第一節(jié)語言表達得體

第一節(jié),語言表達得體第一節(jié),語言表達得體第一節(jié),語言表達得體1.(2012·瀏陽模擬)日前，《廣州市拾遺物品管理規(guī)定(征求意見稿)》擬出新招，拾金不昧者可獲得相當(dāng)于失物價值10%的金錢獎勵。消息一出，引發(fā)輿論熱議，下面是四位網(wǎng)友留言，表意最準確鮮明、表述最得體恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．拾金不昧，雖是中華民族傳統(tǒng)美德，但從失主角度看，東西失而復(fù)得，對歸還者給予一定錢物表示感謝，似乎是人之常情。B．拾金不昧有償，是否就及傳統(tǒng)美德相悖？是否就標(biāo)志著道德的淪喪？是否會被不法分子利用，成為一種獲利手段？這些問題值得思考。C．拾金不昧有獎及拾金不昧，二者之間不是你死我活的敵對關(guān)系，而是更加務(wù)實開放的伙伴關(guān)系。拾金不昧有獎更接地氣、更貼人心，我支持！D．對于拾金不昧，有獎才是王道，神馬都是浮云。子曾經(jīng)曰過：“重賞之下必有勇夫?！币虼?，對這一舉措，我舉雙手贊成。

【解析】選C。C項通過比喻擬人，鮮明生動地表達了自己的觀點。A項“似乎是人之常情”，表意不鮮明，態(tài)度不明朗。B項，觀點不鮮明，“值得思考”未明確態(tài)度。D項，采用網(wǎng)絡(luò)用語，文白夾雜，表述不規(guī)范；且引用不準確，“重賞之下必有勇夫”出處《后漢書·耿純傳》：“重賞甘餌，可以聚人者也?！崩钯t注引《黃石公記》：“芳餌之下，必有懸魚，重賞之下，必有死夫?！?.下列句子中畫線的部分，語言表達恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．“恒春”職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心廣告語：走進“恒春”，明媚一生。B．某位來賓給96歲的老人祝壽：祝您老人家健康快樂，長命百歲。C．某局長在現(xiàn)場辦公會上說：今天我的表態(tài)，一言九鼎，決不含糊。D．小張對王教授說：今天您的課，言近旨遠，聲如洪鐘，震耳欲聾。【解析】選A。B項中“長命百歲”用于長輩對嬰幼兒的祝福；C項中“一言九鼎”比喻說話力量大，能起很大作用，不能用于自己；D項中“震耳欲聾”語體不當(dāng)，夸張失度。3.下列交際用語，正確、得體的一項是()A．(某老教授在詢問對方家人情況時說)令尊身體可好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？B．(聽說朋友要來訪)老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！盋．(某市長在看望人大代表時說)諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D．(某雜志社在征文通知中寫道)凡參加此次征文活動者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了?！窘馕觥窟xA。B項“府上”使用對象不當(dāng)；C項主客倒置；D項口語及書面語混雜。同學(xué)們在做了上面幾個題目后，跟答案對照一下，看看存在什么問題。下面是部分同學(xué)自己總結(jié)的一些常見失誤和解決策略，你還有哪些總結(jié)和補充？

【例一】(2012·湖南卷)下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者及我聯(lián)系，不勝感激。D．昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感激?！疚鲱}要素】【知識鏈接】啟事，是單位或個人需要公開陳述或說明某些事項，或請求有關(guān)方面參及某種活動時使用的一種應(yīng)用文體。大體可分為征召、聲明、尋找三類。啟事正文要求簡單、明確，表意準確，無歧義。但要注意不同的啟事對內(nèi)容的寫法有不同的要求，如“失物招領(lǐng)啟事”則不能寫明有關(guān)失物的詳情。不同的啟事，還要注意用語的差別，以便做到語言得體?！窘忸}思路】第一步：審清題意丟失物品，希望撿到者能物歸原主，并表達感謝。第二步：排查選項A項錯在“鄙人”，謙辭，舊時用于自稱，此處不得體。B項錯在“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西。D項錯在“高抬貴手”，這個成語是舊時懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了，不合語境?！敬痤}指要】解答本題要熟悉“遺失啟事”的文體特征，注意用詞得體，還要掌握一些常用的謙辭敬辭?！疽?guī)范解答】C

【例二】(2011·湖南卷)下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參及慶典，深表歉意。C．雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解?！疚鲱}要素】

【知識鏈接】1.說話的場合主要有工作場合、娛樂場合、日常生活場合和莊重場合。2.謙敬辭可歸納為“家大舍小令外人”一句話，意思即對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父(家嚴)、家母(家慈)、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”“令”外，謙辭還有“小”(如小女，稱自己的女兒)、“拙”(如拙見，稱自己的見解)、“鄙”(如鄙見，稱自己的意見)、“寒”(如寒舍，稱自己的家)等等。常見的敬辭還有“貴”(貴庚，稱別人年齡)、“大”(大作，稱對方的作品)、“高”(高見，稱對方的見解)、“拜”(拜托，托人辦事)等等?！窘忸}思路】第一步：審清題意母校校慶，自己因故不能按時出席，編輯短信給母校的老師，表達歉意。第二步：排查選項A項，“撥冗”是具有文言色彩的客套話，意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來(做某件事情)。屬敬辭用于對方，還有“特此通知”用在此處也不合適。B項“光臨”用于對方，敬辭。C項“列席”指參加會議而無表決權(quán)。用于“慶典”不合適。D項符合人物身份，用語得體?！敬痤}指要】

解答本題要注意研究說話人的身份、所在的場合及說話的目的，還要掌握一些常用的謙辭敬辭?！疽?guī)范解答】D語言得體注重“五看五審五改”1.看對象，審尊卑長幼是否得體，改換謙敬辭，做到謙敬辭使用不錯位。2.看場合，審合不合氛圍，把逆情悖理的語句改為順情合理的語句。3.看感情，審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語，該褒不貶，該貶不褒。4.看語體，審語句是否不倫不類，文白是否得體，改換正確語體語句，該用口語就用口語，該用書面語就用書面語。5.看勸誡語，審有無人文關(guān)懷，改粗俗淺陋語為溫情關(guān)懷語?！久ＤM】

1.(2012·郴州模擬)在下面兩種情境下，用語最得體的一組是()【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言?！厩榫?】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A.對不起，已經(jīng)超時了。你停一下，我來說兩句。B.已經(jīng)超時了，對不起。不好意思，我打斷一下。C.對不起，已經(jīng)超時了。不好意思，我打斷一下。D.已經(jīng)超時了，對不起。你停一下，我來說兩句?！窘馕觥窟xC。如果將“打斷語”放到前面來說，就顯得過于唐突或口氣生硬不友好，因此應(yīng)將“禮貌語”放在前面。2.(2012·長沙模擬)某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請某知名作家擔(dān)任顧問，下面表達得體的一項是()A．我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B．您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。C．我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬請如約。D．聘請您為我社顧問，將是我們的一大榮幸，敬望欣然賞光?！窘馕觥窟xA。本題考查語言表達得體，“敬請”“賞光”均為敬辭，“榮幸”“欣然”則多用于自己。

3.(2012·湖南師大附中模擬)下列各句中加點的傳統(tǒng)禮貌用語使用得體的一項是()A．你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。B．可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。C．你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。D．我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給您，請雅正?！窘馕觥窟xD。A、B、C均是敬詞，只用于別人對自己。．．．．．．．．【創(chuàng)新預(yù)測】1.根據(jù)各種文體語言的要求，選出語言得體的一項是()A.自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款(包括實物折款)累計已逾百萬之巨。(廣播稿)B.4月18日，該犯及兩個哥兒們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機，潛入博物館，盜竊有價值文物多件。(法院公告)C.梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，葉香。果實球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。(工具書)D.我校教室——共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷!(某校給教委的報告)【解析】選C。A項，廣播稿應(yīng)通俗、易懂，不應(yīng)具有文言色彩的詞語，“甚是”“逾”“之”是文言詞語，另外，括號使用也不對；B項，公告語言應(yīng)嚴肅、莊重，“哥兒們”“合計”太口語化，“當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機，潛入博物館”文學(xué)色彩太濃；D項，報告語言應(yīng)簡潔、精煉，“風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”語言不簡潔，且文言色彩太濃。2.下面是四種不同情境的講話，且都及“笑”有關(guān)。根據(jù)情境推斷，表達不得體的一句是()A．初次見面時的講話：我不會講話，您可別見笑。B．再次遇到朋友的講話：去歲路過貴地，本要登堂求教；但愧知識短淺，誠恐貽笑大方。C．接受別人禮物的講話：恭敬不如從命，我就笑納了。D．在追悼大會上的講話：兇手被抓捕，正氣得弘揚，愿我們的英雄含笑九泉?！窘馕觥窟xC。笑納是敬辭，是請別人接受自己的禮物。

常用謙辭敬辭雅語一、敬辭1.“拜”字族拜讀：讀對方作品；拜會：和對方見面；拜望：看望或探望對方；拜托：請對方幫忙。2.“奉”字族奉告：告訴對方；奉還：將對方的物品歸還；奉送：贈送對方禮物。3.“高”字族高就：詢問對方在哪里工作；高齡、高壽：指老人家年齡；高見：指對方的見解；高攀：和他人交朋友或結(jié)成親戚；高堂：稱對方父母；高足：稱對方的學(xué)生或徒弟。4.“貴”字族貴姓：詢問對方的姓；貴庚：敬辭，問人年齡；貴恙：敬辭，稱對方的病。5.“惠”字族惠贈：指對方贈予(財物)；惠存：多用于送對方照片、書籍等紀念品；惠顧：商家稱顧客到來；惠臨：指對方到自己這里來；惠允：指對方允許自己做某事。6.“令”字族令尊：尊稱對方的父親；令堂：稱對方的母親；令愛(嬡)：稱對方的女兒；令郎：稱對方的兒子；令親：稱對方的親戚。7.“寶”字族寶號：稱對方的店鋪；寶眷：稱對方的家眷。8.“呈”字族呈正：指把自己的作品送交別人批評指正。呈報：指用公文向上級報告；呈請：指用公文向上級請示。9.“垂”字族垂詢：稱對方(多指顧客)對本企業(yè)事務(wù)的詢問；垂問：表示別人(多指長輩或上級)對自己的詢問。垂愛：稱對方(多指長輩或上級)對自己的愛護(多用于書信)。10.“光”字族光臨：稱對方到來；光顧：商家多用以歡迎顧客。11.其他敬辭璧還：用于歸還對方物品；俯就：請對方同意擔(dān)任某一職務(wù)；斧正：請對方修改文章；恭候：用于等待對方；借問：用于向別人打聽事情；雅正：把自己的書畫等送人時表示請對方指教；鼎力：用于向?qū)Ψ奖硎靖兄x；華誕：稱對方的生日；海涵：大度包容(用于請人原諒時)。二、謙辭1.“家”字族用于對別人稱比自己輩分高或年紀大的親屬。家父、家嚴：對別人稱自己的父親；家母、家慈：稱自己的母親；家兄：稱自己的兄長。2.“舍”字族用于對別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱自己的侄子；舍弟：稱自己的弟弟；舍親：稱自己的親人；舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”。3.“鄙”字族鄙人：謙稱自己；鄙意：自己的意見；鄙見：自己的見解。4.“愚”字族愚兄：向比自己年輕的人稱自己；愚見：自己的見解。5.“敝”字族敝人：謙稱自己；敝姓：謙稱自己的姓；敝校：謙稱自己的學(xué)校。6.“拙”字族拙筆：謙稱自己的文章或書畫；拙著、拙作：謙稱自己的文章；拙見：謙稱自己的見解。7.“小”字族小人：地位低的人自稱；小店：謙稱自己的商店。8.“敢”字族表示冒昧地請示別人；敢問：用于向?qū)Ψ皆儐枂栴}；敢請：用于請求對方做某事；敢煩：用于麻煩對方做某事。9.“見”字族見諒：客套話，表示請人諒解；見教：客套話，指教(我)，如“有何見教？”三、