滬科版九年級(jí)物理下冊(cè)習(xí)題課件第十七章從指南針到磁浮列車(chē)

HK版九年級(jí)下第1節(jié)磁是什么第十七章從指南針到磁浮列車(chē)第1課時(shí)磁現(xiàn)象1．任何磁體都有________個(gè)磁極：磁_(tái)_______極(S極)、磁_(tái)_______極(N極)。2．同名磁極相互________，異名磁極相互________。3．原來(lái)不顯磁性的物質(zhì)通過(guò)靠近或接觸磁體等方式使其顯出磁性的過(guò)程叫________。能被磁化的物質(zhì)叫________物質(zhì)，如鐵、鈷、鎳等。新知筆記兩南北排斥吸引磁化鐵磁性1．磁性材料在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中得到廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你舉兩個(gè)例子：(1)_______________________________________________；(2)_______________________________________________?；A(chǔ)鞏固練冰箱門(mén)上的磁封條磁浮列車(chē)(答案合理即可)基礎(chǔ)鞏固練D3．如圖所示，一根條形磁體，左端為S極，右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖像中正確的是(

)基礎(chǔ)鞏固練D4．[2017?撫順]生活中有許多“吸”的現(xiàn)象?！按┰健笔謾C(jī)的中性筆，是由兩塊磁體組成，它們利用________(填“同名”或“異名”)磁極相互吸引的原理“吸”在一起，仿佛一支筆穿越手機(jī)；用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能“吸”彎很細(xì)的水流，說(shuō)明帶電體具有吸引________________的性質(zhì)?；A(chǔ)鞏固練異名輕小物體5．[原創(chuàng)題]如圖所示，某同學(xué)將其中一個(gè)蹄形磁鐵放在水平桌面上排成一排的鉛筆上，用手拿著另一個(gè)完全相同的蹄形磁鐵將磁極相對(duì)(相隔一定距離)，分別如圖A、B所示，用刻度尺測(cè)量?jī)蓚€(gè)磁鐵間的距離，你認(rèn)為圖A、B中兩個(gè)磁鐵間距離變化情況分別是________、________；該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 ________________、 ________________?；A(chǔ)鞏固練變大變小同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引6．標(biāo)出圖中條形磁鐵和小磁針的極性?；A(chǔ)鞏固練解：如圖所示。7．如圖所示，把條形磁體的一端靠近一根原來(lái)沒(méi)有磁性的軟鐵棒，軟鐵棒獲得了________，吸起了下面的鐵屑，這種原來(lái)沒(méi)有________的物體獲得________的過(guò)程叫做磁化。磁性磁性磁性基礎(chǔ)鞏固練8．用磁鐵的N極在一根鋼棒上沿同一方向摩擦幾次，如圖所示，那么磁化后，鋼棒的左端將為_(kāi)_______極，右端為_(kāi)_______極。NS基礎(chǔ)鞏固練能力提升練D10．[2017?宜昌改編]如圖甲所示，一個(gè)條形磁鐵摔成兩段。取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示，則右邊這段裂紋處的磁極是________極。如果把這兩段磁鐵沿裂紋吻合放在一起(如圖甲)，這兩段會(huì)相互________(填“吸引”或“排斥”)，這說(shuō)明磁極間的相互作用規(guī)律是____________________。能力提升練【點(diǎn)撥】如題圖乙，由于異名磁極相互吸引，所以右邊這段裂紋處的磁極是N極。如圖，如果把這兩段磁鐵沿裂紋吻合放在一起，由于左邊裂紋處的磁極是S極、右邊裂紋處的磁極是N極，所以這兩段會(huì)相互吸引；可見(jiàn)，磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引?！敬鸢浮縉；吸引；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引能力提升練11．如圖所示，甲、乙為兩根外形相同的鋼棒，乙從甲的左端水平向右移到右端，若兩根鋼棒間吸引力的大小不變，則________棒有磁性；若兩鋼棒間吸引力先由大變小，然后由小變大，則________棒有磁性。能力提升練【點(diǎn)撥】磁體具有吸鐵性，磁體對(duì)鐵磁性物質(zhì)作用力的大小由磁體的磁性強(qiáng)弱來(lái)決定。但磁體上磁性分布又是不均勻的，對(duì)條形磁體來(lái)說(shuō)，兩端磁性強(qiáng)，中間幾乎無(wú)磁性。所以若是將磁體的不同部位與鐵磁性物質(zhì)相互接近，它們的吸引力是在不斷變化的，也就是說(shuō)這種情況中，不斷變化作用部位的物體就是磁體；能力提升練而當(dāng)鐵物質(zhì)的不同部位與磁體的磁極相互吸引時(shí)，吸引力是不發(fā)生變化的，也就是說(shuō)在這種情況中，不斷變化作用部位的物體不具有磁性?！敬鸢浮恳?；甲能力提升練12．如圖所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢?，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)的情形是________。理由是：兩根鐵釘被條形磁鐵________，釘尖處均出現(xiàn)______________極，由于______________________，所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象。能力提升練乙磁化同名磁(S)同名磁極相互排斥【點(diǎn)撥】由于A、B之間相互吸引，所以A受到水平向右的吸引力；又由于A靜止，即處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，所以還受到水平向左的摩擦力。13．如圖所示，A、B兩個(gè)條形磁體靜止在水平桌面上，畫(huà)出A物體水平方向所受力的示意圖。能力提升練解：如圖所示。14．某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布(如圖甲所示，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極)。猜想2：磁極呈軸向分布(如圖乙所示，上面為N極，下面為S極)。猜想3：磁極呈上中下分布(如圖丙所示，上、下面為N極，中部為S極)。能力提升練一個(gè)磁體只有兩個(gè)磁極1能力提升練小磁針將小磁針置于環(huán)形磁體周?chē)煌幱^察小磁針靜止時(shí)兩極的指向情況，從而判斷出環(huán)形磁體磁極的位置能力提升練15．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G。若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G，則下列說(shuō)法正確的是(

)素養(yǎng)核心練【點(diǎn)撥】彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G，則P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為2G，故A錯(cuò)誤。對(duì)于鐵塊P來(lái)說(shuō)，受到三個(gè)力作用，分別是重力GP、Q對(duì)P的吸引力F吸、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力F，三者使鐵塊P處于平衡狀態(tài)，即GP＋F吸＝F。由于F＝2G，所以可以求得Q對(duì)P的吸引力F吸＝G。Q受到三個(gè)力作用，分別是重力3G、地面對(duì)Q的支持力F支持、P對(duì)Q的吸引力F吸′，關(guān)系是3G＝F支持＋F吸′。素養(yǎng)核心練【答案】B因?yàn)镕吸′＝G，所以地面對(duì)Q的支持力大小等于2G，則B正確。P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)相互作用力，則C錯(cuò)誤。彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力F＝GP＋F吸，Q對(duì)P的吸引力F吸＝F－G，二者大小不相等，不符合平衡力的條件，則D錯(cuò)誤。素養(yǎng)核心練

HK版九年級(jí)下第1節(jié)磁是什么第十七章從指南針到磁浮列車(chē)第2課時(shí)磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)1．磁體的周?chē)嬖赺_______，磁體之間的相互作用正是通過(guò)________發(fā)生的。新知筆記磁場(chǎng)磁場(chǎng)2．磁感線(xiàn)是用來(lái)描述磁場(chǎng)的一些假想曲線(xiàn)，實(shí)際并不存在。(1)在磁體的外部，磁感線(xiàn)總是從磁體的________極發(fā)出，最后回到________極。(2)磁感線(xiàn)上任何一點(diǎn)的________方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，都跟放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)________極所指的方向一致。(3)磁感線(xiàn)的疏密程度可以反映出此處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。磁感線(xiàn)分布越密的地方，其磁場(chǎng)越________；磁感線(xiàn)分布越疏的地方，其磁場(chǎng)越________。新知筆記NS切線(xiàn)N強(qiáng)弱3．對(duì)于地磁場(chǎng)而言，地磁N極在地理________極附近，地磁S極在地理________極附近。航海要利用地磁場(chǎng)對(duì)指南針的作用來(lái)定向。新知筆記南北基礎(chǔ)鞏固練D基礎(chǔ)鞏固練C3．下列磁體兩極間磁感線(xiàn)的畫(huà)法正確的是(

)基礎(chǔ)鞏固練B4．[2018?連云港]將小磁針?lè)旁诖艌?chǎng)中，小磁針靜止時(shí)________極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向；磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方，磁感線(xiàn)分布越________?；A(chǔ)鞏固練北密5．a(chǎn)、b為兩個(gè)條形磁鐵的兩個(gè)磁極，根據(jù)如圖所示的磁感線(xiàn)方向，可以判斷a為_(kāi)_______極，b為_(kāi)_______極，小磁針的上端為_(kāi)_______極?；A(chǔ)鞏固練SSN6．[2017?

柳州]如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N極和磁感線(xiàn)的方向?；A(chǔ)鞏固練解：如圖所示。7．[2018?綿陽(yáng)]指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，《論衡》記載：司南之杓，投之于地，其柢指南。如圖所示的司南放在水平光滑的“地盤(pán)”上，靜止時(shí)它的長(zhǎng)柄指向南方。司南長(zhǎng)柄所指方向是(

)A基礎(chǔ)鞏固練8．[2018?天津南開(kāi)一模]若假想地磁場(chǎng)是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，下列所示的四個(gè)示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是(

)基礎(chǔ)鞏固練【點(diǎn)撥】地球是一個(gè)大磁體，地磁場(chǎng)的形狀與條形磁鐵相似，地磁場(chǎng)的南北極與地理南北極相反，并不完全重合，會(huì)出現(xiàn)磁偏角，即地磁的北極在地理的南極附近，故A正確?！敬鸢浮緼基礎(chǔ)鞏固練能力提升練【點(diǎn)撥】磁感線(xiàn)是人們假想出來(lái)的，不是由鐵屑連接而成的，A說(shuō)法錯(cuò)誤。取走鐵屑，磁場(chǎng)依然存在，磁感線(xiàn)因?yàn)槭羌傧氤鰜?lái)的，所以與是否有鐵屑無(wú)關(guān)，B說(shuō)法錯(cuò)誤。磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，但不存在磁感線(xiàn)，因?yàn)榇鸥芯€(xiàn)是人們?yōu)榱搜芯糠奖愣傧氤鰜?lái)的，C說(shuō)法正確。磁感線(xiàn)總是從磁體的N極指向S極，D說(shuō)法錯(cuò)誤。【答案】C能力提升練A能力提升練能力提升練C12．在一根條形磁鐵附近平行放置一根與磁鐵形狀完全相同的棒狀物體XY后，其周?chē)艌?chǎng)磁感線(xiàn)的分布情況如圖甲所示。將XY兩端對(duì)調(diào)以后，磁感線(xiàn)的分布情況未發(fā)生改變，如圖乙所示。則棒狀物體XY可能是(

)A．軟鐵棒B．銅棒C．條形磁鐵，其中X端為N極D．條形磁鐵，其中Y端為N極能力提升練【點(diǎn)撥】如果是軟鐵棒，將被磁化，靠近N極的一端被磁化為S極，如圖甲所示，若將其兩端對(duì)調(diào)后，同樣重新被磁化，如圖乙所示，A正確。如果是銅棒，因?yàn)榇艌?chǎng)對(duì)銅棒無(wú)磁化作用，故不能形成圖甲、乙的磁場(chǎng)，B錯(cuò)誤。如果說(shuō)是條形磁鐵，那么能出現(xiàn)甲的磁場(chǎng)，但將其對(duì)調(diào)后，將不能出現(xiàn)乙的磁場(chǎng)，C、D均錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼能力提升練13．[中考?山西]小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座，把兩縫衣針磁化后，穿過(guò)按扣的兩個(gè)孔，放在底座的針尖上，就制成了一個(gè)如圖所示的指南針，指南針能指南北說(shuō)明地球周?chē)嬖谥鴂_______。該指南針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針的________(填“N”或“S”)極。能力提升練磁場(chǎng)S14．[原創(chuàng)題](1)在如圖的磁感線(xiàn)中畫(huà)出A、B兩點(diǎn)的磁感線(xiàn)方向。(2)A點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)度________(填“＞”“＝”或“＜”)B點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)度。能力提升練如圖所示。>15．如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)N、S極的指向(黑色一端表示N極)，標(biāo)出磁鐵的N、S極和磁感線(xiàn)的方向。解：如圖所示。能力提升練16．如圖所示的為某市郊區(qū)林場(chǎng)，樹(shù)木已成材，砍伐后，地面上留有一截樹(shù)樁。同學(xué)們利用雙休日到林場(chǎng)參加植樹(shù)造林活動(dòng)，此時(shí)有一群大雁自右向左遷徙，小剛同學(xué)為確定大雁的飛行方向拿出指南針，指南針指向如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息幫助小剛

確定磁針A端是________極，

此時(shí)的季節(jié)為_(kāi)_______季。素養(yǎng)核心練【答案】N；春【點(diǎn)撥】從樹(shù)樁橫斷面上的年輪可以判斷出，圖中右邊為南方，左邊為北方，所以小磁針A端為北極；由圖可知大雁從南方向北方遷徙，所以此時(shí)的季節(jié)為春季。素養(yǎng)核心練

HK版九年級(jí)下第2節(jié)電流的磁場(chǎng)第十七章從指南針到磁浮列車(chē)第1課時(shí)電流的磁場(chǎng)1．揭示電流磁效應(yīng)的著名實(shí)驗(yàn)是________實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流的周?chē)嬖赺_______，電流的磁場(chǎng)方向跟________有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)第一次揭示了電與磁的關(guān)系。新知筆記奧斯特磁場(chǎng)電流方向2．通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)(1)通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)與____________的磁場(chǎng)相似，它的兩端相當(dāng)于兩個(gè)____________。(2)通電螺線(xiàn)管的磁極和電流方向的關(guān)系可用右手螺旋(安培)定則來(lái)判斷：用右手握住螺線(xiàn)管，彎曲的四指指向________，大拇指所指的一端為通電螺線(xiàn)管的_____極。(3)通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱決定于________、________兩個(gè)因素，通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)方向決定于____________、________兩個(gè)因素。新知筆記條形磁體磁極電流方向N匝數(shù)多少電流大小線(xiàn)圈的繞法電流方向1．[2018·攀枝花]下面哪一位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，首次揭示了電與磁之間的聯(lián)系(

)A．法拉第B．焦耳C．奧斯特D．安培基礎(chǔ)鞏固練C2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)叫奧斯特實(shí)驗(yàn)。觀察比較甲、乙兩圖，說(shuō)明______________________；觀察比較甲、丙兩圖，說(shuō)明______________________________________。這一實(shí)驗(yàn)找到了________之間的聯(lián)系?；A(chǔ)鞏固練通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)通電導(dǎo)體周?chē)艌?chǎng)的方向與電流方向有關(guān)電與磁基礎(chǔ)鞏固練C基礎(chǔ)鞏固練【點(diǎn)撥】根據(jù)題圖可知，小磁針左端是N極，右端是S極，所以通電螺線(xiàn)管的左端，即a端為N極，右端為S極，由右手螺旋定則可知，電流從d端流出后進(jìn)入通電螺線(xiàn)管，故d端是電源的正極，c端是負(fù)極，故B正確。【答案】B基礎(chǔ)鞏固練5．[2018?鹽城]在探究“通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電螺線(xiàn)管周?chē)衉_______，通過(guò)小磁針靜止時(shí)________極的指向確定該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向，調(diào)換電源正負(fù)極，小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變，說(shuō)明磁場(chǎng)方向與________有關(guān)?；A(chǔ)鞏固練磁場(chǎng)N電流方向6．[2018?廣安]如圖所示，小磁針靜止，標(biāo)出電源的“＋”“－”極及小磁針的N極。基礎(chǔ)鞏固練解：如圖所示。7．[2018?東營(yíng)]如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針靜止后的指向及所標(biāo)電流的方向，畫(huà)出螺線(xiàn)管導(dǎo)線(xiàn)的繞法。解：如圖所示?；A(chǔ)鞏固練能力提升練【點(diǎn)撥】通電導(dǎo)體周?chē)拇艌?chǎng)方向決定于導(dǎo)體中的電流方向，電流方向反向時(shí)，磁場(chǎng)的方向也反向?！敬鸢浮緼能力提升練能力提升練【點(diǎn)撥】用右手螺旋定則可以判斷出A、B兩端分別是N極、S極，此時(shí)的通電螺線(xiàn)管可以看作一個(gè)指南針，根據(jù)指南針“南極指南，北極指北”的規(guī)律，可以斷定轉(zhuǎn)動(dòng)至B端指向南，A端指向北?！敬鸢浮緿能力提升練B能力提升練11．如圖所示，在觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明注意到置于通電直導(dǎo)線(xiàn)下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測(cè)：若電子沿著水平方向平行地飛過(guò)小磁針的上方時(shí)，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你說(shuō)出小明推測(cè)的依據(jù)是__________________________________________。你認(rèn)為小磁針的N極會(huì)向________ (填“紙內(nèi)”或“紙外”)偏轉(zhuǎn)。能力提升練電子的定向移動(dòng)形成電流，電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)紙外12．如圖所示，螺線(xiàn)管磁性的有無(wú)可以由________的有無(wú)來(lái)控制，其極性與螺線(xiàn)管中的________方向有關(guān)。若將甲和乙兩螺線(xiàn)管串聯(lián)在電路中，________(填“甲”或“乙”)的磁性更強(qiáng)。能力提升練電流乙電流13．小明自制了一個(gè)帶有螺線(xiàn)管的木船模型(如圖所示)。將它放入水中漂浮，船頭指向東。閉合開(kāi)關(guān)S，螺線(xiàn)管的A端為_(kāi)_______極；螺線(xiàn)管由于受到________的作用，船頭會(huì)指向________。能力提升練S地磁場(chǎng)北14．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)使螺線(xiàn)管通電，可以觀察到左邊彈簧________，右邊彈簧_______。(均填“伸長(zhǎng)”“縮短”或“不變”)能力提升練伸長(zhǎng)縮短15．[2018·達(dá)州，易錯(cuò)題]如圖所示的是小明同學(xué)在研究通電螺線(xiàn)管極性時(shí)的情形，請(qǐng)標(biāo)出開(kāi)關(guān)閉合后通電螺線(xiàn)管的N極、螺線(xiàn)管內(nèi)小磁針的N極和磁感線(xiàn)上A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。解：如圖所示。能力提升練16．小明和小華用相同的實(shí)驗(yàn)器材，驗(yàn)證電與磁的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過(guò)程分別如圖所示。素養(yǎng)核心練素養(yǎng)核心練電流(通電導(dǎo)線(xiàn))磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)素養(yǎng)核心練沒(méi)有將小磁針?lè)旁诙鄠€(gè)位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有改變電流方向進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)小磁針?biāo)幬恢秒娏鳟a(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與地磁場(chǎng)方向一致

HK版九年級(jí)下第2節(jié)電流的磁場(chǎng)第十七章從指南針到磁浮列車(chē)第2課時(shí)電磁鐵電磁繼電器1．在通電螺線(xiàn)管內(nèi)插入一個(gè)鐵芯，就構(gòu)成了一個(gè)電磁鐵。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟____________、線(xiàn)圈的________、有無(wú)鐵芯有關(guān)。新知筆記電流大小匝數(shù)2．電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：①電磁鐵的磁性有無(wú)可以通過(guò)______________來(lái)控制；②磁性強(qiáng)弱可以通過(guò)______________和______________來(lái)控制；③磁極可以由______________來(lái)控制。新知筆記電流的通斷匝數(shù)多少電流大小電流方向3．電磁繼電器(1)電磁繼電器實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用__________來(lái)控制工作電路的一種________。(2)電磁繼電器的電路由________電路和________電路兩部分組成。(3)利用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn)用________、________來(lái)控制________、________電路的通斷；還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離、自動(dòng)化控制。新知筆記電磁鐵開(kāi)關(guān)低壓控制高壓工作低電壓弱電流高電壓強(qiáng)電流基礎(chǔ)鞏固練D2．在“電磁起重機(jī)、電磁閥控制門(mén)、電鈴、指南針、磁懸浮列車(chē)”五個(gè)實(shí)例中，不屬于電磁鐵的應(yīng)用的是________?；A(chǔ)鞏固練指南針3．右圖所示是電磁選礦機(jī)的示意圖，其中M為礦石，D為電磁鐵，落入B中的是________(填“鐵礦石”或“非鐵礦石”)。這是利用了磁鐵的________性。與永久磁鐵相比，電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)是

______________________ _________________?；A(chǔ)鞏固練指南針吸鐵可任意控制磁性的有無(wú)、大小、方向4．[中考?通遼]為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線(xiàn)(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn))在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示。用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況?；A(chǔ)鞏固練(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵_____________________判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想。(2)比較________兩圖可知：線(xiàn)圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)。(3)根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是_____________________________________?；A(chǔ)鞏固練吸引大頭針數(shù)目的多少乙、丙電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固練D6．如圖所示的是火警自動(dòng)報(bào)警裝置的簡(jiǎn)單電路。其中，溫控開(kāi)關(guān)S在溫度升高到某一設(shè)定值時(shí)自動(dòng)閉合，常溫時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)。當(dāng)溫度升高到設(shè)定值時(shí)，開(kāi)關(guān)S閉合，電磁鐵________(填“產(chǎn)生”或“失去”)磁性，吸引銜鐵，觸點(diǎn)________(填“b”或“c”)接通，

______(填“紅”或“綠”)燈發(fā)光報(bào)警?；A(chǔ)鞏固練產(chǎn)生b紅C能力提升練能力提升練【點(diǎn)撥】電磁鐵的鐵芯需用軟磁性材料制成，銅不是磁性材料，故不可以用銅棒代替，故A錯(cuò)誤。電磁鐵不是永久磁鐵，它的磁性的有無(wú)跟電流的通斷有關(guān)，所以電磁繼電器中的磁體不能使用永磁鐵，故B錯(cuò)誤。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線(xiàn)圈的匝數(shù)有關(guān)，故C錯(cuò)誤。電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)制成的，故D正確?！敬鸢浮緿能力提升練9．[2018?孝感，多選]如圖所示，條形磁鐵放在粗糙程度相同的水平桌面上靜止后，閉合開(kāi)關(guān)S，滑片P向下移動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是(

)能力提升練AD

10．如圖所示，給電磁鐵通電，條形磁鐵及彈簧在圖中位置靜止。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，彈簧長(zhǎng)度變短，則電磁鐵上端為_(kāi)_______(填“N極”或“S極”)，電源左側(cè)為_(kāi)_______(填“正極”或“負(fù)極”)；若其他條件不變，只將電源

正負(fù)極對(duì)調(diào)，待彈簧穩(wěn)定時(shí)，彈簧

長(zhǎng)度與對(duì)調(diào)前比較將________(填

“變長(zhǎng)”或“變短”)。N極能力提升練正極變長(zhǎng)11．[2018·大慶]如圖所示的是汽車(chē)啟動(dòng)裝置的電路圖，當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電磁鐵有了磁性，此時(shí)電磁鐵上端為_(kāi)_______極，觸點(diǎn)B與C________(填“接通”或“斷開(kāi)”)，汽車(chē)啟動(dòng)。

能力提升練【點(diǎn)撥】當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，左側(cè)控制電路接通，電磁鐵中的電流是從下邊導(dǎo)線(xiàn)流入的，根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵的上端為N極；當(dāng)電磁鐵電路接通時(shí)，電磁鐵具有磁性，將上邊的觸點(diǎn)A吸下，則圖中的直角杠桿會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以觸點(diǎn)B與C接通，電動(dòng)機(jī)工作，汽車(chē)啟動(dòng)?！敬鸢浮縉；接通能力提升練12．如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。要求：①閉合開(kāi)關(guān)，小磁針的指向滿(mǎn)足圖示方向；②閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)后，電磁鐵的磁性減弱；③原有導(dǎo)線(xiàn)不得更改。能力提升練解：如圖所示。13．如圖所示的是用電磁繼電器控制電燈的實(shí)驗(yàn)裝置圖。要想在控制電路的開(kāi)關(guān)閉合時(shí)甲燈亮、乙燈不亮，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)乙燈亮、甲燈不亮，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將所給器材按要求連接起來(lái)。能力提升練解：如圖所示。14．下圖是小明探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的裝置圖，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和自制的針式刻度板組成。通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小，來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線(xiàn)a與接線(xiàn)柱2相連，

閉合開(kāi)關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。素養(yǎng)核心練素養(yǎng)核心練BN(北)變小變大素養(yǎng)核心練越強(qiáng)多(少)強(qiáng)(弱)

HK版九年級(jí)下第3節(jié)科學(xué)探究：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)第十七章從指南針到磁浮列車(chē)1．磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體具有力的作用，其作用的方向與________、________有關(guān)。當(dāng)改變其中一個(gè)方向時(shí)，受力方向改變；當(dāng)兩個(gè)方向同時(shí)改變時(shí)，受力方向不變。新知筆記磁場(chǎng)方向電流方向2．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力大小決定于________、________兩個(gè)因素。新知筆記磁場(chǎng)強(qiáng)弱電流大小3．直流電動(dòng)機(jī)(1)主要結(jié)構(gòu)包括磁體、________、換向器、電刷四部分，換向器的作用是_____________________________。(2)電動(dòng)機(jī)的工作原理是_____________________________。電動(dòng)機(jī)在工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。(3)影響轉(zhuǎn)速的因素有磁場(chǎng)強(qiáng)弱、電流大??；影響轉(zhuǎn)向的因素有________、________。新知筆記線(xiàn)圈使電動(dòng)機(jī)持續(xù)沿同一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力作用磁場(chǎng)方向電流方向1．下圖所示為“探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況”而設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)不閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，導(dǎo)體ab中______電流，導(dǎo)體________(填“運(yùn)動(dòng)”或“不運(yùn)動(dòng)”)，說(shuō)明導(dǎo)體____________________?；A(chǔ)鞏固練無(wú)不運(yùn)動(dòng)在磁場(chǎng)中不受力的作用基礎(chǔ)鞏固練有運(yùn)動(dòng)在磁場(chǎng)中受到力的作用保持磁場(chǎng)的方向不變，只改變電流方向保持電流方向不變，只改變磁場(chǎng)的方向基礎(chǔ)鞏固練會(huì)磁場(chǎng)電流快大快大基礎(chǔ)鞏固練D基礎(chǔ)鞏固練通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)電磁極機(jī)械電刷銅半環(huán)換向器4．如圖所示的為小玲和小輝同學(xué)制作的直流電動(dòng)機(jī)模型。他們用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連。用漆包線(xiàn)繞一個(gè)矩形線(xiàn)圈，以線(xiàn)圈引線(xiàn)為軸，并用小刀刮去軸的一端的全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線(xiàn)圈放在支架

上，磁體放在線(xiàn)圈下面。閉合開(kāi)

關(guān)且用手輕推一下線(xiàn)圈，線(xiàn)圈就

會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)(或磁場(chǎng)對(duì)電流的作用) 電流(或磁場(chǎng))電流太小(磁場(chǎng)太弱或線(xiàn)圈引線(xiàn)與支架的摩擦過(guò)大等)5．[2018?太原一模]下圖所示是實(shí)驗(yàn)室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，處在磁場(chǎng)中的線(xiàn)圈有電流通過(guò)時(shí)，線(xiàn)圈會(huì)帶動(dòng)指針一起偏轉(zhuǎn)。線(xiàn)圈中電流越大，指針偏轉(zhuǎn)角度就

越大。關(guān)于該現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(

)A能力提升練6．[多選題]下圖所示是直流電動(dòng)機(jī)兩個(gè)不同時(shí)刻的工作原理圖，以下是小明和小華所在科技小組的同學(xué)對(duì)直流電動(dòng)機(jī)工作原理的分析，其中正確的是(

)能力提升練能力提升練【點(diǎn)撥】從甲圖到乙圖，ab和cd由于換向器的作用，通過(guò)它們的電流剛好相反，而磁場(chǎng)方向沒(méi)有發(fā)生改變，根據(jù)左手定則可以斷定ab和cd受到磁場(chǎng)力的方向與原來(lái)的方向正好相反，但它們產(chǎn)生的效果都是使線(xiàn)圈朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，從而保證了線(xiàn)圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。【答案】AB能力提升練7．經(jīng)過(guò)多年的研究，我國(guó)超高速電磁炮的研制已經(jīng)到了最后階段，不久將問(wèn)世。電磁炮利用電磁力推動(dòng)炮彈沿導(dǎo)軌加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到每秒幾十千米的超高速狀態(tài)，常規(guī)武器望塵莫及。電磁炮的原理圖如圖所示，其中軌道平面為水平面，磁場(chǎng)方向豎直向上。能力提升練

電磁炮的原理是________________________________，在發(fā)射過(guò)程中將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，要使炮彈正常發(fā)射并提高發(fā)射速度可以采取的措施是_____________________________________________。通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)能力提升練電機(jī)械增強(qiáng)磁場(chǎng)或增大電源電壓(增大電流)能力提升練【點(diǎn)撥】當(dāng)金屬棒中通以由A流向B的電流時(shí)橡皮筋處于松弛狀態(tài)，這說(shuō)明導(dǎo)線(xiàn)AB受到了一個(gè)向上的磁場(chǎng)力；若電流的方向發(fā)生改變，則導(dǎo)線(xiàn)AB的受力方向就會(huì)變?yōu)橄蛳?，橡皮筋將?huì)處于拉伸狀態(tài)；或者改變磁場(chǎng)的方向、減小電流、減弱磁場(chǎng)都可以使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)?！敬鸢浮控Q直向上；改變電流方向(或使磁場(chǎng)反向、減小電流、減弱磁場(chǎng)等)能力提升練9．如圖所示，一束電子自右向左從狹縫里射出，穿過(guò)磁場(chǎng)時(shí)受到磁場(chǎng)力作用，而向紙面________(填“內(nèi)”或“外”)偏轉(zhuǎn)。如將兩個(gè)磁極對(duì)調(diào)，則電子束將向紙面________(填“內(nèi)”或“外”)偏轉(zhuǎn)；如磁極不變，而把電子束換成帶正電的粒子束，則此粒子束將向紙面________(填“內(nèi)”或“外”)偏轉(zhuǎn)；若換成不帶電的粒子束，則此粒子束將________ (填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn)。能力提升練內(nèi)外外不發(fā)生10．揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置，揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖如圖所示。當(dāng)線(xiàn)圈中通過(guò)變化的電流時(shí)，線(xiàn)圈受到________作用，從而帶動(dòng)與線(xiàn)圈相連的紙盆__________，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音。磁場(chǎng)能力提升練振動(dòng)11．[易錯(cuò)題]如圖所示，把一個(gè)可以繞水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤(pán)放在U形磁鐵之間，鋁盤(pán)的下邊緣浸在液態(tài)水銀中，把轉(zhuǎn)軸和導(dǎo)電液態(tài)水銀分別接在一直流電源的兩極上，鋁盤(pán)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，為什么？用什么方法可以改變鋁盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向？素養(yǎng)核心練解：鋁盤(pán)的軸心O到下邊緣之間有電流通過(guò)，在磁體的磁場(chǎng)作用下，受到力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)；改變電流的方向或磁場(chǎng)的方向就可以改變鋁盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。易錯(cuò)點(diǎn)：犯錯(cuò)的原因在于搞不清楚鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是什么。素養(yǎng)核心練第十七章

從指南針到磁浮列車(chē)

HK版九年級(jí)下全章整合與提升C全章整合與提升2．[2018?湘西州]在一次春游活動(dòng)中，同學(xué)們用指南針來(lái)確定方向，靜止時(shí)，小磁針的南極大約會(huì)指向地理的________極。全章整合與提升南【點(diǎn)撥】地磁場(chǎng)的北極在地理的南極附近，地磁場(chǎng)的南極在地理的北極附近，根據(jù)磁極間的相互作用可知，指南針靜止時(shí)指南的一極是指南針的