初中抒情散文600字7篇_第1頁
初中抒情散文600字7篇_第2頁
初中抒情散文600字7篇_第3頁
初中抒情散文600字7篇_第4頁
初中抒情散文600字7篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——初中抒情散文600字7篇初中抒情散文作文600字7篇

大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是我整理的初中抒情散文作文600字,夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

初中抒情散文作文600字(一)

我熱愛春天的嫵媚,我更熱愛春雨帶給人的愜意。

這天上午,天氣晴朗,太陽發(fā)出溫和的光彩,猶如在對(duì)我們微笑。樹木沐浴著陽光,伸了伸懶腰,筆直地挺起了身子。到了下午,天氣驟變,天空展現(xiàn)了幾塊鉛色的云。瞬時(shí),天矮了,光暗了,風(fēng)像先行官一樣來了。

這時(shí),一道疾閃電劃破東南天涯的恬靜,第一聲春雷也由遠(yuǎn)而近“隆隆”響起。一些小雨點(diǎn)伴著陣陣春風(fēng),淅淅瀝瀝,如縷如絲般飄落大地。逐漸地,整個(gè)天空雨霧迷漫,雨珠兒串成一個(gè)大珠簾,如煙如云地掩蓋了一切。雨點(diǎn)你不讓我,我不讓你,爭著往下落,天地之間瞬時(shí)形成了雨簾。

雨點(diǎn)飄在花瓣上,晶瑩通明,在花瓣上滾動(dòng)著,聚集著,猶如大量閃爍著光輝的珍寶。片片花瓣輕盈地在雨中搖擺,像美觀的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹葉上,像是給樹葉抹上了一層油,樹葉更綠、更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹葉發(fā)出的“沙沙”聲,像是春蠶在吞食桑葉。雨點(diǎn)落在屋檐上,叮叮當(dāng)當(dāng),發(fā)出清亮的響聲,猶如用筷子敲擊碗片,順耳入耳。雨點(diǎn)擊在窗戶上,噼噼啪啪,在玻璃上畫下了一幅幅美好的春雨圖。透過玻璃,你看到的是另一番朦朧而迷人的風(fēng)景。

嘀嗒,嘀嗒,雨珠兒拍打著麥苗兒,麥苗兒伸展著嫩葉,頂著亮晶晶的雨珠,像翡翠般綠得發(fā)亮。嘀嗒,嘀嗒,雨珠兒跳到河面上,寧靜的水面泛起粼粼的漣漪。小魚兒躍出水面,與雨珠兒玩著嬉戲。嘀嗒,嘀嗒,雨珠兒落向大地,親吻著大地,滋潤著大地,大地活力勃勃,萬物復(fù)蘇。

啊!春雨,你是大自然輕快的節(jié)奏,你是春天美觀的使者。你給人類送來溫馨,有你陪伴,這是何等的愜意啊!

我贊美春雨,我更愿化作雨滴,滋潤我們美觀的祖國!

初中抒情散文作文600字(二)

我郁悶的望著你,為何你這么不合群?

很難叫你一片樹葉,你是一串樹葉的大家庭,一根枝莖支撐著你廣闊的身軀,從主干上分叉的小枝丫,承載著上百片玲瓏小巧,葉色碧綠的葉片,它們微微哆嗦,貌似都在向你訴說著什么。

那根枝莖是你最雄壯的片面,上面有些許凸起的小點(diǎn),為你做著一點(diǎn)點(diǎn)裝飾,以使你不那么難看。也以枝莖為分水嶺,將你分成對(duì)稱的兩片面,最下面那粗大且內(nèi)凹的關(guān)節(jié),仿佛宣告著你離開心臟的恨意。

十八根小枝叉向周圍八方探索去,悵然的是有兩支已經(jīng)“壯烈犧牲”了,破壞了這和諧的對(duì)稱美。另外十六根照舊堅(jiān)守著崗位,以自己纖細(xì)的身軀承載了上百片葉子的重量,仿佛都時(shí)時(shí)刻刻練習(xí)著四兩撥千斤的功夫。

不知你為什么這么內(nèi)向,上百片葉子團(tuán)團(tuán)抱著,以葉背示人,一個(gè)接一個(gè),全部俯下身軀,似溫情的貓伏在仆人的腿上一樣。輕輕劃過你,一種比鵝毛硬些的觸感傳遍整個(gè)手掌。

留心端量著你,不禁想起你的嬰兒時(shí)代。在你還是嫩葉時(shí),那理應(yīng)是一個(gè)恬靜的春夜,天地仿佛只有單色循環(huán)的黑色。而你,迫不及待,從樹枝上鉆出碧綠的小腦袋,以初生的懵懂感知這世界的漆黑,以初識(shí)的純真想象這世界的美觀。你張望著,期盼著,又鉆出更多的清綠,積聚起更多的夢(mèng)想。在第一縷陽光打破黑夜的恬靜之后,更肆無忌憚地生長。

又或在盛夏的中午,驕陽噴焰,你也有些蔫了,可照舊用微弱的身軀,對(duì)抗著頭頂?shù)臒崂?,為炎熱的世界添一絲涼快。

結(jié)果,秋風(fēng)來了,一陣比一陣肅殺,一陣比一陣凜冽,你逐漸失去了力氣。然后,某一天,被某縷秋風(fēng)輕輕拉扯,你便離開了母體,飄飄悠悠地?fù)湎蛄舜蟮亍?/p>

這是你的宿命,也是你的新生!

初中抒情散文作文600字(三)

清早,晨曦把掩蓋在天地間的灰褐色帷幕拉開。一陣涼快的晨風(fēng),帶來無比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去,朦朧中,那重重疊疊的高樓大廈攔住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷,哪能擋得住呢?家鄉(xiāng)的一草一木,一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前更加是那棵高大的銀杏樹,猶如越長越高,越長越大,高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日,伸張它那美觀的身姿??它生長在我們坪上最醒目的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌,將它托起。它那雄壯筆直銀灰色的身軀,高大屹立,活像一把巨傘,直插云霄。她那美觀的葉子,就像一柄柄梅花型的小彩扇,翠綠嫩黃。夏天,樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節(jié)。你想看它的花嗎?那可麻煩了,你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚,它偷偷地開花了。純凈的花宛如滿天的星星,

奪目發(fā)光。那難得的瑰麗景象,很少有人看到,因此也就抬高了它的身價(jià),使人感到珍奇。金色的秋天,逐漸惠臨大地。黃燦燦的銀杏,綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng),把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。這可忙壞了鄰近的小摯友,他們就蹶著屁股在那里爭相拾綴??赡阋粜?,切莫撿起就吃,那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀,但你也不要灰心,只要在水里去掉果肉,就會(huì)露出純凈的果仁,有指頭那么大形似核桃,它的名字叫白果。你放在火里燒熟,輕輕咬破,吃起來幽香可口,味道可美呢!銀杏樹本質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí),是著名的木材,用它做的家具,光亮美觀,誰見了都愛好。啊!家鄉(xiāng)的銀杏樹,你永遠(yuǎn)也不會(huì)在我腦海中消逝。

初中抒情散文作文600字(四)

在我很小的時(shí)候,外婆家門前有一棵桃樹,我最初對(duì)事物的熟悉是從那時(shí)開頭的。

在桃子長果實(shí)的季節(jié)里,外婆讓我看管這棵桃樹,我分外的情愿。我想這是我的口福和我們?nèi)移娴目诩Z,所以在看管桃樹的日子里,總是讓我心驚膽戰(zhàn)的。天空中飛來的鳥,路邊上行人的腳步聲,夜晚里毫無先兆的一場(chǎng)暴風(fēng)雨,只要是有一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡,都會(huì)使我為桃樹搞到牽掛。但

在我看管桃樹的日子里,一切都是那么的完備。

過了一段時(shí)間,桃樹結(jié)出了青果,當(dāng)時(shí)誘惑就懸掛在我的頭頂。我悄悄的抬頭望了很長一段時(shí)間。雖然還不能吃,但卻很想爬到樹上去摘一個(gè)。可是卻一向都沒有士氣爬上去,由于桃樹的樹干又粗又高。直到有一天一種突如其來的氣力終止了我在樹下觀望的想法,我爬了上去。當(dāng)然我也得到了回報(bào),那就是親自摘到了一個(gè)桃子。雖然那時(shí)的桃子還很苦澀,但我卻無比的喜悅!

我曾經(jīng)嘗過這種毛茸茸的青果,那是一種青澀的滋味。外婆說,等它們長成了,就跟蜜一樣的甜。于是,我就只好等待,等著藏青一點(diǎn)點(diǎn)褪去,蛻變成深紅。但是,讓我受了很大打擊的是,不經(jīng)意的一天,猛然間一夜醒來,一樹的桃子不翼而飛了。成熟的果實(shí)已被外婆偷偷摘下,連夜挑到了鎮(zhèn)上換回了口糧。我對(duì)著桃樹留下眼淚,已經(jīng)無濟(jì)于事了。桃樹只剩下空空的枝頭,雖然很舍不得,但是我的也心感到了得志且踏實(shí)。

那時(shí),我才明白,在告成之前,失敗是完全有可能的。但在告成之后,失敗已是沒有可能。摘桃子并不難,難的是對(duì)未知的懼怕。所以生活中要有嘗試!

不等待的果實(shí)是青澀的,可是在等待之中,煮熟的鴨子往往也會(huì)飛。在生活中,需要恰當(dāng)?shù)陌盐諘r(shí)機(jī)。否那么,可能人生一頭是青澀,一頭是空虛。

初中抒情散文作文600字(五)

我家的陽臺(tái)上擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭,新穎雅致,令人賞心悅目。

吊蘭的葉片狹長且柔嫩,層層疊疊,向四周伸張著,并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來,葉片紛紛隨風(fēng)搖曳,仿佛一朵朵盛開的煙花,又類似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。它的葉片顏色眾多,分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等大量品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋,純綠葉吊蘭那么顧名思義葉子全都是綠色的。它們?cè)谖业挠眯暮亲o(hù)下葉子綠得發(fā)亮,顯露出一派活力勃勃、欣欣向榮的景象。

夏季,吊蘭長得更加繁茂了。不知什么時(shí)候,我詫異地察覺,葉叢中抽出了一根根柔嫩的枝條,枝條上綻放出一朵朵小白花,小巧玲瓏,聞起來還有淡淡的幽香。那白色的小花兒就像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中,與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長越長,沿著盆沿向外斜垂下來。枝條的各個(gè)莖端,又生長著大大小小的新株。那懸動(dòng)的叢叢新株,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”,又好比是一個(gè)個(gè)翠綠的“小花籃”,更有甚者認(rèn)為似仙鶴展翅,這可能就是“折鶴蘭”之稱的由來吧!

吊蘭不僅優(yōu)雅別致,更有頑強(qiáng)的生命力。有一次,我剪下一根枝條,將它肆意地插在了泥土里。過了不久,又一個(gè)新生命誕生了,它照舊喜悅地生長著。

吊蘭的美,很獨(dú)特。它那頑強(qiáng)的生命力,樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬仰。

萬物之中,我見過的花有好多:有雍容華貴的牡丹,也有典雅清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙,也有光輝照人的太陽花。但是,在我的心目中,唯有“出淤泥而不染”的吊蘭占有最重要的地位

初中抒情散文作文600字(六)

在書桌旁邊,放著一個(gè)小小的背包。它是淡粉色的,上面印著一張笑臉,邊角磨得有些發(fā)黑了,背包帶從粉色的變成粉黑相間,留心看的話,背帶連接包身的地方有大量縫上去的白線,包里也有大量白色補(bǔ)丁。我搬過幾次家,身邊的東西換了又換,唯有這個(gè)書包一向都我身邊。

這個(gè)背包是劉老師送給我的,劉老師——我的第一位鋼琴老師。在我開頭學(xué)鋼琴的時(shí)候,老師便負(fù)責(zé)教我,我的母親每天下午帶著我到那兒練琴,劉老師在我總彈不好的時(shí)候,會(huì)實(shí)時(shí)地賦予我激勵(lì)。一晃兩年過去了,我?guī)缀趺刻於紩?huì)見到劉老師,有時(shí)候母親工作繁忙,就把我托給劉老師照管一會(huì)。在不知不覺中我和劉老師成為摯友。

在第三年的夏天,也是我在那生活的結(jié)果一個(gè)季節(jié)。我們要搬家了,離開我從小生活的城市和摯友,我多么想時(shí)間過得慢點(diǎn),再慢點(diǎn)。當(dāng)劉老師聽說我們要搬家,搬到遙遠(yuǎn)的地方時(shí),她有些焦急地問理由,但得知是為了我讀書才搬家時(shí),她有些不舍。從那天起,她上課時(shí)對(duì)我更加嚴(yán)格,我在她那兒待時(shí)間便長了些。

盡管內(nèi)心不舍,但離別的日子還是來了,媽媽帶我去拜訪了劉老師,我們說了大量話,劉老師交代我要好好練琴。走的時(shí)候,劉老師叫住了我,遞給我一個(gè)背包說:“看你都是把書捧在手上,我就買了一個(gè)書包送給你,也不知道喜不熱愛。你是我第一個(gè)學(xué)生,不管怎么樣,我夢(mèng)想你能堅(jiān)持你自己的愛好,好好練琴?!蔽夷弥行┍撬?,忍著眼眶中的淚水道別劉老師。

我看著這個(gè)背包,仿佛回到道別的那天,每當(dāng)我練琴練累了的時(shí)候,看到這個(gè)背包就會(huì)彌漫氣力。

初中抒情散文作文600字(七)

老師如一場(chǎng)春雨,滋潤著我們這些探出頭兒的嫩芽兒,讓我們?cè)诩娂姷挠曷吨信畈L。

老師是文明的傳播者,肩負(fù)著蒲公英一樣的重大使命,讓更多的種子撒遍祖國大地。古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。也正是老師的撫育,我們才從老師那里了解到大地的開闊,天空的無際,人生的真諦。

老師是我們忠實(shí)的伙伴。記得有一次,我與班上的一個(gè)同學(xué)打架,老師知道后,嚴(yán)肅地作出了批評(píng),同時(shí),勸誡我們“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜,退一步,海闊天空。”每當(dāng)我們?yōu)榭荚嚊]考好而垂頭喪氣的時(shí)候,老師您總是細(xì)心地激勵(lì)我們,要精神振作起來,不要灰心喪氣,“失敗乃告成之母?!泵慨?dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)兒勞績沾沾自喜時(shí),老師您總是語重心長地警告我們不要為一丁點(diǎn)兒勞績而太高傲,“虛心使人進(jìn)步,高傲使人落后?!?/p>

老師,您是我人生道路上的指明燈。當(dāng)您看到我們身上的缺點(diǎn)時(shí),就會(huì)毫不躊躇地打下一個(gè)個(gè)“紅叉叉”,夢(mèng)想我們能改正錯(cuò)誤,從中深深感悟做人的道理。是您,是您!老師,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論