親子活動(dòng)總結(jié)模板集合5篇

親子活動(dòng)總結(jié)模板集合5篇周五晚親子共讀的義工教師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)展課前模擬演練，因有的教師下班晚，怕沒時(shí)間吃飯，所以把本次演練的時(shí)間定在了7：30，可許多教師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn)，就28日戶外教學(xué)的活動(dòng)開頭了爭(zhēng)論，在沒有燈的大廳里依舊爭(zhēng)論的津津有味。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)演練，《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《老子》《多元課》各科目上課的教師全部到位進(jìn)展演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動(dòng)詳細(xì)分工，人員落實(shí)到詳細(xì)位置。

演練完畢后大家在易倩教師的主持下提前感受了由親子共讀組教師自行設(shè)計(jì)的親子小嬉戲并全都認(rèn)為這個(gè)嬉戲肯定可以在28日吸引全部的小朋友。

周五，陽(yáng)光明媚，與以往不同的是今日的北師大校名石前消失了一群勞碌的身影，那就是我們親子共讀教師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽(yáng)光下非常的美麗，也是這艷麗的顏色讓來參與活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的教師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會(huì)看到我們小朋友歡樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動(dòng)情不自禁。

以“大小牽小手，歡快校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動(dòng)在這里開頭了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順當(dāng)，每對(duì)報(bào)名的親子都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)號(hào)碼牌，按簽到的先后挨次，每到10對(duì)親子就分為一組，簽到后就會(huì)由北師大志愿者帶著參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會(huì)鋪張親子們的時(shí)間等候，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍，不會(huì)造成人多混亂的狀況。在簽到游園的同時(shí)，活動(dòng)組長(zhǎng)張泉教師也已帶著另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場(chǎng)做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場(chǎng)安放調(diào)制完畢，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順當(dāng)，還是那句要信任“一切都有最好的安排！”

3：10分北師大志愿者帶著親子們間續(xù)回到誦讀現(xiàn)場(chǎng)，“七巧手”音樂響起，大家活動(dòng)起來，熱身后，我們?cè)诳鬃酉裣掠米钭鹁吹男膶?duì)孔子行三鞠躬禮。歡樂的誦讀開頭了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次削減了誦讀時(shí)間，多了和親子的互動(dòng)，三節(jié)穿插愛的鼓舞和手語(yǔ)操的誦讀順當(dāng)完畢，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來，聰慧的主班鄒俊彥教師用幽默的話語(yǔ)化解了這一問題，她告知小朋友是由于音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說似乎聲音真的不那么刺耳了。鄒教師又和大家說：平常上課小朋友說話的時(shí)候教師會(huì)說“最高品質(zhì)——靜靜靜”，現(xiàn)在就讓我們一起對(duì)著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)整好了音響，真的就靜靜靜了，真是太奇妙了，這就是親子共讀愛的磁場(chǎng)的力氣吧。

最終是小朋友們最喜愛的嬉戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)約時(shí)間，在誦讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已根據(jù)嬉戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友可以快速找到自己的位置，第一個(gè)嬉戲“歡樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長(zhǎng)們腳并腳的綁好，20對(duì)親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)展，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的協(xié)作，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的相互包涵，全部成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的成功。競(jìng)賽開頭，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧，加油聲不斷，一二、一二、一二，不管是2歲的小朋友，還是年長(zhǎng)的爺爺奶奶們行動(dòng)起來都毫不遜色。嬉戲完畢，沒有人在意輸贏，都在享受過程的歡樂，看到家長(zhǎng)和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長(zhǎng)都意猶未盡，沒關(guān)系，我們還有下一個(gè)嬉戲“歡快口令歌”，這個(gè)嬉戲是用“愛的鼓舞——愛的變變變”的口令來考驗(yàn)大家的反響力量和合作力量的，在這個(gè)嬉戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時(shí)候要依據(jù)口令的數(shù)字快速和四周的人組成一隊(duì)（口令1、2…5對(duì)應(yīng)1個(gè)人、2個(gè)人…5個(gè)人），聽教師講了規(guī)章大家就已經(jīng)很興奮了，快來實(shí)踐一下吧，為了讓大家熟識(shí)規(guī)章，試驗(yàn)了一次后正式開頭，聽到口令后小朋友大朋友都快速的開頭找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也信任自己的孩子可以做得最好，放手讓他們?nèi)ゲ檎一锇?，幾組口令后，沒完成的.就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，難免遇到挫折，在他們小的時(shí)候經(jīng)受些失敗未嘗不是件好事，在家長(zhǎng)和教師們的鼓舞下，信任小朋友們會(huì)明白有的失敗也幸福的。由于有愛的音樂響起，我們的歡樂的校園行就在歡樂聲中完畢了。信任對(duì)所以參與活動(dòng)的人來說這都是難忘的一天。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起嬉戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會(huì)看到。

無論是親子們還是義工們，只要你參加就會(huì)收獲到想象不到的歡樂和無限的學(xué)問！

感謝北師大教師們和學(xué)生們的支持與幫忙！

親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動(dòng)不斷。

親子活動(dòng)總結(jié)篇2

我園這次的親子活動(dòng)進(jìn)展的很順當(dāng)，規(guī)劃很久的親子活動(dòng)效果很好，這次的活動(dòng)是孩子跟家長(zhǎng)們促進(jìn)感情的活動(dòng)，平?；蛟S會(huì)有局部的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子們?nèi)狈贤ㄟ@一次是好時(shí)機(jī)，戶外爬山活動(dòng)，這次孩子們有和母親一起的，也有和父親一起的，每一個(gè)家長(zhǎng)都按時(shí)參與了活動(dòng)，這次親子活動(dòng)的意義就是讓孩子們懂得堅(jiān)持不懈，在一個(gè)就是促進(jìn)親子之間的感情，期間也有一些小嬉戲，讓活動(dòng)不是那么枯燥乏味，一天的時(shí)間下來家長(zhǎng)們對(duì)這次戶外活動(dòng)表示滿足，這也是活動(dòng)的收獲，為孩子跟家長(zhǎng)制造這么一個(gè)時(shí)機(jī)我也感覺很有成就。

活動(dòng)是需要孩子們協(xié)作的，全班的孩子們都比擬協(xié)作，局部的孩子還是有抗拒的需要加以溝通，這次戶外活動(dòng)由李教師帶頭，組織一切的活動(dòng)事物，包括活動(dòng)的嬉戲什么的，活動(dòng)在四周一處景點(diǎn)爬山，由于是爬山這次爬山是不允許家長(zhǎng)背孩子的，主要是讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，當(dāng)天的天氣不是很熱，爬山也很適合，開頭的時(shí)候還有，孩子們相互嬉鬧，時(shí)間一久了就消失了孩子堅(jiān)持不住，欣慰的是大家都在鼓舞他們，孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng)，一有人說不行了就賜予幫忙，還有家長(zhǎng)，借助了這次活動(dòng)跟孩子們的關(guān)系進(jìn)了一步，大家都在這么一個(gè)過程中加深了溝通。

在爬山的過程中也有一些嬉戲，就是孩子跟家長(zhǎng)一起跑，誰先到了指定的地點(diǎn)就贏，固然也是有嘉獎(jiǎng)的這是為了讓孩子們有動(dòng)力，嬉戲的前提就是孩子跟家長(zhǎng)要同時(shí)到指定地點(diǎn)，不許幫忙孩子，這個(gè)過程比擬就，中途也會(huì)有孩子堅(jiān)持不住，家長(zhǎng)們始終在鼓舞，為自己的海珠打氣，很是協(xié)作活動(dòng)，活動(dòng)的進(jìn)程很順當(dāng)，讓我意外的是xx小朋友全程都在堅(jiān)持，沒有說到放棄，還有一局部向xx小朋友的都在不斷的堅(jiān)持，始終到了山頂終點(diǎn)的時(shí)候，才松懈下來。

這次活動(dòng)對(duì)于孩子們來講是一次身心的熬煉，對(duì)于家長(zhǎng)們來講也看到了自己孩子們這種堅(jiān)持不懈的精神，整個(gè)過程中孩子們跟自己的家長(zhǎng)在嚴(yán)密溝通，雖然活動(dòng)是比擬勝利的，還有局部的小朋友表現(xiàn)特別好，這也讓其它的小朋友有了學(xué)習(xí)的典范，自己心里也有了不服輸?shù)木?，這次的活動(dòng)缺乏之處就是在時(shí)間沒有安排的到位，原來規(guī)劃著下午四點(diǎn)完畢，由于在活動(dòng)過程中一些事情沒有意料到，下午五點(diǎn)多才完畢，時(shí)間上還是有待改善，完畢之后大家對(duì)這次的活動(dòng)還是表示滿足的，讓我們這次籌劃活動(dòng)的教師還是挺欣慰的，局部的家長(zhǎng)表示還盼望有下一次。

親子活動(dòng)總結(jié)篇3

陽(yáng)光明媚的周五，我跟兒子一起來到學(xué)校，參與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

一進(jìn)校門就被一樓大廳里擺放的各種環(huán)保作品吸引，有用各種廢舊材料裝飾而成的沙灘畫，有可以手動(dòng)發(fā)電的落地?zé)?，角落里還有孩子們手工折的各種紙花。這哪里是學(xué)校啊，就是一個(gè)小小的科技展覽廳哦。孩子們的臉上由于爸爸媽媽的到來，洋溢著羞怯又喜悅的笑容。

到達(dá)學(xué)校后放好書包，就可以帶上跳繩到操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)了，先是幾百米慢跑，然后是早操時(shí)間，最終是一分鐘跳繩。這個(gè)運(yùn)動(dòng)量還真是不小呢，但是孩子們由于每天運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)都精神抖擻的，一點(diǎn)不吃力?？粗⒆觽儼部档男∩戆?，當(dāng)媽媽的可是快樂得不得了呢。

第一節(jié)科學(xué)課孩子們?cè)诟訉掗煿饷鞯目茖W(xué)教室上課，這節(jié)課是磁鐵的兩級(jí)，孩子們都4人一組的通過做試驗(yàn)的方式驗(yàn)證得出磁鐵屬性的結(jié)論。這樣一來，只要課堂里學(xué)到的，確定就不會(huì)遺忘了。孩子們的發(fā)言真的是特別積極呢，一點(diǎn)也沒有由于家長(zhǎng)的到來而怯場(chǎng)，小手舉得老高，答對(duì)會(huì)表?yè)P(yáng)，答錯(cuò)會(huì)鼓舞，學(xué)習(xí)的氣氛特別的濃烈。有這樣的教師，孩子們的學(xué)習(xí)就不用擔(dān)憂了。

之后我們來到五樓的報(bào)告室，觀察會(huì)場(chǎng)已經(jīng)細(xì)心布置了，真是好意外哦。原來今日不僅僅是開放日，還是全班孩子們10周年集體生日和母親節(jié)活動(dòng)呢。孩子們?yōu)榱诉@個(gè)溫馨的時(shí)刻，之前經(jīng)受了屢次排練。節(jié)目精彩紛呈，有搞笑的三句半，歌舞小品我選我自己，還有飽含深情的詩(shī)朗讀。孩子們的表現(xiàn)都出乎了家長(zhǎng)們的意料。最終壓軸的給媽媽鮮花的環(huán)節(jié)，孩子們深情的感恩，讓全部的家長(zhǎng)都飽含了熱淚。

是的，十年了，孩子你十歲了。3650個(gè)日日夜夜，你從嗷嗷待哺的嬰兒，長(zhǎng)成了半個(gè)小大人，在學(xué)校教師的共同培育下，你已經(jīng)開頭理性的思索，才智和士氣不斷成長(zhǎng)。在大禹路小學(xué)這個(gè)安康的環(huán)境下，你擁有對(duì)新知的渴望，對(duì)父母的感恩，還擁有了幽默感和樂觀向上好心態(tài)。媽媽太為你傲慢了。最終大禹路學(xué)校的驚喜大禮包把活動(dòng)推向高潮，一個(gè)大大的生日蛋糕，這么多的孩子一起過生日，真是又快樂又有意義的一天。每個(gè)孩子們一拿到蛋糕都是跑到自己的父母身邊讓父母第一個(gè)品嘗呢。孩子們真是長(zhǎng)大了，懂事了。

沒有完善的父母，也沒有完善的孩子，父母在陪伴孩子長(zhǎng)大的過程中找回自己的孩童記憶，你讓我知道我為什么會(huì)成為現(xiàn)在的我，你讓我的人生更加完整。陪伴就是最好的愛。以后爸爸媽媽要多抽出時(shí)間來陪伴你。

感恩教師們?cè)趯W(xué)問教育以外，對(duì)孩子們?nèi)绱说膶捜?，如此的體察入微，讓孩子們，在德智體美勞各個(gè)方面都能得到熬煉。教師，不僅是孩子們學(xué)問的海洋，還是靈魂的工程師。感恩教師們對(duì)孩子們的付出。

親子活動(dòng)總結(jié)篇4

金秋季節(jié)，菊海飄香，秋高氣爽的季節(jié)正是出游的好時(shí)機(jī)。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的人們，被阻隔在火柴盒式的高樓里，對(duì)大自然有著太多太多的渴望，而收獲季節(jié)里那布滿生氣的田野更是令人憧憬。人們緊急的生活工作閑暇，需要一種原汁原味的“大自然的綠色”，也需要“純粹”的勞動(dòng)體驗(yàn)來品嘗幸福、感受歡樂。我們珍貴的鄉(xiāng)土資源，是開放的布滿生命力的課堂。為了豐富人們的生活，激發(fā)人們喜愛大自然、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛生活、喜愛勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)目的：

⒈讓員工親近自然、開拓視野，培育喜愛大自然、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛生活的情感。

⒉讓員工熬煉意志，增進(jìn)情感。體驗(yàn)采摘活動(dòng)的歡樂和勞動(dòng)的艱辛、豐收的喜悅，增進(jìn)同事感情、同伴友情，并為同事間的相互溝通搭建平臺(tái)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月初（如遇下雨另行通知）；

10：30第一批集團(tuán)公司（地王酒店門口）集中；11：00第一批動(dòng)身；

方案一：

活動(dòng)地點(diǎn)：安靜區(qū)農(nóng)科院。（接待力量較強(qiáng)，活動(dòng)可持續(xù)進(jìn)展）

活動(dòng)流程：①探寶活動(dòng)（查找到有標(biāo)記蔬菜，找到者分別依據(jù)標(biāo)簽減免相應(yīng)的采摘菜品公斤數(shù)；②分組采摘蔬菜，攝影留念。

活動(dòng)費(fèi)用：車費(fèi)：55座班車1200元一天（共需2輛）；公司擔(dān)當(dāng)每人10公斤采摘費(fèi)用；早餐每人一份（牛奶、面包、火腿腸）。

方案二：

活動(dòng)地點(diǎn)：安靜區(qū)農(nóng)科院。（此活動(dòng)地接待力量較弱，需有時(shí)間間隔安排活動(dòng)，需更多采納批次活動(dòng)）

活動(dòng)流程：①探寶活動(dòng)（查找到有標(biāo)記蔬菜，找到者分別依據(jù)標(biāo)簽減免相應(yīng)的采摘菜品公斤數(shù)；②分組采摘蔬菜，攝影留念。

活動(dòng)費(fèi)用：車費(fèi)：55座班車1200元一天（共需2輛）；公司擔(dān)當(dāng)每人10公斤采摘費(fèi)用（參與中行活動(dòng)，對(duì)有中行卡62開頭的銀行卡員工1元免費(fèi)采摘5公斤，其余5公斤公司支付）；早餐每人一份（牛奶、面包、火腿腸）。

有關(guān)事項(xiàng)：

①參與人數(shù)。為使活動(dòng)順當(dāng)開展，也因用車有限，每批次110人。依據(jù)參與活動(dòng)人數(shù)而定詳細(xì)多少批次。

②預(yù)備物品。個(gè)人需預(yù)備1～2個(gè)塑料袋，以備采摘時(shí)用；同時(shí)也請(qǐng)員工肯定要穿上便于行走的鞋子和服裝；還可以依據(jù)個(gè)人需求預(yù)備一些零食和飲料。

③安全問題?；顒?dòng)前對(duì)員工進(jìn)展安全教育。在整個(gè)活動(dòng)過程中，員工相互之間照看提示。特殊是上下車，自由采摘活動(dòng)等過程中，尤其要留意安全。

④自覺遵守時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上下車；活動(dòng)過程中，隨身攜帶垃圾袋，不亂丟亂扔。

親子活動(dòng)總結(jié)篇5

在大家的共同努力下活動(dòng)圓滿完畢，現(xiàn)就活動(dòng)中所消失的問題來進(jìn)展總結(jié)。本次“親子游園活動(dòng)”主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)，如下：

一、活動(dòng)前的預(yù)備工作

1、游園活動(dòng)之前班級(jí)教室積極協(xié)作完成教師環(huán)境的布置，并預(yù)備嬉戲環(huán)節(jié)中所需要的道具。

2、活動(dòng)前的家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)發(fā)放“元旦游園卡片”，并向家長(zhǎng)講解游園卡的作用（用于嬉戲完成后蓋章并兌換禮品），并提示家長(zhǎng)保管好各自的游園卡片。其次是告知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)幼兒的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，照看好各自的孩子，并留意安全。大局部家長(zhǎng)比擬積極，按時(shí)到教室來簽到并領(lǐng)取元旦游園卡片。

二、主持人致開場(chǎng)詞

在大家的期盼之下，主持人致開場(chǎng)詞并宣布元旦游園活動(dòng)開頭。主要是向家長(zhǎng)講解本次游園活動(dòng)所涉及到的嬉戲，并說明嬉戲通關(guān)后才能獲得印章以及兌換獎(jiǎng)品的制度。讓家長(zhǎng)了解嬉戲并能夠自己制