《關心國家發(fā)展》設計2

《關心國家發(fā)展》教學設計【教學目標】1.知識與技能：了解國家的重大發(fā)展事件，關心國家發(fā)展我們要了解國家發(fā)展動態(tài)，大致了解國家為發(fā)展社會所采取的政策，有哪些惠民政策，對我們的影響有哪些2.過程與方法：通過圖片和一些相關報道，了解最近幾年我國發(fā)展的大事件，了解我國現(xiàn)在的國情，讓我們成為國家發(fā)展后備力量。3.情感態(tài)度與價值觀：我們要正視發(fā)展中面臨的問題，查漏補缺，養(yǎng)成社會責任感和愛國意識?！菊n時準備】1課時【教學重點】為祖國的成就感到自豪，對未來充滿信心。【教學難點】如何面對發(fā)展中面臨的問題?！窘虒W方法】事例分析法、小組討論法、閱讀法、講授法【教學過程】一、導入新課1.材料導入：（情境導入，引人入勝，給人一種自然得體的感覺。）韓國部署薩德系統(tǒng)，中國采取的一系列措施。師：軍事上，部署針對薩德的導彈設施，以備在需要的時候摧毀薩德。軍事技術上，針對薩德進行電磁干擾，打擊它的價值和作用。而在另一個方面，針對中國周邊國家和美國為伍損害中國利益的行為，我們要用我們每一個人的力量來表示對這個跟美國為伍的國家進行抗議。抵制韓貨，拒絕去韓國旅游，做一個中國人應該做的事。雖然中國在發(fā)展過程中，面臨許多問題，但是我們依然要對未來充滿希望。今天讓我們一起來學習今天的課程《關心國家發(fā)展》。（出示課題）2.出示本節(jié)課的學習目標?？勺尭鱾€層次的學生參與，盡可能地調(diào)動學生的積極性。二、新課講授活動一：現(xiàn)在是什么時代？“互聯(lián)網(wǎng)+”時代：“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。它代表一種新的社會形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟、社會各域之中，提升全社會的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎設施和實現(xiàn)工具的經(jīng)濟發(fā)展新形態(tài)。創(chuàng)客時代：創(chuàng)客時代是指從2010年國內(nèi)第一家創(chuàng)客空間創(chuàng)辦到現(xiàn)在創(chuàng)客走過的3個歷程，我們分別稱為創(chuàng)客時代,創(chuàng)客時代和創(chuàng)客時代，通過三個創(chuàng)客時代的前行，如今創(chuàng)客環(huán)境已相對比較成熟。問題：在新的時代背景下，我們的祖國面臨著那些挑戰(zhàn)和機遇？總結(jié)：我們的國家在第三產(chǎn)業(yè)上有著許多的優(yōu)勢，和傳統(tǒng)企業(yè)相比，具有更大的盈利和社會福利。（運用歸納法，結(jié)論在師生互動中得出，符合學生認知規(guī)律。）活動二：發(fā)展中的中國（展示課件）老師：環(huán)球網(wǎng)記者李宗澤、王歡報道，據(jù)日本共同社2月14日消息，日本內(nèi)閣府14日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2010年日本名義GDP為54742億美元，比中國少4044億美元，排名全球第三。中國曾為世界第二大經(jīng)濟體。中國成為世界第二大經(jīng)濟體，我國的國際低溫在不斷提升，我們有著許多的成就，同學們知道有哪些嗎？同學1：國產(chǎn)大飛機C919完成系統(tǒng)集成試驗同學2：越來越多的人有機會接受高等教育。

同學3：7000米級海試試航員凱旋。

同學4：醫(yī)療保障水平日益提高，人均壽命越來越長?？偨Y(jié)：我們的經(jīng)濟增長成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體；民主法治的建設深入推進，人民的權(quán)利和自由得到切實保障；文化建設讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機；科技創(chuàng)新成就斐然；一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演者、著越來越重要的角色......祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。（展示課件）活動三：食品問題：近些年來，中國的食品安全問題層出不窮，每年頻頻出現(xiàn)的重大食品安全事件，不僅嚴重影響到了人們的身體健康，造成了巨額的財產(chǎn)損失，而且也影響到了中國的經(jīng)濟發(fā)展、食品出口、社會穩(wěn)定等一系列問題。因此，如何保障食品安全問題亟待我們一起探討和解決。老師：像許多發(fā)展的國家一樣，中國在收獲巨大的利益的同時，也面臨著許許多多的問題，這些問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。問題：你認為食品安全問題有哪些？在保障食品安全方面國家采取了哪些措施？除了食品問題，我國在發(fā)展過程中，還遇到哪些問題？總結(jié)：在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。例如，經(jīng)濟增長內(nèi)生動力不足，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。（讓學生進一步感受社會生活這個課堂。）鞏固練習做練習冊本節(jié)。四、課堂小結(jié)看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發(fā)展中面臨的問題五、布置作業(yè)課后拓展探究：討論確定主體和分組。每個小組負責一個主題，分別搜集、整理相關材料。先用視屏短片等形式進行展示與分享。評選優(yōu)秀小組?！景鍟O計】關心國家發(fā)展。（居中，標題）對未來充滿信心。（小標題）為祖國成就感到自豪。（小標題）在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。（強調(diào)內(nèi)容）【教學反思】新課程積極倡導自主性學習、合作性學習、探究性學習，強調(diào)教學要從學生的生活出發(fā)，密切知識與生活的聯(lián)系，幫助學生過積極健康的生活，引導和啟