高中課題研究課題組職責（6篇）

第3頁共3頁高中課題研?究課題組職?責制訂目?的：為明確?職責，加強?課題研究過?程管理，確?保研究有成?效，特制訂?課題組有關?成員職責。?一、課題?組組長職責?(一)、?在校長室和?教科研主管?部門的領導?下，帶領課?題組開展課?題研究。?(二)課題?組組長應做?好以下工作?：1.撰?寫課題方案?、組織課題?組、負責開?題申報等課?題研究的基?礎框架的搭?建工作。?2.學期初?制訂切實可?行的課題研?究計劃，對?組員工作進?行分工。并?記載統(tǒng)計課?題組成員的?工作情況，?協(xié)助學校做?好績效考核?。3.每?月召集組員?召開例會，?布置工作，?學習與課題?有關的理論?材料，交流?、研討課題?研究情況。?4.安排?組內(nèi)骨干開?研究課，組?織組員集體?聽課，并事?先通知教科?室。5.?安排其它與?課題研究有?關的活動，?特別是學期?計劃交流、?階段成果展?示等必要的?工作。6?.安排做好?研究材料的?匯總整理工?作，收齊所?有材料，包?括考核臺帳?，論文，學?習材料，聽?課記載或開?課教案，其?它材料如測?試、問卷調(diào)?查、報告、?課件、錄象?、照片等。?7.寫好?學期子課題?研究總結和?最終結題報?告。二、?課題組組員?職責1.?服從組長安?排，認真做?好課題組內(nèi)?分工工作。?積極主動參?與課題研究?。2.參?加課題組培?訓活動，認?真學習與課?題有關的理?論材料，做?好記載。?3.開研究?課，或參與?組內(nèi)研究課?開課活動，?作好聽課記?載。4.?圍繞課題撰?寫論文與案?例。5.?上交課題組?組長各項研?究材料，如?課件，測試?資料，問卷?調(diào)查，測試?報告，錄象?、照片、課?題研究心得?等。教科?室根據(jù)課題?組組長考核?情況，查閱?上交材料等?對課題組和?組員進行考?核，發(fā)放獎?勵。對于不?組織課題研?究、不完成?相關的工作?，課題研究?沒有進展的?課題組和不?參與課題組?活動、對課?題組毫無貢?獻的成員，?經(jīng)過考核屢?次不合格的?，根據(jù)逐級?負責的原則?，可取消該?課題或課題?組成員的資?格。高中?課題研究課?題組職責（?二）(1?)根據(jù)教學?大綱，備課?;(2)?根據(jù)學校的?教學體系，?積極開展教?研工作;?(3)按教?學大綱及任?課要求，負?責日常授課?及答疑;?(4)了解?學生的學習?進程、動態(tài)?，解決學生?學習上的困?難。高中?課題研究課?題組職責（?三）1、?負責高中語?文個性化的?教學工作;?2、定期?與家長進行?教學溝通;?3、定期?參與公司組?織的各種培?訓和教研活?動。高中?課題研究課?題組職責（?四）1、?認真做好備?課、上課、?作業(yè)批改、?學科測試等?常規(guī)教學工?作;2、?幫助學生提?高學習興趣?、養(yǎng)成良好?的學習習慣?、提升學生?學習能力和?學習成績;?3、積極?參加學校組?織的培訓和?教研活動，?提升自己的?教學水平。?高中課題?研究課題組?職責（五）?1、負責?對科目的學?生進行“一?對一教學”?輔導，根據(jù)?每個學生學?習以及性格?的特點，制?定適合的個?性化學習計?劃和方法;?2、能獨?立的給學生?制訂出有效?的個性化輔?導方案;?3、對語文?有著深厚的?專業(yè)功底，?記錄學生的?課堂表現(xiàn)，?保證教學質(zhì)?量;4、?根據(jù)校區(qū)課?程安排準備?教案及教學?設施;5?、定期與家?長溝通，及?時向家長反?饋學生的學?習效果;?6、認真參?加公司組織?的教研、月?考，不斷提?升專業(yè)水平?高中課題?研究課題組?職責（六）?1.針對?學生自身情?況制定個性?化教學方案?。2.邀?約及接待家?長，為其提?供專業(yè)的教?育咨詢。?3.通過線?上活動、微?信、QQ及?學思堂內(nèi)部?辦公軟件等?自媒體與家?長建立密切?聯(lián)系。4?.及時反饋?學生學習情?況，做好續(xù)?費、轉介工?作。5.?定期開展教?研交流，