親子閱讀的活動(dòng)方案篇

親子閱讀的活動(dòng)方案6篇一、活動(dòng)意義及目的

“閱讀是孩子最寶貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建立，我校已形成濃郁的書香氣氛。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

二、活動(dòng)對象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長

三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園

四、活動(dòng)組織：

組長：萬英華

副組長：張堰何飛余會(huì)強(qiáng)

成員：一、二年級(jí)語文教師

五、活動(dòng)步驟：

（一）啟動(dòng)階段。（10月份）

通過家校溝通，引導(dǎo)家長正確熟悉到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，熟悉到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，熟悉到親子共讀不僅可以幫忙孩子培育讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)展情感溝通的有效方法??利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

（二）共讀階段。（11—次年5月份）

1、營造親子共讀的氣氛，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

3、學(xué)生和家長讀書以后，填寫“親子共讀反應(yīng)表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的暖和畫面；

4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)，溝通家教方法。溝通內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氣氛，怎樣培育孩子深厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的歡樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以敘述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

5、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成仔細(xì)閱讀、喜愛閱讀的好習(xí)慣。

（三）總結(jié)階段（6月份）

1、上交“親子共讀”反應(yīng)表。

2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。

3、評(píng)比表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評(píng)比

4、“閱讀小明星”評(píng)比。

親子閱讀的活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、“閱讀是孩子最寶貴的寶藏。”從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的制造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。

2、親子閱讀，就是讓孩子愛上閱讀的最正確途徑。親子閱讀是指父親或母親來學(xué)校陪孩子一起讀書，小一點(diǎn)的孩子，則需要父親或母親念書給他（她）聽。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書里的和自己的情感”。

3、當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

4、把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭，通過這一活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)懷社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

活動(dòng)主題：“校園書香飄萬家，歡樂親子共讀日”

活動(dòng)宗旨：點(diǎn)燃讀書激情、書香溢滿家園

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：劉穎

副組長：劉文杰程桂梅鄭穎王艷菊王秋玲

成員：全體教師

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推動(dòng)校園文化建立、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的一項(xiàng)重要舉措。

2、行動(dòng)快速，抓好落實(shí)。各部門、各班級(jí)要親密協(xié)作學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，班主任要做好宣傳工作，鼓舞學(xué)生積極參與“書香家庭、親子讀書”活動(dòng)。

3、承辦此項(xiàng)讀書活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要仔細(xì)制訂活動(dòng)規(guī)劃，做好各項(xiàng)預(yù)備工作，保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。

4、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，增加藏書量，圖書治理員選擇推舉新書目，向?qū)W生和家長推舉或借閱。圖書室要堅(jiān)持定時(shí)開放。

四、詳細(xì)內(nèi)容

第一階段：籌劃與啟動(dòng)

1、籌劃籌備

①向全體教師宣傳“親子讀書”活動(dòng)的目的意義，加強(qiáng)宣傳力度，形成良好的校園氣氛

②通過教師向家長和學(xué)生宣傳此次活動(dòng)的目的意義

③家長和學(xué)生自愿報(bào)名參與此次活動(dòng)

④依據(jù)家長和學(xué)生自愿報(bào)名的狀況學(xué)校整體均衡安排讀書活動(dòng)室⑴、參與人員：全校學(xué)生及家長

⑵、活動(dòng)時(shí)間：每周六全天

⑶、活動(dòng)場地：一樓“歡樂親子讀書活動(dòng)室”

2、啟動(dòng)儀式

⑴、向家長發(fā)放家長建議書,征求家長的意見，尋求家長的協(xié)作，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

⑵、通過班會(huì)、播送、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，對該活動(dòng)的目的`意義進(jìn)展宣傳。

⑶、校園播送開拓一個(gè)“書香園”陣地，每天早晨定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)展“學(xué)生詩朗讀”外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)展一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

其次階段：組織實(shí)施（一）、校園書香吸萬家，“歡樂親子共讀日”活動(dòng)

1、每周的周六全天時(shí)間，家長可以領(lǐng)著自己的孩子來到學(xué)校的“歡樂親子閱讀室”滿意各自的閱讀需求，學(xué)校為家長選擇了有關(guān)家庭教育方面的書籍供家長閱讀。低年級(jí)的學(xué)生家長可以給孩子輕聲讀孩子喜愛的書籍，稍大一點(diǎn)的學(xué)生可以自己閱讀，家長也可以依據(jù)自己的需求來閱讀自己喜愛的書籍，讓學(xué)校的大圖書室的存書來滿意學(xué)生小家存書缺乏的難題，讓校園的書香吸引一小的學(xué)生和家長，充分發(fā)揮一小圖書室圖書的作用。

2、圖書治理員一直校閱讀的家長和學(xué)生介紹推舉一些好的書目，依據(jù)學(xué)校圖書室現(xiàn)擁有的書籍，推舉的書目有適合小學(xué)生閱讀的100本書目（名目附后）。

3、要求家長于每周一填好反應(yīng)表一張，照實(shí)反映孩子上周的閱讀狀況

4、依據(jù)反應(yīng)表，評(píng)比每周讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分

重視，并向自己的孩子宣傳身邊的典范，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

5、通過與學(xué)員溝通，發(fā)覺家長中“親子共讀”的典范，提議這些家長把自己的閱讀閱歷在學(xué)校的“書香園”平臺(tái)上進(jìn)展心得溝通，讓更多的家長把握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

6、召開家長會(huì)，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

7、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文競賽，溝通家教方法。

（二）、校園書香飄萬家，“歡樂親子共讀日”的連續(xù)活動(dòng)

1、周六一天的讀書時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了家長和學(xué)生的閱讀，家長和學(xué)生可以把學(xué)校的圖書借到家中連續(xù)閱讀，待到下周五時(shí)歸還。

2、家長每天至少和孩子讀書二非常鐘，并和他們溝通讀書體會(huì)。

3、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。

4、家長有義務(wù)承受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

5、家長要盡可能滿意孩子正值的借書或購書的愿望。

6、建議把一局部壓歲錢改成“壓歲書”或把對孩子表現(xiàn)精彩時(shí)嘉獎(jiǎng)肯德基改為購好