初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板5篇初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板5篇

《昆蟲(chóng)記》融合了科學(xué)與文學(xué)，這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書(shū)中不時(shí)語(yǔ)露機(jī)鋒，提出對(duì)生命價(jià)值的深度斟酌。下面是我整理的初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板，接待閱讀!

初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板1

寒假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，書(shū)中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲(chóng)世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和一些趣事。

《昆蟲(chóng)記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。譬如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫(xiě)出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法?？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲(chóng)的學(xué)識(shí)上邁進(jìn)了一大步。

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神秘和巧妙，也感受到了昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此輕微的查看才能和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)才能。我想，假設(shè)他只有細(xì)致的查看才能，沒(méi)有超好的文學(xué)水平和表達(dá)才能，寫(xiě)出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》就沒(méi)有這么多青少年熱愛(ài)去閱讀。反之，假設(shè)他沒(méi)有良好的查看才能，只有超好的文學(xué)水平，也就寫(xiě)不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》。

通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有宏偉的付出，就要有固執(zhí)的意志力、有細(xì)致的查看才能、有良好的表達(dá)才能。從現(xiàn)在開(kāi)頭，我確定要從這些方面好好地培養(yǎng)自己。

不過(guò)，我察覺(jué)這本書(shū)也有缺乏的地方，記得我在課外書(shū)上看到過(guò)，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類，而是蛛形類。我想可能是由于法布爾所處的那個(gè)年頭，昆蟲(chóng)的分類還不是很領(lǐng)會(huì)，所以把蜘蛛看成是昆蟲(chóng)了。假設(shè)編者在文章的前面做個(gè)說(shuō)明，就不會(huì)誤導(dǎo)一大批的讀者，到現(xiàn)在依舊把各種蜘蛛看成是昆蟲(chóng)。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不會(huì)影響我對(duì)法布爾的崇拜，對(duì)《昆蟲(chóng)記》的熱愛(ài)。

初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板2

昆蟲(chóng)記是老師推舉的書(shū)，看了昆蟲(chóng)記后，里面的昆蟲(chóng)讓我震撼不已，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界有那么多奧秘，它仿佛讓我進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)好玩和神秘的世界。了解到了昆蟲(chóng)不僅有情感，也有戰(zhàn)役，還有一些昆蟲(chóng)有超常的記憶力等。

昆蟲(chóng)有很深的情感，這讓我回想起來(lái)很感動(dòng)。譬如黑腹狼蛛媽媽照看孩子真不輕易。狼蛛媽媽把還未生下的寶寶放在自做的球球里，時(shí)刻掛在身上，有陽(yáng)光的話，狼蛛媽媽用自己的后足把自做的球球舉起來(lái)，還不停的轉(zhuǎn)動(dòng)讓每個(gè)寶寶都嗮嗮太陽(yáng)。狼蛛媽媽一次就能生二百多個(gè)寶寶，等寶寶生下來(lái)后，每次爬出洞外去嗮太陽(yáng)，總是背著一大堆孩子一起，從不會(huì)把它們甩掉。狼蛛媽媽可真辛苦呀!

別看螞蟻們個(gè)子矮小，看起來(lái)很良善?？刹皇沁@樣的，紅螞蟻就很厲害，與其說(shuō)它們是小螞蟻，不如說(shuō)它們是強(qiáng)盜。紅螞蟻不懂得如何哺育兒女，不知道怎樣探索食物，它們什么也不會(huì)做，它們假設(shè)想讓自己的后代活下來(lái)的話，它們只會(huì)去其它蟻類的家中搶走它們的蛹，不久以后，蛹蛻皮了，就成為不辭勞苦的傭人。

有些動(dòng)物象貓，蜜蜂，鴿子有超常的記憶力，把它們帶到很遠(yuǎn)的地方，它們都能夠回到自己的家。其中貓的記憶力好的驚人，法布爾收留了兩只流浪貓，這兩只流浪貓生了一堆小貓，有一次他們搬家了，法布爾把一只貓送給了他的好摯友收養(yǎng)。摯友把貓關(guān)在了家里，貓象發(fā)了狂，撞墻，抓窗戶。摯友的夫人很畏縮。就開(kāi)啟了窗戶讓它走了。這只貓要回家，它務(wù)必穿過(guò)半個(gè)城，而且還有一條河，河上有好多橋，可要走橋的話就繞遠(yuǎn)了，為了盡快到家，貓奮不顧身跳進(jìn)了河里走水路，結(jié)果到家時(shí)已是一身泥。

讀了昆蟲(chóng)記這本書(shū)，讓我變更了對(duì)昆蟲(chóng)的看法，以前很厭惡蟲(chóng)子，見(jiàn)了就像踩死，現(xiàn)在不是了，見(jiàn)了也想專心留心查看。

初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板3

我記得小時(shí)候我是很厭惡昆蟲(chóng)的，由于總覺(jué)得它們的樣子很讓我畏縮。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，由于我被刺過(guò)。但讀了《昆蟲(chóng)記》后，我不再昆蟲(chóng)們那么反感了，反而覺(jué)得它們變得心愛(ài)了。

這本《昆蟲(chóng)記》的是法國(guó)的亨利.法布爾。他寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》里面，有好多昆蟲(chóng)的名字，有好多是我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，尤其是蜂的名字，我以前只知道兩種蜂的名字：竹蜂、馬蜂，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么采棉蜂、采脂蜂……

竹蜂和采脂蜂的居住之處頗為好玩，它們是住在遺棄的蝸牛殼里。那些愛(ài)捉弄蝸牛的摯友們可就要提防了，假設(shè)你倒霉的正好拿到的是已經(jīng)居住了采脂蜂的蝸牛殼，那就只能怪自己了。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適合的一節(jié)做它的巢，它們往往用細(xì)砂嵌在樹(shù)膠上做成有圖案的膜。在用樹(shù)脂和沙粒做成的蓋子下，還有其次道防線，用沙拉、細(xì)枝等做的壁壘。在其次道防線后面就有兩間房間，一間大的給雄峰住，一間小的給雌蜂住，由于采脂蜂的雄峰比雌蜂大。

有時(shí)候，采脂蜂筑巢的時(shí)候，會(huì)因一個(gè)小疏忽而造成下一代的悲劇。假設(shè)采脂蜂在一個(gè)蝸牛殼中筑巢，但它卻不知道蝸牛殼已經(jīng)有仆人了，等巢里的蜂長(zhǎng)大了，它們咬破了膠膜，沖破了防線，想解放自己。但是，它們的通路被一個(gè)目生的家堵住了，由于這殼原本的仆人的幼竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼采脂蜂就因母親的一個(gè)小疏忽就終止了生命。

這一個(gè)小故事，可以讓我們明白，一個(gè)小小的錯(cuò)誤是不成忽略的，它可能會(huì)釀成一個(gè)讓自己終生懊喪的結(jié)果。

初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板4

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，從小到大我讀的書(shū)都是像《安徒生童話》，《格林童話》之類的書(shū)，由于童話里的世界是虛擬的，是不會(huì)讓人悲傷的，美好的?？墒抢蠋熥罱蝗蛔屛覀冏x一本科普讀物，并且還要寫(xiě)讀后感。我思來(lái)想去，抉擇讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作，里面細(xì)致介紹了好多昆蟲(chóng)的本能，勞動(dòng)、習(xí)性、婚戀、繁衍和死亡。

不看不知道，一看嚇一跳，剛剛看上沒(méi)幾分鐘，我就被里面的情節(jié)吸引住了，看了這本書(shū)以后，我才知道原來(lái)小動(dòng)物也是很聰明的，很心愛(ài)的。譬如說(shuō)在第三篇文章里，石蠶為了躲避水甲蟲(chóng)的伏擊，高明的運(yùn)用了金蟬脫殼的方法，順?biāo)斓亩惚芰怂紫x(chóng)。從這件事中大可以看出小動(dòng)物的聰明聰慧了吧!

假設(shè)報(bào)告你蜜蜂有分辯方向的才能，無(wú)論他被拋到哪里，總是可以自己回到原處的話，你會(huì)不會(huì)由于不相信而自己親自去做測(cè)驗(yàn)看看呢?答案是：不會(huì)。由于你愛(ài)美，怕被蜜蜂蟄?？墒欠ú紶枀s會(huì)這樣，他會(huì)由于不信而去做測(cè)驗(yàn)，用事實(shí)證明一切，總比我們瞎猜要好得多吧。法布爾的這點(diǎn)是我們比不上的，這是為什么呢?由于法布爾有勇于探索、勇于追求的士氣和毅力。

你斷定見(jiàn)過(guò)蜘蛛織的網(wǎng)吧，但是你知道蜘蛛織的網(wǎng)里還隱匿著什么嗎?你斷定想不到蜘蛛織的網(wǎng)里還有幾何學(xué)的學(xué)識(shí)吧!這一切又一切的問(wèn)號(hào)，法布爾都用他那擅長(zhǎng)察覺(jué)的眼睛和氣于斟酌的腦袋給我們一一解答了。

《昆蟲(chóng)記》讓這么一個(gè)不愛(ài)看科普書(shū)的我愛(ài)上了科普書(shū)，法布爾在探索大自然的過(guò)程中，確定遇到了好多困難，但是他并沒(méi)有退縮，反而知難而進(jìn)，我嘆服法布爾為探索大自然所付出的精神。法布爾教給我的我將會(huì)永遠(yuǎn)記住，那就是：“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要有勇于探索，勇于追求的士氣和毅力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，還要堅(jiān)持不懈，不斷奮斗，這樣才會(huì)告成?！?/p>

初中的昆蟲(chóng)記讀后感600字模板5

在我們生活的大自然中，我們的“遠(yuǎn)親”，昆蟲(chóng)，每天從我們身旁來(lái)來(lái)往往，但卻很少有人去查看、研究他們。

然而有一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)查看、研究他們，這個(gè)人就是法布爾。不但如此，他還創(chuàng)作了的巨作《昆蟲(chóng)記》，這部巨作被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，而法布爾也被達(dá)爾文贊為“無(wú)與倫比的查看家”。

在《昆蟲(chóng)記》這部巨作中，沒(méi)用到綺麗的辭藻和強(qiáng)烈的激情，但那種簡(jiǎn)樸的筆墨恰恰成就了一部肅穆且美好的散文。整部書(shū)的故事行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，彌漫了盎然的情趣。那些平實(shí)的文字概括而細(xì)致，新穎而自然，幽默的表達(dá)，更是惹人捧腹大笑。天性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，紅螞蟻、蟹蛛、石蟬、孔雀蛾。都給我留下了特別深刻的印象，多么奇異、好玩啊!在的筆下，天牛像個(gè)小氣鬼，身穿一件貌似缺了布料的燕尾禮服;小甲蟲(chóng)為它的后代做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)高興地進(jìn)食，假設(shè)我們的喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。

多么心愛(ài)的小生靈啊!一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)生活景象，包含了關(guān)于昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著人文的關(guān)切