2017下半年教師資格統(tǒng)考綜合素質(zhì)模擬卷一答案

年下半年中小學(xué)教師資格考試模擬卷一一、單項(xiàng)選擇題【答案】B。解析：身心發(fā)展的一般規(guī)律中的順序性告訴我們兒童的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，教育工作者應(yīng)按照發(fā)展的序列進(jìn)行施教，做到循序漸進(jìn)，題干中把 充分地發(fā)展兒童的個(gè)性、才智和身心能力；（B）培養(yǎng)對(duì) 觀、其原籍國(guó)以及不同于其本國(guó)的文明的尊重；（D）培養(yǎng)兒童本著各國(guó)人民、族裔、民族和 【答案】D【答案】A【答案】A 【答案】B2006824日國(guó)際天文合會(huì)大會(huì)上，以絕對(duì)多數(shù)通過(guò)決議5A一2371576A一冥王星級(jí)天體的定義，冥王星從此被視為系的“矮【答案】B。解析：地殼中含量最多的元素是氧元素;按含量前五位分別是氧、硅、鋁、鐵、

2人”和“甲、乙政治覺(jué)悟一樣高”可知，甲、乙政治覺(jué)悟均不優(yōu)秀。則同時(shí)具備三優(yōu)的只可能為丙。故答案選C。二、材料分析題 研教學(xué)技能，實(shí)施素質(zhì)教育。材料中，刻苦鉆研，做到了“干一行、愛(ài)一行、精一行”，在教學(xué)其次，的做法體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。學(xué)教師要不斷提升自己的教學(xué)能力和理論水平，不斷積累和發(fā)展自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。材料中，在任教期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教最后，的行為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。材料中，用母親般的關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生更是關(guān)注有加，受因此，作為一名教師，要像一樣，不斷發(fā)展和提升自己的教育教學(xué)能力，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué) 的觀點(diǎn)：文化是一種操守（文化即道德。 三、寫作題 可教角育要引學(xué)解間授課主而導(dǎo)要循循善。從學(xué)的角度“有一學(xué)生看蘋紅紅的就著說(shuō)：到了。學(xué)家又到學(xué)生前摘來(lái)的信，不索答了 絕任至 心而三生默不作別出定果或了蘋或感為來(lái)。的反出不同心。為審供了 思 。哲學(xué)家的問(wèn)題和他的學(xué)生對(duì)待問(wèn)題的不同態(tài)度，明顯在“影射”現(xiàn)實(shí)生活中大部分人、輕囿于，敢于向；一味從眾，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，就會(huì)失去自我……作光芒四射的，可以洞徹一切的時(shí)候，他卻指著銜泥而行的烏龜，對(duì)身后楚官淡道：“往矣，吾將出發(fā)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，不任人。（907字） 當(dāng)陶淵唱“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸”時(shí)，他承擔(dān)著辛苦勞作，清貧苦寒的生活重?fù)?dān)；當(dāng)文天祥寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)，他承受著厚祿的內(nèi)心；當(dāng)林則徐吶喊“開(kāi)眼看世界”，他又在忍受不得志的苦悶和流放的痛楚？陶淵明所處的社會(huì)本是遍野，文天祥所處的時(shí)代投敵的事例屢見(jiàn)不鮮，而林則徐身邊的同相信自己，這是避免盲從的良藥；堅(jiān)持真理，這是開(kāi)啟成功的。自漢代至唐宋，社會(huì)上的文人雅士們無(wú)不在追求華麗的辭藻，專事鋪陳，文章華美盛行。然而韓愈、柳宗元卻并未亦步亦趨，他們猛烈內(nèi)容空洞的駢文，發(fā)起了轟轟烈烈的古文運(yùn)動(dòng)。他們相信自己的判斷，所以直斥文學(xué)的弊端，他們堅(jiān)信文學(xué)需要才能重生，所以即使攻訐，卻