2022學(xué)校秸稈禁燒宣傳活動(dòng)總結(jié)

Word-3-2022學(xué)校秸稈禁燒宣傳活動(dòng)總結(jié)利用秸稈禁燒宣教活動(dòng)，進(jìn)一步加深了同學(xué)對(duì)焚燒秸稈危害性的熟悉，環(huán)保意識(shí)顯著增加。下面請(qǐng)看查字典為大家提供的活動(dòng)總結(jié)，一起來看看吧。

小學(xué)秸稈禁燒宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)【1】隨著小麥豐收在即，又到一年禁燒秸稈關(guān)鍵時(shí)。濟(jì)寧高新區(qū)接莊十里營(yíng)學(xué)校未雨綢繆，5月31日上午小學(xué)開展了禁燒秸稈宣揚(yáng)活動(dòng)。首先小學(xué)召開中隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，劉鴻雁校長(zhǎng)給輔導(dǎo)員宣讀了《接莊教導(dǎo)系統(tǒng)關(guān)于做好夏季秸稈禁燒工作的實(shí)施計(jì)劃》，作了周密部署，并強(qiáng)調(diào)了此次工作的重要性。

第二，各中隊(duì)召開了《禁焚秸稈，庇護(hù)環(huán)境》的主題隊(duì)會(huì)。利用隊(duì)會(huì)，少先隊(duì)員們對(duì)禁焚秸稈有了越發(fā)正確的熟悉。

最后，各中隊(duì)向少先隊(duì)員們發(fā)放“禁燒秸稈致家長(zhǎng)的一封信”，向家長(zhǎng)主動(dòng)宣揚(yáng)焚燒秸稈的危害，禁焚秸稈的須要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

本次禁燒秸稈宣揚(yáng)教導(dǎo)活動(dòng)對(duì)于正確樹立少先隊(duì)員環(huán)保意識(shí)有著重要作用，也為帶動(dòng)家長(zhǎng)禁焚秸稈起到宣揚(yáng)作用。

小學(xué)秸稈禁燒宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)【2】近日，兩河學(xué)校開展秸稈禁燒宣揚(yáng)活動(dòng)。

一、國(guó)旗下講話，圍繞“秸稈禁燒”和環(huán)境庇護(hù)主題，對(duì)全校師生舉行宣講。

二、各班特地召開主題班會(huì)，讓同學(xué)知曉秸稈焚燒的危害以及秸稈綜合通過的益處，并利用他們，帶動(dòng)家長(zhǎng)以身作則，自覺做好秸稈禁燒工作。

三、在全校范圍內(nèi)開展“秸稈禁燒，我和家人怎么做”的大研究活動(dòng)。每班推舉1-2篇優(yōu)秀作文，上交德育處。

四、以年級(jí)為單位，通過年級(jí)公約，集體簽訂《秸稈禁燒允諾書》。

利用這次活動(dòng)的開展，學(xué)生們對(duì)焚燒秸稈的危害熟悉越發(fā)深刻，紛紛表示一定做好家長(zhǎng)、親戚、鄰里的宣揚(yáng)工作，絕不讓這種行為發(fā)生在自己的身邊。

小學(xué)秸稈禁燒宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)【3】隨著夏季的到來，農(nóng)夫群眾即將忙于收割，秸稈禁燒的宣揚(yáng)也隨之全方位地綻開。小學(xué)宣揚(yáng)作為囫圇宣揚(yáng)的重要組成部分，能夠影響家庭，帶動(dòng)社會(huì)，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

自秸稈禁燒宣揚(yáng)工作啟動(dòng)以來，酂陽中心校號(hào)召下轄各校通過國(guó)旗下講話、班(隊(duì))會(huì)、校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、電子屏幕、宣揚(yáng)欄及標(biāo)語等宣揚(yáng)工具，明確指出秸稈禁燒的危害性，及宣揚(yáng)秸稈綜合通過的意義。動(dòng)員同學(xué)樂觀參與到秸稈禁燒宣揚(yáng)活動(dòng)中，中心校統(tǒng)一印發(fā)《秸稈禁燒倡議書》，由同學(xué)帶給家長(zhǎng)，讓同學(xué)在家庭及左鄰右舍、親朋好友中開展禁燒宣揚(yáng)，使秸稈禁燒工作做到家喻戶曉。

酂陽鎮(zhèn)中心校以“小手牽大手”形式，擴(kuò)大了宣揚(yáng)范圍，提升了全體同學(xué)的環(huán)境庇護(hù)意識(shí)，形成了深厚的庇護(hù)生態(tài)環(huán)境的社會(huì)氛圍。利用秸稈禁