿給訓(xùn)練本身的，所謂“為人師表”、“言傳身教”就是如此。不難想象，在嚴(yán)肅的課堂之上，假如老師們穿戴得過(guò)于張揚(yáng)、“暴露”，會(huì)給心智尚不完全成熟的青年學(xué)子帶來(lái)怎樣的“身教”效果？實(shí)際上，也正是基于這種熟悉，人們會(huì)說(shuō)，“老師著裝也是訓(xùn)練環(huán)境”。

老師應(yīng)當(dāng)如何穿著，并非只是一己私事，還需與其詳細(xì)的職業(yè)性質(zhì)結(jié)合起來(lái)，把握一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆执?、尺度，也即?yīng)當(dāng)在敬重訓(xùn)練對(duì)象、契合訓(xùn)練規(guī)律的前提下，做到衣著個(gè)性與訓(xùn)練規(guī)范、個(gè)人形象與職業(yè)形象的有機(jī)統(tǒng)一。

（五）、不請(qǐng)同學(xué)代批作業(yè)和試卷。

新課程改革形勢(shì)下，作業(yè)批改的方式方法越來(lái)越呈現(xiàn)多樣化。但老師部分學(xué)科的作業(yè)，一味讓同學(xué)代批，既違反了教學(xué)常規(guī)的要求，是對(duì)同學(xué)、對(duì)工作不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)老師自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)受到良心的責(zé)備和自責(zé)。這種狀況的存在，不僅不利于老師對(duì)學(xué)情的了解，同時(shí)也加重了同學(xué)的負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮亮地予以反對(duì)和制止。

（六）、課堂上不使用移動(dòng)通訊工具。

部分老師在上課期間隨便接打電話或收發(fā)短信的現(xiàn)象已經(jīng)比較普遍，不但影響了教學(xué)秩序，也在同學(xué)中間帶來(lái)嚴(yán)峻的負(fù)面影響，可謂遺害無(wú)窮。

首先是破壞了課堂秩序，降低了教學(xué)質(zhì)量。課堂是施教授學(xué)的最直接的平臺(tái)，在這短短的40分鐘內(nèi)，老師將圍繞“教學(xué)內(nèi)容”這一主線，通過(guò)生動(dòng)的講解，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)其思維態(tài)勢(shì)，形成一個(gè)教與學(xué)互動(dòng)的良性氛圍，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。試想，假如老師的思維一旦被手機(jī)聲打斷，被手機(jī)里告知的事情干擾，又怎么能將課堂內(nèi)容持續(xù)、連貫地傳授給同學(xué)呢？更不用說(shuō)占用幾分鐘甚至十幾分鐘來(lái)電話處理那些突如其來(lái)的事端了。同學(xué)們的思維也因老師的中斷而停止，留意力必將隨之轉(zhuǎn)移，又怎么能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果呢？

其次是漠視同學(xué)尊嚴(yán)，影響了師生關(guān)系。在教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程中，老師因手機(jī)鈴聲而突然停下來(lái)，以一己之私影響整個(gè)課堂內(nèi)容的正常進(jìn)行，是對(duì)訓(xùn)練本身的不敬重，更是對(duì)訓(xùn)練主體——同學(xué)的不敬重，是對(duì)同學(xué)尊嚴(yán)的漠視和踐踏。根據(jù)師生公平的原則，老師可以任意接打手機(jī)，那同學(xué)呢？假如都效仿老師、各自為政，那課堂還能稱其為課堂嗎？話又說(shuō)回來(lái)，一個(gè)破壞課堂秩序，無(wú)視同學(xué)尊嚴(yán)的老師，怎么能贏得同學(xué)的愛(ài)戴和敬重，又怎么能建立起良好的師生關(guān)系呢？

再次是自由散漫，不利于培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。作為人類靈魂的工程師，老師無(wú)疑是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。尤其對(duì)涉世未深的孩子來(lái)說(shuō)，老師的一言一行，都將對(duì)其以后的學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生不行估量的影響。在課堂上，同學(xué)學(xué)到的不僅僅是科學(xué)學(xué)問(wèn)，還有學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的諸如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)等一系列問(wèn)題。一個(gè)行為拖沓、自由散漫的老師，耽擱的不僅是同學(xué)課堂學(xué)問(wèn)的把握，更錯(cuò)過(guò)了把同學(xué)培育成一個(gè)方法高效、態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖园l(fā)學(xué)習(xí)、自主應(yīng)用的主體的最佳時(shí)間，其危害甚莫大焉！

（七）、不從事有償家教和未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在外兼課。

老師應(yīng)當(dāng)充分利用課堂的45分鐘時(shí)間，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，由淺入深地授課。假如同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，那是老師課前沒(méi)有很好地理解教材，或者是授課方法有問(wèn)題，不應(yīng)當(dāng)通過(guò)課外收費(fèi)補(bǔ)習(xí)來(lái)解決。

本人認(rèn)為，假如老師在課堂上不抓緊時(shí)間精講，下課后去賺錢，就必定分散在課堂上授課的精力，也使得同學(xué)在課堂上留意力不集中，課外去補(bǔ)習(xí)，這樣既鋪張了訓(xùn)練資源，也加重了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

（八）、不向同學(xué)及家長(zhǎng)推銷教輔資料及商品和向同學(xué)亂收費(fèi)。

我認(rèn)為，在職老師從事有償家教，代訂、代購(gòu)、兜售教輔資料，嚴(yán)峻損害了訓(xùn)練和老師的形象，違反了師德的基本要求，淡薄了老師對(duì)本職工作的責(zé)任，加重了同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，異化了純凈的師生關(guān)系，破壞了訓(xùn)練公正，對(duì)訓(xùn)練行風(fēng)建設(shè)將造成嚴(yán)峻的負(fù)面影響。

（九）、不向同學(xué)及家長(zhǎng)索要或變相索要錢物。

本人從教以來(lái)，嚴(yán)于律己，清正廉潔，從不以慶祝各種節(jié)日為名，向同學(xué)和家長(zhǎng)索要錢物或進(jìn)行各種攤派。不向同學(xué)示意索要紀(jì)念品、慰問(wèn)品。

訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵是老師質(zhì)量。訓(xùn)練的進(jìn)展，成也老師，敗也老師?，F(xiàn)在不少學(xué)校大樓很美麗，各種設(shè)備都很先進(jìn)，但更重要的還是老師的質(zhì)量。抗戰(zhàn)時(shí)的西南聯(lián)大，破破爛爛的，但卻出了很么多高端的人才，就是由于有高質(zhì)量的老師，這些老師都有憂國(guó)憂民、救國(guó)救民的熱忱，有好的風(fēng)氣。人之為人，就是要有正氣。

（十）、不參加黃、賭、毒等有損老師形象的活動(dòng)

我們大家都特別清晰地知道黃賭毒已成為.的三大公害。它們嚴(yán)峻地摧殘著人們的身體、侵害著人們的思想；它們擾亂了.秩序，破壞了.安靜，敗壞了.風(fēng)氣；它們就像惡魔一樣阻攔著.主義的精神文明建設(shè)。

經(jīng)不起黃色誘惑的人，結(jié)局是非?？杀?。他們有的落了個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)，有的弄得妻離子散，更有甚者把命也搭上。沉迷于賭博的人，經(jīng)常徹夜不歸，不但耗費(fèi)了錢財(cái)，而且破壞家庭幸福，淪為金錢的奴隸；吸食毒品的人，最終都是把命搭上的。黃賭毒的危害是深重的，顯而易見(jiàn)的，也是眾所周知的，作為人民老師更應(yīng)當(dāng)拒絕黃、賭、毒等有損老師形象的活動(dòng)。

二、存在的問(wèn)題

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

不擅長(zhǎng)培育自己從政治的角度來(lái)觀看、分析問(wèn)題，熟悉事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不夠深刻、不夠全面。

2、宗旨觀念不夠堅(jiān)固。

我有時(shí)對(duì)待同學(xué)和自己的同事不能始終保持熱忱的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為同學(xué)服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿足不滿足作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本緣由?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱忱對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

3、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、樂(lè)觀，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)思索，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的把握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題實(shí)行躲避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求查找對(duì)策，而是等待方法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算性作用。一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中經(jīng)常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有詳細(xì)的指示，我不用先急著干，可怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的方案，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。另一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，可怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時(shí)間久了，沒(méi)有新奇事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的心情產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理，方法比較簡(jiǎn)潔，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思索不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有留意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增加公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、.關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作自己的任務(wù)和使命。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素養(yǎng)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)榘盐蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般學(xué)問(wèn)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的肯定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和專業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的學(xué)問(wèn)水平、增加做好工作的本事。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施，喜愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向四周的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地進(jìn)展、提高制造力和審美力量，培育想象力和制造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣闊師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些士氣和信念，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確熟悉自己、深刻熟悉問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的詳細(xì)行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確熟悉自己特殊是正確熟悉自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不簡(jiǎn)單的。我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必需正確地對(duì)待老師們提出的各種看法，從群眾看法中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的看法和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

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指導(dǎo)老師小結(jié)2篇

又一個(gè)月過(guò)去了，本月中，大部分同學(xué)相對(duì)比較穩(wěn)定，但有部分未安排實(shí)習(xí)的同學(xué)在學(xué)校的推舉下找到單位實(shí)習(xí)了，有幾個(gè)同學(xué)換了單位，還有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)雖參與多次面試，但也始終未能被實(shí)習(xí)單位錄用，本月中，我與實(shí)習(xí)的同學(xué)電話聯(lián)系較多，了解他們目前的狀況，與他們進(jìn)行了思想溝通，了解他們的想法，詳細(xì)事項(xiàng)如下：

1、依據(jù)學(xué)校的要求，將一級(jí)b補(bǔ)考的信息反饋給同學(xué)并統(tǒng)計(jì)預(yù)備報(bào)名的.，多數(shù)同學(xué)預(yù)備參與高專的信息自動(dòng)化（省中級(jí)）考試，對(duì)于珠算未過(guò)的同學(xué)，提示她們盡快參與電算化考試，在明年畢業(yè)前肯定要拿到相關(guān)的證，爭(zhēng)取順當(dāng)畢業(yè)。

2、對(duì)到目前為止還未被支配實(shí)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行了重點(diǎn)聯(lián)系，并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，到目前為止，還有9人未支配，了解她們目前在家的狀況。

3、少數(shù)想考會(huì)計(jì)上崗證的同學(xué)，不清晰相關(guān)的狀況，我都要一一與她們溝通目前鎮(zhèn)江的報(bào)名政策，并鼓舞她們?cè)诋厴I(yè)后兩年內(nèi)爭(zhēng)取考上，由于在畢業(yè)后兩年內(nèi)只考一門財(cái)經(jīng)法規(guī)，她們布滿信念，并準(zhǔn)備提前做好預(yù)備。

4、要求同學(xué)要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度。讓他們明確自己既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。每個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，樂(lè)觀爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問(wèn)面，培育實(shí)際工作力量。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學(xué)自覺(jué)聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)。

5、有的同學(xué)常常換單位，覺(jué)得待遇低，少數(shù)同學(xué)目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，在溝通過(guò)程中，我常常鼓舞她們，要多注意力量的培育，尤其是財(cái)會(huì)這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必需從課堂走向單位。雖然在會(huì)計(jì)崗位的同學(xué)很少，我還是提示他們要抓住機(jī)會(huì)，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際工作，實(shí)際體會(huì)一下作為一個(gè)財(cái)會(huì)人員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的動(dòng)手力量、適應(yīng)力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作力量。

6、強(qiáng)調(diào)平安第一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求同學(xué)始終堅(jiān)持平安第一的理念，無(wú)論是在單位，還是在上班途中，尤其上夜班的同學(xué)，肯定要留意自身的平安。

指導(dǎo)老師小結(jié)（2）：

從這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中我們有了一些收獲。單從孩子們對(duì)活動(dòng)的態(tài)度上的轉(zhuǎn)變來(lái)看，我們的活動(dòng)是有成效的。

孩子們從一開(kāi)頭發(fā)蠶卵時(shí)的熱忱高漲，慢慢的趨于安靜。春天到了，寂靜了一冬的蠶卵再也不孵出小蠶，孩子們的耐心快沒(méi)有了，只有幾個(gè)別的孩子還在關(guān)注它。三月初竟然有孩子的蠶卵丟了?？磥?lái)小家伙們不耐煩了，他們打留意力放在了其他活動(dòng)身上，不再專注的看似沒(méi)有生命的蠶卵了。四月初，有個(gè)別孩子跑來(lái)興奮得告知我小蠶誕生了，它們像小螞蟻。聽(tīng)到喜訊那些沒(méi)有耐心的孩子迫不及待的回家看自己的蠶卵，結(jié)果其次天他們絕望告知我，它們的蠶卵也孵出小蠶了，可是由于自己沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)而導(dǎo)致小蠶餓死了?？刹?，它們的紙盒里密密麻麻的幾十只蟻蠶一動(dòng)不動(dòng)已經(jīng)僵硬了。孩子們眼中布滿了心疼，但更多的是懊悔。我想他們這時(shí)已經(jīng)從自己的不負(fù)責(zé)任中受到了訓(xùn)練，就沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，而是勸說(shuō)那些成就感很強(qiáng)的孩子把蟻蠶借給他們，讓他們接著養(yǎng)并保證負(fù)責(zé)蠶的生命不再被遺棄，它們滿都答應(yīng)對(duì)我和增個(gè)他們蠶的小伴侶布滿了感謝。

這次教訓(xùn)后大部分孩子都對(duì)自己家中的小蠶很盡心，并不時(shí)地相互溝通養(yǎng)蠶新得：

今日我家的蠶蛻皮了。

真的嗎？

你見(jiàn)到皮什么樣了嗎？

我家的蠶拉稀了怎么辦，誰(shuí)有方法快來(lái)支支招。

這樣的對(duì)話在我們班每天能聽(tīng)到，孩子們把蠶當(dāng)成了大家共同的寵物。誰(shuí)家的桑葉不夠了，其次天準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)送來(lái)新奇的桑葉。每天都能見(jiàn)到孩子們一起共享歡樂(lè)的溝通。

孩子們從活動(dòng)中懂得了做事要專注，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)生命。并在體會(huì)勞動(dòng)的艱辛的同時(shí)從中收獲歡樂(lè)。

活動(dòng)中也能發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，有來(lái)自老師的，有來(lái)自孩子的，也有來(lái)自家長(zhǎng)的。其中來(lái)自家長(zhǎng)的問(wèn)題讓我們憂心。前面提到一部分孩子的蠶死了，還有一部分孩子的蠶卵，根本就沒(méi)有等到出小蟻蠶家長(zhǎng)就給扔了。還有的家長(zhǎng)更甚，竟然訓(xùn)練孩子這是鋪張時(shí)間，看到蠶就惡心，真要到最終我們可以買來(lái)蠶參與活動(dòng)。所以始終到活動(dòng)結(jié)束，這些孩子只有悄悄的坐在角落看別人溝通共享。

來(lái)自老師的問(wèn)題呢，主要是我們?cè)谝龑?dǎo)制作觀看記錄表方面，強(qiáng)調(diào)得不夠，才直接導(dǎo)致了孩子們的觀而不記得現(xiàn)象?；顒?dòng)也結(jié)束了，他也沒(méi)有留下什么記錄材料，匯報(bào)時(shí)聽(tīng)到別人談到某些自己經(jīng)受過(guò)的現(xiàn)象時(shí)他也很感動(dòng)，可是讓自己說(shuō)就像不起來(lái)了。部分孩子沒(méi)有養(yǎng)成記觀看日記的習(xí)慣。今后，我們老師肯定在活動(dòng)前先方案好，一步一步有的放矢的進(jìn)行指導(dǎo)。盡量少走彎路。

老師考核小結(jié)2篇

，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。

二、訓(xùn)練工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在樂(lè)觀參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂(lè)觀開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)與同事溝通，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⑴c市級(jí)溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并樂(lè)觀各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。

老師考核小結(jié)（2）：

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

多年以來(lái)，我始終樂(lè)觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

一．開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1．自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2．競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3．給每個(gè)同學(xué)一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)同學(xué)進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對(duì)同學(xué)提出了詳細(xì)的要求。

營(yíng)造家的氛圍

1．學(xué)唱班歌，“由于我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2．生日祝愿，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝愿；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．圖書(shū)角：由每個(gè)同學(xué)志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加喜愛(ài)我們的“家”了。

4．寫(xiě)日記我要求同學(xué)每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫(xiě)作水平，又開(kāi)拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。同學(xué)有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。

二．創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì).有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的.責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。

設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給.；誠(chéng)意給伴侶；孝心給父母；信念給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位.訓(xùn)練工的文章“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的仆人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。

通過(guò)這樣的訓(xùn)練，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有許多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)間段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2力爭(zhēng)在升旗，做早*和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。

在早*的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播*競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也遵守了紀(jì)律。

要求同學(xué)要放得開(kāi)，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。

由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

我們班被選中上.電視臺(tái)的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年老師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的始終好評(píng)。

特色之三：注意力量的培育和熬煉

期中考試后，為了培育同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了其次次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。

我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，即熬煉了力量，又樹(shù)立了威信。

我們還策劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩競(jìng)賽，下棋競(jìng)賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)！

我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩！

特色之四：注意師生的情感溝通

沒(méi)有溝通，就沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。

走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請(qǐng)你信任這份感情值得感謝。

日記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用同學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓同學(xué)養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告知同學(xué)，對(duì)工作要投入，仔細(xì)，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在同學(xué)的日記上仔細(xì)的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我溝通了，而且，他們的日記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。

軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就經(jīng)常到宿舍里陪他們談天，還把買來(lái)的糖分給每一個(gè)同學(xué)，讓他們對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依靠感。

利用課間和同學(xué)一起嬉戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和同學(xué)一起溝通思想，了解狀況。利用放學(xué)后的時(shí)間和同學(xué)談心，溝通……

同學(xué)病了，我組織同學(xué)去探望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時(shí)間去探望他；同學(xué)打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；同學(xué)吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴；罵人了，我會(huì)讓同學(xué)寫(xiě)命題日記來(lái)爭(zhēng)論……

用照片和錄象來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。

記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……

我和同學(xué)之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙；

共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，共享友情的歡樂(lè)，共享勝利的喜悅；

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，更新觀念，和時(shí)代同步和同學(xué)共同成長(zhǎng)。

特色之五：和家長(zhǎng)成為伴侶

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。

在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然?的伴侶，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的伴侶。

每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？

愛(ài)，就是共同感受，共同共享，共同成長(zhǎng)?！?/p>

我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的方案。

我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫(xiě)一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)受，談?wù)剬?duì)孩子的訓(xùn)練的期望。以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做的更詳細(xì)，更到位。

收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了看法，這對(duì)我的班主任工作有很大的關(guān)心。

在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練的同時(shí)，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng)，讓他們和同學(xué)一起學(xué)習(xí)并寫(xiě)出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的訓(xùn)練，他們和孩子近了，他們共同成長(zhǎng)了。

在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)同學(xué)給父母寫(xiě)一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長(zhǎng)。

在中秋節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)開(kāi)心！

其次次家長(zhǎng)會(huì)，是同學(xué)和家長(zhǎng)一起開(kāi)的，我們是以班會(huì)的形式開(kāi)的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。

我把這次會(huì)議教給了我的同學(xué)去策劃，支配，主持。

1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛(ài)”，粵語(yǔ)歌“真的愛(ài)你”，英語(yǔ)歌“檸檬樹(shù)”。

2．班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的狀況。

3．家長(zhǎng)代表發(fā)言。

4．同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心里話。

5．同學(xué)代表講話，小品表演。

6．班主任做總結(jié)發(fā)言。

7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向?qū)?lái)。

家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告知我，在會(huì)上，她有三次感動(dòng)的想流淚：

一次是開(kāi)會(huì)前觀察一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l；

一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛(ài)你”，把手里的康乃馨送給父母；

一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。

孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對(duì)我的工作也有了很大的關(guān)心。

三．班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情許多，很*心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那歡樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界！

工作著是漂亮的！

老師季度小結(jié)2篇

看了電影《張思德》后，一個(gè)最主要的印象就是平凡！平凡的人（忠厚、純樸），平凡的崗位（警衛(wèi)員、燒炭隊(duì)長(zhǎng)），平凡的事（警衛(wèi)、開(kāi)荒、燒炭），但在我們的眼里，他并不平凡，甚至可以稱之為宏大，他的死被毛.評(píng)價(jià)為“比泰山還要重”。一名一般的戰(zhàn)士何以獲得如此高的評(píng)價(jià)？就是由于作為一名一般的共產(chǎn)黨員，張思德能夠把全心全意為人民服務(wù)的宗旨始終很自然的、一絲不茍的貫穿在工作中、生活中，在平凡的工作中干出了不平凡的業(yè)績(jī)，用他樸實(shí)的愛(ài)黨之心、愛(ài)民之情為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)不朽的共產(chǎn)黨員的光輝形象。他的革命精神和平凡而宏大的人格讓我們不能不感動(dòng)。通過(guò)觀看這部電影，我受到了一次深刻的革命人生觀訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)張思德，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的宗旨，是我們黨之所以深受全國(guó)人民擁護(hù)支持的根本緣由，也是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠始終保持先進(jìn)性的重要保證。作為黨員隊(duì)伍的一分子，忠實(shí)地實(shí)踐這一宗旨，始終以人民利益、黨的利益為重，真心實(shí)意地為人民服務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任。作為一名幼兒園老師，每天面對(duì)家長(zhǎng)、孩子、同事，我要專心真誠(chéng)地為他們服務(wù)，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)孩子，服務(wù)同事，仔細(xì)地、高質(zhì)量地做好本職工作，就是為人民服務(wù)的最好體現(xiàn)。崗位不同，分工不同。正如張思德一樣，能到前線打“鬼子”當(dāng)然痛快，但聽(tīng)從大局，聽(tīng)從工作需要,在幕后、在平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)同樣也是為人民服務(wù)的。

學(xué)習(xí)張思德，強(qiáng)化黨員意識(shí)，發(fā)揮黨員作用。

就像張思德一樣，不管在什么時(shí)候，什么地方，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到日常的工作和生活中?，F(xiàn)在許多黨員的黨員意識(shí)不強(qiáng)，在困難和危險(xiǎn)時(shí)刻不敢挺身而出，不敢與邪惡作斗爭(zhēng)，工作生活中把自己混同于一般人，不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。當(dāng)一名黨員是光榮的，但我們更要時(shí)刻.作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，要時(shí)時(shí)提示自己是一名共產(chǎn)黨員，要切實(shí)發(fā)揮黨員作用。詳細(xì)到本職工作,就是要根據(jù)二期課改和《綱要》的精神，樂(lè)觀探究更優(yōu)化的訓(xùn)練方法和途徑,不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量和效率。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力從自己的工作中體現(xiàn)新時(shí)期訓(xùn)練的精神，為南門

幼兒園做出更多貢獻(xiàn)，切實(shí)發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)張思德，具有關(guān)懷同志愛(ài)惜群眾的精神。

張思德同志在戰(zhàn)友劉秉鐘犯錯(cuò)誤的狀況下，不打擊不冷漠，樂(lè)觀關(guān)懷他的各項(xiàng)生活，激發(fā)他的革命熱忱，在他失意時(shí)送上暖和，最終使劉秉鐘抬起頭重新做人；他真誠(chéng)地關(guān)懷啞巴老兵，認(rèn)他做父親，讓老兵感受到親兒子般的關(guān)懷；他認(rèn)受到刺激的孤兒做兒子，讓他感受到親生父親的疼愛(ài)；他為了給老鄉(xiāng)抓回受驚的豬，不惜弄得滿身泥水……這些都讓我特別受感動(dòng),也正是這種真摯的感情，才有了人們送別張思德時(shí)的感人場(chǎng)面。親密聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),人民群眾是我們工作的動(dòng)力和源泉。作為黨員，我們只有懷著一顆真誠(chéng)地心去對(duì)待群眾，才能在工作中贏得群眾的支持，我們的工作才能得以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展。

老師季度小結(jié)（2）：

《黨章》總綱開(kāi)宗明義的指出：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。什么叫先鋒隊(duì)？“先鋒”者，即先進(jìn)、先行、走在前列的意思。惟其先進(jìn)，才稱得上是先鋒隊(duì)。所以，先進(jìn)性是對(duì)黨的性質(zhì)的基本要求。無(wú)論是黨的整體，還是黨的成員，在自身素養(yǎng)、思想覺(jué)悟、政治行為等方面，都應(yīng)當(dāng)具有先進(jìn)性，始終走在前列，充分發(fā)揮其先導(dǎo)、先鋒、模范和榜樣的作用?；仡櫸覀凕h80多年的歷史，盡管時(shí)代的要求不同，黨的先進(jìn)性的內(nèi)涵也有著特別的表述和體現(xiàn)，但共產(chǎn)黨員都始終以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)來(lái)我們黨的先進(jìn)性。在硝煙充滿的戰(zhàn)斗年月，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，拋頭顱、灑熱血，勇敢戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚?；在熱火朝天的建設(shè)年月，共產(chǎn)黨員吃苦在前、享受在后，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗；在.奔涌的改革開(kāi)放新時(shí)代，共產(chǎn)黨員奉獻(xiàn)在前、名利在后，爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。正是靠著這種先進(jìn)性，我們黨贏得了人民群眾的欣賞和擁護(hù)，取得了執(zhí)政興國(guó)的輝煌成就。

在新的歷史時(shí)期，我認(rèn)為作為一名青年預(yù)備黨員要保持黨員先進(jìn)性要做到：

“四個(gè)一”

一是要鑄好一個(gè)“魂”——抱負(fù)信念。

抱負(fù)信念是共產(chǎn)黨員的精神動(dòng)力，是方向和靈魂。作為共產(chǎn)黨員，追求共產(chǎn)主義的抱負(fù)是神圣的職責(zé)，是奮斗的方向。要堅(jiān)固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大抱負(fù)，把遠(yuǎn)大抱負(fù)和現(xiàn)階段的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，樂(lè)觀投身“幼兒訓(xùn)練”的宏大事業(yè)中，立足崗位、踏實(shí)工作。要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)堅(jiān)決共產(chǎn)主義信念，在腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想。在幼教領(lǐng)域中，要吃透《綱要》和二期課改的精神，融合到平常的訓(xùn)練教學(xué)之中。

二是要永葆一股“氣”——朝氣蓬勃。

蓬勃的朝氣是青年黨員特有的一種精神狀態(tài)。有了這種精神狀態(tài)，就有了成就事業(yè)的雄心和.，就有了完成任務(wù)的責(zé)任和使命；沒(méi)有這種精神狀態(tài)，就只能“得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，無(wú)所作為”。要始終保持革命的.，對(duì)工作、對(duì)事業(yè)滿腔熱忱、全身心地投入工作；要有一股不怕挫折、不怕打擊、不怕批判，跌倒了再爬起來(lái)的韌勁。要經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起批判。要有雷歷風(fēng)行、風(fēng)風(fēng)火火、干練高效的好作風(fēng)。

作為一名幼兒園老師，我覺(jué)得我的“氣”要帶動(dòng)孩子，讓孩子緊跟時(shí)代的步伐，爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的人才?！昂[無(wú)情人有情”印度洋海嘯帶給人們太多的災(zāi)難，在.呼吁人們關(guān)心受災(zāi)人民時(shí)，我覺(jué)得我們的孩子也應(yīng)當(dāng)投入進(jìn)去。我組織孩子拿著募捐箱、鮮花、愛(ài)心貼到農(nóng)工商超市懇求路人的捐助，孩子真誠(chéng)、動(dòng)情的演說(shuō)使路人紛紛解囊……最終，雙休日中，我們領(lǐng)著孩子把捐款送到上海市紅十字中心，留下許多真誠(chéng)的回憶！

三是要夯實(shí)一個(gè)“基”——刻苦學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)的方式，是我成進(jìn)步步的根基。選擇了學(xué)習(xí)就選擇了進(jìn)步。在科技進(jìn)展日新月異的今日，學(xué)問(wèn)的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士假如不是今日的勤學(xué)之人，將必定落伍。因此我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)熟悉、來(lái)對(duì)待，孜孜以求，學(xué)而不怠。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，在本職工作中，做到“上知精神、下解實(shí)情、左右知先進(jìn)，胸中有全局”。只有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，夯實(shí)這個(gè)“基”，才能不斷把握新本事，始終保持先進(jìn)性。

我覺(jué)得自己要學(xué)的東西許多，首先在這個(gè)國(guó)際化的城市中，我的英語(yǔ)令我汗顏，平?？倿樽约赫医杩冢禾α?，沒(méi)時(shí)間！久而久之，連以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)也全還給老師了。我的英語(yǔ)在我的縱容下越來(lái)越差勁！現(xiàn)在，我必需正視自己的惰性，保持一股學(xué)習(xí)熱忱，樂(lè)觀投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我為了鞭策自己，為自己報(bào)了英語(yǔ)進(jìn)修班，我信任：在我的努力下，我的英語(yǔ)水平會(huì)不斷提高。同時(shí)，在南門幼兒園，我一不當(dāng)心也已成了“落后的學(xué)習(xí)者”，我是幼兒園中最終幾個(gè)還沒(méi)有報(bào)考本科的老師之一，我得正視自己的不足，盡快報(bào)名參與高復(fù)班，爭(zhēng)取早點(diǎn)踏進(jìn)“高校之門”。

四是要練就一身“功”——能打善戰(zhàn)。

崗位需要技能，干事需要本事。黨員要樹(shù)起一面旗，必需有過(guò)硬的真本事，練就干事創(chuàng)業(yè)的硬功夫，有了這身“功”，才能發(fā)揮先鋒模范作用，群眾才信、才認(rèn)、才服。要練就實(shí)干之功。實(shí)干的過(guò)程是一個(gè)理解消化、貫徹執(zhí)行、創(chuàng)新實(shí)施的過(guò)程，凝聚著心血和責(zé)任，體現(xiàn)著作風(fēng)和意志，反映著力量和水平，彰顯著士氣和才智。要向最好的、最優(yōu)的、第一流的標(biāo)準(zhǔn)去追、去趕、去努力。

作為幼兒園老師，我要具備與本職工作相關(guān)的學(xué)問(wèn)和技能，能文能武，在本職崗位上成為行家里手；要練就開(kāi)拓創(chuàng)新之功，用新點(diǎn)子、新路子、新招數(shù)、干好工作，謀求進(jìn)展，推動(dòng)事業(yè)；要練就克難制勝之功，面對(duì)困難，不是唉聲嘆氣、一愁莫展，而是迎難而上、克難致勝，在關(guān)鍵時(shí)候、在急難險(xiǎn)重任務(wù)中沖鋒在前，敢打硬仗，笑迎挑戰(zhàn)，在風(fēng)雨中熬煉成長(zhǎng)。

以上就是我在先進(jìn)性訓(xùn)練活動(dòng)中的一點(diǎn)膚淺的體會(huì)，有不對(duì)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批判指正，感謝大家！

老師家訪小結(jié)2篇

我校老師做了一系列的預(yù)備工作：

1、了解同學(xué)。家訪前，老師要對(duì)家訪同學(xué)的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、愛(ài)好愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。

2、明確目的。每次家訪前，老師要仔細(xì)細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪勝利與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合同學(xué)的實(shí)際？

3、時(shí)間的選擇與掌握。家訪時(shí)間最好選擇在同學(xué)放學(xué)后或雙休日，這樣同學(xué)也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽擱家長(zhǎng)的工作。

4、提前預(yù)約。家訪前，必需與同學(xué)家長(zhǎng)提前商定好家訪的時(shí)間，切不行盲目家訪，這樣同學(xué)家長(zhǎng)很可能不在家，白白鋪張時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響老師的心情。

在家訪中，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作特別支持，都說(shuō)老師工作辛苦，即對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)又有高度的責(zé)任感，并且提出很多建議，盼望我們對(duì)他們的子女多家訓(xùn)練，特殊是在校中看起來(lái)表現(xiàn)好成果優(yōu)秀同學(xué)在家卻驕橫自大，生活處理力量差，沒(méi)有吃苦耐勞的意志，不愿干家務(wù)勞動(dòng)。一些父母常年在外，由爺爺奶奶撫養(yǎng)的同學(xué)性格自卑、自閉……針對(duì)這些特別同學(xué)，利用時(shí)間到同學(xué)家中進(jìn)行家訪。

比如在去家住挖溝的六班級(jí)同學(xué)昌盛家時(shí)，家長(zhǎng)熱忱的接待了我們。該同學(xué)的父親常常在外做生意，不在