做卓業(yè)的教師總結3篇

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想做一個合格的人民教師，教師首先理應有一個健康進步的思想。寫一篇教師總結能讓自己在教師工作過后的總結中得到大量的收獲。你是否在找正打定撰寫“做卓業(yè)的教師總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

做卓業(yè)的教師總結篇1

在充實、繁忙和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我承擔初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，根本順遂地完成了教學任務?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：

教學方面：

一提到初一體育連忙就能聯(lián)想到體育中考，在應試教導的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學告成與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教班級的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未展現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現(xiàn)象。結合新課程改革要求，教法上不斷提升創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，課堂中留神學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養(yǎng)，更加針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用嬉戲，武術等工程促使學生盡快完成中學體育活動，以形成良好的行為模范。并在每一節(jié)課中專心積累組織教法、閱歷舉行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。

一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

初一是整個初中學習打根基的階段，那么如何形成良好的行為習慣是根基中的根基，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課終止前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成良好的容貌。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安置小組長布置、拾掇器材等，培養(yǎng)學生保護場地、器材的習慣。這也是學生自我教導的一個過程。

二、培養(yǎng)處理意外事情的才能

作為一名體育老師，對于學生的運動技能學識傳授只是根基片面，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的才能才是教學的關鍵點。在體育課堂當中或多或少會展現(xiàn)一些意外事情。例如：在學生舉行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事情堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就理應在此時舉行語言引導，教會學生處理這次事情的方法，然后還可提問：“假使跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生理應怎么辦?”在學生舉行斟酌的時候，其實他們就有了對突發(fā)事情的處夢想法，教師再舉行適當總結，學生處理突發(fā)事情的才能便會一點點提高。

三、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神

在體育教學中有意識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。譬如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的理由，讓學生知道只有按照集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是榮譽的。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神，務必先讓學生明白團結協(xié)作精神的?！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是由于他的傳球可以為團隊帶來告成。

四、提防德育教導

德育教導是學校教導的重要組成片面。加強對學生的思想品德教導，是體育課的重要任務。在體育教學中有意識地融入德育教導，不僅能磨練學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生按照組織、遵守紀律、積極進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為舉行教導，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。

教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教導工，務必以高度的敏感性和自覺性，實時察覺、研究和解決學生教導和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點、察覺其規(guī)律，盡職盡責地做好教導教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康喜悅地進展。

刺眼一個學年的教學工作就要過去了，在這一學年里，作為體育教師我專心學習新的課程標準的精神實質，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，專心備課、刻苦鉆研教材、切實上好了兩操一課，完成了體育教學的目的和任務，培養(yǎng)了學生德、智、體全面進展的好風習，進一步提高了體育課教學質量，調動了學生學體育、愛體育的積極性、推動了我校的體育活動的進展，培養(yǎng)了大片面體育骨干生，為我校的精神文明創(chuàng)辦起到了良好的作用，同時也甩掉了我校體育落后的帽子。

做卓業(yè)的教師總結篇2

一學期即將過去，可以說慌張繁忙而收獲多多。本學期，我專心執(zhí)行學校教導教學工作籌劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，夢想能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、為人師表，從師德做起

本學期我持續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德模范為準繩嚴格要求自己。專心貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，舉行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教導孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。

對于學生，在工作中用愛的方式去教導、啟發(fā)學生，崇敬學生，把學生當作與自己地位對等的人來對付，當學生犯錯誤時，或學習不精心時，細心指導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還合作班主任組織各種集體活動，積極加入學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的天性得到充分、自由、全面、自主、健康的進展。

另外，當同事們有困難時盡自己的全力扶助他們因此和同事相處和氣。

二、教學為主，專心鉆研

本學期我承擔一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質，我在教學方面專心鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。

1、專心備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序實時間安置都作了細致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學生留神力的好玩教具，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記，并專心按搜集每課書的學識要點，歸納成集。

2、向_老師學習鞏固上課技能，提高教學質量，使講解明顯化，條理化，切實化，條理化，切實化，情感化，生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上留神調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，盡量讓學生學得輕易，學得輕松，學得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映熱愛上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯明顯。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關切下，在學?！扒嗨{工程，師徒結對”的活動中，我與_巧變老師結成了師徒對子。在_老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都積極征求_老師的觀法，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，并往往邀請其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

4、專心批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改實時、專心，分析并記錄學生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結，舉行透切的評講，并針對有關處境實時提升教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留神分層教學。在課后，為不同層次的學生舉行相應的輔導，以得志不同層次的學生的需求，制止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的勞績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡樸粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一片面。在此根基上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在好多學識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要更加留神給他們補課，把他們以前學習的學識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。本學期我們兩個班的后進生的勞績在期末考試中都有很大的進步，大片面孩子都上了90分，我們二年級的___同學在這次考試中還得了99.5分。

6、本學期我還加入了學校組織的課題研究活動，我的課題是“關于低年級解決問題教學的斟酌”圍繞這個課題我在教學工作中專心研究，積極實踐把我的想法實時應用到我的課堂教學中，并且還積極加入了學校組織的課題研究匯報課的表示。經過一個學期的實踐總結了一些方法，并且我所帶的兩個班的學生解決問題的才能都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分處境明顯裁減。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由于莽撞列對算式算錯得數(shù)失分。

三、教學勞績總結

本學期，期末考試一年級三班平均分____分，優(yōu)秀率達百分之____以上。二年級三班平均分也有_____分，優(yōu)秀率達百分之____以上，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好勞績。

四、專心反思，困惑之處

在本學期的教學工作中我還有大量缺乏之處使我產生了以下困惑。

1、在教學中有的學識點較難，在學生學習時就研究這些學識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得結果沒有練習時間這種處境該怎么處理?

2、在一個班里學生的思維反映速度不一，反映快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種處境該如何設計教學?

3、對于練習題，學生做完以后，是全班集體校正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好呢?

以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的缺乏，夢想領導批評指正，也夢想能幫我解決這些問題。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

做卓業(yè)的教師總結篇3

學年來，本人在教導教學工作中，始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面進展，工作職責心強，按照領導的分工進取做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種學識，構成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順遂完成教導教學任務。

一、政治思想素質

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項根本原那么，專心加入政治學習，專心貫徹黨的教導方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜歡本職工作，職責性較強，并具有務必的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安置的常規(guī)和臨時任務，并能專心實時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作進取、主動、講究效率。

二、業(yè)務學識才能

在工作中，能根據(jù)需要有籌劃地學習政治理論、先進的教導教學理論和文化業(yè)務學識。一是提高教學質量，做好課堂教導。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材，課堂教學真正表達“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教導，進展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維才能的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參與、主動探索、主動斟酌、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、察覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的體質訓練，用心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質和量。二是進取參與聽課、評課，虛心向有閱歷