小班音樂教案《打電話》

小班音樂教案《打電話》小班下學(xué)期音樂教案《打電話》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步觀賞相同性質(zhì)的音樂，嘗試M18x有關(guān)的生活情景。

2.愿聽音樂，對(duì)相同風(fēng)格的音樂產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

課件《打電話》、有關(guān)視頻

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)引入：

師：孩子們，我們都存有耳朵吧，耳朵在哪兒摸一摸？那耳朵存有什么用？就是啊，耳朵可以聽到聲音，本領(lǐng)非常大！你們喜不喜歡聽音樂？今天我必須和你們?nèi)ネ嫱媛犚魳返挠螒颉?/p>

二、觀賞課件，記憶電話號(hào)碼。

1.出具課件：四幢房子。

師：看一看存有什么？（房子、數(shù)字）說你們哦，這些都就是音樂小屋，在一座座音樂小屋上的數(shù)字可能將就是什么意思呢？（懇請(qǐng)2、3名幼兒提問）要說，這些就是電話號(hào)碼。你們踢過電話吧？和對(duì)方打電話時(shí)必須先……揮號(hào)碼。

2.師：一起看一看藍(lán)色房子的電話號(hào)碼就是……，綠色房子的電話號(hào)碼……，紅色房子……。（藍(lán)色、綠色）錄在心里，等可以我們?nèi)ゴ螂娫?，切斷電話就存有?dòng)聽的音樂哦！

三、觀賞體會(huì)相同音樂并能夠展開M18x。

1.綠色的房子（5555），音樂：《助威歌！》

（1）師：看看，這就是什么？（電話）那我們先踢哪一幢房子的電話啊？（幼兒探討）那不好，我們就踢綠色的吧，綠色小屋的號(hào)碼就是什么？幾個(gè)5？誰能夠說我5在哪里？5的前面就是？后面就是？按幾下五？幫忙我一起數(shù)不好嗎？

傾聽他家的聲音?！コ鲆魳罚ò敕昼娮笥遥?/p>

（2師：聽見這個(gè)音樂你們想干什么呀？想要搞什么運(yùn)動(dòng)？（走路、沖、走、做操）

（3）原來聽見這個(gè)音樂，可以使人想要?jiǎng)悠饋?，一起看一看哥哥姐姐就是怎么運(yùn)動(dòng)的！（觀賞視頻）給哥哥姐姐加加油！你們能夠無法跟著音樂、跟著節(jié)奏像是哥哥姐姐一樣動(dòng)起來，試試看！走進(jìn)中間打聽一個(gè)覷的地方。（率領(lǐng)幼兒走走看看、滇西北、火冒三丈、彈跳、跑步）

（4）小結(jié)：真棒！你們運(yùn)動(dòng)出來也很神氣！平時(shí)你們運(yùn)動(dòng)時(shí)是不是頗感興趣這么存有力氣的音樂。就是的，聽見這種存有力氣的音樂會(huì)使人想要?jiǎng)悠饋怼?/p>

2.藍(lán)色的房子：1234。音樂《搖籃曲》

（1）師：還回憶起藍(lán)色房子的電話號(hào)碼嗎？就是嗎？我們?nèi)ヌ邆€(gè)電話聽到一聽到！/真棒，你忘記了！——播出音樂

（2）（音樂調(diào)輕）師：都歇息啦！（你在歇息啊，你也在歇息，不好難受?。﹦偛怕犚娨魳纺銈兌荚谛ⅲ@就是為什么呀？誰來說說道？（……）你聽見音樂想要睡了，原來就是這種感覺/你呢？真的很安靜、很美所以想要睡了/你也就是一樣的，想要睡。那我們就去抱著個(gè)娃娃逗她睡泡果？。（邊走邊說道，你的娃娃睡啦！你的也睡著了！xx很可以逗娃娃的）

（3）小結(jié)：原來，聽到著安靜的，難受的音樂就是可以使人存有想要睡、歇息的感覺。

3.紅色的房子：（9966）音樂《扮成家家》

（1）師：除了哪家電話沒踢過？回憶起電話號(hào)碼嗎？（9966）9和6似的啊，他們存有什么不一樣？圈在上面的就是？在下面就是？現(xiàn)在你們分后確切了吧！那我們?nèi)ゴ螂娫?，傾聽這幢音樂小屋存有什么動(dòng)聽的音樂?！コ鲆魳罚ń處熥兂吜T了動(dòng)作）

（2）他們?cè)谕鎸＝o？你們是不是搞過娃娃家，討厭當(dāng)誰？(3.4名幼兒)

（3）一起看一看爸爸媽媽都搞了些什么事情呀？（炒菜、喂食娃娃）你們想要不敢去搞爸爸媽媽？小手張開去一起試試看！真棒！

（4）幼兒跟著音樂一起搞動(dòng)作。

師：那我們跟著音樂演唱一演唱、搞一搞。（擺音樂）

師：認(rèn)為，你們真的都很可以玩玩娃娃家游戲。

4.剛才我們聽到了幾段音樂？這三段音樂聽到上去一樣嗎？（不一樣）

與幼兒一起小結(jié)：就是啊，第一段音樂聽到上去很瘆，感覺似的必須搞運(yùn)動(dòng)。第二段音樂聽到上去很安靜、很難受，都想要睡了。第三段音樂聽到上去怎么樣？就是啊，這段音樂聽到上去很歡樂很高興。就是啊，相同的音樂給我們的感覺也就是不一樣的。

四、聆聽音樂，體會(huì)小自然的幸福。

1.我這兒除了一個(gè)聲音？必須不要聽到？播出音樂

2.剛才