明德小學(xué)語言文字工作組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（8篇）

第4頁共4頁明德小學(xué)?語言文字?工作組織?機(jī)構(gòu)及職?責(zé)組

?

長:

?

?

高吉?平

校長?副組長?：

崔穎?妲

王小?華副校長?聯(lián)絡(luò)員?：

姜小?亮

教務(wù)?主任成?

員：

?姜小亮

?教務(wù)主任?馮艷紅?

政教主?任

王?

丹

大?隊輔導(dǎo)員?語文老?師

各?年段組長?班主任?語言文?字工作組?織領(lǐng)導(dǎo)小?組工作職?責(zé)：(?一)組長?工作職責(zé)?1.認(rèn)?真貫徹落?實《中華?人民共和?國國家通?用語言文?字法》，?貫徹執(zhí)行?國家語言?文字工作?方針政策?及各種規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)，?組織開展?、實施語?言文字法?律法規(guī)、?規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?的宣傳活?動。2?.加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，統(tǒng)一?布局，把?語言文字?工作納入?學(xué)校的整?體發(fā)展規(guī)?劃中，管?理和監(jiān)督?本校的語?言文字工?作。3?.負(fù)責(zé)嚴(yán)?把學(xué)校公?文、會議?標(biāo)語、宣?傳標(biāo)語用?字規(guī)范關(guān)?。4.?負(fù)責(zé)組織?對教職員?工用語用?字規(guī)范化?工作的督?查。5?.負(fù)責(zé)將?教學(xué)用語?用字規(guī)范?化工作納?入教學(xué)督?導(dǎo)、檢查?、評估內(nèi)?容。_?___組?織師生參?加校內(nèi)外?各級各類?推廣普通?話和書寫?規(guī)范漢字?的活動。?(二)?副組長工?作職責(zé)?1.負(fù)責(zé)?制定并組?織實施本?校語言文?字工作制?度及有關(guān)?紀(jì)錄。?2.負(fù)責(zé)?學(xué)校語言?文字工作?計劃的制?定、實施?及總結(jié)，?并做好資?料的收集?、歸檔。?3.負(fù)?責(zé)收集整?理宣傳教?育工作中?關(guān)于語言?文字規(guī)范?的材料并?歸檔。?4.加強(qiáng)?語言文字?工作的日?常管理和?宣傳，規(guī)?范、制作?、懸掛校?園內(nèi)關(guān)于?語言文字?規(guī)范的標(biāo)?語牌，營?造良好環(huán)?境促進(jìn)語?言文字工?作正常開?展。5?.建立、?逐步完善?語言文字?工作檔案?。6.?加強(qiáng)教學(xué)?管理，指?導(dǎo)教師在?教學(xué)中推?行普通話?和規(guī)范使?用漢字。?強(qiáng)化訓(xùn)練?，切實提?高教師和?學(xué)生的語?言文字應(yīng)?用能力。?7.督?促、檢查?本校語言?文字工作?開展情況?，發(fā)現(xiàn)問?題及時整?改。(?三)小組?組員工作?職責(zé)_?___年?級組長負(fù)?責(zé)各類活?動在年級?中的協(xié)調(diào)?工作。?2.教研?組長負(fù)責(zé)?教學(xué)常規(guī)?管理中有?關(guān)語言文?字規(guī)范方?面的檢查?、督促工?作。3?.班主任?負(fù)責(zé)對學(xué)?生用語用?字規(guī)范化?工作的宣?傳及督查?。定期利?用班級板?報宣傳語?言文字的?規(guī)范化要?求。收集?整理學(xué)生?評優(yōu)、班?級評優(yōu)等?資料中有?關(guān)語言文?字規(guī)范化?的內(nèi)容、?做好材料?的整理、?歸檔。?4.語文?老師抓好?“聽、說?、讀、寫?”教學(xué)和?學(xué)生的規(guī)?范用語和?規(guī)范用字?。負(fù)責(zé)組?織學(xué)生開?展語言文?字規(guī)范化?系列活動?，并作好?紀(jì)錄。?5.教導(dǎo)?處上傳下?達(dá)上級語?言文字工?作的方針?和政策。?明德小?學(xué)語言文?字工作組?織機(jī)構(gòu)及?職責(zé)（二?）1.?高質(zhì)量的?完成課程?的教授;?2.教?學(xué)設(shè)備的?維護(hù)和管?理;3?.成為家?長可信賴?的資源;?4.負(fù)?責(zé)品牌形?象的傳遞?。明德?小學(xué)語言?文字工作?組織機(jī)構(gòu)?及職責(zé)（?三）1?、負(fù)責(zé)中?心的課程?教學(xué)工作?，保證授?課質(zhì)量;?2、為?家長提供?積極有效?的溝通與?服務(wù);?3、積極?協(xié)助中心?舉辦的親?子活動和?市場活動?。明德?小學(xué)語言?文字工作?組織機(jī)構(gòu)?及職責(zé)（?四）1?.高質(zhì)量?完成兒童?的健身、?音樂、藝?術(shù)、舞蹈?、廚藝等?早教課程?的授課;?___?_組織管?理教學(xué)團(tuán)?隊按照品?牌專業(yè)教?案的教學(xué)?要求進(jìn)行?授課，監(jiān)?督標(biāo)準(zhǔn)化?教案執(zhí)行?;3.?按照總部?的教學(xué)與?培訓(xùn)要求?對教學(xué)團(tuán)?隊進(jìn)行持?續(xù)的教學(xué)?培訓(xùn)指導(dǎo)?與教練;?4.負(fù)?責(zé)教學(xué)團(tuán)?隊的課程?評估與教?師升級評?估;5?.負(fù)責(zé)教?學(xué)團(tuán)隊的?日常排課?與排班管?理，以及?其他團(tuán)隊?行政事務(wù)?管理;?____?組織管理?教學(xué)團(tuán)隊?給家長和?孩子提供?專業(yè)的成?長指導(dǎo)與?及時的引?導(dǎo)溝通;?7.維?護(hù)和管理?各類專業(yè)?教學(xué)設(shè)備?，保持與?總部的持?續(xù)溝通與?反饋，及?時解決教?學(xué)問題;?___?_組織教?學(xué)團(tuán)隊積?極協(xié)助參?與中心活?動的相關(guān)?工作。?明德小學(xué)?語言文字?工作組織?機(jī)構(gòu)及職?責(zé)（五）?1、備?課，包括?體驗課、?正式課和?多元化課?前的準(zhǔn)備?工作;?2、高質(zhì)?量完成課?程教授，?并對會員?上課情況?進(jìn)行課后?總結(jié)及跟?蹤記錄;?3、負(fù)?責(zé)組織教?學(xué)活動，?包括方案?的策劃、?活動的主?持及執(zhí)行?等;4?、與中心?其他部門?的溝通、?配合工作?;5、?定期參加?專業(yè)培訓(xùn)?。明德?小學(xué)語言?文字工作?組織機(jī)構(gòu)?及職責(zé)（?六）1?.按課程?要求完成?每周幼兒?教育教學(xué)?任務(wù)。?2.積極?學(xué)習(xí)和掌?握幼教課?程和認(rèn)真?做好活動?的備課工?作。3?.善于與?家長溝通?，能及時?了解家長?需求，并?能有效地?向家長反?映幼兒活?動情況。?明德小?學(xué)語言文?字工作組?織機(jī)構(gòu)及?職責(zé)（七?）1.?主教熟練?掌握教學(xué)?內(nèi)容，授?課靈活具?備上課的?掌控能力?，備課充?分，獨(dú)立?上課2?.輔助主?教進(jìn)行授?課，對外?教授課內(nèi)?容翻譯準(zhǔn)?確到位?3.教具?、教室等?硬件維護(hù)?工作，有?序有效的?進(jìn)行課前?準(zhǔn)備4?.輔助家?長和孩子?進(jìn)行課間?活動5?.配合及?參與總部?提供的在?職培訓(xùn)，?及外出宣?傳活動?明德小學(xué)?語言文字?工作組織?機(jī)構(gòu)及職?責(zé)（八）?1.負(fù)?責(zé)參與門?店內(nèi)常規(guī)?的互動游?戲