小班科學(xué)教案《有趣的鏡子》

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小班科學(xué)教案《有趣的鏡子》小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《有意思的鏡子》

活動目標：

1、初步介紹鏡子的用途，曉得鏡子能照出來人或物體。

2、通過照鏡子認知鏡子中的我，介紹鏡子的基本特征。

3、喚起用鏡子觀測周圍的事物的興趣。

活動準備工作：

1、照片：公告汽車

2、鏡子人手一面。

活動過程：

一、出具鏡子，引發(fā)幼兒興趣。

教師：??！這就是什么？它就是干什么用的？

（教師照鏡子，喚起幼兒照鏡子的性欲）

二、民主自由把玩鏡子，積極探索、認知鏡子的特征。

1、使幼兒獨立自主玩玩一玩玩，說一說：

你辨認出了什么？

2、鼓勵幼兒運用多種感官摸一摸、看看、說一說，自己對鏡子的重新認識。

三、"照鏡子"認知自己五官以及表情。

1、鏡子里存有什么？動一動鏡子，你還看到了什么？

2、瞧瞧，鏡子里的你就是什么樣子的？

使幼兒照鏡子搞各種表情和動作。

鼓舞幼兒說道說道：照鏡子時，你辨認出什么？

四、介紹鏡子在生活中的廣為用途。

你在哪里見過鏡子？除了誰所用鏡子？

（引導(dǎo)幼兒蔓延思維，大膽講話，例如，汽車的后視鏡等。）

五、游戲：照鏡子

1、我的表情例如，教師說道：高興。

小朋友就笑一笑，照照自己的表情。

2、我就是鏡子老師搞照鏡子的人，小朋友搞鏡子里的人，老師搞什么，小朋友必須什么？

引導(dǎo)幼兒惡搞老師的動作，跟著老師的動作而變化，認

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