小學(xué)年度藝術(shù)發(fā)展報告

-7-XXXX小學(xué)年度藝術(shù)發(fā)展報告XXXX小學(xué)建立健全藝術(shù)教育工作評價制度，不斷改進藝術(shù)教育教學(xué)水平和效率，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面健康成長，同時開展各類藝術(shù)特色活動，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的，以掌握藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢，促進藝術(shù)課程改革。學(xué)校努力打造參與面廣、設(shè)施完備的藝術(shù)特色活動，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校藝術(shù)工作實際，將具體工作開展情況匯報如下：一、藝術(shù)課程設(shè)置，藝術(shù)教育管理在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育，搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教育主管部門的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)教育課程，藝術(shù)教育課程開課率為100%。堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學(xué)校教務(wù)處按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課，將按課表上課納入對教師教學(xué)的月考核中去。學(xué)校重視藝術(shù)課教學(xué)，加強了對藝術(shù)教學(xué)的檢查與指導(dǎo)，保證了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計中注重課堂教學(xué)過程的最優(yōu)化，注重如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。教學(xué)過程中注重全體學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展。在備課中重點強調(diào)備學(xué)生的同時，還強調(diào)備教學(xué)方法的科學(xué)性、合理性、教學(xué)手段的多樣性等。學(xué)校要求每一位任課教師在認(rèn)真理解和把握新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，不斷地更新教育觀念，結(jié)合教學(xué)實踐認(rèn)真進行反思提升，積極采用科學(xué)、合理的教學(xué)方式及方法，面向全體學(xué)生，通過藝術(shù)教育課程以及各種藝術(shù)活動，來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣以及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。二、藝術(shù)教師、設(shè)備配置，藝術(shù)教育經(jīng)費投入加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把藝術(shù)教育納入學(xué)校的中心工作。根據(jù)規(guī)劃，每學(xué)期的計劃都有具體的目標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生483人，藝術(shù)專任教師3人，兼職2人，皆具有本科學(xué)歷。學(xué)校具有符合教學(xué)需要的音樂專用教室1個、音樂器材室1個、舞蹈教室1個、美術(shù)專用教室1個，美術(shù)器材室1個，各館室數(shù)量、面積、設(shè)計均達(dá)到省規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校重視并逐年加大藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，每年都組織藝術(shù)教師進行專業(yè)培訓(xùn)。只要是藝術(shù)教育、教學(xué)或活動需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費上的積極支持，不斷增加對藝術(shù)工作的投入。三、課內(nèi)外藝術(shù)活動開展情況我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。開展的藝術(shù)活動從編導(dǎo)﹑排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動，成效顯著。本學(xué)年，音樂美術(shù)兩組依托教體局的工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實可行的藝術(shù)活動計劃，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，定好活動方案?；顒觾?nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，具體內(nèi)容是繪畫手工和合唱排舞比賽兩部分。學(xué)校藝術(shù)教研組著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。音樂和美術(shù)課堂成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域，全體同學(xué)都參與到活動中來。音樂方面，組織開展了以班級為單位，組織班級文化藝術(shù)節(jié)，以班級音樂藝術(shù)活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，全員參與、人人參加，豐富了校園文化生活，讓每一個學(xué)生都能在參與中浸潤健康審美情趣和良好藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生情趣高雅、行為高尚、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌，推動學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展?！鞍喟嘤懈杪暋蓖茝V走向深入。根據(jù)每個班的不同特點選擇歌曲，同平時的上課時間，教授選好的曲目，規(guī)整學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱熟練而又整齊。其次，排出各具特色的演唱隊型，如書本隊形、梯形、方形、不規(guī)則型等等。班主任根據(jù)本班具體情況，合理安排訓(xùn)練時間，音樂教師全力投入到排練中。音樂教師積極組織學(xué)生參加全國排舞比賽展演，獲得了多項優(yōu)異的成績：舞動中國排舞聯(lián)賽全國總決賽小學(xué)乙組團體一等獎；舞動中國排舞聯(lián)賽XX站小學(xué)乙組團體一等獎；舞動中國排舞聯(lián)賽XX站小學(xué)乙組大集體自選一等獎；舞動中國排舞聯(lián)賽XX站小學(xué)乙組大集體規(guī)定一等獎；舞動中國排舞聯(lián)賽XX站小學(xué)乙組大集體串燒一等獎；舞動中國排舞聯(lián)賽XX站道德風(fēng)尚獎。此外，音樂老師悉心指導(dǎo)我校藝術(shù)社團的同學(xué)們精心準(zhǔn)備了《歌唱二小放牛郎》節(jié)目，參加了集團的展演活動。美術(shù)方面，組織繪畫手工比賽，征集到的作品內(nèi)容豐富，題材多樣，涉及繪畫、手工制作等多種形式的美術(shù)書法作品100余件；展現(xiàn)出的學(xué)生對祖國和黨的贊頌，對美好的生活贊美，反映當(dāng)代中小學(xué)生愛祖國、愛英雄、愛生活，健康向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校聲樂合唱團、戲劇社、美術(shù)社、書法社，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些社團大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。學(xué)校通過校園藝術(shù)節(jié)一系列校園文化藝術(shù)活動，提升和濃化了校園文化藝術(shù)氛圍。通過藝術(shù)比賽活動，增強了學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與協(xié)作精神。通過藝術(shù)活動，鍛煉和培養(yǎng)了一批藝術(shù)特長生。師生在各級各類舉行的藝術(shù)競賽活動中，都有著可喜的成績。四、校園文化藝術(shù)環(huán)境及重點項目推進學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標(biāo)、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。校園操場建設(shè)塑膠跑道，籃球場，豐富統(tǒng)一、樓廊文化主題鮮明，校園文化藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，營造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校把豐富多彩的藝術(shù)活動作為學(xué)校德育工作的重要載體，把通過活動育人作為拓寬學(xué)校德育教育渠道的主要途徑和方法。注重從細(xì)處著眼，加強班級文化建設(shè)，倡導(dǎo)“規(guī)范+特色”班級文化，為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，效果明顯。室內(nèi)有專用展板張貼學(xué)生藝術(shù)作品，為各班級有藝術(shù)特長的學(xué)生提供展示的舞臺。營造出了溫馨、和諧的班級藝術(shù)文化氛圍，對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升起到了潛移默化的作用。學(xué)校開展的豐富多彩的課校園文藝活動，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，突出了學(xué)生個性，發(fā)展了學(xué)生特長。實踐證明，生動、活潑、富有人文氣息的校園藝術(shù)文化氛圍使師生心情愉快；激勵學(xué)生不斷進取，健康快樂地成長。五、實行學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）計算合理，同時在學(xué)校范圍內(nèi)進行公示。六、藝術(shù)素質(zhì)測評工作學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測評工作能嚴(yán)格按照上級的指示和精神，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范操作。美術(shù)素質(zhì)測評，重視孩子們的學(xué)習(xí)過程，使孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)在學(xué)生互評，自我評價，教師評價中不斷提升。測評中孩子們進行基本技能和基礎(chǔ)知識的展示，他們認(rèn)真答題，用心作畫，都能完整表達(dá)題目的意境，在一幅幅作品中，有的想象力豐富，有的童趣十足，有的用線干凈，有的用色明快，有的想法大膽，一幅幅童趣盎然、鮮麗明亮的圖畫很快在他們靈巧的畫筆下誕生，充分展現(xiàn)了孩子們不凡的想象力和繪畫功力。音樂素質(zhì)測評結(jié)合音樂學(xué)科特點，將學(xué)生所學(xué)音樂內(nèi)容通過融合的形式進行展示，有歌唱、律動、游戲、才藝展示等項目，孩子們都能根據(jù)自己的特長進行展示，大部分孩子能準(zhǔn)確把握音樂的情感變化與快慢節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，稚氣的表情，輕盈的動作是對音樂測評最美的展示。整個藝術(shù)素質(zhì)測評過程公平、有序、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，學(xué)生表現(xiàn)也是精彩紛呈。相信通過扎實的藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，藝術(shù)