初三優(yōu)秀600字七篇

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在現(xiàn)實生活或工作學習中，大量人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是我為大家整理的初三優(yōu)秀作文600字，夢想能夠扶助到大家。

初三優(yōu)秀作文600字1

純凈的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在吼叫的北風中露出了璀璨的笑容。藍天，白雪，紅梅構(gòu)成一副西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。

你說，你熱愛舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未賞識夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實隨從——北風。他帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動。飄落的雪花跟著北風的節(jié)奏在一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說，你不熱愛過多的色調(diào)。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個世界只剩下你和你最愛的純凈的白。白茫茫的云與白雪籠罩的山融為一體，夾雜著白雪的北風將春天的綠草變成了白草?？墒?，你說你也不愛單一的色調(diào)。于是，你召回了北風白雪，留下了雪地中的結(jié)果一抹紅——梅。一縷縷幽香沁入心田，一抹抹艷紅點染純凈的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾畫出一幅恬靜的中國畫。

你說，你熱愛詩。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪去輸梅一段香”的相互爭斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨喧研，占盡風情向小園”的堅忍，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。

我問你，你喜悅嗎?無悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。

我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你仍舊不語。

我問你，你不容許一生與我為伴嗎?你微笑著點點頭。你用飄動的白雪報告我，你用吼叫的北風答復我，你用用傲梅的幽香示意我——你容許。即刻，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美觀又睿智，你嬌柔又堅忍，你更是純凈的象征，只要你容許，我愿一生與你相伴。

我純凈堅忍的冬天!

初三優(yōu)秀作文600字2

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風順的，其中也體驗著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，由于我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽子，有學識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都務必要有原那么在身，不能馬虎完成，也不能莽撞對待，假設稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自由，身邊根本就沒什么煩擾。但是隨著歲月的流瀉，前方的海浪也更大了，海面也更艱難了，我成為一個小學生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。假設是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，只要做事都要提防翼翼，三思而后行。這與小時候那安閑自由的日子相比也逐漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自由些，可是我卻四處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在逐漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不體驗風雨，怎能告成?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，磨練到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有確定的煩擾，但是有更多的喜悅。

初三優(yōu)秀作文600字3

曾幾何時，在人海中尋覓那個可以同我共享一切的人。假若尋得，此生不悔?！}記

人的一生，無論輝煌與落寞，若無人共享，那么人生之弧終難畫圓。

水天一色。瀑布傾瀉而下，在草地上織成一層水霧。伯牙依在石邊，望著清凌的湖、豐盈的草，十指間流出動人的旋律。只有子期是懂他的，只有子期可以品出他心中的雄偉偉岸和煙波浩渺。如今子期已去，即便練就天下獨絕，亦無人凝聽，遂悲傷摔琴而去。

若世間已無人能共享你心中的歡喜哀愁，再美的高山流水不過是塵世喧囂。

清冷的月光撒滿胸間，東坡端著酒杯，景仰皎潔的玉盤和微淡的星辰，不禁慨嘆世事變遷。天上是高懸千年的魅力，更是亙古不變的守候。人間是顛沛流離的一生和家破人亡的凄涼?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！薄笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘?！鼻Ю镏?，陰陽之間，有人共享東坡的憂與樂，一絲撫慰伴著醉人的月光涌上心頭。

若世間已無人能共享你的才情與抱負，再絕妙的宏圖偉略不過是紙上談兵。

我深愛著斑竹搖曳，秋窗雨夕，熱愛靜觀花開花落，云卷云舒，夕陽西下。在陰郁的氣氛中，我品著青瓦飛花冷月的情愫，感受著紅塵中一次次的悸動與羈絆，聽著小花安詳平和的呼吸與心跳。每次冷清中，我總有一絲落寞與惆悵，想著無人共享我的喜悅，心中便一陣酸楚。一次偶然，我得知了一位好友與我有著一致的愛好，又驚又喜。此后，夕陽下不再是我寂寞的背影。

若世間已無人能共享你的興趣愛好，再令人迷醉的風光旖旎不過是過眼云煙。

共享人生，便是與人共享你的哀傷與喜悅。消沉時有人激勵，喜悅時有人陪伴，人生才會像陽光下的珍寶般美輪美奐。共享是睿智，是豁達，是雨過天晴的明朗，是鷗翔魚游的愜意。

人生如歌，共享人生，我們才能感受到人生的真諦。

初三優(yōu)秀作文600字4

記得，小時候理想著上中學，小時候什么都不懂，小時候老師父母促使著學習，小時候已成過去·····

上了初中，有了自己的意識開頭和長輩斗嘴，學習幾乎沒有任何懸念的被別人鄙視，當然這是我現(xiàn)在才明白過來的，以前只是人家學習好的不愛搭理你而已。初中兩年半我都是渾渾噩噩的回過來的，到了現(xiàn)在覺悟了，懊喪了，畏縮了。

現(xiàn)在的我熟悉到了學習的重要，我要努力學習，呵呵!對自己下個目標：志在清華!

也就是現(xiàn)在我明白了以前的自己多么的受人鄙視，就和我現(xiàn)在鄙視那些每日上課玩兒，和忠厚斗嘴的人一樣，那是我也以為那是露臉的事，以為在同學面前裝裝很厲害，現(xiàn)在錯了!我現(xiàn)在再望見別的人和忠厚斗嘴的時候我恨不得上去抽他丫的，以為他擾亂我學習了!

在初三后半年我改好了，熟悉到了學習的重要，你連上學都做不好更別說下來去打工。

我用自己的行動向他人證明自己要學習，只有學習才是我現(xiàn)在該做的。

我原本以為別人會很厭惡我，我錯了!在我學習的這段時間我體會到了上學本該有的扶助，就由于我上半年的不學我連書都沒有要，還有其他的輔佐教材等，老師上課對卷子的一個星期我都自己在課桌上看書，可能是老師等人都被我的毅力感動了吧!同學們下課就交給我題做，我們班也有幾個不上的他們定了輔佐教材什么的，老師同學看我上課沒事做就分外熱心的給我了這些。在接下里的日子我也在留神，有些人在發(fā)周報的時候沒有發(fā)給我，就會群起而攻之，我即刻有種熱淚盈眶的感覺。呵呵!

哎···我真懊喪晚了，我想我為什么不早點學習，早點體會到這些呢··我要是考不上高中這些都將會成為我終生難忘的事!

好好學習，每日向上!

初三優(yōu)秀作文600字5

人生雖然很漫長，但關鍵之處也就那么幾步，而初三就是其中關鍵的那么幾步之一。它通向一個人多年的理想，通向一個未知的命運，通向一個嶄新的生活。

時間如白駒過隙，瞬息流瀉?；仨煌?，初三的生活是分秒必爭。童稚園時，晚上七八點就已經(jīng)步入夢鄉(xiāng);小學時，哦，已經(jīng)八點半了，該睡了;初三，切，不過才十點。這段話恰如初三的真實寫照。

初三，猶如人生的一個五味瓶，有失敗的無奈，有告成的艱辛，有求知的欲望，有搏擊的士氣，有告成的喜悅……

學習必定是繁重的，古人尚有鑿壁偷光和囊螢映雪的故事，而今生活條件和教導水平這么優(yōu)越，我怎么能不好好珍惜呢?是的，我會好好珍惜，好好學習。

進入初三，全身的神經(jīng)都隨著課程的錯綜繁雜而繃得緊緊的，尤其是英語，根基本來就不好，現(xiàn)在的課程又慌張了，內(nèi)容也繁雜了，每天被些單詞、短語、語法、布局搞得暈頭轉(zhuǎn)向、一塌糊涂，就像一團麻線，怎么也理不順，還要聽寫單詞，看來只好去背了。教室里有迷漫出一種慌張的氣息。

現(xiàn)實讓我明白，除了努力，我別無選擇;除了奮斗，我別無選擇;除了自強，我別無選擇;除了學習，我別無選擇!“我要努力，我要堅持，我要告成，我要喜悅……”這是我每每失意時說的一句話。初三如此緊迫，大家都在以拼搏相對，我不成以落隊，我要努力，卻也總無法制止失敗。想放棄時，那多數(shù)個日日夜夜的不懈努力就浮現(xiàn)在我的眼前，我不能放棄，也不甘放棄，我要為自己負責，一咬牙——拼了!

哦，初三，讓我哭笑不得的初三，你是如此的緊迫與繁重，讓我說不盡道不完。

初三優(yōu)秀作文600字6

又過了一個仲夏，天仍舊那么熱，夜仍舊那么涼，理想仍舊高高在上。但每個人仍舊努力在往上爬，想要爬到云端，觸摸理想。

太陽東升西落，每日如是循環(huán)往復。初三6班，全新的環(huán)境，目生，慌張甚至懼怕。但幸好不變的同學老師，不變的感情。其實我很懼怕初三的到來。

知了在窗外盡情地歌詠著生命之光，而窗內(nèi)的我們也在為未來譜寫巧妙的樂章。初三的到來迫使我們長大，從童稚逐步走向成熟。每個人貌似都像是一夜長大的少年，明白了自己承受的責任。走廊里沒有了喧囂打鬧，有的只是同學之間的談話和請教，每個人都開頭規(guī)劃高中與大學甚至于未來的生活。這讓我覺得沉重，壓抑。每個人都在“蠢蠢欲動”，鼓足了勁兒，打定在中考時盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑，超越別人成為我們的目標，沖破終點是我們始終如一的目的。

堅韌的毅力是沖破終點強有力的后盾。說實在的，好多時候我都會認為自己學不下去了，我真的感覺兩年的苦，我都已經(jīng)受夠了。但是抬起頭掃視一周，會察覺最初的同學照舊在你身邊，大家都還在堅持，我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里，雖有繁重的學業(yè)，但每天仍舊有歡聲笑語，不是么?這讓我孤獨的心找到了和暖，讓我徘徊的心安定了下來。

樹葉瑟瑟地抖了起來，花兒開頭隱世修煉。悶熱的教室開頭變得清涼，胳膊都藏了起來。書仍舊在嘩嘩地翻著，筆仍舊刷刷地寫著，大家都在不停頓地跑著。此刻的我也在儲存著能量，打定結(jié)果一百米沖刺。初三的我們，暗暗地對自己說：“加油!”

人生是一張單程的車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我么能依靠的只有自己!

初三優(yōu)秀作文600字7

從四年級開頭，我學會了下象棋，逐漸察覺這小小的棋盤也反映著偌大的人生。兩人對局，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢;膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原那么。穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風強壯，貌似寧靜，卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北。

工于心計的高手第一局有意輸給對手，增其傲氣，滅其警惕之心，暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。今后避人之長，攻其之短，四處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。清高自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“唯我獨尊”“盛氣凌人”之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格，不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動那么狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷多數(shù)，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的