疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板7篇

精選疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板7篇演講稿是一種有用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在社會進展不斷提速的今日，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是我共享的精選疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板7篇(疫情防控家長會老師發(fā)言稿)，供大家賞析。

精選疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板1

尊敬的家長，友愛的孩子們：

大家好!

我是__班的班主任__，很高興通過屏幕和大家連線，很感謝各位家長可以空出時間來和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長會。在會議的開頭，我想和大家再強調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時常保持一種警戒心，不能夠由于情勢好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚!

那么現(xiàn)在我想和各位家長匯報一下這次停課不停學網(wǎng)絡(luò)教學的一些成果。首先我也很清晰各位家長對待網(wǎng)絡(luò)教學的一些態(tài)度，有些家長很贊同，有些家長也保持一個中立，當然也會有家長持反對意見。由于網(wǎng)絡(luò)教學多多少少都是存在一些利弊的，但是對于現(xiàn)在的情況來說，我認為網(wǎng)絡(luò)教學是比較合適的一種學習方式，由于它起到了一個督促作用，讓孩子們也有一個學習的心理條件。

這次網(wǎng)絡(luò)教學對孩子們來說也是一次考驗，通過孩子們的作業(yè)來看，有一部分的孩子是專心的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草。孩子們，你是老師說的哪一種，你的心里清晰，那也請大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學習打一個分數(shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學習放在首位。我們學習過程中，總會遇到一些突發(fā)情況，當然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心，讓自己漸漸沉淀下來，把學習也重視起來，這樣，我們才能夠真正的長大，變成老師和家長們的驕傲和自豪。

這次班會其實主要說明的一點是，在疫情期間，我們要堅持做到停課不停學，雖然學校停課了，但是我們的學習從來沒有停止過。假如孩子的自制力不是很好，那么就請家長多家監(jiān)督，孩子自己也漸漸培育好的自制力。假如孩子自制力、自覺性都很好，那么也請家長平時多加關(guān)心和指導，讓孩子能夠更順利的學習和進步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學中假如有什么不太完善的地方，還請各位家長提出建議，我也會繼續(xù)優(yōu)化我的教學，讓孩子們更好的學習和進步。希望孩子們在這次疫情之中、在這次自主學習之中有所進步，加油向上。

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

精選疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板2

尊敬的各位家長

大家好!

你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表七(7、8)班的全體師生對你們表示烈的歡迎和最誠心的感謝!今日我的作用就是起到一個傳聲筒的作用，一方面讓咱們家長加深對于自己孩子的了解，另一方面也是為了讓孩子們更加真切的感受到來自父母的關(guān)心。

總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本動身點。我希望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今日的會議有三項議程：一、班級基本情況介紹二.上學期期末考試情況匯報三、家長同班主任溝通提出自己的希望和建議。

一.班級基本情況：

(一)、學生情況：

七班共43人，其中男生20人，女生23人，其中住校生24人，男生10人，女生14人。

八班共42人，其中男生26人，女生16人，其中住校生24人，男生13人，女生11人。(二)、老師情況：數(shù)學——崔慶斗老師英語——李桂英老師政治——尹士東老師歷史——韓立國老師地理——唐義印老師生物——李德英老師音樂——時成仕老師體育——劉修海老師美術(shù)——公維東老師信息技術(shù)——宋加梅老師。

(三)、班級管理方式

首先樹立良好的班風，形成良好的學習風氣。我們班級每個班都有自己的班風，都有自己的口號，比如說“主動、樂觀、樂觀、團結(jié)”“讓人們因我的存在而感到幸?！?。為此，我們用班級量化來約束和引導大家都行為，使其更加規(guī)范。

形成強有力的班委領(lǐng)導，我們在開學初，按大家都意見統(tǒng)一調(diào)整了我們的班委，這些都是大家都建議。

另外，我們還執(zhí)行小組合作學習，我們每個組都基本是根據(jù)學生的意愿進行了排列組合，組長由上個學期班級量化分的前五位同學作為組長，各組事務(wù)由組長全權(quán)負責，我們的組長不僅是品質(zhì)好，而且學習成果也是的，所以我們強調(diào)，組長更要負起自己的責任來，比如平時作業(yè)的督促，計劃的安排等，在這個過程中，不僅僅是熬煉了組長的責任意識，而且還培育了學生良好的組織協(xié)調(diào)能力。所以，在我們班沒有同學不愿意做班委或是組長的，由于這些都是熬煉自己的機會。以前的事實也證明白這一點，比如我們上一屆的唐義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學，均取得了一定的成功。

(四)、班級管理及成效

1.用語文來培育學生的良好的價值觀。我們的日記，魏書生、李鎮(zhèn)西對日記的重視，現(xiàn)在的成果。

2、強調(diào)時間和效率。

3、計劃本。

4、學習《弟子規(guī)》等至圣名言。利用周末或是平時語文的課前五分鐘的時間，我們開展了這樣的活動。教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，關(guān)愛、理解、孝敬文明，聽老師父母話的優(yōu)秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤勞碌的父母，他們的期望是什么?讓學上學生學會感恩。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成果提高的關(guān)鍵和保證。

5、課堂積累本。

2.樹立學生的意識，盡快適應(yīng)。

目標意識：競爭意識：吃苦意識：

自主意識：

4.想方設(shè)法狠抓成果的提高，七班級(7、8)班雖學習環(huán)境好，但部分同學們自主性還不強，離不開老師的引導與督促，著重留意做好以下幾方面的工作。

①注意正確引導，提高學習自覺性與主動性。

②注意教學的落實，向“嚴”字要質(zhì)量。

二.期終考試情況匯報

期末考試各科學習標兵

七班

語文劉瑞雪92分數(shù)學梁彥釗106分英語108分政治賈真83分歷史梁彥釗85分地理梁彥釗82分生物梁彥釗83分總分梁彥釗631分

八班

語文沈巖101分數(shù)學陳宗福102分英語沈巖91分政治宋付云崔衣娜87分歷史宋子恒80分地理時浩鈺65分生物沈巖83分總分沈巖553分

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽老師的教育，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上熟悉到學習的重要性。學習自主意識差，已升入九班級，每日還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不樂觀回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成果較差。

(2)少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有把握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。

(3)部分同學平安意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不聽從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。

(4)部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注意妝扮。

(5)個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不專心對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

(6)個別同學請吃請喝，為伴侶過生日、送伴侶禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日勞碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成果下降。

針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。

(1)從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們熟悉學習的重要性，使他們將心思用在學習上。

(2)從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強督查力度，對不遵守校紀校規(guī)的同學予以批判，幫助他們熟悉并改正錯誤。

(3)繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學們中發(fā)現(xiàn)的問題，準時聯(lián)系家長，共同教育。

(4)進一步強化平安防范意識，包括交通平安、食品平安、冬季取暖平安，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。

五、家長同班主任溝通。

六、希望和建議：

對家長的幾點建議、要求根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，樂觀性。

誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，常常聽孩子的一面之詞，或不問不理。

誤區(qū)三：只注意孩子的成果，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個原來就多余的人。針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出一點建議：

1.家長要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、行為、身體等情況，樂觀協(xié)作老師做好思想教育工作。只有了解了詳細情況，你的勸說、溝通才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。

2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解，其中考試結(jié)束后，大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。假如你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長短，不行能人人得第一，不能由于一次或兩次的沒考好而批判、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與敬重。當然假如你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批判。

3.家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠溝通。作為家長，要在與孩子溝通中了解孩子的內(nèi)心世界，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。

4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

5.關(guān)于周六放假問題。

①嚴格要求孩子按時回家，對個別學生家長要親自接送，留意路上平安。

②回家時少看電視，要有選擇性。

③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

④不出遠門，同學之間盡量不串門

⑤放長假時要督促完成適量的作業(yè)

6、要協(xié)作老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要信任我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其動身點和歸宿點絕對和你們是全都的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不行能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

7、加強對孩子的平安教育和管理。

學生的平安事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的平安工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的平安工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能樂觀支持與協(xié)作學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。

8、專心考慮學生的前途。專心分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成果不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不行。成果特殊差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

精選疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板3

尊敬的各位家長：

下午好!

今日，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表西湖中學的全體九班級任課老師對你們表示烈的歡迎和誠心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作與生活表示愧疚。

初中三班級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。今日相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。今日，我主要講以下幾個問題：

一、學校簡介：經(jīng)過西湖中學全體老師幾年的奮斗，西湖中學在已是“省級教學示范學?！钡幕A(chǔ)上，2021年又順利通過“省級規(guī)范化學?！钡尿炇?。這樣我們西湖中學無論是教學設(shè)施，還是教學水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

二、畢業(yè)班工作

(一)工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清晰。初三班級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三班級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學任務(wù)，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學習打下堅實基礎(chǔ)。所以，上自學校領(lǐng)導班子，下至任課老師、學生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

(二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視

1、學校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領(lǐng)導，詳細抓好各項工作。

2、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格掌握學生請假。加強班風學風建設(shè)，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。

3、加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的樂觀主動了，成果也會穩(wěn)步提高。同時執(zhí)行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生，通過談心，進行準時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，削減兩極分化。

4、，學校在老師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理閱歷的骨干老師承擔九班級教學工作。

5、既要全面抓，又要重點抓。今年初三班級共160人，一個學生就是班級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關(guān)心激勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們制造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不敬重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

7、平安警鐘長鳴。

學生的平安事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的平安工作不僅是學校的事，也是家長的事。而我校當前的平安工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每日接送)等隱患，希望家長能樂觀支持與協(xié)作學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。

8、在教學上，注意提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，常常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班老師會、學生會了解老師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。

重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

9初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術(shù)的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學習愛好深厚。

三、上期統(tǒng)考成果：

四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

(一)學生現(xiàn)狀：

面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。由于我們清晰地看到了學生們的不足。

1、部分學生學習愛好不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成果不理想。

2.學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師假如不加以督促，學習任務(wù)就落實不了。

3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不專心，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感愛好的科目就用功，不感愛好的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

5.還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應(yīng)該明白其中的意思。有人說世界上最艱難的工作就是學習，這也是不無道理的?？捎行W生由于缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復(fù)習，知識得不到鞏固，困難越來越多。

當然我們學生素養(yǎng)參差不齊，學習成果有好有差，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎(chǔ)差，老師教學難度可想而知!所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成果，就必須付出更多的心血。

五、對家長的期望和要求

讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面進展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、多關(guān)心子女的學習，把你的信任送給孩子。

教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母溝通，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種溝通，假如溝通的大門被關(guān)上，我覺得責任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么忽然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊。

好多孩子不愿與家長溝通，為什么?比如，孩子上次數(shù)學考了90分，這次考了80分。其實上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。家長有時不懂，不了解這個情況，他原來進步了，需要得到你的肯定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批判。他跟你能沒有距離嗎?

現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導別的同學。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。假如你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性伴侶傾訴。所以家長應(yīng)該多傾聽，讓孩子敢跟你談。

有的家長認為學習成果的好壞，簡潔地歸結(jié)為聰慧不聰慧，用功不用功。可是，多年從教閱歷告知我：對大多數(shù)孩子來說，學習成果差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。

2、飲食問題：生活要有保障

3、住宿問題

4、多與老師溝通溝通。要常常向班主任和任課老師了解學生在校情況，時刻關(guān)注學生，準時把握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。針對小部分學習較投入，有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動跟家長聯(lián)系，盡早找到對策。此外要求學生主動到任課老師那里尋找?guī)椭?，為他們目標的實現(xiàn)制造有利的客觀環(huán)境。

4、剩余的100天不準上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習。走讀生可以要讓孩子晚上學習一段時間。

5、要協(xié)作老師的工作，支持學校的決定。大家要信任我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其動身點和歸宿點絕對和你們是全都的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。

6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起討論問題所在?？记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要常常問孩子的成果，否則就會給孩子加壓。要告知考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認專心真做答卷。

7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

9、與孩子確定可行的目標。幫助孩子設(shè)計一條正確的路

初中時代，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設(shè)計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復(fù)遭受失敗的打擊后，這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實很簡潔，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。

當時過境遷之后，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的將來。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不知道該怎么設(shè)計孩子的人生。等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成果好，于是他就著急了。其實他的孩子很聰慧，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。

那么應(yīng)該什么時候努力?

就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

中考時選擇適合自己的學校，才能使學生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要規(guī)定孩子考上什么中學。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成果，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。

學校將幫助學生明確自己的奮斗目標，要求詳細分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學生的中考情況，激勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。

各位家長，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成果升入高中。在此，我代表九班級全體任課老師向家長們莊重承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為老師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種.種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾!

最后，我再次希望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互協(xié)作，力爭把2021級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的進展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

精選疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板4

尊敬的各位家長、尊敬的-校長....友愛的同學們：

大家好!

今日，由于孩子們的緣分，我們走進了重興中學，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示誠心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我信任，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今日的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹二.期中成果分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言四、對家長的希望及建議五、與會副班主任及任課老師的講話六、家長的意見和建議七、班主任與個別學生家長進行個別溝通八、班主任公布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，樂觀樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛惜，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)樂觀,專心負責，還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每日的值日工作專心負責，上課大部分學生能專心聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠樂觀主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不準時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不樂觀思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到準時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校四周租房子的學生,家長一定要提醒他們留意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、老師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領(lǐng)導和老師：這是我校的-校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學老師馬星梅，大家歡迎!

3、班委會組成

班長——董府朝、副班長——裴光澤、學習兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密協(xié)作學校的中心工作，大膽探究，勇于實踐，強化學生的自主意識和老師的服務(wù)意識，盡心培育良好的班級作風，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生關(guān)注細節(jié)，注意個人習慣培育。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！笔煜さ搅晳T很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特殊對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要留意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能轉(zhuǎn)變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成果必定會跟著上來。

二、期中成果分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。總分在500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長協(xié)作教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師準時聯(lián)系，準時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8、對待老師的批判教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長協(xié)作教育。

三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言

首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言，大家歡迎下面有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發(fā)言下面有請孫陽同學發(fā)言最后有請章建成同學發(fā)言。

四、對家長的希望及建議

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏熟悉或熟悉不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要樂觀引導孩子適應(yīng)初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理進展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。假如說，兒童對自己的熟悉和評價基本是聽從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的愛好，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又常常夸大自己的缺陷，由于自己不夠“完善”而懊喪。

(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和敬重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

(4)、開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關(guān)系開頭變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣聽從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不行能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的進展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

(1)、多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判定很可能常常是不妥當甚至是荒.唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

協(xié)作老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

常常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促整理好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要實行多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，準時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，準時引導訂正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)準時了解真相，對癥教育并將情況通報班主任。

(4)、給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的方法，電話號碼如有變動，請準時轉(zhuǎn)告，假如能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校溝通。

五、與會副班主任及任課老師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成果，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培育成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學生家長進行個別溝通

八、班主任公布家長會結(jié)束。

學生成果的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校溝通情況，指導工作!也歡迎家長們準時了解孩子情況!我希望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向進展，愿我們的學生蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

感謝大家!

精選疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板5

尊敬的各位家長、各位老師：

大家上午好!

很高興能夠召集各位家長和各位老師來開這個關(guān)于“停課不停學”的家長會。我信任很多家長在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧!其實我們老師們也都操碎了心，但沒方法，這一切都是為了孩子，為了他們的學習，為了不讓疫情影響到我們孩子的學習。

學習是需要引導的。有很多學生在學習上是不主動的，這些學生的家長，我想你們此時心理應(yīng)該會有些焦慮吧!我很明白，這不只是這些學生家長的錯，但我也希望這些家長明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個孩子愛不愛學習，對于學習主動不主動，這很大一部分原因是我們家長造成的。試問一個成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導的家長，又如何擁有一個成果優(yōu)異、學習從不讓人操勞的孩子呢?除非這個孩子天生擁有一顆愛學習的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬萬一般的孩子。

這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個月了，在這兩個月里，一個廚藝小白也能成為一個廚藝大師了，更何況一個上網(wǎng)課的孩子呢?假如您的孩子在這兩個月里成果退步了，或許您也就應(yīng)該要上心了，由于這兩個月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大，再要想把成果趕上來，追上來，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的，一般的孩子都會在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的，希望我們的各位家長都明白這一點。

假如我們的家長都能夠熟悉到學習的重要性以及學習的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常愿意幫助大家的。我們成立了“停課不停學”專門輔導小組，家長們在督促孩子學習的過程中，假如遇到什么不懂的問題，都可以在線準時向我們的老師們提問，我們會傾盡全力輔助孩子們的學習的。

請各位家長們信任，我們只有始終都堅持著讓我們的孩子在學習的頻道上，我們的孩子都可以教好學好的!各位家長還需向孩子們灌輸一種“學習是為了自己”的思想，不要再用那種嘉獎式的教育去督促孩子學習了，要讓他們明白“學習不是為了別人，是為了自己”，他們才會明白學習的主動性從哪兒來了。

好了，感謝各位家長和老師們的傾聽!

精選疫情防控班主任家長會發(fā)言稿模板6

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝大家參加這次特殊的家長會，由于特殊情況我們沒有在學校教室進行家長會。因此通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式開啟這次會議。

我們臨時停止學生來到學校上課，但是不代表學生就不上課，而是不在學校上課，由于在家中上課也是非常不錯的授課方式，這樣也符合我們的教學目標，我們的主要目標就是聽課，但是不會停止教學，由于我們心中一直都牢記我們要教育學生，為了避開學生在家中浪費時間，無所事是，由于我們開啟了網(wǎng)絡(luò)授課教學任務(wù)，這是一次全新的嘗試。

在這個過程中，我們必必要讓學生家長清晰的知道在這個教學過程中，我們必必要完成一