原陽縣第三高級中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文上學(xué)期第4次月考試題

河南省原陽縣第三高級中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語文上學(xué)期第4次月考試題河南省原陽縣第三高級中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語文上學(xué)期第4次月考試題PAGEPAGE39河南省原陽縣第三高級中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語文上學(xué)期第4次月考試題河南省原陽縣第三高級中學(xué)2020—2021學(xué)年高一語文上學(xué)期第4次月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分)(一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

文化多樣性是人類歷史上普遍恒久的特征,主要指人類文化在表現(xiàn)形式上的豐富多樣，如文化內(nèi)容上的差異、文化地域上的特色等.多樣性是世界文化擁有魅力的前提，無論對于世界還是一個國家，只有保持文化的多樣性，社會的發(fā)展與進步才真正富有意義。然而，全球化使得文化多樣性面臨嚴(yán)重威脅，加劇了不同文化系統(tǒng)之間的緊張程度。文化發(fā)展的實際情形常常是處于強勢文化一方對于弱勢文化采取了“文化霸權(quán)"或“文化殖民”，試圖將自己的文化價值觀強加于對方.由此導(dǎo)致的文化沖突就在所難免,英國史學(xué)家湯因比曾經(jīng)用“挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)"來指稱這種文化互動模式。今天，許多國家尤其是發(fā)展中國家經(jīng)常在“文化普遍性”與“文化個性”之間糾結(jié)。在人類全球化發(fā)展的今天，守護文化多樣性,是關(guān)涉人類文化發(fā)展未來的大問題.那么，如何致力于文化多樣性的形成與發(fā)展呢？首先,要注意把握文化個性同普遍性、民族性之間的合理張力。人類的現(xiàn)代化實踐推進了全球文化的交流和溝通,但不可能完全取消文化生產(chǎn)和消費的本土性，因為人類需要結(jié)構(gòu)的差異性和理想欲求的豐富性，只能由文化的多樣性來表達和滿足。文化的恒常價值常常是滲透于文化多樣性之中的，因此我們必須以文化多樣性來抵抗、糾正、平衡單一的資本與市場邏輯,不能讓現(xiàn)代化、工業(yè)化以及物質(zhì)的增長取代文化的進步、精神的富有。唯其如此，人的全面而自由發(fā)展的理想才可能真正實現(xiàn).其次，在今天文化多樣性背景下,不同文化之間需要培養(yǎng)寬容精神。寬容性原則是文化一體化時代不同文化間理解與溝通的基本準(zhǔn)則，它意味著我們要以一種包容的、不抱偏見的心態(tài)來看待與自己相異的文化.尤其是不要看到別人的文明與自己的文明有不同，就感到不順眼,就要千方百計去改造、去同化，甚至企圖以自己的文明取而代之.唯有寬容，才有文化的繁榮與人類的進步。那種把他者文化視為異端,只將本位文化定于一尊的時代必將終結(jié)，人類未來將在寬容的心態(tài)下體認(rèn)各種文化的生動性內(nèi)涵.再次，在不同文化主體之間，要倡導(dǎo)有創(chuàng)建的交流、理解與對話.這種文化理解是一個雙向承認(rèn)的過程：首先是接觸“他者”文化來認(rèn)識“自身”文化,然后是了解“自身”文化來理解“他者"文化.前者是自覺、內(nèi)省，后者則是寬容禮讓、平等開放。我們提倡在平等基礎(chǔ)上的對話,就意味著承認(rèn)“他者”文化的合理性、存在價值,通過平等對話來借鑒、吸收有益于自己文化的因素，實現(xiàn)自身文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

今天的中國，已進入與世界深度互動階段.我們堅持各國間的相互尊重、平等相待，堅持不同文明之間的兼容并蓄,在不同文化主體之間，要倡導(dǎo)有創(chuàng)建的交流、理解與對話。中國作為正在走近世界舞臺中心的國家，意味著要對世界和平與發(fā)展肩負(fù)起更大的責(zé)任，對人類文明進步作出更大的貢獻，積極推動和諧世界的建構(gòu)。

（摘編自鄒廣文《對人類命運共同體的文化哲學(xué)思考》)1。下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．內(nèi)容差異、地域特色等帶來文化表現(xiàn)形式的不同，造成了不同文化劇烈的沖突。

B．強勢文化具有鮮明的文化個性,以其獨特的文化價值觀推動了弱勢文化的發(fā)展.

C．現(xiàn)代化、工業(yè)化必然帶來物質(zhì)的增長和文化的進步，緩和了不同文化間的沖突。D．保持文化多樣性，讓世界文化具有魅力,對人類文化發(fā)展的未來有重要意義。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，闡述了文化多樣性形成的意義和方法。

B．文章立足文化多樣性的背景,倡導(dǎo)不同文化之間相互寬容，加強理解與對話。

C．文章通過深入分析，論證了當(dāng)前背景下注重文化普遍性，不利于守護文化個性的現(xiàn)狀.D．文章以大量篇幅論述文化多樣性的形成、發(fā)展，表明了守護文化多樣性的態(tài)度。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分)

A．隨著不同文化之間交流與對話的深入開展,弱勢文化將會越來越處于劣勢，最終被強勢文化吞噬。

B．發(fā)展中國家應(yīng)當(dāng)在保持自我文化個性的基礎(chǔ)上汲取吸收發(fā)達國家的文化營養(yǎng),豐富并發(fā)展本國文化。C．“自身”文化與“他者”文化之間開展對話和借鑒,有利于促進雙方文化的共同發(fā)展，有利于推動世界文化的進步。

D．不斷加深對自身文明和其他文明差異性的認(rèn)知，進一步理解“他者”文化的合理性,對豐富自身文化有益處。(二）實用類文本閱讀（本題共3小題,12分）閱讀下面的文字，完成4—6題.材料一：改革開放以來，按照世界銀行每人每天1.9美元的國際貧困標(biāo)準(zhǔn),我國已有8億多貧困人口實現(xiàn)脫貧,占同期全球減貧人口的70%以上，超過歐洲44個國家的人口總和。最近連續(xù)7年每年減貧規(guī)模都在1000萬人以上，農(nóng)村貧困人口減少了9000多萬,脫貧攻堅完成后將有1億左右人口脫貧、832個貧困縣全部摘帽,區(qū)域性整體貧困得到解決。可以說，這種大體量的脫貧規(guī)模，創(chuàng)造了世界減貧史上的偉大奇跡。據(jù)統(tǒng)計，黨的十八大以來，共有25.5萬個駐村工作隊、290多萬名縣級以上黨政機關(guān)和國有企事業(yè)單位干部戰(zhàn)斗在扶貧一線，帶領(lǐng)群眾攻破一個個貧困堡壘，筑起一道道防返貧堤壩，書寫了新時代最動人的脫貧故事。（摘編自《惟愿蒼生俱飽暖》，《光明日報》2020年8月13日）材料二：習(xí)近平總書記近日對制止餐飲浪費行為作出重要指示:餐飲浪費現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。不久前，聯(lián)合國發(fā)布的《世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報告預(yù)測,在全球范圍內(nèi)，由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟衰退，2020年饑餓貧困人數(shù)新增約8300萬，甚至可能新增1.32億。據(jù)統(tǒng)計，我國每年浪費的糧食約3500萬噸。這個數(shù)字接近中國糧食總產(chǎn)量的6％。盡管我國糧食安全的“飯碗”已端穩(wěn)，也有自信、有能力面對全球糧食安全挑戰(zhàn)，然而，我國的糧食生產(chǎn)仍面臨需求增長、資源約束、結(jié)構(gòu)性矛盾等問題，隱憂仍在，必須在糧食安全問題上未雨綢繆。向“舌尖上的浪費"說不，須形成有效的機制。要加強立法，強化監(jiān)管，采取有效措施,堅決制止餐飲浪費行為。同時,還應(yīng)在教育和宣傳上，進一步樹立勤儉節(jié)約的觀念，切實加強引導(dǎo)和管理,要進一步加強宣傳教育,在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氛圍.（摘編自常瑩《對糧食還是要保持敬畏之心》，《光明日報》2020年8月14日）材料三：在央視批評所謂大胃王吃播秀浪費嚴(yán)重，有的甚至吃了再把食物吐掉后，各平臺迅速響應(yīng)。8月12日,斗魚回應(yīng)：將積極響應(yīng)中央相關(guān)號召，加強對之后的美食類直播內(nèi)容審核，杜絕餐飲浪費行為，共創(chuàng)風(fēng)清氣朗的直播氛圍。抖音、快手也回應(yīng)：吃播內(nèi)容有浪費糧食,或是以假吃、催吐等方式博眼球的行為，將予以刪除作品、關(guān)停直播、封禁賬號等處罰。（摘編自澎湃網(wǎng)《遏制“舌尖上的浪費”，推動“吃播”優(yōu)勝劣汰》）材料四:越來越多的報告證實飲食和碳排放的關(guān)系密不可分.總部位于挪威奧斯陸的非營利性組織EAT最近發(fā)布的報告稱,不健康的飲食模式不僅增加了人類的疾病負(fù)擔(dān),與此相關(guān)的生產(chǎn)活動也正在挑戰(zhàn)地球的承載極限，比如造成氣候變化、環(huán)境污染、生物多樣性喪失等問題.國際食物政策研究所前所長樊勝根在接受采訪時說，我們在過去幾十年，經(jīng)歷了一次營養(yǎng)轉(zhuǎn)型,從營養(yǎng)不足、饑餓到現(xiàn)在的超重、肥胖，各種慢性基礎(chǔ)疾病，像心臟病、糖尿病、癌癥……它們大多都跟飲食有關(guān)系；我們吃的與我們的環(huán)境有很大的關(guān)系,吃越多的肉就需要越多土地來生產(chǎn)糧食來喂畜牧業(yè)動物，而這里頭，就有一定的比例，是以砍伐熱帶雨林和森林為代價的，所以說，飲食上，要考慮對環(huán)境的影響。健康飲食對減排、對氣候變化、對環(huán)境保護、資源保護也同樣重要，通過飲食轉(zhuǎn)型可以獲得健康和營養(yǎng)，也可以保護環(huán)境、延緩氣候變化,這兩個方向是一致的。(摘編自良食《疫情之后……》，瞭望智庫，2020年8月18日）4．下列對饑餓貧困相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（3分)A．從2013年到2019年，我國農(nóng)村貧困人口減少了9000多萬、解決了區(qū)域性整體貧困問題。這種脫貧規(guī)模，創(chuàng)造了世界減貧史上的奇跡。B．改革開放以來，我國實現(xiàn)脫貧的人口數(shù)量超過了歐洲國家的總?cè)丝?，占同時期全球減貧人口的七成多，為世界脫貧減貧事業(yè)作出了中國貢獻.C．黨的十八大以來，在國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的決策指導(dǎo)下，各地黨政機關(guān)和國有企事業(yè)單位干部深入扶貧一線，諧寫了新時代脫貧事業(yè)的動人樂章。D．2020年全球新增饑餓貧困人口數(shù)量悲觀預(yù)計破億，聯(lián)合國新近發(fā)布的報告認(rèn)為，新冠肺炎疫情引發(fā)的全球范圍的經(jīng)濟衰退是重要原因.5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分)A．全球新冠肺炎疫情影響到世界相當(dāng)大數(shù)量人的糧食安全，這給人們敲響了警鐘,也引發(fā)了我國在糧食安全問題上未雨綢繆的呼吁.B．我國雖有能力面對全球糧食安全挑戰(zhàn),但每年浪費的糧食數(shù)量驚人，這成為我國糧食生產(chǎn)面臨的諸如需求增長、資源約束等問題的根源。C．多個網(wǎng)絡(luò)平臺的一些美食直播嚴(yán)重誤導(dǎo)觀眾，在社會輿論對吃播嚴(yán)重浪費行為進行批評后，各平臺迅速出臺了對吃播問題節(jié)目的處罰措施。D．相關(guān)組織的報告和權(quán)威專家都認(rèn)為不健康的飲食方式既影響個人的身體健康,又造成氣候變化、環(huán)境污染和生物多樣性喪失等問題。6．當(dāng)前我國提出的遏制“舌尖上的浪費”有著重大意義，請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分）閱讀下面的文字,完成下面小題借刀記文娟秋香蹲在地上,揮舞菜刀,咚咚咚一陣剁，狠狠地，刀片從木頭柄中脫出去，畫了個漂亮的圓弧，差點砍著伸頭縮腦的蘆花雞。蘆花雞嚇得不輕，撲棱撲棱避到遠(yuǎn)處,窺視著秋香，似怪秋香故意而為。秋香呸了口：“該死的,瞅啥瞅!”農(nóng)歷四月十六,逢大集.秋香老早與一幫姐妹掰過指頭，買紅絲,扯綠線，畫鴛鴦,描牡丹，繡幾雙漂漂亮亮的鞋墊子.隱隱約約中，一個念頭秘不示人,這念頭只敢躲在被窩里想,說出來可羞死人.秋香扔下木頭柄,想象姐妹們嘻嘻哈哈、你推我讓的快樂樣，嘴巴噘得像鉤子。天藍(lán)藍(lán)，藍(lán)得像屋前的小河水；太陽紅紅，紅得像灶膛里的火苗苗.“都怪這天！”娘說，“趁日頭烈，雪里蕻統(tǒng)統(tǒng)起田，腌一大缸酸咸菜，剁一小壇干咸菜。”娘攔下攥著塑料錢包往外走的秋香，說:“抓緊剁，抓緊剁，朝怕南云漲，天色說變就變?！薄八姥绢^,做啥呢?”娘端著洗衣盆，從水踏子歪歪扭扭爬上來。娘明明看見了地上孤零零的木頭柄。陽光下的木頭柄，圓潤光滑，烏黑發(fā)亮。娘經(jīng)常說,這木頭柄，是當(dāng)初陪過來的嫁妝.秋香說：“壞了，剁不成了.”娘說：“剁不成也得剁.”娘看看晾在屋檐上樹丫間的雪里蕻，眉眼里嵌滿得意，今年雪里蕻長勢特別好,綠油油,胖墩墩,一棵一滿懷。秋香說：“咋剁?"娘說：“去借，東宅，三嬸家。”娘又往盆里浸被單。三嬸不趕集去?”秋香問?！叭龐鸩??！蹦锟隙?秋香喊過三嬸喊三叔，院子靜悄悄，只有老貓伸著懶腰練臺步。秋香轉(zhuǎn)去偏屋，一眼瞥見灶臺上亮錚錚的菜刀。三嬸性子躁，獨獨與秋香娘投機,過年時年糕合籠蒸，娘半籠,三嬸半籠；扯洋布做小褂，一塊料子倆人算計來算計去套著剪。娘說：“小心，三嬸菜刀鋒利.”秋香認(rèn)起真來，干活特利索，日頭掠過頭頂，一壇子咸菜冒了尖尖。娘用扁擔(dān)頭壓了壓，又壓了壓，確信鐵板樣結(jié)實，方用塑料皮封了口。娘吩咐秋香還菜刀.秋香說：“這就去."又說：“三嬸家中午不開伙？怎沒見尋菜刀？秋香喊過三嬸喊三叔,院子靜悄悄，只有老黑貓追著蝴蝶玩游戲。三嬸家墻根兒一溜兒一溜兒鳳仙花，一嘟嚕紅一嘟嚕白，熱熱鬧鬧正艷。秋香掐了一嘟嚕白色的，想了想，又掐了一嘟嚕紅色的,染指甲，涂腳趾，叫個美！日頭落山時分,三嬸大包小包回來了，遇著秋香娘,掏出兩把饅頭干。原來三嬸串親戚去了.秋香娘想提借菜刀的事，看三嬸累得慌,轉(zhuǎn)念晚上過去道聲謝也不遲.三嬸高一聲低一聲好一陣,不知道吵啥吵？秋香捧了飯碗跑過去,左鄰右舍好多人捧了飯碗跑過去。三嬸站在院門口，手里握著豁了口子的菜刀：“啊，把我菜刀糟蹋成這樣！啊，可是把新菜刀，自家舍不得用，哪個缺爹娘少交代的,天打雷劈!”秋香大氣不敢出，拿筷子的手哆哆嗦嗦，飯菜潑灑一地。娘跟過來，揪住秋香，小聲說：回家去，死丫頭，做了錯事不告娘一聲！”秋香磕磕巴巴分辯說:“不是我，保證不是我還過去時,好好的。”“好好的?"娘不相信.娘說:“你不愿剁，沖我來，不能糟蹋三嬸菜刀！"薄暮中，不知誰附著三嬸耳朵小聲說：“是……”“哐當(dāng)！"三嬸把菜刀摜地下,盯著秋香娘倆背影：“我說呢，良心被狗子叼掉了,饅頭干塞了屁股眼！"秋香娘老臉掛不住,退不是進不是，接腔不是不接腔又不是。“三嬸這是罵誰呢？三嬸這是冤枉人了呢！"大強撥開人群,說,“三嬸啊三嬸，大強給你賠萊刀來了。上晌你們不在屋,我拿了剁豬草?！贝髲娛掷镂罩话衙骰位蔚牟说丁４髲娮∪龐饢|宅,大秋香兩歲，已經(jīng)驗上兵，馬上離開家鄉(xiāng)去部隊。三嬸愣了愣，愣的當(dāng)口，三叔從地里回來了，三叔撥開人群，火急火燎沖三嬸吼：“自個兒整天不著屋,不知輕重張臭嘴,去豬欄看看，下晌老母豬拱了圈，尋不著瓦刀，拿菜刀砌的墻……”秋香與娘剛睡下，三嬸來敲窗子，說:“天氣愈來愈熱，年糕長了半寸毛，最后一碗，均兩份,你一份，我一份,擱窗臺上?！币估?秋香做了個夢，夢見自己買了紅絲,扯了綠線，畫了鴛鴦，描了牡丹，繡了一雙漂漂亮亮的鞋墊子。鞋墊子塞進大強背包時，秋香的臉皮像大強胸前的大紅花，紅彤彤，紅彤彤。（選自《金山》2019年第8期）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是（)A。小說前后兩次寫到買紅絲，扯綠線，畫鴛鴦，描牡丹，繡鞋墊子，這不僅在結(jié)構(gòu)上形成照應(yīng)，在內(nèi)容上也體現(xiàn)了秋香對美好愛情的憧憬.B.小說中間運用插敘的手法寫了三嬸與秋香娘合籠蒸年糕和一起扯洋布做小褂這兩件生活小事，表現(xiàn)了三嬸與秋香娘之間不一般的情分。C.大強來給三嬸賠菜刀,并解釋說“上晌你們不在屋，我拿了剁豬草”,這說明大強是一個誠實厚道、決不愿占鄰居一絲一毫便宜的小伙子。D.小說的語言富有鄉(xiāng)土氣息,不僅人物對話中有方言，文中多處所用喻體也是鄉(xiāng)村常見的事物，同時雜以農(nóng)諺熟語，讀來別有一番風(fēng)味。8.請結(jié)合作品簡要分析“刀”對小說情節(jié)的展開有什么作用。9.作者筆下的鄉(xiāng)村生活有著哪些令人向往的美請結(jié)合作品簡要分析。二、古詩文閱讀（34分）(一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題.屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事,以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰:“王使屈平為令,眾莫不知,每一令出，平伐其功，以為‘非我莫能為’也."王怒而疏屈平。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣.信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶L(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂,若《離騷》者，可謂兼之矣.上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫,靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔,故其稱物芳；其行廉，故死而不容.自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也.推此志也，雖與日月爭光可也.人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。然亡國破家相隨屬,而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠,而所謂賢者不賢也.懷王以不知忠臣之分故內(nèi)惑于鄭袖外欺于張儀疏屈平而信上官大夫令尹子蘭兵挫地削亡其六郡身客死于秦為天下笑此不知人之禍也.(節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》）10。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A。懷王以不知忠臣之分/故內(nèi)惑于鄭袖/外欺于張儀/疏屈平而信上官大夫/令尹子蘭兵挫地削/亡其六郡身/客死于秦/為天下笑/此不知人之禍也B.懷王以不知忠臣之分/故內(nèi)惑于鄭袖/外欺于張儀/疏屈平而信上官大夫/令尹子蘭/兵挫地削/亡其六郡/身客死于秦/為天下笑/此不知人之禍也C.懷王以不知忠臣之分/故內(nèi)惑于鄭袖/外欺于張儀/疏屈平而信上官大夫/令尹子蘭/兵挫地削/亡其六郡身/客死于秦/為天下笑/此不知人之禍也D.懷王以不知忠臣之分/故內(nèi)惑于鄭袖/外欺于張儀/疏屈平而信上官大夫/令尹子蘭兵挫地削/亡其六郡/身客死于秦/為天下笑/此不知人之禍也11。下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（3分）A.名，是本名的意思,古人先命名,后取字，名由父親或長輩所取，供長輩呼喚，男子有名有字，女子有名無字.B。大夫，古代官職名。周代在國君之下有卿、大夫、士三等，唐、宋時期有御史大夫及諫議大夫,明清時期廢除。C.國風(fēng)，也稱為“十五國風(fēng)”，是《詩經(jīng)》中的精華,作品大多反映當(dāng)時的社會生活，是中國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。D.齊桓，指齊桓公,他聽從鮑叔牙建議，拜與他有一箭之仇的管仲為相，君臣同心，勵精圖治，終成春秋五霸之首。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分）A.屈原博聞強識,能力出眾.他在朝內(nèi)與楚王商議國事，頒發(fā)號令,在朝外接待賓客，應(yīng)酬諸侯，深受楚王的信任。B。屈原遭遇不公，怨恨遂生.他正道直行，竭盡忠心智慧來侍奉君王,卻遭到小人離間，處境艱難，不免憂愁怨憤。C。屈原善于屬文，行文深刻。他的《離騷》雖文字簡單、言辭卑微謙遜,但是卻展現(xiàn)了他高潔的志趣與正直的行為。D。屈原身遭放逐，心系國家。他雖然被流放，但仍眷顧楚國，掛念懷王，再三表達欲振興國家改變楚國形勢的心聲.13.把文中畫橫線的句子和課內(nèi)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(14分)(1）人君無愚智賢不肖,莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（5分)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒.今聞購將軍之首,金千斤，邑萬家，將奈何？（5分）(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩，完成14-15題。詠牡丹（宋）王溥棗花至小能成實，桑葉雖柔解吐絲.堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。苔(清）袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小,亦學(xué)牡丹開。14.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是(3分）A．王詩寫棗花和桑葉，先抑后揚：先寫其“小"與“柔”的特點，再褒揚其實用價值。B．王詩先寫了棗花和桑葉，然后以“堪笑”把所詠之物牡丹引出，表露出作者的感情。C．袁詩前兩句是說苔花在陽光照不到的地方也努力展現(xiàn)自己，突出了它不畏艱難的精神。D．“青春”指美好的時光，“青春恰自來”是說苔花抓住時機開始萌發(fā)生長,擁有了美好的時光.15。這兩首詠物詩除了托物言志外，各自還主要運用了哪種表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分)16.根據(jù)語境提示，補寫內(nèi)容：（1）《詩經(jīng)·氓》中用斑鳩吃多桑葚會昏醉比喻女子不要迷戀愛情的句子是“______________，______________".（2）屈原在《離騷》中訴說自己因用香蕙作佩帶被貶黜,有因采集白芷悲加上罪名，但他堅定地表示：“______________，______________”。（3）“啟發(fā)”一詞來自《論語》，《論語·述而》中說“______________，______________，舉一隅，不以三隅反,則不復(fù)也.”三、語言文字運用（20分)閱讀下面的文字，完成17—19題。我國城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活的垃圾總量也在不斷加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，對大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填理或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)______。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)。分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費用，更能使資源得到_____利用。有人將垃圾稱為“放錯了地方的資源”。據(jù)保守估計，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進,相關(guān)調(diào)查顯示,約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說是______，垃圾分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各個環(huán)節(jié)必須配套銜接,才能高效運行.（）分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,會影響垃圾分類制度的實施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性.不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方"而已，實際上,那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。拉圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任,_____。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A．曼延重復(fù)層出不窮責(zé)無旁貸B．蔓延重復(fù)屢見不鮮責(zé)無旁貸C．曼延反復(fù)屢見不鮮當(dāng)仁不讓D．蔓延反復(fù)層出不窮當(dāng)仁不讓18。下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．居民的責(zé)任是分類投放,政府的責(zé)任是分類收集、分類運輸、分類處理。B．分類投放是居民的責(zé)任,分類收集、分類運輸、分類處理是政府的責(zé)任。C．分類收集、分類運輸、分類處理是政府的責(zé)任，分類投放是居民的責(zé)任。D．政府的責(zé)任是分類收集、分類運輸、分類處理，居民的責(zé)任是分類投放。19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分）A．我國隨著城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大.部分城市在市郊露天堆放垃圾，對大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染.B．隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活的垃圾總量也在不斷加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。C．我國隨著城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活的垃圾總量也在不斷加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，對大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染.D．隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，對大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染.20。在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字.（不計算標(biāo)點符號）（6分）

流行詞本身并不具備褒貶傾向，比如使用“小鮮肉”“顏值”等詞語，①，使用這類詞語說明使用者的格調(diào)不高,而在喜歡的人看來，②，無須遮遮掩掩.詞語無罪，③，因此，喜不喜歡某個流行詞，其實是一種價值觀之爭。

21。下面是某市電力公司的一則通告,其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改.（5分）通告為保障春節(jié)用電順當(dāng),我公司決定對轄區(qū)電網(wǎng)進行維護，現(xiàn)將有關(guān)事情通告如下:打算于2018年12月20日上午8時至12月21日上午8時，對以下區(qū)域采取臨時停電措施:北大街酒線、復(fù)興大道沿線、金明大道沿線.停電時候給大伙帶來的不便，敬請諒解。24。閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫作.“最美奮斗者”一詞入選“2019年中國媒體十大流行語”。新中國最美奮斗者，是中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國"群眾性主題宣傳教育活動的通知》中提出的表彰稱號，一共有278名個人、22個集體獲得“最美奮斗者”稱號,袁隆平、鐘南山、李桓英、干漪、孔繁森、支月英、杜富國、楊善洲等都入選其中。英才中學(xué)高一年級各班正在召開班會，號召大家向“最美奮斗者”們學(xué)習(xí).大家紛紛上臺發(fā)言,有的同學(xué)說要向袁隆平學(xué)習(xí)，因為他“用一輩子,守護好中國飯碗”;有的同學(xué)說要向杜富國學(xué)習(xí)，因為他立起了“讓我來、勇?lián)?dāng)”的時代豐碑;有的同學(xué)說要向于漪學(xué)習(xí)，因為她正是教育行業(yè)“精心育人的一代師表,潛心教改的一面旗幟”;還有同學(xué)說要向鐘南山學(xué)習(xí),因為危難關(guān)頭，“他以戰(zhàn)士的勇敢無畏、學(xué)者的錚錚風(fēng)骨和懸壺濟世的仁心仁術(shù)，挺身而出，冒死犯險,力挽狂瀾"。對此你怎么看?請從“最美奮斗者”中任選一人，給他（她)寫一封信,體現(xiàn)你對“奮斗”的認(rèn)識、思考和選擇.要求:綜合材料內(nèi)容及含意，自選角度，確定立意;不要.套作,不得抄襲;明確收信人，統(tǒng)一以“李華”為寫信人，不得泄露個人信息；不少于800字。高一第四次月考語文答案1.D（A“造成了不同文化劇烈的沖突”有誤:；B?！耙云洫毺氐奈幕瘍r值觀推動了弱勢文化的發(fā)展"有誤；C.“現(xiàn)代化、工業(yè)化必然帶來物質(zhì)的增長和文化的進步,緩和了不同文化間的沖突"有誤。2.C(“論證了當(dāng)前背景下注重文化普遍性不利于守護文化個性的現(xiàn)狀”有誤）3.A(“弱勢文化越來越處于劣勢，最終被強勢文化吞噬”有誤)4.A.解析：“解決了區(qū)域性整體貧困問題”應(yīng)是在“脫貧攻堅完成后”，將未然理解成了已然，時間錯位。5。B。解析：于文無據(jù)——文中只提到“仍面臨需求增長、資源約束、結(jié)構(gòu)性矛盾等問題”這一現(xiàn)狀，并未分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根源6。①有助于我國正在開展的脫貧攻堅任務(wù)的早日順利完成；②有助于保障我國的糧食安全和減少糧食生產(chǎn)面臨的諸多問題的影響；③有助于減輕個人的疾病負(fù)擔(dān)；④有助于保護資源、保護環(huán)境、保護地球。（每答出一點給2分，答對三點即可，意思對即可)7。C8。（1)“刀”引出了小說情節(jié)的開端（是故事發(fā)生的緣起)。正是因為秋香家剁菜的刀脫了柄，所以秋香才去了三嬸家借刀,由此引出了后面的一系列情節(jié)。（2）“刀”推動了小說情節(jié)的發(fā)展.在秋香還刀之后,三嬸家的刀卻豁了口子,于是就有了三嬸當(dāng)眾叫罵和誤會秋香母女的情節(jié)。（3)“刀"把小說情節(jié)推向了高潮。大強前來賠刀和三叔說出刀壞的真相構(gòu)成了小說情節(jié)的高.(4）“刀”使小說情節(jié)走向結(jié)局。隨著“刀為什么壞”的懸念解開，故事自然走向了結(jié)局。9.(1）環(huán)境美。比如三嬸家的院子，靜悄悄的,有老黑貓伸著懶腰、追著蝴蝶，還有墻根兒紅白相間的鳳仙花，這些都營造出一種寧靜優(yōu)美、悠閑自在的田園風(fēng)貌，令人向往。（2）風(fēng)情美。小說中提到逢大集、繡鞋墊、腌咸菜、蒸年糕、剁豬草等場景都是鄉(xiāng)村所特有的風(fēng)情，雖然著墨不多，卻足以勾起人們對鄉(xiāng)村生活的美好向往。（3）人性美.小說中的人物雖然個性互不相同,偶爾也會鬧矛盾、生悶氣，但都不失人性的淳樸與善良。這種美好健康的人性與和諧溫暖的人際關(guān)系也令人心生向往。10。B(懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀,疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。兵挫地削，身客死于秦,為天下笑。此不知人之禍也.)11。A（古代女子也可以取字，像謝道韞（字令姜)、魚玄機（字蕙蘭)、黃幼藻(字漢薦）、賀雙卿(字秋碧）、黃峨（字秀眉)等都有字。）12.C(“文字簡單、言辭卑微謙遜”有誤，原文說“其文約,其辭微”，意思是“他的文章簡約，語言含蓄".)13.（1）國君無論愚笨或明智、賢明或昏庸，沒有不想求得忠臣來為自己服務(wù)，選拔賢才來輔助自己的。（5分?！盁o”“不肖"“舉”“自佐”各1分?！安恍?亦可譯為“不成材”“不正派"“沒出息”。句意1分）（2）秦國對待將軍，可以說是刻毒了，您的父親母親和同族的人全都被殺死或沒收為官奴了.現(xiàn)在聽說用一千斤金和一萬戶人口的封地作懸賞來購買將軍的首級,您將怎么辦?5分。“遇”“深”“戮沒"定語后置、“奈何"各1分。）【參考譯文】屈原,名字叫平，是楚王的同姓。做楚懷王的左徒。（他）知識廣博，記憶力很強,明了國家治亂的道理，擅長外交辭令。對內(nèi)，同楚王謀劃商討國家大事，頒發(fā)號令;對外，接待賓客,應(yīng)酬答對各國諸侯。楚王很信任他。上官大夫和他職位相等，想爭得楚王對他的寵愛，便心里嫉妒屈原的賢能。楚懷王派屈原制定國家的法令，屈原編寫的草稿尚未定稿，上官大夫看見了，就想硬要走草稿,屈原不給.上官大夫就讒毀他說:“君王讓屈原制定法令，大家沒人不知道的，每出一道法令，屈原就炫耀自己的功勞,說：‘除了我，沒有人能制定法令了’?！背趼犃撕苌鷼猓蚨柽h(yuǎn)了屈原。屈原痛心楚懷王聽信讒言，不能分辨是非，諂媚國君的人遮蔽了楚懷王的明見，邪惡的小人危害公正無私的人,端方正直的人不被昏君讒臣所容,所以憂愁深思,就創(chuàng)作了《離騷》?！半x騷”，就是遭遇憂愁的意思.上天,是人的原始；父母,是人的根本。人處境困難時,總是要追念上天和父母（希望給以援助），所以勞累疲倦時，沒有不呼叫上天的；病痛和內(nèi)心悲傷時,沒有不呼叫父母的。屈原正大光明行為正直,竭盡忠心用盡智慧來侍奉他的國君，卻被小人離間，可以說處境很困難。誠信而被懷疑，盡忠卻被誹謗，能沒有怨憤嗎？屈原作《離騷》，是從怨憤引起的?！对娊?jīng)》中的國風(fēng),描寫愛情而不淫蕩，小雅有怨刺之言,但不直切憤怒。屈原的《離騷》詩，則兩者之美兼而有之。(他)遠(yuǎn)古提到帝嚳，近古提到齊桓公，中古提道商湯、周武王，利用古代帝王這些事用來諷刺當(dāng)世社會.闡明道德的廣大崇高,治亂的條理，沒有不全表現(xiàn)出來的。他的文章簡約，語言含蓄,他的志趣高潔，行為正直。就其文字來看，不過是尋常事情，但是它的旨趣是極大的，列舉的雖是近前事物，但是表達意思很深遠(yuǎn)。他的志趣高潔，所以作品中多用美人芳草作比喻；他的行為正直，所以至死不容于世。他自動地遠(yuǎn)離污泥濁水,象蟬脫殼那樣擺脫污穢環(huán)境，以便超脫世俗之外,不沾染塵世的污垢,出于污泥而不染，依舊保持高潔的品德，推究這種志行，即使同日月爭光都可以。國君無論愚笨或明智、賢明或昏庸，沒有不想求得忠臣來為自己服務(wù)，選拔賢才來輔助自己的。然而國破家亡的事接連發(fā)生，而圣明君主治理好國家的多少世代也沒有出現(xiàn),這是因為所謂忠臣并不忠，所謂賢臣并不賢。懷王因為不明白忠臣的職分，所以在內(nèi)被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙，疏遠(yuǎn)屈原而信任上官大夫和令尹子蘭，軍隊被挫敗，土地被削減，失去了六個郡，自己也被扣留死在秦國，為天下人所恥笑。這是不了解人的禍害。D。解析：“青春”指春天，“青春恰自來”是說正值春天到來,苔花抓住時機開始萌發(fā)生長.（1）《詠牡丹》主要運用對比的手法.（1分）本詩把牡丹的大而無用與棗花小卻能結(jié)實、桑葉柔卻能養(yǎng)蠶結(jié)絲進行對比，表達了對牡丹的鄙視。（2分）（2）《苔》主要運用擬人手法。（1分）它寫苔花雖然小，卻要學(xué)牡丹開放，表達了對不自慚形穢而努力展現(xiàn)自己的精神的贊美.（2分）16.（1)于嗟女兮，無與士耽（2）既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝（3）不憤不啟,不悱不發(fā)17.B。解析：曼延,連綿不斷的意思,描述的是一種線性的擴展。蔓延，像蔓草一樣向四周擴展延伸.根據(jù)語境“蔓延”合適?！胺磸?fù)”指一次又一次,多次重復(fù)，多指不同的事物或動作的重復(fù).“重復(fù)”著重于相同的事物或動作又重作一次。語境強調(diào)“再一次利用"，“重復(fù)”合適。層出不窮，接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。屢見不鮮，常常見到,并不新奇。語境強調(diào)這種現(xiàn)象很常見，“屢見不鮮”合適.責(zé)無旁貸,意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人,多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事,強調(diào)的是“責(zé)任”。當(dāng)仁不讓:泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動，不退讓.前者是強調(diào)責(zé)任，后者是不退讓，前者是不能推脫的,而后者則是自己積極主動的。語境強調(diào)“責(zé)任”，“責(zé)無旁貸"合適.18。B。解析：根據(jù)話題一致的原則，結(jié)合前后文，確定選填句子的主語應(yīng)是“垃圾分類”的內(nèi)容.再根據(jù)后文的照應(yīng)關(guān)系，先講“分類投放”再講“分類的目標(biāo)、途徑、處理”，選填句子應(yīng)先說“分類投放”，再說“分類收集、分類運輸、分類處理”，這樣句意銜接更緊密。綜合考慮，選B最恰當(dāng)。19.D。解析：通讀畫線句可知，第一個分句的主語是“加快和提高”，陳述不完整就更換了主語，存在“中途易轍”的語病,選項A和C，介詞“隨著”位置不當(dāng),依然存在“中途易轍”的語病?！吧畹睦偭俊贝钆溆姓`，修飾語和中心語搭配不當(dāng)，應(yīng)為“生活垃圾的總量”“對大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染”。B選項缺少介詞“對”。綜上，D修改恰當(dāng).20.①在不喜歡的人看來②則是對美的一

種坦蕩追求③該思考的是詞語

背后的價值觀(每空2分)解析：①后面說“而在喜歡的人看來。。...”可見前面應(yīng)是說“在不喜歡的人看來”；②此處的內(nèi)容與前面的內(nèi)容形成對照，前面是“不喜歡的人”的感覺，此處應(yīng)是“喜歡的人”的感覺；③前面說“詞語無罪”,后面說“因此，喜不喜歡某個流行詞,其實是一種價值觀之爭”，可見前面應(yīng)是說要思考這些詞語背后的價值觀.

21.（1）將“順當(dāng)”

改為“暢通"；（2)將“事情”改為“事宜”;（3)將“打算"改為“計劃”；(4）將“時候”改為“期間"；（5）將“大伙”改為“用戶”。（每找出一處，并修改正確，得1分，共5分）

解析：“通告”應(yīng)使用書面語,不能用口語，“順當(dāng)”“事情"“打算”“時候"“大伙”等口頭語均應(yīng)作相應(yīng)修改22。此題屬情境式材料作文，要在一定的情境內(nèi)寫作.首先要明確寫作的任務(wù)，一．是談對材料的感想,二是關(guān)注文體要求一需要寫一封信。材料主要包含了這樣一些內(nèi)容：“最美奮斗者”稱號的來歷，代表人物以及他們的典型事跡，他們身上體現(xiàn)的諸如堅守、奉獻擔(dān)當(dāng)、信念等時代精神,等等?？忌蓮娜缦陆嵌攘⒁?談個人和國家發(fā)展的關(guān)系;談信念和實干的關(guān)系；談職業(yè)堅守與個人價值的實現(xiàn)；擔(dān)當(dāng)精神；奉獻精神；其他符合材料的立意。寫作書信要求：書信，首先注意寫作身份是即將畢業(yè)的高三學(xué)生，寫作對象是當(dāng)代人民評選出來的“最美奮斗者”們，寫信的內(nèi)容是要求結(jié)合具體的寫作對象的事跡談對“奮斗”的理解,表達你的思考和選擇，考生本人署名為“李華”,要符合自己的身份；好的書信要有一個集中、鮮明的主題，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳,這樣才能使讀者得到深刻的印象；好的書信,應(yīng)該要有對象意識,要有交流意識，既有熱情真誠的贊美,又要有冷靜的分析要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情曉之以理.本題屬于典型情境下的任務(wù)驅(qū)動作文，旨在考查考生的價值觀.本題緊扣時代特征，切實發(fā)揮榜樣人物的示范功能，引導(dǎo)考生關(guān)注當(dāng)下、關(guān)注社會、關(guān)注自身發(fā)展。題目要求考生從眾多“最美奮斗者”中選擇一位，以書信的方式與前輩交流自己對“奮斗”的認(rèn)識、思考和選擇.考生需要綜合解讀任務(wù)。注意材料中的暗示——高三年級各班正在召開班會，號召大家向“最美奮斗者”們學(xué)習(xí),這是考生認(rèn)識、思考和選擇的落腳點。參考立意切題立意：1。無雙真國士，最美奮斗人.（寫給鐘南山）2。?青山不改,奮斗不息。（寫給楊善洲）3。?最是奮斗動人心。（寫給袁隆平）4.?山一程,水一程，身向雷區(qū)那畔行。（寫給杜富國）5.?人民教育家，青年引路人。（寫給于漪）范文展示?致“最美奮斗者”的一封信?敬愛的鐘爺爺?：???您好！?這本是個美好的春節(jié)，但被一個惡魔——“新型冠狀病毒”，打破了原有的熱鬧氛圍，讓全國人民惶恐不安,開始意識到病毒傳染的嚴(yán)重性。手機上，電視上全都在講疫情防控。我也開始關(guān)注新聞,并因此認(rèn)識了您.開始，我并不在意,覺得疫情很快就能過去，可事與愿違.根據(jù)疫情實時追蹤，全國確診人數(shù)不斷上增，被可惡的病毒折磨著。而您那忙碌的身影在電視上也頻頻出現(xiàn)，盡管已疲倦不堪。但為了武漢，為了人民，為了祖國，您把一切疲憊拋之腦后，一心投身戰(zhàn)場。看到您與病魔抗戰(zhàn)到底的決心，我不禁為之感動。后來查閱了更多您的資料，不禁感慨，原來您是那么的偉大。2003年為抗擊非典，做出了偉大貢獻，早已功成名就。如今84歲高齡，完全可以安享天倫之樂，與世無爭。但您毅然沖鋒在第一線，全力以赴，不懼危險。一次采訪過程中，說到了武漢,您眼眶紅潤，哽咽著說:“武漢本來就是一個英雄的城市,有全國，有大家的支持，武漢肯定能過關(guān)!"聽完，我熱淚盈眶，真正體會到了您的深情、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!為打贏這場“戰(zhàn)役”您做出的努力，赫然可見。但是，您的身影也漸漸變得疲勞，面容變得憔悴。在您眼里,人民的健康遠(yuǎn)比自己的身體重要。您讓我們盡量不去武漢,可您自己卻冒著被感染的風(fēng)險,逆行至武漢。利用在去武漢的路上，這一點點的間隙，才閉上疲憊的雙眼稍稍休息，看著真令人揪心。鐘爺爺我想對您說：“人民的健康固然重要,但沒有一個健康的體魄，您怎能為人民服務(wù)呢?所以，請您保重身體。"通過電波的傳遞，我在電視中能經(jīng)常聽到,您帶領(lǐng)的團隊中所傳出的一聲聲義正言辭的話語:“我沒成家,沒有負(fù)擔(dān)?！薄白o士長，我在唐山，明天的機票?！薄拔以阢~梁能隨時待命?！?“一個一個都倒下了,總要有人站出來……”?是啊，“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子治病救人，和死神搶人?！边@一聲聲平凡樸實卻鏗鏘有力的請戰(zhàn)聲振奮人心，使我熱血沸騰,讓我有了立馬沖上前線的沖動。遺憾的是，我作為一名初一學(xué)生，專業(yè)知識有限，不能奔赴前線與您們一起并肩戰(zhàn)斗.但我一定不會給您們添亂，我會聽鐘爺爺?shù)脑?，乖乖待在家里，并向家人們宣傳勤洗手，勤通風(fēng)，少聚會,出門戴口罩,以減少病毒的傳播。?激情澎湃、生長夢想,奮斗是追夢的最美姿態(tài).歷史再次來到承前啟后的關(guān)鍵節(jié)點：實現(xiàn)第一個百年夢想指日可待，但實現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)還要爬更陡的路,攀更高的峰。日月不肯遲，四時相催迫。只有時刻保持“戰(zhàn)斗姿態(tài)”,把既有成績作為奮斗的基礎(chǔ)，把困難當(dāng)作奪取勝利的起點，直面挑戰(zhàn)、迎難而上，才能以今天的奮斗成就明天的光榮。您和您的團隊這種為祖國、為人民無私奉獻的精神，永遠(yuǎn)是照亮我們前進的一盞明燈。我下定決心，長大后一定要像您一樣為祖國、為人民奉獻自己的力量.為此我一定奮發(fā)圖強，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取早日成為祖國的棟梁之才。最后祝您身體健康，平安如意！此致敬禮!敬愛您的學(xué)生：李華??2020年6月7日丹青不知老已至，風(fēng)華一如當(dāng)年茂???????????——寫給袁隆平院士的一封信尊敬的袁隆平爺爺：?您好！我是英才中學(xué)的一名學(xué)子，看到您榮獲“最美奮斗者"稱號，我真心覺得這是實至名歸，因為在您的身上,我看到了奮斗者最真實的模樣:田間地頭實踐、實驗室里分析……作為新時代的