規(guī)范化學(xué)校自評報告

Word-4-規(guī)范化學(xué)校自評報告xx東莞中心初級中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中老師xx人，專職語文老師12人。一般話達標老師76人，占老師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是小學(xué)的靈魂，是小學(xué)進展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提高思想道德品嘗，塑造人格魅力；提高專業(yè)技術(shù)品嘗，塑造教學(xué)魅力；提高生活交往品嘗，塑造形象魅力”的思想，仔細做好小學(xué)各方面的工作。

小學(xué)語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，說一般話，寫規(guī)范字是小學(xué)教導(dǎo)的重要組成部分。小學(xué)的語言文字氛圍體現(xiàn)了小學(xué)的文化品位，反映了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ?，打算以此次申報為契機，越發(fā)全面扎實的開展一般話推廣工作，盡快全面、大幅度的提升我校師生說一般話、寫規(guī)范字的水平，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，提升小學(xué)的文化內(nèi)涵。為此，小學(xué)召開專題會議，對此項工作舉行了周密的部署，討論制定了《東莞中心初級中學(xué)縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作計劃》，成立了特地的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親手掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及班級組長為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標準嚴要求，仔細開展自查工作。同時組織全校師生仔細學(xué)習(xí)《憲法》、《教導(dǎo)法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》、《國家通用語言文字法》，要求在教導(dǎo)教學(xué)中必需使用一般話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分熟悉說一般話、使用規(guī)范字的重要性。

小學(xué)是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是小學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，提升同學(xué)語言文字應(yīng)用本事，也是素養(yǎng)教導(dǎo)的重要內(nèi)容。做好普及一般話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增進民族團結(jié)，增加民族凝結(jié)力具有深遠的歷史意義。

我們小學(xué)雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣一般話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成果。

一、大力營造使用規(guī)范字、說一般話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深化的開展，小學(xué)宣揚部門大力營造使用規(guī)范字、說一般話的氛圍。我們在小學(xué)門口，櫥窗、樓道走廊、老師辦公室、試驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說一般話，請寫規(guī)范字”、“說好一般話，便利你我她”、“說一般話漂亮青春，魅力語言”、“一般話：情感的紐帶，交流橋梁”、“一般話是校內(nèi)語言”、“一般話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢溝通，構(gòu)建和睦社會”等一系列宣揚標語，通過廣播、櫥窗、板報廣泛宣揚使用規(guī)范文字語言，說一般話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說一般話的思想深化到小學(xué)的各個角落，深化到每個人的心田。

二、建立健全規(guī)則制度，時時加強到處執(zhí)行。

小學(xué)仔細貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，采取“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入小學(xué)常規(guī)要求，納入教導(dǎo)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)任務(wù)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。

1、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要按照現(xiàn)實狀況制定推普工作方案，各處室按照小學(xué)的方案精神，結(jié)合自己的職能特征制定詳細的切實可行的措施，各任課老師也要把推普工作作為一項教學(xué)內(nèi)容寫進教學(xué)方案，由教育處監(jiān)督實施。

2、在校內(nèi)內(nèi)，無論任何場合，全體師生必需使用一般話舉行溝通，小學(xué)設(shè)督查室，由專人巡察督察，訂正不正確的語言行為。

3、小學(xué)的公文、報刊、試卷、宣揚材料乃至檔案資料，老師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語及記錄等都必需使用規(guī)范字。

4、全體教職工樂觀參與一般話培訓(xùn)測試，把老師的一般話水平與評先評優(yōu)、評估教學(xué)質(zhì)量掛鉤，把此項內(nèi)容作為骨干老師培養(yǎng)和青年老師培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容，把國家有關(guān)語言文字的方針政策寫進同學(xué)手冊。

5、要求語文老師結(jié)合我縣語言特征，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對性地訂正不規(guī)范的語言現(xiàn)象，較大程度的提升師生運用一般話的本事，使同學(xué)較好的掌控2500個漢字。語文老師要常常性的組織一般話即興演講，以訓(xùn)練同學(xué)的思維本事和口語表述本事。

三、開展靈便多樣、生動活潑的有益的活動，推進我校使用規(guī)范語言文字、說一般話工作的進一步開展。

1、在老師中，每學(xué)期開展一次一般話演講競賽和一般話說課出示，使一般話成為我校老師老師基本訓(xùn)練項目之一。

2、在同學(xué)中，每學(xué)期開展一次詩歌、散文等朗誦活動。強化規(guī)范字書寫“漢字百字比賽”、語文標準朗讀和口語表述等。

3、利用一系列活動的開展，我校在使用規(guī)范的語言文字、說好一般話方面取得了顯著的成果。劉樹偉教師在第三屆“全國老師語言文字基本功大賽”中得到二等獎，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位老師指導(dǎo)的八位學(xué)生在縣教導(dǎo)局舉辦的“講一般話說英語風(fēng)采”大賽中受到語委辦領(lǐng)導(dǎo)的全都認可，對一般話的推廣起了重大的增進作用。

總之，我校樂觀響應(yīng)上級的號召，樂觀廣泛的開展“說一般話、使用規(guī)范的語言文字”的活動，使一般話正真成為東莞初中的教學(xué)用語、交際用語、校內(nèi)用語。但也存在著一些不足的地方，如老師一般話達標率還不是特殊