2021-2022年高一語(yǔ)文必修1第一單元測(cè)試題及答案

精品文檔精品文檔實(shí)用文檔實(shí)用文檔2021-20222021-20221友情提醒：請(qǐng)注意卷面的整潔，從高一年的第一次練習(xí)開(kāi)始做起!一、積累與運(yùn)用（60）（222）悵寥廓， 誰(shuí)主沉浮毛澤《沁園春長(zhǎng)沙）書(shū)生意氣， 。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。（毛澤東《沁園春·）人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)， （澤東《采桑子·重陽(yáng)）（4）輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手， （徐志摩《再別康橋）（5）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙， ；滿(mǎn)載一船輝， （徐志摩《再別康橋）（6）撐著油紙傘， ，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄結(jié)著愁怨的姑娘（戴望舒《雨巷）己所不欲， 《論語(yǔ)））25（6《沁園春·長(zhǎng)沙》抒發(fā)了毛澤東的 （1《雨巷》抒發(fā)了戴望舒對(duì)丁香姑娘的 （2《再別康橋》抒發(fā)了徐志摩對(duì)母校的綿綿別情《大堰河——我的保姆》抒發(fā)了艾青“母親”大堰河的赤子之情3．規(guī)律的發(fā)現(xiàn)總是從梳理探究中得來(lái)，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察下面的漢字，然后根據(jù)字義和字形的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了什么（4分）拗擁駑痘綁搶揚(yáng)痱織抓擇腿扶臉?lè)渭徔`拍縫結(jié)繃病駕答：（7）（3欄干槽凈六畜興旺，肥多水足稻麥豐登。改為下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出它的下聯(lián)（平仄不論（4上聯(lián)：讀書(shū)須眼界開(kāi)闊下聯(lián)：5（12）的心情；面對(duì)暴風(fēng)雨，④會(huì)想到時(shí)光的一去不返。單是一個(gè)秋天，就會(huì)帶給人許多不同的感受。它的蕭sè（，會(huì)帶來(lái)寂寞和感（4）煩zào（ ） 蕭sè（ ）（4改為文中劃線(xiàn)的句子在照應(yīng)上存在不當(dāng)，請(qǐng)作調(diào)整（4分和 對(duì)調(diào)（只填序號(hào)）（9）20以上消息反映了青少年在漢字書(shū)寫(xiě)上存在什么問(wèn)題？（5）答：以上問(wèn)題產(chǎn)生的背景是什么？（4答：二、閱讀與鑒賞（30分）（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面的題目。(12分)臧克家深夜醒來(lái)，耳邊傳來(lái)了你有力的呼吸。1956年（6）詩(shī)人從視覺(jué)、嗅覺(jué)、 、 四個(gè)角度展示了大海的生動(dòng)形象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大海的 之情。在你看來(lái)（體現(xiàn)在哪個(gè)方面（6）答：（二）閱讀下面的詩(shī)，完成題目（6分）致橡樹(shù)（節(jié)選） 舒我如果愛(ài)你——絕不像攀援的凌霄花我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒也不止像泉源也不止像險(xiǎn)峰甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。意象來(lái)進(jìn)行比喻？（至少說(shuō)出三個(gè)（2分）在這首詩(shī)里，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的愛(ài)情觀(guān)？（4）（三）閱讀下面一篇散文，回答問(wèn)題（12分）詩(shī) 意 趙麗宏詩(shī)意是什么?的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩(shī)意就不會(huì)消失。時(shí)每刻它都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，蕩漾在你的心胸。爛漫春光里有詩(shī)意，蕭瑟秋景中也能找到詩(shī)意。詩(shī)人可以為春日暖雨中蔓延的新綠譜寫(xiě)詩(shī)行，也可以面對(duì)秋風(fēng)中飄舞的金色落葉動(dòng)情詠唱。荷也是一首詩(shī)。到不同的詩(shī)意。而我們所擁有的大自然是何等遼闊多彩。使人為之心弦顫動(dòng)。良知的智慧的情不自禁的流露。迸灑出悲戚的熱淚，發(fā)出哀慟的長(zhǎng)嘆，也可以是詩(shī)意的絕響。有時(shí)候，在孤獨(dú)中同樣能尋求到詩(shī)意。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，便是這樣的意境；王摩詰的“獨(dú)坐陶然忘憂(yōu)的快樂(lè)，而這種快樂(lè)是多么的迷人。生多么巨大的變化，釀成這種情調(diào)的土壤卻永遠(yuǎn)存在著。毫不遲疑地飛離凋零的枯枝。結(jié)合全文，概括說(shuō)說(shuō)詩(shī)意是什么。從文中可以看見(jiàn)，詩(shī)意存在于哪些地方？（4分）詩(shī)意是詩(shī)意存在于意？（4）20（4）三、作文（60分）任選下面一題寫(xiě)作。離別是每個(gè)人生活中都會(huì)遇到的時(shí)刻，離別的方式、離別的心情也千楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏程的開(kāi)始。800不限。以“我想握住你的手”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)不少于800字；(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌；(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科必修一第一單元測(cè)試題參考答案學(xué)校：寶雞高新實(shí)驗(yàn)中學(xué) 姓名：薛艷一、積累與運(yùn)用（60分）11）問(wèn)蒼茫大地（2）揮斥方遒糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯（3）戰(zhàn)地黃花分外香（4）作別西天的云（5）向青草更青處漫溯在星輝斑斕里放歌（6）自彷徨在悠長(zhǎng)一個(gè)丁香一樣的（7）勿施于人（8）君子坦蕩蕩（每個(gè)空格分）21）壯志豪情（革命豪情（2）朦朧愛(ài)情（思戀之情（每個(gè)空格3分）（上面形聲字的字義與形旁代表的意義有關(guān)）41（2）答胸懷坦白（處事應(yīng)心底無(wú)私）51）躁瑟（2“強(qiáng)悍”改為“頑強(qiáng)”或“強(qiáng)大” （3）①和④對(duì)調(diào)6（1）（寫(xiě)不好字，甚至于提筆忘字（2）（網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨）二、閱讀與鑒賞（407．觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)喜愛(ài)（如從“音樂(lè)美”或“繪畫(huà)美”的角度作答，言之成理亦可）鳥(niǎo)兒、泉源、險(xiǎn)峰、日光、春雨正的愛(ài)，應(yīng)該是平等的，不能失去自己獨(dú)立的人格。詩(shī)意是一種崇高的精神之美，是活潑的生命在生活中發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造的一種情調(diào)。詩(shī)意存在于大自然中，人群中，人的情感及孤獨(dú)之中。的翅膀?qū)ι詈腿松錆M(mǎn)激情和