土建施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

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施工員是基層的技術(shù)組織管理人員，主要工作就是在施工現(xiàn)場概括解決施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場的關(guān)系。實(shí)習(xí)報(bào)告是描述記錄實(shí)習(xí)過程和結(jié)果的文體，是把自己加入過的實(shí)習(xí)工作舉行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究。你是否在找正打定撰寫“土建施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

土建施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

不實(shí)踐好多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么處境都可能遇到，這就要求我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一、施工過程中的學(xué)習(xí)

1、實(shí)習(xí)概況

2021年_月_日我按照學(xué)校要求舉行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位是有__建工集團(tuán)二分公司承建的___并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程。來到工地，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安好規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教擅長察覺問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，在工地技術(shù)員的扶助下解決問題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很概括的了解，同時(shí)對(duì)片面工程舉行實(shí)踐操作。

實(shí)習(xí)的第一天分外興奮、分外慌張，但過后，感到更多的是彷徨和無助。盡管學(xué)習(xí)勞績不錯(cuò)，但在單位真正工作的時(shí)候，可以說對(duì)專業(yè)課可以說是一無所知，一問三不知。當(dāng)被問到能否純熟操作廣聯(lián)達(dá)、photoshop、e_cel的時(shí)候，才察覺自己掌管的技能實(shí)在太少。由于好多東西都不會(huì)，看著其他人忙著趕工程，我們也只有坐著在那看。在我的爭取下，他們把對(duì)比簡樸的一片面工作分給我們，就是計(jì)算a區(qū)一期配電房，樓地面和墻柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以后，一個(gè)分外嚴(yán)重的問題展現(xiàn)了，就是我根本就看不懂圖紙，更別說懂得計(jì)算規(guī)矩了。一個(gè)人算了一個(gè)下午，都沒有弄出一個(gè)頭緒，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了。我此時(shí)真正體會(huì)到書到用時(shí)方恨少的感覺。由于什么都不懂，只有看標(biāo)書，但由于意義不大，我向工程經(jīng)理申請(qǐng)去工地現(xiàn)場。

于是我親自接觸了加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。

作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。鋼筋工程鋼筋使用務(wù)必堅(jiān)持先檢查后使用的原那么;鋼筋務(wù)必有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家模范舉行復(fù)檢合格后面可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程布局形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件舉行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載才能、剛度和穩(wěn)定性，能穩(wěn)當(dāng)?shù)爻惺軡仓炷恋闹亓?、?cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的處境時(shí)有發(fā)生。為制止事故，保證工程質(zhì)量和施工安好，提出了對(duì)模板及其支架舉行查看、維護(hù)和發(fā)生奇怪處境時(shí)舉行處理的要求。

3、混凝土工程布局混凝土的強(qiáng)度等級(jí)務(wù)必符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查布局構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：

(1)每拌制100盤且不超過100m3的同合作比的混凝土，取樣不得少于一次;

(2)每工作班拌制的同一合作比的混凝土缺乏100盤時(shí)，取樣不得少于一次;

(3)當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一合作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

(4)每一樓層、同一合作比的混凝土，取樣不得少于一次;

(5)每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

二、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑布局特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的學(xué)識(shí)。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)打定工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。我們理應(yīng)去了解或者熟諳工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的報(bào)告我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理舉行攪拌作業(yè)。查看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到確定高度，然后自由落下，彼此摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了舉行有效的本金操縱，工長報(bào)告我們正確的放料依次為：石子，水，砂。由于放料依次不對(duì)會(huì)造成濫用。我們?cè)诂F(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架布局的填充墻等部位，譬如陽臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交織搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了儉約用水，可不成以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要明凈的水，由于污水會(huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

三、實(shí)習(xí)過程中存在的問題

不實(shí)踐好多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么處境都可能遇到，這就要求我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

本次實(shí)習(xí)中對(duì)比嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：問題一：對(duì)理論學(xué)識(shí)掌管不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)理應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土展現(xiàn)裂縫分析不出理由等等。問題二：熟諳圖紙的才能差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問題三：對(duì)于最新的施工模范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問題四：對(duì)于一些施工依次還不太領(lǐng)略，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的才能差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

通過接觸和加入實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的才能，為以后走上工作崗位打下根基，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)根基的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌管。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和熟悉，并且穩(wěn)定了書本上的學(xué)識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論學(xué)識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己察覺了自己理論學(xué)識(shí)上的缺乏，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)彌漫了動(dòng)力。工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！?。

土建施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

時(shí)光飛逝，我進(jìn)公司已經(jīng)一年了，這一年我在___工程工程部工作學(xué)習(xí)。我從一名大學(xué)生變成了施工員，從大學(xué)走進(jìn)了社會(huì)。在我工作的這段時(shí)間里靠著自己的努力和師傅以及同事的指導(dǎo)逐步成長，逐漸適應(yīng)現(xiàn)在的工作節(jié)奏和強(qiáng)度。在這段時(shí)間里我深刻體會(huì)到一名施工員的職責(zé)所在，同時(shí)也在工作中熟悉到自己的缺乏。現(xiàn)在我將這段時(shí)間的工作做出以下總結(jié)。

一、對(duì)每天的工作內(nèi)容有掌管

對(duì)于施工員，自己務(wù)必先對(duì)每天的工作內(nèi)容有掌管，對(duì)每天施工的技術(shù)要求和施工工藝純熟掌管，這樣在現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào)中才能更好的處理。

現(xiàn)場是極其考驗(yàn)一個(gè)人才能的地方，不只是對(duì)技術(shù)的掌管更是表達(dá)在對(duì)整個(gè)施工現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào)，當(dāng)在好多工序交錯(cuò)作業(yè)的時(shí)候，更要處理好相關(guān)事宜來制止不必要的麻煩。在這一年的施工員工作中，我收獲好多，不僅僅是施工學(xué)識(shí)的掌管，同時(shí)對(duì)與各種層次人員的交流有了很大的提高，這里包括與同事、與分包的相處方式，以及與創(chuàng)辦、監(jiān)理單位之間的交流，這一切的一切都讓我受益非淺。

二、考慮到裝修施工

布局施工的時(shí)候要考慮到裝修施工，以免到時(shí)候遇到好多因布局施工考慮不全造成的麻煩，考慮周全可以省去處理布局問題的時(shí)間，縮短工期儉約本金。

該工程是一幢八層的辦公樓，布局形狀規(guī)整，所以我們放線測量工作對(duì)比簡樸。精裝修片面包括好多內(nèi)容，外墻干掛石材、內(nèi)墻干掛石材、墻面硬包軟包、吊頂?shù)鹊?，學(xué)到了好多裝修方面的學(xué)識(shí)。作為一名合格的施工員，務(wù)必對(duì)技術(shù)敏感，我們?cè)趯?shí)際的施工中，經(jīng)常會(huì)遇到各種設(shè)計(jì)變更，施工員務(wù)必要第一時(shí)間了解、吃透這些變更，這樣才能真正指揮好現(xiàn)場。建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)視，隨時(shí)察覺問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場對(duì)比惡劣的環(huán)境下舉行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人員清高的容貌，從工程實(shí)干中不斷豐富自己專業(yè)學(xué)識(shí)和解決問題的才能，使自己的現(xiàn)場綜合處理才能得到磨練和提高。

三、自己在工作中還存在一些問題

首先自身方面由于閱歷缺乏在說話、做事方面優(yōu)柔寡斷，對(duì)問題考慮不夠全面，聽從施工班組的觀法沒有更領(lǐng)會(huì)、沒有細(xì)致對(duì)事情舉行分析就下結(jié)論，從而造成了不必要的麻煩。在管理上對(duì)不聽指揮、不按要求施工的班組沒有舉行嚴(yán)肅的處治，從而助長了個(gè)別施工班組就的幸運(yùn)心理，形成了安置工作后施工班組找這樣那樣的問題來推脫。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場，發(fā)揮工程管理人員在施工現(xiàn)場起的主導(dǎo)作用，對(duì)施工班組做到獎(jiǎng)罰清晰，形成十足以工程部為中心領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，要樹立施工威信。其次在施工技術(shù)方面，由于缺乏施工閱歷。在施工現(xiàn)場不能切實(shí)的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工模范生動(dòng)高明的運(yùn)用，使實(shí)際施工過程中和理論施工產(chǎn)生了脫軌處境，即沒有達(dá)不到預(yù)期的施工效果又使施工程序變得繁雜，從而增加了施工本金，這給我的教訓(xùn)就是在以后的施工過程中確定不能隨心所欲，務(wù)必專心熟諳施工圖紙和施工模范并很好的掌管，爭取能更好的把施工模范運(yùn)用到現(xiàn)場施工當(dāng)中。

以上問題雖沒有造成什么大影響，但自己覺得沒有盡到一個(gè)技術(shù)人員的職責(zé)，在以后工作中自己將努力做到更好。

四、今后的工作計(jì)劃

加入工作一年來，知道了自己在工作中的缺乏，在以后的工作中要加以抑制，同時(shí)還需要多看書，專心學(xué)習(xí)好模范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌管好專業(yè)學(xué)識(shí)，提高自己的工作才能，加強(qiáng)工作責(zé)任感，實(shí)時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。

在此感謝師傅的悉心指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切及扶助?？傊?，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與專業(yè)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的進(jìn)展，與武漢建工共同進(jìn)步、共同成長。

土建施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

是一名工程管理專業(yè)的學(xué)生，今年_月份時(shí)，學(xué)校安置了一次工地實(shí)習(xí)，我抽簽到的是去仙葫區(qū)那邊的工地，學(xué)生工地頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是蠻希奇的，由于我之前都沒有真正的實(shí)踐過，從課本上學(xué)到的學(xué)識(shí)是理論的，里面描述的一些東西假設(shè)不是親自去看過，是很難想象出來的，所以我對(duì)這次實(shí)習(xí)的投入時(shí)百分之一百的，它就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)識(shí)用到實(shí)踐中去，關(guān)系到我將來能否順?biāo)斓牧⒆阌谶@個(gè)彌漫挑戰(zhàn)的社會(huì)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的三周，但是我還是學(xué)到了不少東西，很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合了起來，收獲還是不少的。

我所去的工地是__住宅_號(hào)樓和_號(hào)樓，由__城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，__根基勘察工程有限責(zé)任公司和中國輕工業(yè)__設(shè)計(jì)工程有限公司監(jiān)理，__建工集團(tuán)有限責(zé)任承建。_號(hào)樓和_號(hào)樓建筑層數(shù)均為地上_層，地下_層，建筑高度均為__號(hào)樓的建筑面積為_㎡，_號(hào)樓的是_㎡。

我們小組于_月_號(hào)開頭實(shí)習(xí)，去到那邊要轉(zhuǎn)車，將近一個(gè)小時(shí)半的路程，由于對(duì)比遠(yuǎn)，所以我們都是7點(diǎn)不到就醒來，然后在東門口集合，再一起搭公車去。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間時(shí)工地的兩棟樓均是在建著主樓，這兩棟樓在去年12月份就出工了，所以我們沒有看到挖土方，搞根基這些工程。去到工地后熟悉了各位工長，還有幾位建院的實(shí)習(xí)生，他們的實(shí)習(xí)和我們不同，他們是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，終止就是直接正式成為施工員了的，所以他們的實(shí)習(xí)時(shí)間是蠻久的，他們幾個(gè)都是一開頭就跟著工程了的。

這工地的兩棟樓都有兩個(gè)工長在負(fù)責(zé)，還有兩位測量員和一位總工長，另外的有一位水電工和一位資料員，上面的就是生產(chǎn)經(jīng)理和工程經(jīng)理，這些人員均是在同一間辦公室的，預(yù)算員和財(cái)務(wù)員，還有監(jiān)理在另外一間辦公室，我們跟隨的是施工，也就是乙方這邊的。這些工長都蠻年輕的，總工長也就是才畢業(yè)_年，其他的也是_年，都蠻年輕的，所以溝通也不是很難，他們也是很好說話，有什么問題我不懂的問他們后都會(huì)很細(xì)致的解答，理應(yīng)說是對(duì)比照管我們吧。

在這里先感概一下，就是進(jìn)工地十足要帶安好帽，更加是上到鋪滿滿堂腳手架的樓層，密密麻麻的，雖然是低著頭行走，不過有時(shí)候也免不了頭部碰見鋼管的，更加是門口那，由于那有腳手架，而且穿墻螺桿也在那，對(duì)比窄小，我每次到這些門口總是挨碰的，假設(shè)沒有帶安好帽，后果不堪設(shè)想;其次就是十足不要踩地上的模板，更加是那些剛剛拆模但沒有搬走的，我就是踩中一次，幸好沒大礙，聽工長們說在工地沒有不中招的，再怎么提防翼翼也有疏忽的時(shí)候，所以他們都是穿那些有厚板底的鞋子，或者是那種在中間夾了層鋼板的，踩上了也不會(huì)傷腳的。

到工地后做得最多的就是放線，雖然不是主力，但是協(xié)助拉墨線，拉鋼尺和拿標(biāo)尺是經(jīng)常的事，放線主要是建筑物水平標(biāo)高測量和模板放線。水平標(biāo)高測量師采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，用紅油漆標(biāo)注，并以此層向上傳遞測量，這些放線任務(wù)采用水平儀、標(biāo)尺，還有鋼尺就可以完成，一般是打五零線，假設(shè)不便當(dāng)?shù)脑捯部梢源蛞幻?，有了?biāo)高就可以知道在澆筑混泥土?xí)r厚度確實(shí)定，還有弄滿堂腳手架時(shí)確定凈高。

模板放線首先是把主橫軸和豎軸線打下面一層引上來，然后再以這兩條軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)操縱線，以便于模板安裝和校正，模板放線有兩次，一次是在剛打好混泥土放一次，另一次是在滿堂腳手架上板模板放一次。模板放線雖然主要用到的方法雖然原理是一樣的，我放了幾次線，察覺在細(xì)致上也有點(diǎn)不同，不過測量員說了，不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓?？偟膩碚f，這兩種放線不怎么用到全站儀，即使用了也是當(dāng)經(jīng)緯儀用，關(guān)于那些用坐標(biāo)來確定方位的主要是在建筑物定位時(shí)用到，所以我覺得有點(diǎn)可惜。

其次是模板工程，主要是留神剪力墻模板是否安裝得堅(jiān)韌和上下是否一致，由于在澆筑混泥土剪力墻時(shí)，所用到的震撼棒震撼很大，假設(shè)模板不堅(jiān)韌的話很輕易發(fā)生漲?，F(xiàn)象，我在好幾處地方都看到了剪力墻某個(gè)地方凸出好多，據(jù)工長說這就是漲模了;至于怎么支模板，這些都需要工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向模板工班組舉行講解怎么操作。

至于澆筑混泥土我也看了幾次，這個(gè)是一次性的工作，假設(shè)中途被打斷的話，一般都要留施工縫。澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污除掉明凈，并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。而且使用木模板時(shí)應(yīng)在澆筑混泥土前使模板潤濕，至于混凝土的強(qiáng)度是在施工圖那有說明，工長的工作就是聯(lián)系好混泥土公司，在澆筑混凝土?xí)r要監(jiān)視是否震撼得到位，不要發(fā)生缺角現(xiàn)象。在混凝土澆筑好后也要養(yǎng)護(hù)好，我便看到了有一次由于澆筑好混泥土后沒有蓋上薄膜，剛好之后又下暴雨，導(dǎo)致這次澆筑的混泥土都不怎么好，其外觀有一層細(xì)沙。

鋼筋工程不是很了解，我們?nèi)サ臅r(shí)候那兩棟樓都是建到十幾層了的，那些鋼筋數(shù)量和長度都是很早就確定好了的，工地那特意有一個(gè)鋼筋工長，他說是用軟件算好鋼筋長度，再結(jié)合一些閱歷，鋼筋下料就這么出來了，之后的工作就是交給鋼筋工班組處理，然后再檢查梁、柱和板面鋼筋是否是按照施工圖的說明來鋪設(shè)。

腳手架工程是外包的，至于怎么支腳手架在施工方案那有說明，工長們只需報(bào)告包工頭怎么操作，然后主要在每層的滿堂腳手架和外邊的完工后檢查下就OK了。

總的來說，我感覺施工員的工作就是看懂圖紙和確定好施工方案，然后向施工班講解怎么操作，之后在這些工程完工后檢查是否合格，不合格的話就找包工頭來叫他們重新做過。遇到問題要實(shí)時(shí)處理，假設(shè)是大問題的話要實(shí)時(shí)向工程經(jīng)理報(bào)告，共同商討處理方法。還有就是要合作監(jiān)理員的工作和應(yīng)付上級(jí)的檢查。其實(shí)也覺得他們有時(shí)候是很忙，不過有時(shí)候是蠻空閑的。

對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我察覺假設(shè)不實(shí)踐的話好多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道是什么處境，我們?cè)谡n堂上所學(xué)到的都是理論學(xué)識(shí)，到了工地后才察覺不是學(xué)識(shí)不會(huì)用，而是要學(xué)會(huì)怎么用，學(xué)會(huì)變通，把實(shí)踐結(jié)合起來。通過這次實(shí)習(xí)，我察覺自己的缺乏：首先是理論學(xué)識(shí)嚴(yán)重缺乏，掌管得不夠扎實(shí)，譬如說混泥土的振搗時(shí)間、振搗方法，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，混泥土開裂的理由，鋼筋高出樓面的長度等等，這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，這些也是不怎么好問工長的，由于都是課本上的東西。

其次是對(duì)施工圖紙的不懂，可能是在課堂時(shí)學(xué)的都是簡樸的，片面的，等到了工地后，才察覺原來圖紙是很繁雜的，一大堆圖紙，看到頭都大，有時(shí)候?yàn)榱舜_定某個(gè)設(shè)計(jì)標(biāo)高，需要要看好幾張圖紙，實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高便很輕易混淆。我覺得自己首先在看圖紙這就不過關(guān)了，看來要反省下自己和持續(xù)努力埃還有就是施工模范不是很領(lǐng)會(huì)，致使察覺錯(cuò)誤后也不知道它是錯(cuò)的。

當(dāng)然，察覺自己的缺乏，也有自己的收獲，首先就是了解了工地的環(huán)境，作為一名男生，以后的工作很可能是從事施工方面的，到那時(shí)住在工地就是必然的事了，我去的工地是在城市里，不覺得有什么不適應(yīng)的，但假設(shè)以后去的工地是小山村的，甚至是荒山野嶺的，那也很難說了。

其次，去工地后也學(xué)會(huì)了與工人們打交道，對(duì)于一些技術(shù)問題可以很好的交流處理。還有我覺得在課本上看到的一些東東，雖然知道概念，但是想不出來是怎么一個(gè)模型，通過去工地后才察覺原來是這樣子的，譬如說穿墻螺桿，有時(shí)候好多東西描述夠留心的，但不親自見過，切實(shí)是很難想象的，這些也對(duì)比輕易忘卻。，所以，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一真理。

對(duì)于這次去工地實(shí)習(xí)，雖然察覺自己好多缺乏，但是也指出了一條道路，就是在之后一年的學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)懂得這些學(xué)識(shí)，要不斷地彌補(bǔ)著。同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些課本上沒有的學(xué)識(shí)?？傊?，能學(xué)到和體會(huì)到的是蠻多的。

土建施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

轉(zhuǎn)瞬間五周的實(shí)習(xí)就終止了，此次我所實(shí)習(xí)的工地是我校__工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師葛新光老師的安置，到_樓實(shí)習(xí)，此工地是由__建筑集團(tuán)公司承建的。在這工地實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的掌管了關(guān)于建筑方面的理論學(xué)識(shí)，而理論與實(shí)踐是精細(xì)相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作才能，將理論學(xué)識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了磨練

。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)好專業(yè)課理論學(xué)識(shí)是務(wù)必的，而在這之后實(shí)踐學(xué)習(xí)也理應(yīng)是更為重要和務(wù)必的，更是科學(xué)的，為此，我們都很專心的對(duì)待這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，也讓我們自己從實(shí)踐中獲得對(duì)于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性熟悉，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的根基。這里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會(huì)細(xì)心的給我們講解，每天去施工現(xiàn)場手把手都指導(dǎo)我們，并給我們講現(xiàn)場施工留神安好的事項(xiàng)。

開頭我們都覺得好嶄新，初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來對(duì)待自己的所見所聞。這里剛開頭施工，從看建施圖到到根基鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見所聞?dòng)浀饺罩纠?。在這里每天都期望望見嶄新的事物，以得志自己的奇怪心。在工地我們要懂的第一件事就是要會(huì)看圖紙，但我們?cè)趯W(xué)校時(shí)幾乎沒接觸過真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能細(xì)心的給我們講，也積累了好多閱歷學(xué)識(shí)。

首先，了解了有關(guān)塔吊的根基和安裝。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的布局外型，和考慮塔吊的去除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖根本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎，采用現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報(bào)監(jiān)理驗(yàn)收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓務(wù)必預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序?yàn)椋汗潭ㄋ醺惭b塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20M→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺(tái)和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚(yáng)機(jī)，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械部件，布局連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各安好養(yǎng)護(hù)裝置→舉行試車。

在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對(duì)一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計(jì)理應(yīng)包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安好保證措施、施工進(jìn)度籌劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安置、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容。

作為管理人員不僅要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)舉行工程管理，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依據(jù)。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員務(wù)必具備，業(yè)外務(wù)必了解施工依次，熟諳施工工藝，掌管施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度;內(nèi)業(yè)務(wù)必純熟掌管創(chuàng)辦工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗(yàn)收模范，要擅長收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充實(shí)收集，編輯和整理資料的才能。

其次對(duì)混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)布局物的安好，也對(duì)布局物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)打定：澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污除掉明凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假設(shè)使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板潤濕，柱子模板的清掃口高水平在除掉雜物后再封二。

混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)混凝土澆筑是從攪拌廠直接輸送過來的，再澆筑。然后要留神的是混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，其目的在于保持適合的溫濕條件，以達(dá)成兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順?biāo)炫e行，以期達(dá)成設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂才能。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以得志水泥水化的要求而有余。

但由于蒸發(fā)等理由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，外觀混凝土最輕易而且直采納到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時(shí)我們要精心的處理這些事情，根據(jù)不可憐況不同處理。這些問題都是在施工事要留神的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要留神的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

在跟隨師傅巡查工地的過程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡查中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)遇。我拿著圖紙對(duì)照現(xiàn)場的時(shí)候，有好多難以想象的布局布置就一清二楚了。譬如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛察覺吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處探索著它的蹤影，直到我真正了解了它。

在施工操作面上了解熟悉了布局的真實(shí)構(gòu)造，見識(shí)了鋼筋工、木工、焊