2021高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 詩(shī)歌鑒賞 課件 ppt

高考詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)1輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。導(dǎo)入復(fù)習(xí)專題2高考語(yǔ)文科《考試說(shuō)明》對(duì)詩(shī)歌鑒賞的要求：①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？键c(diǎn)簡(jiǎn)說(shuō)31、積累古典詩(shī)詞的基本知識(shí)。

2、積累讀詩(shī)的一般方法。詩(shī)歌鑒賞知識(shí)積累4

1、了解古典詩(shī)詞的發(fā)展變化?！对?shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)，曾為漢樂(lè)府民歌、建安詩(shī)人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代詩(shī)人所發(fā)揚(yáng)光大。特征：真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，反映人民的愿望。《楚辭》開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義的傳統(tǒng)，并為李白、李賀、蘇軾、辛棄疾、陸游、龔自珍等優(yōu)秀詩(shī)人繼承并發(fā)揚(yáng)光大。特征：善用豐富的想象、夸張、象征等手法，重在抒發(fā)主觀感情。

不僅要掌握現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義這兩大文學(xué)源頭及其特點(diǎn)，還要按照歷史的順序理清詩(shī)歌發(fā)展脈絡(luò)；既要對(duì)各個(gè)時(shí)期的詩(shī)歌總體風(fēng)格有所了解，還要對(duì)各個(gè)時(shí)期的（特別是唐宋時(shí)期）各個(gè)流派的代表人物有比較深刻的認(rèn)識(shí)。一、積累古典詩(shī)詞的基本知識(shí)5

詩(shī)歌作為典型的文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時(shí)代的烙印。①北朝詩(shī)多寫征戰(zhàn)尚武。②南朝詩(shī)多寫男女相思。③唐詩(shī)題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻(xiàn)詩(shī)以求引薦的、離別思鄉(xiāng)的，到唐末宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩(shī)又興起。總之，唐代是我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的顛峰時(shí)期。④北宋詩(shī)重義理。⑤南宋詩(shī)重抒愛(ài)國(guó)情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時(shí)期的憂國(guó)愛(ài)國(guó)題材就成為當(dāng)時(shí)詩(shī)詞中的時(shí)代強(qiáng)音。⑥南宋末年以及明朝末年的漢族愛(ài)國(guó)詩(shī)人面對(duì)異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時(shí)危顯臣節(jié)的氣勢(shì)。因此詩(shī)歌之中多重忠義。

6表達(dá)方式分類敘事詩(shī)抒情詩(shī)哲理詩(shī)創(chuàng)作分類文人詩(shī)民間詩(shī)形式分類詩(shī)詞曲古體詩(shī)近體詩(shī)題材分類送別詩(shī)懷古詩(shī)邊塞詩(shī)思鄉(xiāng)詩(shī)閨怨詩(shī)借景抒情詩(shī)詠物言志詩(shī)田園詩(shī)山水詩(shī)政治詩(shī)時(shí)間分類古代詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)的分類格律詩(shī)自由體詩(shī)2、掌握詩(shī)歌類別及其特點(diǎn)7

①送別詩(shī)是古詩(shī)詞中的一個(gè)大類。它一般是按照時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)描寫景物，表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。②懷古詩(shī)的主題不外乎有兩大類，一類是通過(guò)昔盛今衰，來(lái)借古諷今；一類是通過(guò)贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建立功業(yè)的心情，同時(shí)，委婉的對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評(píng)。③邊塞詩(shī)大都以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，或者揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，非正義性。④思鄉(xiāng)詩(shī)往往和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望安寧的平靜生活。⑤詠物言志詩(shī)是通過(guò)對(duì)物的獨(dú)特觀察和描寫，來(lái)表達(dá)自己的精神、品格和理想。⑥借景抒情詩(shī)通過(guò)描寫景物，抒發(fā)自己的憂愁哀思或遠(yuǎn)大理想以及對(duì)人生獨(dú)特的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。⑦閨怨詩(shī)一類是婦女對(duì)丈夫的思念，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。一類是對(duì)易逝青春的哀怨，對(duì)自由自在幸福生活的向往。⑧談禪說(shuō)理詩(shī)，詩(shī)人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩(shī)歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。83、熟悉古典詩(shī)詞鑒賞常用的格式和術(shù)語(yǔ)。⑴概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容的常用表述方式：“這首詩(shī)是一首什么樣的詩(shī)＋采用（某種表達(dá)方式、修辭方式、表現(xiàn)方法）＋寫出了（某個(gè)意象的某種）特點(diǎn)＋表現(xiàn)了（突出了）某種思想、感情＋起到了某種作用?！雹瀑p析表達(dá)方式的常用格式：這首詩(shī)使用了什么表達(dá)方式＋怎樣敘（描寫、抒情、議論）＋敘（描寫、抒情、議論）什么＋這種表達(dá)方式的作用。

93、熟悉古典詩(shī)詞鑒賞常用的格式和術(shù)語(yǔ)。

⑶賞析表現(xiàn)手法的常用格式：這首詩(shī)使用了什么表現(xiàn)手法，其表達(dá)作用是（句意＋文意＋主旨情感）。⑷賞析思想感情的常用格式：通過(guò)什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么主旨＋抒發(fā)了什么感情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表達(dá)了什么的追求）。10①借助題題目、作作者、注注釋、背背景。②借助詩(shī)詩(shī)歌的分分類，從從內(nèi)容方方面入手手，抓住住特點(diǎn)，，仔細(xì)分分析。③借助身身臨其境境的方法法，從作作者的角角度思考考問(wèn)題，，注意作作者的““邏輯思思維”。。④借助詩(shī)詩(shī)歌鑒賞賞試題，，分析鑒鑒賞設(shè)題題角度，，直奔鑒鑒賞中心心話題。。二、積累累讀詩(shī)的的一般方方法11考點(diǎn)知識(shí)識(shí)精講精精練形象意境境類12一、鑒賞賞詩(shī)歌中中的人物物形象例1、閱讀王王維《觀獵》》，試分析詩(shī)詩(shī)中所塑造的的人物形象。。風(fēng)勁角弓鳴鳴，將軍獵獵渭城。草枯鷹眼疾疾，雪盡馬馬蹄輕。忽過(guò)新豐市市，還歸細(xì)細(xì)柳營(yíng)?；乜瓷涞裉幪帲Ю锬耗涸破??！緟⒖即鸢赴浮窟@首詩(shī)勾畫畫出了一個(gè)個(gè)英姿颯爽爽、意氣13例2、閱讀讀陳子昂《《登幽州臺(tái)臺(tái)歌》，試試分析詩(shī)中中所塑造的的人物形象象。陳子昂《登登幽州臺(tái)歌歌》前不見(jiàn)古人人，后不見(jiàn)見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠悠，獨(dú)愴愴然而涕下下?！緟⒖即鸢赴浮勘驹?shī)通過(guò)直直抒胸臆的的手法塑造造了一位憂憂國(guó)憂民、、胸懷大志志、孤獨(dú)落落寞、懷才才不遇的封封建士大夫夫形象。“念”寫出出感慨，““獨(dú)愴然而而涕下”寫寫出凄涼和和憂傷，表達(dá)達(dá)的的是是對(duì)對(duì)封封建建統(tǒng)統(tǒng)治治者者不不能能重重用用賢賢才才的的不不滿滿和和生生不不逢逢時(shí)時(shí)、、懷懷才才不不遇遇的的悲悲哀哀。。一、、鑒鑒賞賞詩(shī)詩(shī)歌歌中中的的人人物物形形象象14例3、、《《題題李李凝凝幽幽居居》》中中李李凝凝是是一一個(gè)個(gè)怎怎樣樣的的人人？？表表達(dá)達(dá)了了作作者者怎怎樣樣的的思思想想感感情情？？閑居居少少鄰鄰并并，，草草徑徑入入荒荒原原。。鳥(niǎo)宿宿池池邊邊樹(shù)樹(shù)，，僧僧敲敲月月下下門門。。過(guò)橋橋分分野野色色，，移移石石動(dòng)動(dòng)云云根根。。暫去還來(lái)此，，幽期不負(fù)言言?！緟⒖即鸢浮俊坷钅且粋€(gè)過(guò)過(guò)著悠閑、寧寧?kù)o生活的隱隱士形象。首聯(lián)詩(shī)人用““少鄰”“草草徑”“荒園園”的環(huán)境描描寫，表現(xiàn)了了李凝居處的的荒僻，暗示示其隱士身份份。頷聯(lián)的以以動(dòng)襯靜，頸頸聯(lián)的歸路所所見(jiàn)，表現(xiàn)李李凝居處的清清幽，烘托出出李凝生活的的悠閑、寧?kù)o靜。尾聯(lián)的作作者心理活動(dòng)動(dòng)彰顯主旨，，表現(xiàn)作者對(duì)這這種隱逸生活活的追求和向向往。一、鑒賞詩(shī)歌歌中的人物形形象15例4、閱讀下下面這首唐詩(shī)詩(shī)，簡(jiǎn)要分析析“蓑笠翁””的形象。江雪柳柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，，萬(wàn)徑人蹤滅滅。孤舟蓑笠翁，，獨(dú)釣寒江雪雪?！緟⒖即鸢浮俊窟@首詩(shī)勾畫出出性格清高孤孤傲，甚至有有點(diǎn)凜然不可可侵犯似的漁漁翁形象。詩(shī)的首兩句描描繪出一幅廣廣闊、寒冷、、寂靜的環(huán)境境。在這樣的的一個(gè)環(huán)境中中，那位老漁漁翁不怕天寒寒雪大，而忘忘掉一切，專專心釣魚(yú)，這這就給讀者展展示了那種擺擺脫世俗、超超然物外的清清高孤傲的思思想感情。這恰是實(shí)際生生活中的柳宗宗元本人思想想感情的寄托托與寫照。一、鑒賞詩(shī)歌歌中的人物形形象16二、鑒賞詩(shī)歌歌中的景物形形象例1、杜甫《《江畔獨(dú)步尋尋花》詩(shī)中運(yùn)運(yùn)用了什么手手法？描寫了了什么景色？？抒發(fā)了什么么感情？江畔獨(dú)步尋花花杜甫黃四娘家花滿滿蹊，千朵萬(wàn)萬(wàn)朵壓枝低。。留連戲蝶時(shí)時(shí)時(shí)舞，自在嬌嬌鶯恰恰啼。。參考答案：全詩(shī)運(yùn)用動(dòng)靜靜結(jié)合、視覺(jué)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合的的手法，通過(guò)選取繁花花、粉蝶、黃黃鶯等典型形形象，描寫了春暖花花開(kāi)、花香鳥(niǎo)鳥(niǎo)語(yǔ)的美好景景象，抒發(fā)了詩(shī)人欣欣喜之情。17二、鑒賞詩(shī)歌歌中的景物形形象例2、閱讀曾曾鞏《西樓》》一詩(shī)，簡(jiǎn)析析這首詩(shī)描寫寫了什么景象象？這首詩(shī)表表達(dá)了詩(shī)人怎怎樣的情感？？海浪如云去卻卻回，北風(fēng)吹吹起數(shù)聲雷。。朱樓四面鉤疏疏箔，臥看千千山急雨來(lái)。。參考答案：這首詩(shī)描寫了了海濱暴風(fēng)雨雨來(lái)臨前的壯壯美景象，渲染了“山雨雨欲來(lái)風(fēng)滿樓樓”的雄偉氣氣勢(shì)。暴風(fēng)雨雨將臨，按常常理本當(dāng)關(guān)門門閉戶躲避，，但詩(shī)人卻反反而高掛起簾簾子，敞開(kāi)窗窗戶，為的是是能飽覽“千千山急雨來(lái)””的壯觀，表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)開(kāi)闊的胸襟和和內(nèi)心豪情。。18二、鑒賞詩(shī)歌歌中的景物形形象例3、簡(jiǎn)析張張九齡《望月月懷遠(yuǎn)》中““月”的作用用。望月懷懷遠(yuǎn)張九齡齡海上升升明月月，天天涯共共此時(shí)時(shí)。情人怨怨遙夜夜，竟竟夕起起相思思。滅燭憐憐光滿滿，披披衣覺(jué)覺(jué)露滋滋。不堪盈盈手贈(zèng)贈(zèng)，還還寢夢(mèng)夢(mèng)佳期期。參考答答案：：這是是一首首望月月懷人人的詩(shī)詩(shī)。由由望月月引起起相思思，竟竟徹夜夜難眠眠，月月光是是引起起相思思的原原因，，又是是相思思的見(jiàn)見(jiàn)證。。19三、鑒賞詩(shī)詩(shī)歌的意境境例1、王維維《山居秋秋暝》一詩(shī)詩(shī)，塑造了了怎樣的一一種意境？？表現(xiàn)了作作者怎樣的的理想？空山新雨后后，天氣晚晚來(lái)秋。明月松間照照，清泉石石上流。竹喧歸浣女女，蓮動(dòng)下下魚(yú)舟。隨意春芳歇歇，王孫自自可留。參考答案：：這首詩(shī)塑塑造的是寧寧?kù)o、安謐謐、恬淡的的境界，內(nèi)內(nèi)凈外靜，，烘托出一一種遠(yuǎn)離人人世、寄情情山水的氛氛圍。靜，，是環(huán)境、、景物的客客觀狀態(tài)；；凈，是心心靈、欲念念的主觀愿愿望。秋天的美景景給人以心心靈的沉靜靜，性靈的的超脫。通過(guò)詩(shī)一般般景物的描描寫，反映映了詩(shī)人對(duì)對(duì)安靜淳樸樸生活的滿滿足和對(duì)污污濁官場(chǎng)的的厭惡。20三、鑒賞詩(shī)詩(shī)歌的意境境例2、閱讀讀下面一首首絕句，簡(jiǎn)簡(jiǎn)要分析此此絕句描繪繪了怎樣的的景象？表表達(dá)了詩(shī)人人怎樣的感感情？絕句二首（（其一）杜杜甫遲日江山麗麗，春風(fēng)花花草香。泥融飛燕子子，沙暖睡睡鴛鴦?！咀ⅰ看嗽?shī)詩(shī)寫于詩(shī)人人經(jīng)過(guò)“一一歲四行役役”的奔波波流離之后后，暫時(shí)定定居成都草草堂時(shí)。答案：此詩(shī)詩(shī)描繪了一一派美麗的的初春景象象：春天陽(yáng)陽(yáng)光普照，，四野青綠綠，江水映映日，春風(fēng)風(fēng)送來(lái)花草草的馨香，，泥融土濕濕，燕子忙忙著銜泥筑筑巢，日麗麗沙暖，鴛鴛鴦在沙洲洲上靜睡不不動(dòng)（步驟一）。這是一幅明明凈絢麗的春春景圖（步驟二）。表現(xiàn)了詩(shī)人人結(jié)束奔波流流離生活安定定后愉悅閑適適的心境（步驟三）。21三、鑒賞詩(shī)歌歌的意境例3、結(jié)合注注釋，閱讀下下面這首詩(shī)，，談?wù)勀銓?duì)這這首詩(shī)意境的的理解。聽(tīng)張立本女吟吟高適危冠廣袖楚宮宮妝①，獨(dú)步步閑庭逐夜涼涼。自把玉釵敲砌砌竹②，清歌歌一曲③月如如霜。注：①“危冠冠廣袖”是一一種高冠寬袖袖窄腰的南方方的貴族女裝裝。②砌竹，，階沿下的修修竹，以釵擊擊節(jié)是唐宋人人歌吟的習(xí)慣慣。③清歌一一曲，即吟歌歌一首。參考答案：這首詩(shī)創(chuàng)造了了一種清雅幽幽靜的意境。。暗藍(lán)色的天幕幕上一輪秋月月高懸，涼爽爽的閑庭中女女詩(shī)人依階低低吟。清冷的的吟詩(shī)聲和著著玉釵敲竹的的節(jié)拍飄蕩在在寂靜的夜空空，冰冷如霜霜的月光勾勒勒出一個(gè)蛾冠冠廣袖的少女女徘徊的身影影。結(jié)尾“月如霜霜”三字，以以滿目如霜的的月色來(lái)烘托托四周的沉寂寂，透露出少少女吟罷之后后心境的清冷冷和吟聲給聽(tīng)聽(tīng)者帶來(lái)的莫莫名的惆悵，，從而留下了了無(wú)窮的韻味味。22三、鑒賞詩(shī)歌歌的意境例4、閱讀晏晏殊《蝶戀花花》這首詞，，體會(huì)“昨夜夜西風(fēng)凋碧樹(shù)樹(shù)，獨(dú)上高樓樓，望盡天涯涯路?！币痪渚涞囊饩?。檻菊愁煙蘭泣泣露，羅幕輕輕寒，燕子雙雙飛去。明月月不諳離恨苦苦，斜光到曉曉穿竹戶。昨夜西風(fēng)凋碧碧樹(shù)，獨(dú)上高高樓，望盡天天涯路。欲寄寄彩箋兼尺素素，山常水闊闊知何處？參考答案：““昨夜西風(fēng)凋凋碧樹(shù)，獨(dú)上上高樓”寫出出景既蕭索，，人又孤獨(dú)，，“望盡天涯涯路”這里固固然有憑高望望遠(yuǎn)的蒼茫之之感，也有不不見(jiàn)所思的空空虛悵惘，但但這所向空闊闊、毫無(wú)窒礙礙的境界卻又又給主人公一一種精神上的的滿足，這三句盡管包包含望而不見(jiàn)見(jiàn)的傷離意緒緒，但感情是是悲壯的，氣氣象闊大，境境界高遠(yuǎn)。這三句是本詞詞中流傳千古古的佳句。23“形象意境類類”題目答題步驟和答答案構(gòu)成“形象類”答答題步驟：（1）找到詩(shī)詩(shī)人描繪的形形象的有關(guān)詩(shī)詩(shī)句，（2））分析形象的的基本含義，，（3）結(jié)合合文章主旨分分析詩(shī)人為什什么要寫這一一形象，（4）指出描繪繪形象的作用用或效果。“形象象類””答案案由三三部分分構(gòu)成成：①什么么形象象；②②分析析形象象的基基本特特征；；③形形象的的意義義（作作者的的情感感、理理想、、追求求、品品性等等）24“形象象意境境類””題目目答題步步驟和和答案案構(gòu)成成“意境類類”答題題步驟驟：（1））找出出詩(shī)中中的物物象、、意象象，并并展開(kāi)開(kāi)聯(lián)想想和想想象，，用自自己的的語(yǔ)言言再現(xiàn)現(xiàn)畫面面。（（2））點(diǎn)明明景物物所營(yíng)營(yíng)造的的氛圍圍特點(diǎn)點(diǎn)，一一般用用兩個(gè)個(gè)雙音音節(jié)詞詞準(zhǔn)確確地體體現(xiàn)景景物的的特點(diǎn)點(diǎn)和情情調(diào)。。（3）分分析表表達(dá)了了詩(shī)人人怎樣樣的思思想感感情，，或給給人什什么樣樣的啟啟示和和思考考?！耙庖饩尘愁愵悺薄贝鸫鸢赴赣捎扇坎糠址謽?gòu)構(gòu)成成：：①什什么么圖圖景景；；②②景景物物所所營(yíng)營(yíng)造造的的氛氛圍圍特特點(diǎn)點(diǎn)；；③③根根據(jù)據(jù)詩(shī)詩(shī)歌歌情情境境氛氛圍圍的的特特點(diǎn)點(diǎn)再再來(lái)來(lái)談?wù)勗?shī)詩(shī)人人的的思思想想感感情情、、理理想想、、追追求求、、品品性性等等。25考點(diǎn)點(diǎn)知知識(shí)識(shí)精精講講精精練練情感感主主旨旨類類26“情情感感主主旨旨類類””題題目目解解題題格格式式1、、所所抒抒感感情情：：通過(guò)過(guò)什什么么內(nèi)內(nèi)容容＋＋表表現(xiàn)現(xiàn)了了什什么么＋＋抒抒發(fā)發(fā)了了什什么么感感情情（（寄寄托托了了什什么么情情懷懷、、袒袒露露了了什什么么心心跡跡、、表表達(dá)達(dá)了了什什么么的的追追求求））。。2、、概概括括詩(shī)詩(shī)歌歌主主旨旨：：這是是一一首首什什么么樣樣的的詩(shī)詩(shī)＋＋詩(shī)詩(shī)歌歌各各句句分分別別寫寫了了什什么么＋＋通通過(guò)過(guò)什什么么手手法法＋＋抒抒發(fā)發(fā)什什么么情情感感＋＋評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)(總總分分總總式式)。。27例1、、閱閱讀讀歐歐陽(yáng)陽(yáng)修修《《采采桑桑子子》》，，分分析析這這首首詞詞的的內(nèi)內(nèi)容容主主旨旨。。天容容水水色色西西湖湖好好，，云云物物俱俱解解。。鷗鷗鷺鷺閑閑眠眠，，應(yīng)應(yīng)慣慣尋尋常常聽(tīng)聽(tīng)管管弦弦。。風(fēng)清清月月白白偏偏宜宜夜夜，，一一片片瓊瓊田田。。誰(shuí)誰(shuí)羨羨驂驂鸞鸞，，人人在在舟舟中中便便是是仙仙。?！緟⒖伎即鸫鸢赴浮俊窟@這首首詩(shī)詩(shī)描描寫寫西西湖湖月月夜夜美美景景，，湖湖水水天天光光相相映映，，柔柔風(fēng)風(fēng)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)，，夜夜鳥(niǎo)鳥(niǎo)閑閑眠眠，，一一片片寧寧?kù)o靜、、美美好好，，好好似似人人間間仙仙境境。。抒抒發(fā)發(fā)了了詩(shī)詩(shī)人人愛(ài)愛(ài)戀戀西西湖湖風(fēng)風(fēng)光光和和現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)生生活活的的美美好好情情懷懷。。28例2、、閱讀讀白居居易的的《村村夜》》詩(shī)，，分析析這首首詩(shī)是是怎樣樣表達(dá)達(dá)詩(shī)人人思想想情緒緒的？？霜草蒼蒼蒼蟲(chóng)蟲(chóng)切切切，村村南村村北行行人絕絕。獨(dú)出門門前望望野田田，月月明蕎蕎麥花花如雪雪。【參考考答案案】詩(shī)詩(shī)人匠匠心獨(dú)獨(dú)運(yùn)地地借自自然景景物的的變換換寫出出人物物感情情變化化。蒼蒼蒼霜霜草，，點(diǎn)出出秋色色的濃濃重；；切切切蟲(chóng)吟吟，渲渲染了了秋夜夜的凄凄清。。行人人絕跡跡，萬(wàn)萬(wàn)籟無(wú)無(wú)聲，，鮮明明勾畫畫出村村夜的的特征征，透透露出出詩(shī)人人孤獨(dú)獨(dú)寂寞寞的感感情。?！蔼?dú)獨(dú)出門門前望望野田田”一一句，，是詩(shī)詩(shī)中的的過(guò)渡渡，““月明明蕎麥麥花如如雪””，大大自然然的如如畫美美景感感染了了詩(shī)人人，使使他暫暫時(shí)忘忘卻了了自己己的孤孤寂，，情不不自禁禁地發(fā)發(fā)出不不勝驚驚喜的的贊嘆嘆。這這種寓寓情于于景的的手法法比直直接抒抒情更更富有有韻味味。29例3、、閱讀讀下面面一首首唐詩(shī)詩(shī)，試試分析析作者者在這這首詩(shī)詩(shī)里表表現(xiàn)了了什么么樣的的思想想內(nèi)容容。商山早早行溫溫庭筠筠晨起動(dòng)動(dòng)征鐸鐸，客客行悲悲故鄉(xiāng)鄉(xiāng)。雞聲茅茅店月月，人人跡板板橋霜霜。檞葉落落山路路，枳枳花明明驛墻墻。因思杜陵夢(mèng)夢(mèng)，鳧雁滿滿回塘。參考答案：：這首詩(shī)形形象而深刻刻地展現(xiàn)了了詩(shī)人羈旅旅途中孤獨(dú)獨(dú)凄涼的內(nèi)內(nèi)心世界。。首聯(lián)統(tǒng)領(lǐng)領(lǐng)全篇，““悲故鄉(xiāng)””三字確定定全詩(shī)的基基調(diào)和意境境；頷聯(lián)、、頸聯(lián)寫早早行路上所所見(jiàn)之景，，月冷霜寒寒、葉落花花明，既寫寫出凄冷，，也反襯出出始行之““早”；尾尾聯(lián)詩(shī)人避避直就曲，，以“鳧雁雁”之“滿滿”塘的形形象畫面?zhèn)鱾鞒鲎约合Ｏ＜皆缛张c與家人歡聚聚一堂的言言外之意，，形成與首首聯(lián)遙相呼呼應(yīng)的完美美構(gòu)思局面面，進(jìn)一步步突出了早早行的原因因，展示了了詩(shī)人歸心心似箭的強(qiáng)強(qiáng)烈心情。。30例4、閱讀讀杜牧《初初冬夜飲》》，回答文文后問(wèn)題。?；搓?yáng)多病偶偶求歡，客客袖侵霜與與燭盤。砌下梨花一一堆雪，明明年誰(shuí)此憑憑欄桿？注：淮陽(yáng)，，指西漢汲汲黯，他因因剛直敢言言，屢次切切諫，多次次被流放。。⑴本本首首詩(shī)詩(shī)的的主主旨旨是是什什么么？？哪哪些些詞詞語(yǔ)語(yǔ)可可以以表表現(xiàn)現(xiàn)出出來(lái)來(lái)？？⑵請(qǐng)請(qǐng)選選擇擇你你認(rèn)認(rèn)為為在在煉煉字字煉煉句句方方面面堪堪稱稱典典范范的的例例子子，，予予以以點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)。。⑶簡(jiǎn)簡(jiǎn)析析““明明年年誰(shuí)誰(shuí)此此憑憑欄欄桿桿””所所表表現(xiàn)現(xiàn)的的思思想想感感情情和和作作用用。。31例5、、閱閱讀讀王王昌昌齡齡《《芙芙蓉蓉樓樓送送辛辛漸漸》》，，思思考考作作者者是是如如何何坦坦陳陳心心志志的的。。王昌齡《芙蓉樓樓送辛漸漸》寒雨連江江夜入?yún)菂?，平明明送客楚楚山孤。。洛?yáng)親友友如相問(wèn)問(wèn)，一片片冰心在在玉壺。。【評(píng)析】】這是一一首送別別詩(shī)。詩(shī)詩(shī)的構(gòu)思思新穎，，淡寫朋朋友的離離情別緒緒，重寫寫自己的的高風(fēng)亮亮節(jié)。首首兩句蒼蒼茫的江江雨和孤孤峙的楚楚山，烘烘托送別別時(shí)的孤孤寂之情情；后兩兩句自比比冰壺，，表達(dá)自自己開(kāi)朗朗胸懷和和堅(jiān)強(qiáng)性性格。全全詩(shī)即景景生情，，寓情于于景，含含蓄蘊(yùn)藉藉，韻味味無(wú)窮。。32考點(diǎn)知識(shí)識(shí)精講精精練表達(dá)技巧巧類33“表達(dá)技技巧類””題目答答題要領(lǐng)領(lǐng)首先要區(qū)區(qū)分鑒賞賞要求，，即試卷卷設(shè)題是是要我們們從修辭辭角度，，還是表表現(xiàn)手法法角度，，還是篇篇章結(jié)構(gòu)構(gòu)，還是是兼而有有之。必必須準(zhǔn)確確的指出出用了什什么表現(xiàn)現(xiàn)手法或或何種技技巧（答案要點(diǎn)點(diǎn)一）。其次次結(jié)合相相關(guān)詩(shī)句句說(shuō)說(shuō)這這個(gè)手法法的內(nèi)容容,在詩(shī)詩(shī)歌中的的具體運(yùn)運(yùn)用（答案要點(diǎn)點(diǎn)二）。再次說(shuō)說(shuō)說(shuō)作者采采取這種種手法的的原因（（答案要點(diǎn)點(diǎn)三）。最后后解釋這這種手法法表達(dá)了了詩(shī)人怎怎樣的情情感，傳傳達(dá)怎樣樣的旨趣趣。即運(yùn)運(yùn)用該手手法的好好處（答案要點(diǎn)點(diǎn)四）。34“表達(dá)技技巧類””題目解解題格式式賞析修辭辭方法：：揭示手法法（什么么地方使使用了什什么手法法）＋分分析表達(dá)達(dá)作用（（寫出了了什么＋＋表現(xiàn)出出了什么么）＋點(diǎn)點(diǎn)評(píng)妙處處。賞析表達(dá)達(dá)方式：：這首詩(shī)使使用了什什么表達(dá)達(dá)方式＋＋怎樣敘敘（描寫寫、抒情情、議論論）＋敘敘（描寫寫、抒情情、議論論）什么么＋這種種表達(dá)方方式的作作用。賞析表現(xiàn)現(xiàn)手法：：這首詩(shī)使使用了什什么表現(xiàn)現(xiàn)手法，，其表達(dá)達(dá)作用是是（句意意＋文意意＋主旨旨情感））。35例1、閱閱讀（唐唐）王勃勃《蜀中中九日登登高》，，分析這這首詩(shī)的的藝術(shù)特特色。九月九九日望望鄉(xiāng)臺(tái)臺(tái)，他他席他他鄉(xiāng)送送客杯杯。人情已已厭南南中苦苦，鴻鴻雁那那①?gòu)膹谋钡氐貋?lái)？？【參考考答案案】這這首詩(shī)詩(shī)在語(yǔ)語(yǔ)言上上運(yùn)用用了日日?？诳谡Z(yǔ)，，如““他席席他鄉(xiāng)鄉(xiāng)”““那從從”等等，顯顯得淺淺近親親切。。手法法上三三句““人情情已厭厭南中中苦””直抒抒胸中中之苦苦，獨(dú)獨(dú)在南南方思思念親親人不不得北北歸，，而第第四句句則采采用反反問(wèn)““鴻雁雁那從從北地地來(lái)？？”，，與前前一句句形成成強(qiáng)烈烈的對(duì)對(duì)比，，看似似“無(wú)無(wú)理之之問(wèn)””，卻卻使詩(shī)詩(shī)人的的思親親感情情顯得得特別別真切切動(dòng)人人。36例2、、談?wù)務(wù)劺畎装住度虑繁肀磉_(dá)技技巧上上的妙妙處。。五月天天山雪雪，無(wú)無(wú)花只只有寒寒。笛中聞聞?wù)哿?，春春色未未曾看看。曉?zhàn)隨隨金鼓鼓，宵宵眠抱抱玉鞍鞍。愿將腰腰下劍劍，直直為斬?cái)貥翘m蘭?！咀ⅰ俊空哿杭醇础罢壅蹢盍?，，古樂(lè)樂(lè)曲名名，多多為傷傷春悲悲離之之辭。。樓蘭蘭：西西漢時(shí)時(shí)樓蘭蘭的一一個(gè)國(guó)國(guó)王，，曾屢屢次派派人攔攔殺漢漢使，，后被被大將將軍霍霍光派派人用用計(jì)殺殺掉。。【參考考答案案】頷頷聯(lián)用用典，，也使使用了了反襯襯手法法?！啊暗阎兄新?wù)壅哿薄?，?tīng)聽(tīng)到有有人吹吹起了了曲子子“折折楊柳柳”，，自然然引人人想起起家鄉(xiāng)鄉(xiāng)的春春色和和親人人，但但眼前前春色色全無(wú)無(wú)，親親人遙遙遙不不能相相見(jiàn)；；就是是在這這樣的的情況況下，，將士士積極極參戰(zhàn)戰(zhàn)，英英勇殺殺敵。。頷聯(lián)聯(lián)言簡(jiǎn)簡(jiǎn)意賅賅，對(duì)對(duì)表現(xiàn)現(xiàn)戰(zhàn)士士們對(duì)對(duì)國(guó)的的忠勇勇，起起了有有力的的襯托托作用用。37例3、、陳與與義《《早行行》詩(shī)詩(shī)中主主要用用了什什么表表現(xiàn)手手法？？有何何效果果？早行陳與義露侵駝褐曉曉寒輕，星星斗闌干分分外明。寂寞小橋和和夢(mèng)過(guò)，稻稻田深處草草蟲(chóng)鳴。【參考答案案】主要用用了反襯手手法（步驟驟一）。天天未放亮，，星斗縱橫橫，分外明明亮，反襯襯夜色之暗暗；“草蟲(chóng)蟲(chóng)鳴”反襯襯出環(huán)境的的清靜寂寥寥（步驟二二）。兩處處反襯都突突出了詩(shī)人人出行之早早，表達(dá)了了內(nèi)心孤獨(dú)獨(dú)寂寞之情情（步驟三三）。38例4、閱讀讀韓愈《早早春呈水部部張十八員員外》，分分析詩(shī)人從從哪些方面面來(lái)描寫早早春草色？？早春呈水部部張十八員員外韓韓愈天街小雨潤(rùn)潤(rùn)如酥，草草色遙看近近卻無(wú)。最是一年春春好處，絕絕勝煙柳滿滿皇都?！緟⒖即鸢赴浮渴紫仍撛撛?shī)從視角角的變化寫寫草的有無(wú)無(wú)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望去，隱隱隱泛著一抹抹青青之痕痕，便是早早春的草色色?？勺呓朔吹箍纯床怀鰜?lái)。。兼攝遠(yuǎn)近近，空處傳傳神。其次次，把“煙煙柳”和““春草”進(jìn)進(jìn)行對(duì)比，，突出具有有朦朧之美美的早春草草色。39例5、閱讀讀陸游《詠詠梅》，談?wù)務(wù)勥@首詞詞怎樣表達(dá)達(dá)詞人的志志向和情操操。詠梅陸陸游驛外斷橋邊邊，寂寞開(kāi)開(kāi)無(wú)主。已已是黃昏獨(dú)獨(dú)自愁，更更著風(fēng)和雨雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春春，一任群群芳妒。零零落成泥碾碾作塵，只只有香如故故?！緟⒖即鸢赴浮咳~采采用托物言言志的方法法，作者以以梅花自喻喻，將梅花花人格化。。詞句寫出出了梅的風(fēng)風(fēng)格神韻，，寫出梅花花的高風(fēng)亮亮節(jié)，表現(xiàn)現(xiàn)了詩(shī)人絕絕不與爭(zhēng)寵寵邀媚、阿阿諛?lè)畛兄綖槲榈牡钠犯窈筒徊晃氛~毀、、堅(jiān)貞自守守的傲骨。。40考點(diǎn)知識(shí)精精講精練語(yǔ)言煉字類類41“語(yǔ)言煉字字類”題目目解題格式式品味關(guān)鍵詞詞句：①詞句含義義（色彩、、情味）＋＋②手法＋＋③作用（（寫出了什什么＋表現(xiàn)現(xiàn)出了什么么）＋④點(diǎn)點(diǎn)評(píng)妙處（（該詞句對(duì)對(duì)突出主旨旨所起的作作用＋該詞詞句在詩(shī)中中結(jié)構(gòu)上所所起的作用用）。析煉字：①該字在句句中的含義義＋②該字字在原句中中描述的景景象＋③該該字烘托了了怎樣的意意境（或表表達(dá)了怎樣樣的感情））。分析語(yǔ)言特特色：①用一兩個(gè)個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)點(diǎn)明語(yǔ)言特特色＋②用用詩(shī)中有關(guān)關(guān)語(yǔ)句具體體分析這種種特色＋③③指出表現(xiàn)現(xiàn)了作者怎怎樣的感情情。42例１、閱讀下下面一首詩(shī)歌歌，回答文后后問(wèn)題。（2002年高考題）春夜洛城聞笛笛李白白誰(shuí)家玉笛暗飛飛聲，散入春春風(fēng)滿洛城。。此夜曲中聞?wù)壅哿稳瞬徊黄鸸蕡@情？？“折柳”二字字是全詩(shī)的關(guān)關(guān)鍵，“折柳柳”寓意是什什么？你是否否同意“關(guān)鍵鍵”之說(shuō)，為為什么？【參考答案】】“折柳”的的寓意是“惜惜別懷遠(yuǎn)”，，而詩(shī)歌的主主旨正是思鄉(xiāng)鄉(xiāng)之情(步驟驟一)。這種種思鄉(xiāng)之情是是從聽(tīng)到“折折柳”曲的笛笛聲引起的(步驟二)。?？梢?jiàn)“折柳柳”是全詩(shī)的的關(guān)鍵。43例２、、閱讀讀下面面這首首詞，，完成成試題題。更漏子子溫溫庭庭筠玉爐香香，紅紅蠟淚淚，偏偏照畫畫堂秋秋思。。眉翠薄薄，鬢鬢云殘殘，夜夜長(zhǎng)衾衾枕寒寒。梧桐樹(shù)樹(shù)，三三更雨雨，不不道離離情正正苦。。一夜夜夜，一一聲聲聲，空空階滴滴到明明。問(wèn)題：：“梧梧桐樹(shù)樹(shù)，三三更雨雨，不不道離離情正正苦。?！笔鞘鞘裁疵匆馑妓迹吭谠谑闱榍樯嫌杏惺裁疵刺攸c(diǎn)點(diǎn)？【參考考答案案】““梧桐桐樹(shù)，，三更更雨，，不道道離情情正苦苦?！薄边@一一句在在文中中起著著關(guān)鍵鍵作用用，意意思是是：秋秋夜三三更冷冷雨，，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴在在梧桐桐樹(shù)上上，這這離情情又有有誰(shuí)可可以理理解呢呢？點(diǎn)點(diǎn)示了了詩(shī)的的內(nèi)涵涵。該該句用用人之之所聞聞，描描寫景景物，，融情情與景景，情情景交交融。。那一一直滴滴到天天明，，沒(méi)有有休止止的綿綿綿秋秋雨，，正如如主人人公的的離情情連綿綿不斷斷。44例3、、閱讀讀下面面一首首詩(shī)歌歌，回回答文文后問(wèn)問(wèn)題。。南浦別別白白居居易南浦凄凄凄別別，西西風(fēng)裊裊裊秋秋。一看腸腸一斷斷，好好去莫莫回頭頭。前人認(rèn)認(rèn)為，，“看看”字字看似似平常常，實(shí)實(shí)際上上非常常傳神神，它它能真真切透透露出出抒情情主人人公的的形象象。你你同意意這種種說(shuō)法法嗎？？為什什么？？【參考考答案案】同同意。?？?，，在詩(shī)詩(shī)中指指回望望(步步驟一一)。。離人人孤獨(dú)獨(dú)地走走了，，還頻頻頻回回望，，每一一次回回望，，都令令自己己肝腸腸寸斷斷。此此字讓讓我們們仿佛佛看到到抒情情主人人公淚淚眼朦朦朧，，想看看又不不敢看看的形形象(步驟驟二)。只只一““看””字，，就淋淋漓盡盡致地地表現(xiàn)現(xiàn)了離離別的的酸楚楚(步步驟三三)。。45例4、、閱閱讀讀下下面面這這首首唐唐詩(shī)詩(shī)，，完完成成詩(shī)詩(shī)后后的的試試題題。。暮江江吟吟白白居居易易一道道殘殘陽(yáng)陽(yáng)鋪鋪水水中中，，半半江江瑟瑟瑟瑟半半江江紅紅。?？蓱z憐九九月月初初三三夜夜，，露露似似真真珠珠月月似似弓弓。。問(wèn)題題：：殘殘陽(yáng)陽(yáng)照照射射在在江江面面上上，，詩(shī)詩(shī)人人不不說(shuō)說(shuō)““照照””而而說(shuō)說(shuō)““鋪鋪””，，有有什什么么表表達(dá)達(dá)效效果果？？【參參考考答答案案】】根根據(jù)據(jù)詩(shī)詩(shī)意意可可知知，，這這時(shí)時(shí)太太陽(yáng)陽(yáng)已已經(jīng)經(jīng)接接近近地地平平線線，，幾幾乎乎是是貼貼著著地地面面照照射射過(guò)過(guò)來(lái)來(lái)的的，，的的確確像像““鋪鋪””在在江江面面上上，，故故用用““鋪鋪””更更準(zhǔn)準(zhǔn)確確、、形形象象。。同同時(shí)時(shí)，，運(yùn)運(yùn)用用““鋪鋪””字字，，更更能能表表現(xiàn)現(xiàn)了了秋秋天天夕夕陽(yáng)陽(yáng)的的柔柔和和與與江江面面的的平平靜靜，，給給人人以以安安閑閑、、舒舒適適之之感感。。46例5、、請(qǐng)分分析《《春怨怨》一一詩(shī)的的語(yǔ)言言特色色。春怨打起黃黃鶯兒兒，莫莫教枝枝上啼啼。啼時(shí)驚驚妾夢(mèng)夢(mèng)，不不得到到遼西西。【參考考答案案】此此詩(shī)語(yǔ)語(yǔ)言特特點(diǎn)是是清新新自然然，口口語(yǔ)化化(步步驟一一)，，“黃黃鶯兒兒”是是兒化化音，，顯出出女子子的純純真嬌嬌憨。?！疤涮鋾r(shí)驚驚妾夢(mèng)夢(mèng)，不不得到到遼西西”用用質(zhì)樸樸的語(yǔ)語(yǔ)言表表明了了打黃黃鶯是是因?yàn)闉樗@驚擾了了自己己思念念丈夫夫的美美夢(mèng)(步驟驟二)。這這樣非非常自自然地地表現(xiàn)現(xiàn)了女女子對(duì)對(duì)丈夫夫的思思念之之情(步驟驟三)。47例6、、品評(píng)評(píng)崔顥顥《長(zhǎng)長(zhǎng)干曲曲四首首》（（其一一）這這首詩(shī)詩(shī)語(yǔ)言言上的的特色色。長(zhǎng)干曲曲四首首崔崔顥顥君家何何處住?。挎≡谠跈M塘塘。停舟暫暫借問(wèn)問(wèn)，或或恐是是同鄉(xiāng)鄉(xiāng)?！緟⒖伎即鸢赴浮窟@這首詩(shī)詩(shī)歌的的的語(yǔ)語(yǔ)言樸樸素自自然，，明快快清新新，有有如民民歌。。何處處住，，在橫橫塘，，通過(guò)過(guò)自問(wèn)問(wèn)自答答的對(duì)對(duì)話形形式，，采用用樸素素的口口頭語(yǔ)語(yǔ)言，，不加加雕琢琢，烘烘托出出一個(gè)個(gè)素樸樸真率率的船船家女女形象象。寥寥寥二二十字字中，，詩(shī)人人就把把女主主角的的音容容笑貌貌，寫寫得活活靈活活現(xiàn)，，從文文學(xué)描描寫的的技巧巧看，，“聲聲態(tài)并并作””，達(dá)達(dá)到了了“應(yīng)應(yīng)有盡盡有，，應(yīng)無(wú)無(wú)盡無(wú)無(wú)”，，既凝凝煉集集中而而又玲玲瓏剔剔透的的藝術(shù)術(shù)高度度。48例7、、閱讀讀下面面一首首唐詩(shī)詩(shī)，然然后回回答問(wèn)問(wèn)題。。(2003年年全國(guó)國(guó)卷)過(guò)香積積寺王維不知香香積寺寺，數(shù)數(shù)里入入云峰峰。古木無(wú)無(wú)人徑徑，深深山何何處鐘鐘。泉聲咽咽危石石，日日色冷冷青松松。薄暮空空潭曲曲，安安禪制制毒龍龍。古人評(píng)評(píng)詩(shī)時(shí)時(shí)常用用“詩(shī)詩(shī)眼””的說(shuō)說(shuō)法，，所謂謂“詩(shī)詩(shī)眼””往往往是指指一句句詩(shī)中中最精精練傳傳神的的一個(gè)個(gè)字，，你認(rèn)認(rèn)為這這首詩(shī)詩(shī)第三三聯(lián)兩兩句詩(shī)詩(shī)的““詩(shī)眼眼”分分別是是哪一一個(gè)字字?為為什么么?請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合合全詩(shī)詩(shī)簡(jiǎn)要要賞析析。49考點(diǎn)知知識(shí)精精講精精練開(kāi)放題題型類類50一、評(píng)評(píng)價(jià)題題型例如：：閱讀讀下面面詩(shī)歌歌，回回答文文后問(wèn)問(wèn)題。。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未未銷，自將磨磨洗認(rèn)前朝。。東風(fēng)不與周郎郎便，銅雀春春深鎖二喬。。有人曾引“一一粒沙里見(jiàn)世世界，半瓣花花上說(shuō)人情””來(lái)概括這首首詩(shī)的藝術(shù)特特色。你同意意這種觀點(diǎn)嗎嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要要說(shuō)明?！緟⒖即鸢赴浮窟@是一一首詠史詩(shī)詩(shī)，抒發(fā)的的是對(duì)國(guó)家家興亡的感感慨，可謂謂大內(nèi)容，，大主題，，但詩(shī)人卻卻通過(guò)“小小物”“小小事”來(lái)表表現(xiàn)的。詩(shī)詩(shī)由一個(gè)小小小的文物物“折戟””，聯(lián)想到到漢末分裂裂動(dòng)蕩的年年代，想到到赤壁大戰(zhàn)戰(zhàn)中的英雄雄人物，可可謂說(shuō)是““一粒沙里里見(jiàn)世界””。后兩句句把“二喬喬”不曾被被捉這件小小事與東吳吳霸業(yè)、三三國(guó)鼎立的的大主題聯(lián)聯(lián)系起來(lái)，，寫得具體體可感，有有情味，有有風(fēng)韻，可可謂“半瓣瓣花上說(shuō)人人情”。51二、比較評(píng)評(píng)價(jià)題型例1、比較較閱讀下列列詩(shī)詞曲，，回答問(wèn)題題。【越調(diào)】天天凈沙·秋秋思枯藤老樹(shù)昏昏鴉，小橋橋流水人家家，古道西西風(fēng)瘦馬，，夕陽(yáng)西下下，斷腸人人在天涯。?！倦p調(diào)】沉沉醉東風(fēng)··秋景掛絕壁松枯枯倒倚，落落殘霞孤鶩鶩齊飛。四四圍不盡山山，一望無(wú)無(wú)窮水。散散西風(fēng)滿天天秋意。夜夜靜云帆月月影低，載載我在瀟湘湘畫里。如果從作品品的意境及及作者表現(xiàn)現(xiàn)的情感角角度出發(fā)，，你更喜歡歡這兩首中中的哪一首首？為什么么？52二、比較評(píng)評(píng)價(jià)題型例2、閱讀讀下面詩(shī)歌歌，回答問(wèn)問(wèn)題。春興武武元元衡楊柳陰陰細(xì)細(xì)雨晴，殘殘花落盡見(jiàn)見(jiàn)流鶯。春風(fēng)一夜吹吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又又逐春風(fēng)到到洛城。題春晚周周敦頤頤花落柴門掩掩夕暉，昏昏鴉數(shù)點(diǎn)傍傍林飛。吟余小立闌闌干外，遙遙見(jiàn)樵漁一一路歸。兩首詩(shī)描繪繪的都是暮暮春之景，，表現(xiàn)情感感是否相同同？并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)出理由。。53三、綜合表表述型例1、閱讀讀下面詩(shī)歌歌，回答問(wèn)問(wèn)題。觀書(shū)有感(宋宋·朱熹））半畝方塘一一鑒開(kāi)，天天光云影共共徘徊。問(wèn)渠那得清清如許，為為有源頭活活水來(lái)。朱熹博覽群群書(shū)，學(xué)識(shí)識(shí)淵博，寫寫詩(shī)也頗有有特點(diǎn)。試試就這首詩(shī)詩(shī)的內(nèi)容和和表現(xiàn)手法法寫一段120字左左右的賞析析性文字。?！咎崾尽吭撛擃}為全開(kāi)開(kāi)放性的題題目?？圩∽?nèi)容(作作者闡明的的道理)和和獨(dú)特的構(gòu)構(gòu)思兩個(gè)角角度來(lái)回答答。54三、綜合表表述型例2、閱讀讀下面一首首七言絕句句，完成習(xí)習(xí)題。夏意蘇舜欽別院深深涼涼席清，石石榴開(kāi)遍透透簾明。樹(shù)陰滿地日日當(dāng)午，夢(mèng)夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)時(shí)一聲。[注]蘇舜舜欽：北宋宋詩(shī)人，主主張改革，，蘇舜欽被被削籍為民民，于蘇州州修建滄浪浪亭，隱居居不仕，《《夏意》作作為此時(shí)。。有人說(shuō)這首首詩(shī)題為““夏意”，，全詩(shī)“無(wú)無(wú)一句不切切夏意”。。第一句中中的“夏””，點(diǎn)明時(shí)時(shí)令，第二二句中的和和第三句中中的不僅扣扣住詩(shī)題，，列寫出了了詩(shī)人生活活環(huán)境的的的氣氛。優(yōu)優(yōu)美的意境境，讀之仿仿佛微風(fēng)拂拂面。那么，你認(rèn)認(rèn)為這首詩(shī)詩(shī)表現(xiàn)了作作者怎樣的的心境呢？？根據(jù)你的的理解，結(jié)結(jié)合原詩(shī)，，寫一段鑒鑒賞性的文文字，100字左右右。55考點(diǎn)知識(shí)精精講精練江蘇考題分分析561、（2004年））閱讀下面面一首唐代代的邊塞詩(shī)詩(shī)，然后回回答問(wèn)題。。(6分)征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)復(fù)玉關(guān)，朝朝朝馬策與與刀環(huán)。三春白雪歸歸青冢，萬(wàn)萬(wàn)里黃河繞繞黑山。(1)為什什么說(shuō)這是是一首邊塞塞詩(shī)？結(jié)合合詩(shī)句具體體說(shuō)明。(2)詩(shī)題題為“征人人怨”，通通篇雖無(wú)““怨”字，，但句句有有“怨情””，請(qǐng)作簡(jiǎn)簡(jiǎn)要賞析。?！緟⒖即鸢赴浮竣僭?shī)句句中有金河河、玉關(guān)、、青冢、黃黃河、黑山山等邊塞地地名，寫了了征人的戍戍邊生活。。②怨年年年歲歲頻繁繁調(diào)動(dòng)，怨怨時(shí)時(shí)刻刻刻練兵備戰(zhàn)戰(zhàn)，怨氣候候酷寒，怨怨景色單調(diào)調(diào)（山河阻阻隔）。572、（2005年））閱讀下面面一首唐詩(shī)詩(shī)，然后回回答問(wèn)題。。(8分)竹窗聞風(fēng)寄寄苗發(fā)司空空曙李益微風(fēng)驚暮坐坐，臨牖思思悠哉。開(kāi)門復(fù)動(dòng)竹竹，疑是故故人來(lái)。時(shí)滴枝上露露，稍沾階階下苔。何當(dāng)一入幌幌，為拂綠綠琴埃。⑴詩(shī)以“微微風(fēng)”開(kāi)頭頭，并貫穿穿全篇。請(qǐng)請(qǐng)對(duì)此作具具體說(shuō)明。。⑵“時(shí)滴枝枝上露，稍稍沾階下苔苔”兩句渲渲染了什么么樣的氛圍圍？表達(dá)了了作者什么么樣的心情情？⑶詩(shī)中哪一一句可以使使人聯(lián)想到到“知音””的故事？？58詩(shī)歌鑒賞綜綜合訓(xùn)練綜合合小小練練習(xí)習(xí)591、、閱閱讀讀下下面面這這首首詞詞，，回回答答問(wèn)問(wèn)題題。。(9點(diǎn)絳唇王禹偁雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市。一縷孤煙細(xì)。天際征鴻，遙認(rèn)行如綴。平生事。此時(shí)凝睇。誰(shuí)會(huì)憑闌意。

⑴宋詞按風(fēng)格形成的先后分————和————兩個(gè)流派，前一流派代表詞人是————和——————。（3分）⑵請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞在寫景上的特點(diǎn)，并指出所寫景物在全詞中的作用？（6分）602、閱讀讀元代王王冕的一一首詩(shī)，，回答問(wèn)問(wèn)題。冰雪林中中著此身身，不同同桃李混混芳?jí)m。。忽然一夜夜清香發(fā)發(fā)，散作作乾坤萬(wàn)萬(wàn)里春。。⑴在這首首詩(shī)中，，作者塑塑造的主主要形象象是什么么？突出出了它的的哪些特特征？⑵作者主主要運(yùn)用用了哪些些寫作手手法？表表達(dá)了怎怎樣的思思想感情情？【參考答答案】⑴⑴作者塑塑造的主主要形象象是梅花花（白梅梅）；突突出了它它耐寒、、清高、、報(bào)春的613、閱讀讀下面這這首詞，，回答問(wèn)問(wèn)題。謁金