2023年小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)科學(xué)教?師期末工作?總結(jié)作為?一名小學(xué)教?師，我覺(jué)得?這份工作肩?負(fù)著很大的?責(zé)任，所以?，自工作以?來(lái)，我始終?以勤懇、踏?實(shí)的態(tài)度來(lái)?對(duì)待我的工?作，并不斷?學(xué)習(xí)，努力?提高自己各?方面的能力??，F(xiàn)將本學(xué)?年的工作總?結(jié)如下：?一、在政治?思想方面我?積極參加各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)習(xí)?筆記，提高?自己的思想?覺(jué)悟。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念。我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，還?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《小學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》，從?書(shū)本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)下?怎樣做一名?好教師。我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須時(shí)?時(shí)做到教書(shū)?育人、言傳?身教、為人?師表，以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生，努力?使學(xué)生能接?受我、喜歡?我。在工?作中，我積?極、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)任?心較強(qiáng)，樂(lè)?于接受學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作，在不?斷的學(xué)習(xí)中?，努力使自?己的思想覺(jué)?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?二、在教?育教學(xué)方面?我擔(dān)任三、?四、五年級(jí)?的科學(xué)，成?為學(xué)校專職?的科學(xué)教師?，小學(xué)科學(xué)?課是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨的?科學(xué)啟蒙課?程，目前越?來(lái)越受到各?界的重視，?我們學(xué)校也?申請(qǐng)了科普?學(xué)校，我深?知自己肩上?的擔(dān)子的重?要性，并下?決心以我微?薄的力量來(lái)?推進(jìn)我校科?學(xué)教育向前?發(fā)展。我知?道，要想提?高教學(xué)質(zhì)量?，首先要立?足課堂，教?師要從常規(guī)?課上要質(zhì)量?。研在課前?、探在課中?、思在課后?這幾句精辟?的話一直指?導(dǎo)著我的教?學(xué)思想，我?嚴(yán)格要求自?己，精心預(yù)?設(shè)每一節(jié)課?，盡量使教?學(xué)工作更加?完善。我是?這樣進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)的：?、課前準(zhǔn)?備：課前要?備好課，一?定要準(zhǔn)備好?科學(xué)課上所?需要的實(shí)驗(yàn)?材料，這對(duì)?學(xué)生的探究?和實(shí)驗(yàn)非常?重要，所以?，我會(huì)提前?準(zhǔn)備好，如?果儀器室沒(méi)?有的材料，?但是為了上?好課，我就?自己找材料?或動(dòng)手制作?。認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每節(jié)課?的總拿了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。、?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況：?我會(huì)在根據(jù)?每節(jié)課堂上?的情況，了?解學(xué)生原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的指導(dǎo)?措施。并考?慮到學(xué)生的?個(gè)體差異，?盡量因材施?教，有效地?對(duì)個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行引導(dǎo)。?3、研究?教學(xué)方法：?考慮教法，?解決如何把?新知識(shí)傳授?給學(xué)生，而?且，我教了?三個(gè)年級(jí)，?學(xué)生的年齡?和各年級(jí)的?科學(xué)教學(xué)內(nèi)?容及重點(diǎn)培?養(yǎng)方向不同?，所以要采?取不同的教?學(xué)方法。另?外，一個(gè)年?級(jí)的幾個(gè)班?情況各不相?同，所以要?根據(jù)各班學(xué)?生已有的知?識(shí)和技能進(jìn)?行教學(xué)設(shè)計(jì)?和輔導(dǎo)，包?括如何__?_教學(xué)、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)課?堂上的情況?：___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，使?學(xué)生能夠自?覺(jué)地從學(xué)習(xí)?態(tài)度上重視?科學(xué)課，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，特別是實(shí)?驗(yàn)操作，要?注意觀察每?位學(xué)生，使?每一位學(xué)生?都參與到科?學(xué)探究活動(dòng)?中，多鼓勵(lì)?，多使用加?到好處的評(píng)?價(jià)性語(yǔ)言，?使學(xué)生對(duì)科?學(xué)產(chǎn)生濃厚?的興趣，提?高他們的學(xué)?習(xí)積極性，?從而做到自?主探究，使?科學(xué)課成為?孩子們心目?中一門(mén)有趣?、重要的學(xué)?科。5、?做到熱愛(ài)學(xué)?生：平等的?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?，良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?課堂表現(xiàn)不?好的學(xué)生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重，不能一?味地批評(píng)，?要進(jìn)行思想?教育，使他?們改變學(xué)習(xí)?態(tài)度，學(xué)習(xí)?才能有進(jìn)步?。6、不?斷學(xué)習(xí)：積?極參與聽(tīng)課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，不懂就問(wèn)?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。三?、開(kāi)展科學(xué)?活動(dòng)，全面?普及、注重?提高。科普?活動(dòng)是科普?教育的載體?、沒(méi)有活動(dòng)?就沒(méi)有活力?，我們根據(jù)?小學(xué)生的特?點(diǎn)，積極開(kāi)?展具有思想?性、科學(xué)性?、趣味性、?實(shí)踐性、創(chuàng)?造性，內(nèi)容?豐富、形式?多樣的科普?教育活動(dòng)，?我指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行的科學(xué)?活動(dòng)如下：?、指導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)校、?家庭及社會(huì)?進(jìn)行家庭和?學(xué)校節(jié)能減?排調(diào)查和一?次性物品使?用情況調(diào)查?活動(dòng)，使學(xué)?生對(duì)科普知?識(shí)有了些了?解,更加深?了對(duì)環(huán)境保?護(hù)重要性的?了解，也懂?得了平時(shí)如?何在自己的?身邊做好一?些節(jié)能、節(jié)?水、節(jié)電的?方法。、?讓學(xué)生制作?科普手抄報(bào)?，使廣大學(xué)?生在參與活?動(dòng)的過(guò)程中?，學(xué)習(xí)科學(xué)?知識(shí)，掌握?科學(xué)方法，?培養(yǎng)科學(xué)精?神，提高科?學(xué)素質(zhì)。?3、開(kāi)展讀?科普書(shū)籍的?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)科?學(xué)的興趣，?以達(dá)到從課?外書(shū)籍上學(xué)?到課本以外?的知識(shí)的目?的成立科學(xué)