親情的演講稿4篇

親情的演講稿4篇親情是不能用金錢(qián)衡量的，不知道怎么了，自從媽媽開(kāi)頭上班后，我們就很少說(shuō)話，或許是沒(méi)有時(shí)間，每天早上上班時(shí)，我還沒(méi)有起床，中午吃完飯就休息，晚上也沒(méi)怎么說(shuō)話，我實(shí)在搞不清晰，工作是讓人們的生活變好了，還是讓親情疏遠(yuǎn)了。

面對(duì)比片，看著臉上一絲絲笑容，我想笑，也想哭。

每天早上，媽媽早早地起來(lái)幫我做早餐，吃完后送我上學(xué)，一路上，有說(shuō)有笑的，讓我的童年無(wú)不布滿樂(lè)趣！到了學(xué)校，媽媽每次都說(shuō)：“聽(tīng)話點(diǎn)，回家媽媽買(mǎi)東西給你吃?！本瓦@樣，懷著美妙的向往度過(guò)上學(xué)的時(shí)間。

到了下午放學(xué)的時(shí)候，媽媽每一次都拿這零食來(lái)接我，我坐在座位上，媽媽坐在旁邊看著我寫(xiě)作業(yè)，無(wú)不表達(dá)出母子情。到家后，看著電視，媽媽坐在旁邊陪著我，多么歡快！

現(xiàn)在，母子之間是一份看似簡(jiǎn)潔又不簡(jiǎn)潔的工作，媽媽在辦公室，我在家中，過(guò)著無(wú)聊的暑假，我真的搞不懂，隨著時(shí)間的消逝，親情可能會(huì)走遠(yuǎn)，但我現(xiàn)在只是一個(gè)少年，還不能夠脫離親情的關(guān)愛(ài)！

無(wú)憾，這是我的人生，無(wú)憾，這是我的少年。

親情的演講稿篇2

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我們經(jīng)常說(shuō)，人生是一場(chǎng)旅行，沿路有各種不同的風(fēng)景，不同的人陪伴我們走過(guò)每一段不同的時(shí)間，而旅途的終點(diǎn)將是我們一生的終止。誕生在生命的起點(diǎn)，我們開(kāi)頭尋找自己的方向，匆忙而行，不情愿落下一絲奇妙的風(fēng)景。雖然，人生是一個(gè)人走的單行線，我們卻可怕孤獨(dú)，許很多多的人相互攙扶，畫(huà)出許很多多穿插的道路。

我們?cè)诓檎?，那些陪我們一起走的人的方向，那些在我們生命中留下深刻烙印的短瞬。那些人總一去不返，那些情?jié)總不能重演，于是我們開(kāi)頭咀嚼那些曾經(jīng)的畫(huà)面，用親情、友情與愛(ài)情去緬懷那些寶貴的往昔。

朋友們，在人生旅途上，你可曾發(fā)覺(jué)，每件事物總有它的方向。我們經(jīng)常心焦，經(jīng)常懊惱，經(jīng)常懷疑，為何那些我們期盼的東西，總不能在奔馳之后被我們尋獲。其實(shí)，那是我們沒(méi)有查找到他們的方向。那么，親情在何方？我們?cè)撊ズ翁幉檎遥?/p>

其實(shí)，親情就在前方，不回首，便簡(jiǎn)單遺忘。

當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼睛，全世界只有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，他們?cè)诒澈蠹?xì)心攙扶；當(dāng)我們歡快奔馳，他們?cè)诒澈蟠舐暥?；?dāng)我們難過(guò)哭泣，他們?cè)诒澈筝p聲開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)我們奔向遠(yuǎn)方，他們?cè)诒澈笄那哪?。有些人，總?huì)越走越慢，他們的愛(ài)，在我們的背后越積越厚。我們經(jīng)常盯著遠(yuǎn)方，卻不知道我們之所以走得那么遠(yuǎn)，是曾經(jīng)的兩雙手，在我們背后，不舍不棄。

其實(shí)，親情就在下方，不翻閱，總覺(jué)得平凡。

黑黝黝的泥土可以滋養(yǎng)出漂亮的花，也會(huì)長(zhǎng)出甜蜜的果實(shí)。而我們總專(zhuān)注于泥土上的轟轟烈烈，卻從未想過(guò)翻開(kāi)那日益貧瘠的泥土，那一道道縱橫交叉的溝壑，猶如母親眼角的皺紋；那粗糙的黃沙，像極父親枯燥的雙手。其實(shí)親情總在下方，假如不翻開(kāi)那厚厚的泥頭，怎能讀到那些背后的故事，正如不細(xì)細(xì)打量，怎能發(fā)覺(jué)歲月逝去的痕跡。

其實(shí)，親情雖在遠(yuǎn)方，卻并不遙遠(yuǎn)。我們雖似離開(kāi)，卻永久擁有一份等待?；鼗仡^，向家所在的方向送去一個(gè)吻，一個(gè)祝愿，生命便為此增加了一份顏色。

感謝大家。

親情的演講稿篇3

父母，兩個(gè)培育我們長(zhǎng)大又來(lái)教育我們的人，付出了多少心血，灑下了多少汗水，而我們現(xiàn)在是怎樣做的呢。

今日的作文課上，教師給我們念了一篇名叫《家書(shū)》的文章——這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)遠(yuǎn)在外地上大學(xué)的兒子給家里寄去的一封家書(shū)，而當(dāng)父母和妹妹欣喜的翻開(kāi)時(shí)，信封里只有一張薄薄的紙上只寫(xiě)了短短的幾行字，沒(méi)有對(duì)家里狀況的問(wèn)候，沒(méi)有對(duì)父母狀況的詢(xún)問(wèn)，甚至沒(méi)有一個(gè)暖和的字眼······信一開(kāi)頭就是向家里要錢(qián)，這又讓平日在家里含辛茹苦、省吃?xún)€用的為兒子攢生活費(fèi)的父母，又該多么的寒心?。?/p>

我想，雖然大學(xué)生兒子今年不能回家過(guò)年，但是哪怕只在那封家書(shū)里送去一句親切。暖和的祝愿也是自己的孝心啊！可是，他卻沒(méi)有。這讓我為那擁有不孝兒子的父母感到憤憤不平啊！親人在家里對(duì)他的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，圓珠筆裂了舍不得換，新鋼筆舍不得用，這又是為哪般呢？親人對(duì)這個(gè)冷漠，親情淡薄的不孝之子所付出的愛(ài)，不是常人所能感受到的。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇故事，故事中的那個(gè)兒子也像《家書(shū)》里的兒子一樣不過(guò)他最終去改正了，故事是這樣的：一個(gè)偏僻的村莊里出了一名大學(xué)生，而那家人卻沒(méi)有錢(qián)來(lái)供得起孩子上大學(xué)，于是村里的人自愿湊錢(qián)送這個(gè)孩子去上大學(xué)。從那以后，母親都會(huì)給他寄足夠的生活費(fèi)，他卻在大學(xué)里把它揮霍一空，他不知道這是母親在撿廢品時(shí)積攢下來(lái)來(lái)的錢(qián)??！一天他和同學(xué)一起玩，一天走在回校的路上，他們看到的路邊圍了一群人，圍上前一看，是一個(gè)中年婦女倒在了垃圾桶邊，而這個(gè)手里拎著瓶子的婦女，正是他的母親，他怕同學(xué)笑話他。不過(guò)，從那時(shí)，他也明白了自己的生活費(fèi)是多么的來(lái)之不易，最終他醒悟了，他開(kāi)頭發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，最終獲得了博士學(xué)位，而在領(lǐng)獎(jiǎng)的那一天，他扶著母親一起來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，在那里他向母親跪下來(lái)了，留下了懊悔的淚。這個(gè)故事的結(jié)局最終成了有一個(gè)孝子大學(xué)生也比那個(gè)《家書(shū)》里的兒子好上百倍。

現(xiàn)在，再想想我們，在平日的花錢(qián)大手大腳，好不體諒自己父母的辛苦，父母卻在為我們奔波勞碌······“滴水之恩必將涌泉相報(bào)”，而父母對(duì)我們那不求歸還的愛(ài)又該怎樣去回報(bào)呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。

父母用無(wú)私的愛(ài)澆灌我們幼小的心靈，而我們是否也應(yīng)當(dāng)用行動(dòng)去回報(bào)這種無(wú)私的愛(ài)呢？我想，這是必需的！

唉，可憐天下父母心。

親情的演講稿篇4

親愛(ài)的教師，同學(xué)們：

大家早上好。

我的名字叫xx。旭日東升的“旭”，大象老虎獅子的“獅”。

今日我的演講題目是《親情》。

親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將始終與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)布滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾發(fā)覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)惦念的東西。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所固然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的.親情。我們有兩個(gè)專(zhuān)有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。

我們享受著父母賜予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛苦變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去埋怨他們的忠言，埋怨他們諄諄教導(dǎo)。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。

有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建立課上當(dāng)教師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我四周聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。

固然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但究竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要留意身體，父親的諄諄教導(dǎo)要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的宏大。

曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：假如讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是由于我不信任愛(ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親切的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。

這跟教師當(dāng)時(shí)對(duì)李孝義(也就是這門(mén)課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相像。說(shuō)實(shí)話，也是教師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。

正如聞名女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永久不行重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假設(shè)我們不存在了，他們就空留一份慈祥，在風(fēng)中蜘蛛般漂浮。假設(shè)我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，很多次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降落于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?/p>

在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的