五年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.2 認(rèn)識路線圖 ▎冀教版_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.2 認(rèn)識路線圖 ▎冀教版_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.2 認(rèn)識路線圖 ▎冀教版_第3頁
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文檔簡介

方向與路線教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元方向與路線。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷讀平面示意圖，用角度描述物體所在的方向的過程。2.能讀懂簡單的平面示意圖，會測量角并用角度描述物體所在的方向。3.體會用平面圖表示事物和用角度描述物體方向的作用，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點：會看簡單的線路圖，能根據(jù)線路圖說出行走的方向和路線。教學(xué)難點：會測量角并用角度描述物體所在的方向。教學(xué)設(shè)備：多媒體（課件）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在日常生活中，火車是人們出行的主要交通工具，所以在火車站南來北往的人特別多。，為了給旅客提供方便，在火車站的周圍都會設(shè)置一些服務(wù)設(shè)施。誰能說一說在火車站周圍都有哪些服務(wù)設(shè)施？二、新授：1.出示圖片。觀察火車站廣場示意圖，看一看周圍主要有哪些服務(wù)設(shè)施？并交流。2.“以中心花壇為觀測點，你了解到哪些信息？”提出這個問題讓學(xué)生自己去思考。同桌之間交流?？赡艹霈F(xiàn)的答案：出站口在花壇的東北方向，托運處在花壇的東北方向。3.教師提出：怎樣描述出站口、托運處的方向才更準(zhǔn)確呢？出示課件：帶有角度的圖片。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見。4.描述方向。（1）讓學(xué)生看含有角度的示意圖，讓學(xué)生用角度描述出站口、托運處在花壇的什么方向？給學(xué)生充分表達(dá)不同描述方法的機會。學(xué)生表述可能有所不同，注意只要意思正確即可。（2）出示描述火車站其他服務(wù)設(shè)施角度的示意圖，鼓勵學(xué)生描述其他設(shè)施所在的方向。三、練一練第1題：指導(dǎo)學(xué)生先認(rèn)真看圖，然后再填空。第2題：先讓學(xué)生說一說怎樣確定某地所在的方向。四、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用角度描述物體的方向。誰能說一說在平面圖上怎么用角度來描述物體所在方向？五、作業(yè)：練一練：1、2題。六、板書：用角度描述方向確定觀測點。在觀測點和要確定的位置的物體之間連線。測量這條線與北或南構(gòu)成的角度。六、教學(xué)后記：讓學(xué)生在觀察、交流，說一

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