小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作計劃6篇

Word-13-小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作計劃6篇

精彩的工作方案能關(guān)心我們不斷提升工作效率，假如你也覺得自己的工作雜亂無章，那是由于你沒有在工作正式開頭之前寫好工作方案，今日就為您帶來了學(xué)校數(shù)學(xué)老師年度工作方案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇1

這學(xué)期，我連續(xù)接任六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我連續(xù)實(shí)施高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批擅長思索、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

我方案從以下幾方面進(jìn)行：

首先在思想方面：

我將始終如一地喜愛我們的學(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作支配，喜愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，方案從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建公平自由的對話平臺，使同學(xué)處于樂觀、活躍、自由的狀態(tài)，能消失始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。

“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷賜予同學(xué)實(shí)踐的機(jī)會，讓同學(xué)在動手動腦中操作，在實(shí)踐中體驗數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動，可以使同學(xué)獲得大量的感性學(xué)問，同時

有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)求知欲。

“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，讓同學(xué)在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使同學(xué)不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不行及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解，又能讓同學(xué)切實(shí)體驗到生活中到處有數(shù)學(xué)，體驗到數(shù)學(xué)的價值。

再次在教研工作方面：

我將樂觀參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。謙虛謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。對于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。我還會樂觀協(xié)作班主任老師做好同學(xué)的平安、思想、生活等方面的工作。

最終在出勤方面：

在工作中我肯定要做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

通過本學(xué)期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的問題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。盼望在期末考試中所教班級都能取得好成果。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇2

新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)實(shí)際狀況我擬定以下個人工作方案：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

讀書學(xué)習(xí)——注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：

?師生溝通的藝術(shù)》，，，。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消失一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參

加各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué),我要樂觀向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并樂觀完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué),同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高,而且不能充分培育同學(xué)的探究力量.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法,來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析,仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課,并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思,仔細(xì)分析課堂中消失的問題,并準(zhǔn)時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四班級教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、

恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，嚴(yán)厲?仔細(xì)、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇3

一、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容;

(一)多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的`專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊，準(zhǔn)時更新教育理念。工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機(jī)會。我將連續(xù)積樂觀參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，準(zhǔn)時歸納、準(zhǔn)時總結(jié)，寫出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研爭論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。

(四)在備課管理上，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3.勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)準(zhǔn)時積累專題討論的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

以和為個人研修指導(dǎo)方針，以求真、求實(shí)、求效為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的進(jìn)展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新學(xué)問，準(zhǔn)時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、注意理論總結(jié)。樂觀撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

根據(jù)個人工作特點(diǎn)，制訂一年的進(jìn)展研修方案。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思索，在思索中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、進(jìn)展同步推動。

1、研讀課標(biāo)。研讀，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確?????把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行溝通探討，以便全面把握學(xué)校數(shù)學(xué)教材。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論，拓寬自己學(xué)問視野，豐富自己各方面學(xué)問。

4、樂觀推動課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動溝通;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中，要仔細(xì)制訂學(xué)科教學(xué)方案，專心備課、仔細(xì)上課、準(zhǔn)時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)。

5、樂觀開展教學(xué)討論。樂觀撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

四、研修目標(biāo)：

1、熟識教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的抱負(fù)信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的學(xué)校文化教育的需要，滿意學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐閱歷，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。

4、理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高，力爭使所帶班級的同學(xué)分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課、研討課。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇5

在我的意識里，始終認(rèn)為自己是一名一般而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在***學(xué)校這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名同學(xué)寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。基于對自身的這種定位，始終以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，仔細(xì)、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)”，并與同學(xué)建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***學(xué)校時學(xué)校要求我接三班級兩個班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個三班級班，一班和三班。

剛剛和這兩個班的同學(xué)建立起了感情，和兩個班的班主任工作協(xié)作的也很融洽，沒想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種緣由，當(dāng)時四班的數(shù)學(xué)成果是全班級最差的，當(dāng)時我心里特別不情愿，但是我也深深懂得“個人聽從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成果也由班級最終一名逐步提高，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)其次名的好成果。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。

過去的五年，是我在學(xué)校數(shù)學(xué)教壇上不斷探究，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)覺了自己的不足，找到了自身進(jìn)展的方向。因此，我常常向其他老師請教教學(xué)上的問題，多次樂觀參與市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都仔細(xì)完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)；準(zhǔn)時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的學(xué)問。結(jié)合自身的狀況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，樂觀摸底了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和個體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備同學(xué)；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索，合作探究，建構(gòu)學(xué)問發(fā)生進(jìn)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，急躁細(xì)致，培育優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個同學(xué)都擁有自