初中化學書寫化學方程式填空題專題訓練含答案_第1頁
初中化學書寫化學方程式填空題專題訓練含答案_第2頁
初中化學書寫化學方程式填空題專題訓練含答案_第3頁
初中化學書寫化學方程式填空題專題訓練含答案_第4頁
初中化學書寫化學方程式填空題專題訓練含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………初中化學書寫化學方程式填空題專題訓練含答案

姓名:__________班級:__________考號:__________一、填空題(共16題)1、市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱。該反應(yīng)的化學方程式為__________。2、水在通電條件下會分解,反應(yīng)的化學方程式為___________。3、碳中和,即通過植樹造林、節(jié)能減排等形式,抵消自身產(chǎn)生的排放,實現(xiàn)“零排放”。(1)化石燃料的燃燒是排放的主要因素?;剂现饕禾?、______和天然氣。(2)自然界有多種途徑吸收。①綠色植物通過_________吸收。②風化的巖石如粉末可吸收空氣中的和轉(zhuǎn)化為,反應(yīng)的化學方程式為__________。(3)將作為資源是實現(xiàn)碳中和的有效方法。以和為原料,在一定條件可生成和,參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為_____________。4、請回答下列問題。(1)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途,以下是生產(chǎn)生活中一些物質(zhì)的用途:請你根據(jù)某種物質(zhì)的用途,將上述用途平均分為三類:其中一類的分類標準是_____,包括事例為_______(填序號)。(2)通過學習我們知道有些氧化物與水反應(yīng)可以生成對應(yīng)的酸或堿。如:或等。實際上可溶性的堿、酸都可以由其氧化物與水反應(yīng)得到,反應(yīng)前后各元素化合價不改變,按照此規(guī)律:①氫氧化鈉可以由水與_______(填化學式)反應(yīng)得到。②寫出三氧化硫與水反應(yīng)的方程式_______。5、地鐵和汽車方便了人們的出行。(1)目前,備受關(guān)注的氫能源汽車,采用的是氫氧燃料電池用作驅(qū)動電源,其在行駛過程的能量轉(zhuǎn)化為_______(轉(zhuǎn)化用“→”表示);(2)制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼,該金屬材料具有的物理性質(zhì)是。A.抗腐蝕性好B.密度小、熔點高C.韌性好、硬度大(3)地鐵中的某些部件是金屬鈦(Ti)制成的,鈦的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)制得的,此反應(yīng)的化學方程式為______,在反應(yīng)前后鈦元素化合價變化_____。(4)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,但有些城市的部分汽車改用_____(CNG)(填名稱)作燃料,以減少對空氣的污染。6、能源對社會的發(fā)展有著重要的影響(1)目前使用的煤、石油、天然氣均為___________(填“可再生”或“不可再生”)能源;(2)石油的綜合利用是利用石油中各成分的___________不同,將它們分離,得到不同的產(chǎn)品;(3)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖,如圖所示反應(yīng)的化學方程式為___________。(4)寫出甲烷燃燒的化學方程式___________7、寫出下列反應(yīng)的化學方程式。(1)最清潔的燃料燃燒的反應(yīng)________________;(2)鐵釘與硫酸銅溶液的反應(yīng)_________________;(3)氫氣在高溫條件下與四氧化三鐵的反應(yīng)__________________;(4)磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)______________。8、鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為____,參加反應(yīng)的鐵和氧氣的物質(zhì)的量之比為____。0.3mol的鐵完全燃燒,需消耗____mol的氧氣,同時生成____mol的四氧化三鐵。9、比較和分類是重要的學習方法。(1)17中元帥實驗小組同學想用氯化鈉和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,他們分析到在實驗過程中會出現(xiàn)以下一些情況:請根據(jù)最終導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大或偏小的情況進行分類:①你的分類依據(jù):_______;②包含的選項______(填字母)a.稱量固體質(zhì)量,物品和砝碼放顛倒了;b.固體氯化鈉中含有雜質(zhì);c.量取水時,俯視量筒;d.實驗前燒杯中有水;e.實驗前量筒中有水;f.細口瓶中有水;g.稱量固體前,未調(diào)節(jié)平衡,指針指向右,稱量后,指針指向分度盤的中間(2)我們學習過鐵和稀硫酸的反應(yīng):,高中以后還將學習鐵和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng):,請仿照上述反應(yīng)寫出銅和濃硫酸反應(yīng)的化學方程式_________,反應(yīng)前后硫元素的化合價為______。10、寫出下列反應(yīng)的化學方程式(1)煉鐵原理(用赤鐵礦)_____(2)吸熱的化合反應(yīng)_____(3)鋁和硫酸銅溶液_____(4)酒精燃燒_____11、請用化學用語填空:(1)2個汞原子:______。(2)鋁離子:______。(3)75%的醫(yī)用酒精溶液中的溶質(zhì):______。(4)標出二氧化氮中氮元素的化合價:______。12、用化學用語填空:(1)氟元素______。(2)2個鋁原子______。(3)葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下,與氧氣反應(yīng)可生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學方程式是______。13、做化學實驗時,不小心皮膚上沾上了硝酸銀溶液,過一段時間會出現(xiàn)黑色痕跡,很難洗去,這是因為硝酸銀見光分解生成一種金屬、一種紅棕色氣體(NO2)和一種能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學方程式_________________________;該反應(yīng)中氮元素在不同物質(zhì)中所顯化合價_____(填“相同”或“不同”),所顯化合價是_____。14、

用化學用語表示下列物質(zhì):(1)2個氫原子

,硝酸根離子

,鋁離子

硫酸鈉

,氫氧化鉀

(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:①電解水

②二氧化碳通入水中

15、

有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體;其中C和D內(nèi)含同一種元素;B和E內(nèi)含有同一種元素,A、C、E內(nèi)含有同一種元素。五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下圖:①EA+B②A+DC根據(jù)以上回答問題:(1)寫出A、C的名稱:AC(2)C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號是;A、C、E含有的同一種元素的符號是。16、

在用含淀粉〔(C6H10O5)n〕的谷物、甘薯條釀酒,在酶的作用下,淀粉先轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖再發(fā)酵變成酒精,寫出上述轉(zhuǎn)化中第一步的化學方程式______________________________________。

============參考答案============一、填空題1、CaO+H2O=Ca(OH)2【解析】【詳解】試題分析:水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱。該反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2考點:化學方程式的書寫2、2H2O2H2↑+O2↑【解析】【詳解】水在通電條件下會分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑3、(1)石油(2)光合作用CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2(3)22:3【解析】(1)化石燃料主要包括煤炭、石油和天然氣。(2)①綠色植物通過光合作用吸收CO2。②風化的巖石如CaCO3粉末可吸收空氣中的CO2和H2O轉(zhuǎn)化為Ca(HCO3)2,反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2;(3)該反應(yīng)的化學方程式為:2CO2+6H2C2H6O+3H2O,則參加反應(yīng)的CO2和H2的質(zhì)量比為:(2×44):(6×2)=22:3。4、(1)氫氧化鈉(或硫酸或氫氧化鈣)①④(或②⑥或③⑤)(2)Na2O【解析】(1)屬于氫氧化鈉的用途:紡織、制肥皂;屬于硫酸的用途:金屬除銹、制火藥;屬于氫氧化鈣的用途:改良酸性土壤、建筑材料。故其中一類的分類標準是氫氧化鈉(或硫酸或氫氧化鈣)的用途,包括事例為①④(或②⑥或③⑤)。(2)①可溶性的堿、酸都可以由其氧化物與水反應(yīng)得到,反應(yīng)前后各元素化合價不改變;氫氧化鈉可以由水與氧化鈉反應(yīng)得到,,故填Na2O。②由題意可知,三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸,。5、(1)化學能→熱能→機械能(2)C(3)

由+4價變?yōu)?價(4)壓縮天然氣【分析】(1)氫能源汽車在形式過程中氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)將化學能轉(zhuǎn)化為熱能,然后熱能轉(zhuǎn)化為機械能使汽車運動,故填化學能→熱能→機械能。(2)錳鋼局局有韌性好、硬度大的特點,所以可以用作鋼軌,故選C。(3)二氧化鈦和金屬鋁在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng),則生成物是鈦和氧化鋁,所以化學方程式為?;衔镏懈髟鼗蟽r代數(shù)和為0,氧通常為-2價,所以二氧化鈦中鈦為+4價。單質(zhì)中元素化合價為0,所以在反應(yīng)前后鈦元素化合價變化是由+4價變?yōu)?價。(4)CGN為壓縮天然氣,具有可燃性。6、(1)不可再生(2)沸點(3)(4)【解析】(1)目前使用的煤、石油、天然氣均為不可再生資源。(2)石油的綜合利用是利用石油中各成分的沸點不同,將它們分離,得到不同的產(chǎn)品。(3)由圖可知,反應(yīng)為甲烷和水在一定條件下生成一氧化碳和氫氣,。(4)甲烷和氧氣點燃生成水和二氧化碳,。7、(1)(2)(3)(4)【解析】(1)最清潔的燃料為氫氣,氫氣和氧氣點燃生成水,;(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,;(3)氫氣在高溫條件下與四氧化三鐵的反應(yīng)生成鐵和水,;(4)磷和氧氣點燃生成五氧化二磷:;8、3:20.20.1【詳解】鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵,;由化學方程式可知,參加反應(yīng)的鐵和氧氣及生成四氧化三鐵的物質(zhì)的量之比為3:2:1;則0.3mol的鐵完全燃燒,需消耗0.2mol的氧氣,同時生成0.1mol的四氧化三鐵。9、(1)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。ɑ蛉苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大)abdf(或cg)(2)+6價,+4價【分析】(1)①由題意可知,分類依據(jù)可為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小或溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。a.稱量固體質(zhì)量,物品和砝碼放顛倒了,溶質(zhì)偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??;b.固體氯化鈉中含有雜質(zhì),溶質(zhì)偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??;c.量取水時,俯視量筒,溶劑水量取偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;d.實驗前燒杯中有水,溶劑水偏多,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小;e.實驗前量筒中有水,不會影響溶劑的量,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變;f.細口瓶中有水,會稀釋配置好的溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??;g.稱量固體前,未調(diào)節(jié)平衡,指針指向右,稱量后,指針指向分度盤的中間,;量取固體偏多,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。如①填溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,則對應(yīng)填寫abdf。如填寫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,則對應(yīng)填寫cg。(2)銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為,化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0,反應(yīng)前H2SO4中硫的化合價為+6,反應(yīng)后SO2中硫的化合價為+4?!军c睛】10、3CO+Fe2O32Fe+3CO2C+CO22CO

2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu

C2H5OH+3O22CO2+3H2O【詳解】(1)煉鐵原理(用赤鐵礦)是利用一氧化碳和赤鐵礦的主要成分Fe2O3在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(2)吸熱的化合反應(yīng)是碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,即化學方程式為C+CO22CO;(3)鋁的金屬活動性大于銅,故鋁和硫酸銅溶液會生成銅和硫酸鋁,即化學方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;(4)酒精燃燒是酒精和氧氣點燃會生成二氧化碳和水,即化學方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論