山西省太原市《幼兒教育專業(yè)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

山西省太原市《幼兒教育專業(yè)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.形式運算階段的兒童，其思維特征是（

）。A、單維思維B、多維思維C、思維的木可逆性D、以命題形式進行【參考答案】D2.皮亞杰認為兒童表征發(fā)生的年齡段是（

）。A、1．5～2歲B、2～4歲C、4～5歲D、5～6歲【參考答案】A3.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（

）。A、維果斯基B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A4.陶行知最早創(chuàng)辦的學校是：（

）。5.注意是感知覺的（

）。6.下面不屬于“三個代表”重要思想形成條件的是（

）。8.下列關(guān)于有意運動和無意運動的說法，不正確的是（

）。9.教師在教學中貫徹直觀性教學原則，以下哪一項不是對于教師的基本要求？（

）。A、要恰當?shù)剡x擇直觀手段B、直觀是手段而不是目的C、要在直觀的基礎(chǔ)上提高學生的認識D、要充分運用三種直觀教學的手段【參考答案】D10.開展區(qū)域活動最佳是幾人一個區(qū)域（

）。A、5—7人B、2—3人C、8—10人D、10—15人【參考答案】A11.下列地質(zhì)構(gòu)造易儲藏石油的是（

）。A、背斜B、向斜C、斷層D、盆地【參考答案】A12.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫做（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】C13.學前兒童心理學的研究對象是（

）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。A、0～3歲B、O～6歲C、O～12歲D、0～18歲【參考答案】B14.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（

）。A、連續(xù)性B、創(chuàng)造性C、長期性D、主體性【參考答案】C15.引用公文應當（

）。A、先引發(fā)文字號，后引標題B、先引標題，后引發(fā)文字號C、只引發(fā)文字號D、只引標題【參考答案】B16.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個體身心發(fā)展具有（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性【參考答案】D17.兒童的發(fā)展是通過（

）。A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的D、觀察教師的操作過程而發(fā)展的【參考答案】A18.負強化是指（

）。A、呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應發(fā)生的概率B、呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應發(fā)生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應發(fā)生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應發(fā)生的概率【參考答案】C19.教師申訴制度由三個環(huán)節(jié)組成，并依次序進行。下列不屬于教師申訴制度的有（

）。A、申訴提出B、申訴審核C、受理D、處理【參考答案】B20.在西方法學史中，有一個流派強調(diào)研究法律的社會作用、實效、法律規(guī)則生效的條件以及法律與其他社會控制方式的聯(lián)系的法學流派，這一流派還認為法應體現(xiàn)和維護社會整體利益，主張加強社會福利立法，認為法是社會控制的形式，它是（

）。A、自然法學派B、社會法學派C、歷史法學派D、分析法學派【參考答案】B21.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把（

）相隔離。A、教育與生活B、教育與經(jīng)濟C、教育與政治D、教育與生產(chǎn)勞動【參考答案】D22.下列選項中不屬于影響態(tài)度與品德學習的內(nèi)部條件的是（

）。A、認知失調(diào)B、態(tài)度定勢C、道德認知D、社會風氣【參考答案】D23.（

）是指向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。A、家長學校B、家長專欄C、家長座談會D、家訪【參考答案】A24.對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（

）。A、元認知知識B、元認知能力C、元認知控制D、元認知計劃【參考答案】A25.資本家競相改進生產(chǎn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率的直接動因是（

）。26.教師善于快速準確地抓住學生的重要特征，準確判斷學生的情緒和愿望，這說明教師的觀察力具有（

）。A、客觀性B、全面性C、精密性D、敏銳性【參考答案】D27.從活動的組織形式角度，幼兒園教育活動可分為集體活動，（

）和個別活動。A生活活動能力B、學習活動C、游戲活動D、區(qū)角（小組）活動【參考答案】D28.馬克思主義認為，人的全面發(fā)展的真正實現(xiàn)是在（

）。A、資本主義社會初期B、社會主義社會C、共產(chǎn)主義社會D、資本主義社會高速發(fā)展時期【參考答案】C29.綠化用地每生不小于（

），有條件的幼兒園要結(jié)合活動場地鋪設(shè)草坪，盡量擴大綠化面積。A、1平方米B、2平方米C、3平方米D、4平方米【參考答案】B30.馬克思主義最崇高的社會理想（

）。A、實現(xiàn)共產(chǎn)主義B、消滅階級、消滅國家C、實現(xiàn)個人的絕對自由D、實現(xiàn)人權(quán)【參考答案】A31.幼兒園應建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護和（

）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。A、檢查制度B、管理制度C、安全制度D、消防制度【參考答案】A32.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（

）的方面變化的過程。A、正常B、健康和不健康C、積極D、衰減【參考答案】C33.具有直接教學和學生自學或作業(yè)交替進行的特點，在人口稀少的偏僻地區(qū)較適用的教學組織形式是（

）。34.以下預防意外事故發(fā)生的措施中，不正確的是（

）。35.商品流通客觀需要的貨幣量，與待售的商品數(shù)量和商品價格水平以及同一單位貨幣的流通速度有關(guān)，這種關(guān)系是（

）。36.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或?qū)W習行為傾向是（

）。A、直接強化B、正強化C、負強化D、間接強化【參考答案】D37.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或?qū)W習行為傾向是（

）。38.幼兒能用語言說出圖形的大小一般是在（

）。40.甲與乙訂立了合同，約定由丙向甲履行債務(wù)，現(xiàn)丙履行的行為不符合合同的約定，甲有權(quán)請求（

）。A、丙承擔違約責任B、乙承擔違約責任C、乙和丙承擔違約責任D、乙或者丙承擔違約責任【參考答案】B41.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（

）目標的范疇。A、智育B、體育C、德育D、美育【參考答案】C42.所謂的及時復習，應該是指（

）。A、在學習結(jié)束立刻復習B、一周之后復習C、在大面積遺忘開始之前復習D、當天復習【參考答案】A43.“兒童中心論”的提倡者是（

）。A、蒙臺梭利B、杜威C、維果斯基D、加德納【參考答案】B44.張仲景是東漢名醫(yī),被后世尊稱為“醫(yī)圣”,他的著作（

）中記載有“人工呼吸法”,奠定了中醫(yī)治療學的基礎(chǔ)。A、《景岳全書》B、《脈經(jīng)》C、《傷寒雜病論》D、《神農(nóng)本草經(jīng)》【參考答案】C45.在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【參考答案】D46.在教學過程中，教學的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、引起學習動機B、鞏固知識C、領(lǐng)會知識D、運用知識【參考答案】C47.下列有關(guān)教育法和教育政策的區(qū)別的說法正確的是（

）。A、制定機關(guān)和約束力相同B、實施方式相同C、規(guī)范和穩(wěn)定程度不同D、表現(xiàn)形式相同【參考答案】C48.在勞動資料中最能標志生產(chǎn)力發(fā)展水平的因素是（

）。A、運輸設(shè)備B、倉儲設(shè)備C、維修工具D、生產(chǎn)工具【參考答案】D49.麥克米倫姐妹最早于

1911年在（

）建立了第一個托兒所。A、美國B、英國C、法國D、德國【參考答案】B50.教育心理學的研究對象是（

）。A、學習的心理規(guī)B、教學的心理規(guī)律C、學與教的心理規(guī)律D、學與教二者相互作用的心理規(guī)律【參考答案】C二、多選題51.中學生觀察力發(fā)展的特點有（

）。52.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE53.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE54.學校文化的作用表現(xiàn)在：（

）。A、產(chǎn)生和傳播先進文化B、推進學校管理改革C、促進教師隊伍建設(shè)D、養(yǎng)成學生良好習慣E、促進社區(qū)文化建設(shè)【參考答案】ABCDE55.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC56.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。57.教師職業(yè)的社會地位表現(xiàn)為教師的（

）。A、社會身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD58.教學計劃的基本特征包括（

）。A、強制性B、普遍性C、基礎(chǔ)性D、科學性【參考答案】ABC59.專業(yè)化的職業(yè)應符合下列哪些基本條件（

）。A、具備專門的知識技能，這些知識技能需要上崗前經(jīng)過學校專門長期的培訓，上崗后需要繼續(xù)進修和發(fā)展B、具有相應的制度和資格認證予以保證C、以服務(wù)為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會所公認的復雜知識技能權(quán)威和影響力E、具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓及資格認證進行管理【參考答案】ABCDE60.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。A、創(chuàng)造過程B、注意過程C、保持過程D、復制過程E、動機過程【參考答案】BCDE62.教學過程的基本特點包括（

）。A、教師的“教”和學生的“學”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導作用與學生能動性結(jié)合E、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE63.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE64.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE65.下列屬于元認知策略的是（

）。66.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE67.校園文化可以細分為（

）。A、學校物質(zhì)文化B、學校制度文化C、學生文化D、學校精神文化E、班級文化【參考答案】ABD68.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（

）。A、課程是標準B、課程是教育教學本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗E、課程是知識【參考答案】CDE69.制定自主性探索學習的評價標準時，必須注意到以下幾點（

）。A、評價標準應該多元化B、評價標準應當突出重點C、評價標準應該量化D、評價標準應該有唯一的標準E、評價標準應當有一定的彈性【參考答案】BE70.要認真落實我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關(guān)系（

）。71.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是(

)A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責任的目標D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展E、強調(diào)學生個性的發(fā)展【參考答案】ABDE72.下列不能稱之為問題解決的是（

）。A、漫無目的的幻想B、簡單的記憶提取C、走路D、穿衣E、計算出

1+1=2【參考答案】ABCD73.學習策略訓練的原則有（

）。A、主體性原則B、內(nèi)化性原則C、特定性原則D、生成性原則E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE74.傳統(tǒng)智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD75.下列屬于我國教育學家提出的心智技能形成階段的是（

）。76.構(gòu)成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE77.行為主義的基本主張是（

）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現(xiàn)學習【參考答案】BCD78.練習曲線規(guī)律（

）。A、開始進步快B、中間有一個高原期C、后期進步慢D、總趨勢是進步E、有時出現(xiàn)暫時退步【參考答案】ABCDE79.班級管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE80.安德森認為心智技能的形成需要經(jīng)過（

）。A、認知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、自動化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】ABC81.關(guān)于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應限與學校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學習化社會【參考答案】BDE82.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利(

)。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE83.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE84.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。85.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD86.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE87.IPP

模式包括哪幾個步驟（

）。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE88.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD89.少年期的生理發(fā)展特點有（

）。90.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE91.學習策略的特點有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一C、主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D、主動性和被動性的有機統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對立【參考答案】ABC92.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE93.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關(guān)系的目標C、經(jīng)濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD94.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預期有關(guān)C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD95.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE96.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD97.持個人本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE98.打字、彈鋼琴等屬于（

）。99.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC100.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE判斷題101.申請公開的政府信息涉及某旅游公司的權(quán)益，行政機關(guān)征求該第三方意見所需時間，也應當計算在行政機關(guān)答復的期限內(nèi)。（

）【參考答案】錯誤102.《教師法》第三條規(guī)定，“教師時履行教育教學職責的專業(yè)人員”，這一規(guī)定首次從法律上確認了我國教師職業(yè)的專業(yè)性。（

）【參考答案】正確103.布盧姆認為，完整的教育目標分類包括三個主要領(lǐng)域：一是認知的；二是情感的；三是動作技能的。（

）【參考答案】正確104.總體而言，兒童的生理成熟先于其心理的成熟。（

）【參考答案】正確105.如果個體對環(huán)境保持積極態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大發(fā)展空間。（

）【參考答案】正確106.法院判決、行政決定等法律文件被稱為“非規(guī)范性”的，是指它們對人們?nèi)绾涡袨闆]有提出明確的指示。（

）【參考答案】錯誤107.西方最早的教育專著是《大教學論》。（

）【參考答案】錯誤108.教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。（

）【參考答案】正確109.高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。（

）【參考答案】錯誤110.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（

）【參考答案】正確111.暫扣許可證和執(zhí)照是行政強制措施的種類。（

）【參考答案】錯誤112.育人目標屬于學校文化中的踐行文化。（

）【參考答案】錯誤113.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。（

）【參考答案】錯誤114.持社會本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。（

）【參考答案】錯誤116.《民法總則》規(guī)定，營利法人的控股出資人、實際控制人、董事、監(jiān)事、高級管理人員不得利用其關(guān)聯(lián)關(guān)系損害法人的利益。（

）【參考答案】正確117.綱要信號圖式法為發(fā)揮學生各方面的潛能提供了可能性。（

）【參考答案】正確118.一個良好的班集體形成的標志體現(xiàn)為目標是方向，領(lǐng)導是核心，活動是命脈，輿論是靈魂，組織是功能，制度是保證。（

）【參考答案】正確119.學校及其他教育機構(gòu)的公益性并不體現(xiàn)在私立學校中。（

）【參考答案】錯誤120.我國義務(wù)教育的教學計劃具備的三個基本特征是強制性；普通性；基礎(chǔ)性。（

）【參考答案】正確121.違法行為構(gòu)成犯罪，人民法院判處罰金時，行政機關(guān)已經(jīng)給予當事人罰款的，應當折抵相應罰金。（

）【參考答案】正確122.赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內(nèi)只應當把注意力集中在一件事情上”。（

）【參考答案】錯誤123.從狹義來看，教師指學校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。（

）【參考答案】正確124.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境五個要素組成，由學習過程、教學過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤125.教學組織形式是教育學最古老、最基本的核心。（

）【參考答案】錯誤126.中國的立法體制不是建立在分權(quán)制衡的基礎(chǔ)上，因此不是制衡立法體制。（

）【參考答案】正確127.實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。（

）【參考答案】正確128.有了班級組織，就標志著班集體的形成。（

）【參考答案】錯誤129.現(xiàn)代教學論認為，從某種意義上說，教師的教就是為了不教。（

）【參考答案】正確130.鞏固性原則又可稱為接受性原則，是為了防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度而提出的。（

）【參考答案】錯誤131.行政機關(guān)發(fā)布政府信息涉及其他行政機關(guān)的，應當與有關(guān)行政機關(guān)進行溝