學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)5篇

學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)5篇學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)5篇

學(xué)校總結(jié)能幫助提升工作效率。每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，汲取閱歷教訓(xùn)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)篇1

站在歲末，回顧過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，回憶在不知不覺中充實(shí)腦海。在本學(xué)期，我們平安部本著“為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂”的宗旨，堅(jiān)持“學(xué)生會(huì)的工作精神”，專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹恳患?。在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，我們出色的完成一件又一件的任務(wù)。在此特殊感謝大力幫助我們的各個(gè)部門，由于有了你們的幫助我們才能這么漂亮的完成任務(wù)。現(xiàn)將本部門工作總結(jié)如下：

1.在本學(xué)期我們部門組織了工學(xué)系乒乓球競(jìng)賽，在歷經(jīng)幾天的激烈角逐后，終于從中篩選出了一二三名，我們部門干事在這次競(jìng)賽中擔(dān)任裁判員、記分員，都盡職盡責(zé)的完成了每一項(xiàng)工作。這次競(jìng)賽充分的熬煉了我們部門里的工作能力，組織能力等等，是一次很好的熬煉機(jī)會(huì)。

2.每周我們部門會(huì)開辦一次例會(huì)，對(duì)上周的工作情況進(jìn)行總結(jié)，然后對(duì)每周出現(xiàn)的一些新的問題進(jìn)行討論，對(duì)此各自發(fā)表看法，并從中總結(jié)出一套解決方法。

3.在本學(xué)期我們多次協(xié)作宿管部門完成了查寢，檢查寢室衛(wèi)生與平安等多項(xiàng)工作。以及對(duì)寢室的偷電、使用大工率電器的情況加大了檢查力度，有效的避開了平安事故的發(fā)生。

4.本學(xué)期，我們部門協(xié)作學(xué)校各部門順利的進(jìn)行了女生籃球賽，部門各個(gè)干事都專心負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)工作，而且在籃球賽上出現(xiàn)的平安事故做出了準(zhǔn)時(shí)、正確的處理。

5.在我們系進(jìn)行的大型活動(dòng)中，包括全系廣播體操競(jìng)賽、各個(gè)講座等，我們部門人員都在場(chǎng)維護(hù)活動(dòng)與紀(jì)律與秩序，保證了活動(dòng)的正常進(jìn)行為活動(dòng)的完善進(jìn)行做出了不小的貢獻(xiàn)。

6.在這個(gè)學(xué)期盡管我們各項(xiàng)工作都取得了不錯(cuò)的成果，但是也有我們工作不足的地方。比如：學(xué)校平安宣傳方面、以及學(xué)生的平安意識(shí)方面等。我們應(yīng)當(dāng)在這些方面下大功夫，從根本上解決學(xué)校的平安隱患。

這就是我們平安部本學(xué)期的工作總結(jié)，這半年的工作使我們生活在勞碌中，卻讓我們懂得如何去分配好時(shí)間。雖然工作中也出現(xiàn)了一些問題，但經(jīng)過一些老師和學(xué)生會(huì)其他干部的指導(dǎo)和協(xié)作下，完善的解決了這些問題。在此我們對(duì)這些老師和同學(xué)表示大力感謝，沒有你們的幫助，我們就不行能這么出色的完成任務(wù)。在下學(xué)期的工作中我們必將繼續(xù)努力，把每一件事情做到，為學(xué)校的平安做出一定的貢獻(xiàn)。

學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)篇2

接近期末，__中心校緊抓校園平安不放松，“四維聚力”擰緊期末校園平安閥，打造期末平安和諧校園。

一是召開專題會(huì)議，強(qiáng)化平安意識(shí)。學(xué)校開展一系列行之有效的平安教育專題活動(dòng)。學(xué)校利用周一升旗晨會(huì)召開平安專題會(huì)議，進(jìn)一步普及強(qiáng)化防溺水、防欺凌、防電、防爆、防雷擊等平安常識(shí)，學(xué)校還要求各班召開平安主題班會(huì)，提高學(xué)生的平安意識(shí)及自我防范自我保護(hù)意識(shí)。

二是完善管理機(jī)制，跟進(jìn)過程管理。學(xué)校堅(jiān)持做好平安教育的跟蹤式過程管理。學(xué)校進(jìn)一步健全校園平安專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)包靠制，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任。學(xué)校還建立校園平安工作臺(tái)帳及問題學(xué)生跟蹤式管理臺(tái)賬，進(jìn)入期末，學(xué)校進(jìn)一步加大平安隱患排查力度，限度地降低平安事件的發(fā)生率。

三是堅(jiān)持導(dǎo)師包靠，準(zhǔn)時(shí)溝通疏導(dǎo)。學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行“全員育人導(dǎo)師制”，接近期末，學(xué)校召開全體老師會(huì)議，要求育人導(dǎo)師對(duì)每位包靠學(xué)生定期溝通溝通，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、行為舉止等方面的情況及存在困難困惑，對(duì)心理壓力過大的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)約談疏導(dǎo)，使其調(diào)好心態(tài)，做好應(yīng)考打算。

四是暢通家校溝通，家校合育共贏。學(xué)校通過群、群、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等渠道加大家校溝通溝通，讓每位家長(zhǎng)意識(shí)到學(xué)期末是學(xué)生平安事故的高危期高發(fā)期，要求家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題傾向，準(zhǔn)時(shí)與班主任溝通溝通，共同討論對(duì)策，實(shí)現(xiàn)家校合育共贏。

學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)篇3

根據(jù)上級(jí)通知和要求，我校于6月份，在全校師生中廣泛開展了“平安宣傳教育月”活動(dòng)，并取得了良好的效果，現(xiàn)將“平安教育月”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校把開展平安教育活動(dòng)作為確保學(xué)校和師生平安的重要措施，成立了平安教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

二、落實(shí)了平安教育活動(dòng)實(shí)施方案。

我校緊緊圍繞平安教育“關(guān)愛生命，平安進(jìn)展”這一活動(dòng)主題，結(jié)合自己的實(shí)際制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案，切實(shí)把平安教育活動(dòng)抓出成效。

三、廣泛開展了平安教育與宣傳活動(dòng)。

平安教育活動(dòng)期間，我校通過各種形式，組織開展了“高高興興上學(xué)來，安平平安回家去”為主題的宣傳教育活動(dòng)，著重加強(qiáng)了“防溺水”平安教育，努力讓每一位教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)理解平安工作的重要性，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力。通過平安主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、發(fā)放平安知識(shí)宣傳材料等多種形式進(jìn)行平安、健康知識(shí)的宣傳與普及，營(yíng)造了“關(guān)愛生命，平安進(jìn)展”的深厚氛圍。

四、進(jìn)一步健全和落實(shí)了各項(xiàng)平安制度。

我校的平安教育活動(dòng)與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合，層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。完善了各種平安制度和各類應(yīng)急處置預(yù)案，切實(shí)加強(qiáng)了防火、防溺水、防毒、防電、防盜等平安知識(shí)教育。

五、深入進(jìn)行了校內(nèi)外設(shè)施的平安排查工作。

專心排查學(xué)校平安隱患，落實(shí)整改措施，開展學(xué)校各類平安事故隱患排查治理。平安教育活動(dòng)期間，學(xué)校組織人員對(duì)全校的校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等擔(dān)心全因素全面細(xì)致地進(jìn)行了一次清理檢查，不漏一房一舍，排解一切擔(dān)心全隱患，并責(zé)任到人，對(duì)存在的問題立即執(zhí)行措施進(jìn)行維修和改造，確保了師生的生命平安。

六、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生防溺水平安工作。

針對(duì)夏季酷熱且雨季來臨，兒童缺乏防范意識(shí)，私自下水或在水邊玩耍，溺水事故多發(fā)的現(xiàn)狀，學(xué)校通過多種形式，在學(xué)生中深入開展防溺水平安知識(shí)教育，如召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開信》、班會(huì)教育、黑板報(bào)等多種方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水平安教育。

七、進(jìn)一步做好了食品衛(wèi)生宣傳和防傳染病、防食物中毒的平安教育。

教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，遠(yuǎn)理傳染源，不吃“三無”食品、過期食品。通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了師生的平安意識(shí)，提高了師生平安防范能力和遇險(xiǎn)自救能力。

學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)篇4

教育部長(zhǎng)______說：“生命不保，談何教育”。這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則，一個(gè)沒有平安保障的學(xué)校，絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校一個(gè)不具備平安意識(shí)的老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的老師。所以，我校始終將平安工作當(dāng)作學(xué)校頭等大事來抓。我校近一個(gè)學(xué)期以來，進(jìn)一步落實(shí)教育局《東港市校車管理工作實(shí)施方案》的文件精神，針對(duì)我校校車平安管理做了很多工作，現(xiàn)將我校校車管理工作情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、明確分工

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，主任以及班主任組員的校車平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立并完善了平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，進(jìn)一步明確了“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的平安管理原則，落實(shí)了各部門平安工作責(zé)任制，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高人員的平安意識(shí)

定期對(duì)校車駕駛?cè)藛T進(jìn)行平安知識(shí)培訓(xùn)，如《機(jī)動(dòng)車駕駛員交通事故預(yù)防要點(diǎn)》、《東港市校車管理工作實(shí)施方案》、《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》、《中華人民共和國(guó)道路交通平安法實(shí)施條例》等，增強(qiáng)他們的平安意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和守法意識(shí)。

三、嚴(yán)格制度，落實(shí)管理

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我校建立完善了校車平安管理制度，使他們做到有章可循，有據(jù)可依。并專心落實(shí)了管理制度，建立了每日校車運(yùn)營(yíng)情況登記(如學(xué)生出勤、移交登記、每日實(shí)載人數(shù)等)，校車依時(shí)年審、購買保險(xiǎn)及校車標(biāo)志的申領(lǐng)。

四、增加校車相關(guān)設(shè)備，加強(qiáng)校車檢查力度，做到萬無一失

我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，安裝了GPS定位系統(tǒng)，配齊了座位平安帶、平安錘及滅火器，為學(xué)生平安乘車提供了有利的保障。校車每日出車前，行政領(lǐng)導(dǎo)都要督促司機(jī)對(duì)校車進(jìn)行檢查，并向當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況校車回校后，跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)學(xué)生人數(shù)，司機(jī)再作全面的清理，確認(rèn)無誤后方才關(guān)好車門、車窗離開專心做好校車的平安檢查、日常維修，做到小問題不放過，檢查不合格不上路。

五、加強(qiáng)平安教育，做文明小乘客

為了提高學(xué)生的平安意識(shí)，我們各班將平安工作納入班級(jí)日常管理，將平安教育滲透到課堂教育教學(xué)中，為了讓老師上好每一節(jié)平安課，我們還訂購了相關(guān)的光碟。通過多媒體開展了“交通平安知多少”等平安教育活動(dòng)，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)愛好，提高了自我保護(hù)的能力。

六、存在的問題及努力的方向

一是家長(zhǎng)的平安意識(shí)有待加強(qiáng)二是學(xué)校要求家長(zhǎng)協(xié)作接送學(xué)生工作有待進(jìn)一步完善三是繼續(xù)加強(qiáng)各人員平安培訓(xùn)力度。

學(xué)校工作總結(jié)體會(huì)篇5

自任教以來,我堅(jiān)定“精誠(chéng)所至，金石為開”的信念去做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。由于我知道要全面提高一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。下面是本學(xué)期以來對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育工作總結(jié)。

一、深入細(xì)致了解學(xué)困生特點(diǎn)：

本學(xué)期期初，我到班級(jí)上了幾節(jié)課就發(fā)現(xiàn)存在的毛病多多：學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，思想分散上課規(guī)矩很差，做小動(dòng)作，偷吃零食，伏在桌上亂七八糟聽說讀寫欠規(guī)范作業(yè)拖拖拉拉，上交不準(zhǔn)時(shí)，書寫雜亂等。我開頭深入了解原因，走近學(xué)生，從交談起步，讓學(xué)生有話敢向老師說走近低班級(jí)老師，了解本班的進(jìn)展經(jīng)過走近家庭訪問，聽聽家長(zhǎng)的聲音。經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)存在以下三個(gè)特點(diǎn)：

(1)父母外出打工，監(jiān)控不到，爺爺奶奶無能為力。

(2)子女少，從小父母過分溺愛，任其所以，養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。

(3)沒有持之以恒的養(yǎng)成教育，缺乏上進(jìn)心。

二、適時(shí)教育

學(xué)困生有一個(gè)契機(jī)問題，這就是要抓住其心理發(fā)生沖突的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以適時(shí)教育。在學(xué)困生煩惱時(shí)，渴望得到人們的理解和尉籍，班主任要用師愛和集體的平坦，去幫助他在學(xué)困生困難時(shí)，班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)并給以詳細(xì)援助在學(xué)困生悲觀時(shí)，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看到光明，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)在學(xué)困生激動(dòng)時(shí)，班主任要抓住這種情感潑動(dòng)，把他從行為過錯(cuò)中轉(zhuǎn)化過來。

于是，我在教學(xué)中，始終堅(jiān)持多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好，培育其樂觀獨(dú)立思維能力和合作意識(shí)。

三、有的放矢，因人而異地執(zhí)行措施：把握學(xué)困生的思想特點(diǎn)，用愛心和耐心來做好思想鼓動(dòng)工作。

1、與學(xué)困生建立和諧融洽的關(guān)系。

關(guān)心和愛惜后進(jìn)的學(xué)生。這是做好學(xué)困生思想工作的重要的前提，愛惜學(xué)困生是打開后生的心扉的金鑰匙。學(xué)困生需要平坦，更需要信任和關(guān)愛，所以教育要講究藝術(shù)，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，耐心幫助他們提高思想熟悉，不能把他們當(dāng)作無藥可治的病人，任何一個(gè)后進(jìn)生都可以找到閃光點(diǎn)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要樹立本性可移的信念，用熾熱的愛，去點(diǎn)燃他們心靈中的火把：自信心、自尊心、上進(jìn)心。

2、用愛的心與學(xué)困生的情感溝通。

有個(gè)故事可以啟發(fā)我們：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“由于我最了解他的心?！边M(jìn)入心靈的頻道!人際溝通的金鑰匙。平時(shí)我留意觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，采納不同的疏導(dǎo)方法與學(xué)生進(jìn)行溝通。如好動(dòng)好玩者，課間跟他們一起玩，在玩中講道理，規(guī)范課堂秩序愛偷吃零食者，有備請(qǐng)吃糖果，說說吃零食應(yīng)留意時(shí)間、空間、數(shù)量等，讓其意識(shí)到課上吃零食是很壞的影響對(duì)作業(yè)不按時(shí)交和書寫潦草的，先削減作業(yè)量，要求準(zhǔn)時(shí)完成，書寫工整，以示老師的扶貧關(guān)愛，按老師要求做到的，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)，使其樹立信心漸漸與其他同學(xué)齊步前進(jìn)。

3、提高課堂藝術(shù)，激發(fā)愛好。

采納生動(dòng)靈活的教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在學(xué)中樂，學(xué)中仿，學(xué)中用，從而激發(fā)愛好。學(xué)習(xí)能動(dòng)性培育起來，建立起主動(dòng)性，效率自然得以提高。差生由于心理上怕說不好而不敢開口，我盡量將比較簡(jiǎn)潔的問題讓他們回答這樣學(xué)困生開口的習(xí)慣就會(huì)漸漸的養(yǎng)成。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)困生的參加意識(shí)大大地加強(qiáng)，習(xí)慣成自然，消除了畏懼心理，就能在和諧輕松的氣氛中學(xué)習(xí)。

4、幫助學(xué)困生列計(jì)劃定目標(biāo)。

學(xué)生有了學(xué)習(xí)的愛好，得幫助他們列出學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于他們基礎(chǔ)較差，課后還應(yīng)準(zhǔn)時(shí)的督促，激勵(lì)他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)困生主要是沒有奮斗目標(biāo)才對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，我在對(duì)每位學(xué)困生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們?yōu)檫_(dá)到自己的目標(biāo)而努力，假如有一點(diǎn)點(diǎn)成功，老師給予肯定，共享成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、增進(jìn)家校協(xié)作，共同督促。

對(duì)于學(xué)困生來說，要想較快進(jìn)步自然要付出的更多，多利用家訪、電訪、信訪等手段，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，多找些學(xué)生的進(jìn)步方面和家長(zhǎng)共勉，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生的信心。提出在校期間由老師督促，在家庭的學(xué)習(xí)作業(yè)靠家長(zhǎng)督促。只有學(xué)校與家長(zhǎng)能夠協(xié)作緊密，共同的努力，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作才能取得很好效果。

6