


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
5圓第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)(教材P57~58)一、(新知導(dǎo)練)想一想,填一填。1.如圖,點(diǎn)O是();線段OC是(),通常用字母()表示,線段AB是(),通常用字母()表示。2.兩端都在圓上的所有線段中,()最長(zhǎng)。3.把圓規(guī)的兩腳叉開,使兩腳間的距離是3cm,這樣畫出的圓的半徑是()cm,直徑是()cm。4.圓的位置由()決定,圓的()由半徑?jīng)Q定。5.在同一圓中,直徑長(zhǎng)度是半徑的(),半徑長(zhǎng)度是直徑的(),半徑與直徑的長(zhǎng)度比是()。二、填表。(單位:m)req\f(3,4)d413三、用圓規(guī)畫圓,并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。1.r==四、看一看,填一填。eq\a\vs4\al(圓的直徑是()cm,,正方形的邊長(zhǎng)是,()cm。)eq\a\vs4\al(圓的直徑是,()cm。,)eq\a\vs4\al(大圓的直徑是,()cm,,小圓的半徑是,()cm。)eq\a\vs4\al(圓的直徑是()cm,,半徑是()cm。,)五、8個(gè)小伙伴玩套圈游戲(如下圖),圓圈處是這8名同學(xué)所處的位置,點(diǎn)P是目標(biāo)的位置,哪種方式更公平?為什么?六、在一張邊長(zhǎng)是8dm的正方形紙板上剪半徑是1dm的圓,最多可以剪幾個(gè)?
圓第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)一、1.圓心半徑r直徑d2.直徑64.圓心大小倍eq\f(1,2)1∶2二、211eq\f(3,2)四、16165315③更公平,因?yàn)?名學(xué)生正好站在圓上,點(diǎn)P正好是圓心,圓上任意一點(diǎn)到圓心的距離相等。剪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店廚房居間合同范本
- 2025年度北京市考古發(fā)掘與文物保管合作合同
- 網(wǎng)紅授權(quán)合同范本
- 銀行債轉(zhuǎn)股合同范本
- 服飾導(dǎo)購(gòu)解約合同范本
- 個(gè)人借款利息合同范本
- 水電高空維修合同范本
- 人教PEP版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3PartA第二課時(shí)教學(xué)課件完整版
- 泥瓦工合同范本
- 如何理解過(guò)程能力SPC
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)課件哭泣的咸海主題探究中亞
- “擁抱大自然”班會(huì)課件
- (完整word版)勞動(dòng)合同書(電子版)
- 乳腺癌患者PICC導(dǎo)管相關(guān)性血栓發(fā)生率及相關(guān)因素研究
- 6.1 豐富多彩的世界體育
- RoHS 申明格式-個(gè)人用
- 明線改暗線施工方案范本
- 藝術(shù)導(dǎo)論P(yáng)PT完整全套教學(xué)課件
- 微觀市場(chǎng)潛力分析課件
- 部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷5套(含答案)
- 新課標(biāo)下如何上好音樂(lè)課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論