統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)精品復(fù)習(xí)課件

三年級(jí).下第一單元?復(fù)習(xí)拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)CONTENTS目錄佳句賞析課文回顧日積月累語言實(shí)踐拼音復(fù)習(xí)pīn

yīnfùxí易讀錯(cuò)的字。崇敬chóng河豚tún痕跡hén纖細(xì)xiān飽脹zhàng仿佛fú姿勢(shì)shì膜翅mó鴛鴦yāng減少jiǎn伶俐líng閑散sǎn疲倦juàn湊合còu投擲zhì繚亂liáo多音字。

sǎn（）sàn

（）

散gān（）gǎn（）桿ái（）āi（）挨閑散分散欄桿筆桿挨打挨近mǎ

（）mà

（）螞螞蟻螞蚱①兒化詞：②帶有輕聲的詞語：兒化詞和帶有輕聲的詞語?；ò陜篽uābànr花骨朵兒huāgūduor蓮蓬liánpeng衣裳yīshang下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A.閑散（sàn）拓展練習(xí)C.纖細(xì)（qiān）B.海豚（tún）D.痕跡（héng）B

????字詞盤點(diǎn)zì

cípándiǎn詞語聽寫jùjí（）róngqià（）yànzi（）yuānyāng（）shíhuì（）融洽燕子鴛鴦實(shí)惠chónggāo（）lúyá（）méihuā（）xiǎoxī（）蘆芽崇高梅花小溪fànzhōu（）jiǎnshǎo（）còuhe（）chuīfú（）泛舟減少湊合吹拂ǒuěr（）xíngchéng（）hénglüè（）聚集偶爾形成橫掠（）xiānxì纖

細(xì)xiánsǎn

（）閑散tíngzhǐ

（）zhānshuǐ（）píjuàn（）沾水疲

倦huābàn（）hénjì（）liánpeng（）bǎozhàng（）痕跡花瓣蓮蓬飽脹zīshì（）pòl(fā)iè（）fǎngfú（）wǔdǎo（）姿勢(shì)破裂仿佛舞蹈suíbiàn（）停止隨便比一比，再組詞。裂（）烈（）湊（）奏（）蘆（）戶（

）蘆葦戶口湊合演奏裂開烈火蹈（）稻（）拂（）佛（）驚（）掠（）驚訝掠奪吹拂仿佛舞蹈稻田仿（）訪（）偶（）遇（）減（）喊（）減少叫喊偶爾遇見模仿訪問按要求寫詞語。1.反義詞。輕快—聚攏—偶爾—伶俐—烏黑—

雪白笨重分散笨拙經(jīng)?；顫姟舭?.近義詞。偶爾—聚攏—趕緊—靈敏—烏黑—

漆黑偶然聚集敏捷趕快姿勢(shì)—姿態(tài)3.量詞搭配。一（）翅膀

一（）清香一（）微風(fēng)一（）波紋一（）圖畫幾（）細(xì)線對(duì)圈陣幅陣痕4.詞語搭配。（）的羽毛（）的春天（）的衣裳（）的荷葉烏黑嫩藍(lán)雪白碧綠（）的翅膀（）的天空（）的燕子（）的湖面波光粼粼輕快有力曠亮無比伶俐可愛5.讀一讀，記一記。援（救援）yuán擲（投擲）zhì撈（打撈）lāo縛（束縛）fù繚（繚亂）liáo絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）luò資（資產(chǎn)）zī貢（貢獻(xiàn)）gòng貸（貸款）dài6.四字詞語。輕快有力波光粼粼爛漫無比光彩奪目伶俐可愛曠亮無比波光粼粼挨挨擠擠翩翩起舞隨風(fēng)飄動(dòng)順順溜溜嚴(yán)絲合縫

用“√”選出正確的漢字。拓展練習(xí)破（烈裂）蓮（篷蓬）優(yōu)（惠慧）（崇宗）高√花（瓣辨）吹（拂佛）√√√√√把詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。拓展練習(xí)①光彩（）（）②（）（）粼粼③（）絲（）縫④翩翩（）（）

奪目波光嚴(yán)合起舞輕捷飄逸地舞起來。（）2.用詞語①寫一個(gè)句子：______________________光彩奪目的春天到來了。1.根據(jù)解釋，選出相應(yīng)的詞語。（填序號(hào)）④佳句賞析jiā

jùshǎngxī句子賞析。

1.一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。賞析：這句話寫近處觀察到的小燕子外形，按照“羽毛—翅膀—尾巴”的順序，寫出了小燕子可愛活潑的特點(diǎn)。句子賞析。

2.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。賞析：三個(gè)“有的……”構(gòu)成了排比句，寫了荷花剛開、全開、將開三種不同的狀態(tài)，表現(xiàn)了荷花的形態(tài)美。我能以“云朵的姿態(tài)”為話題寫一個(gè)排比句。拓展練習(xí)示例：天空中的云朵各有各的姿態(tài)，有的像正吃草的小羊，有的像奔跑的白馬，有的像軟軟的棉花糖。課文回顧kè

wénhuígù《古詩三首》《燕子》《荷花》《昆蟲備忘錄》

本詩的作者是____代詩人________。這首詩描繪了一幅______時(shí)節(jié)清新明麗、生機(jī)盎然的美景，表達(dá)了詩人對(duì)春天的__________之情。按課文內(nèi)容填空。1.《絕句》春日無比喜愛遲日江山麗，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。春風(fēng)花草香。杜甫唐

本詩的作者是____代詩人

______。這首詩是一首題畫

詩，表達(dá)了詩人熱愛______、熱愛_________的感情。2.《惠崇春江晚景》春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。竹外桃花三兩枝，宋蘇軾春天大自然

本詩的作者是____代詩人______。這首詩寫了詩人_________行于三衢山道中所見的幽靜秀麗的景色，表現(xiàn)了詩人____________的心情。3.《三衢道中》小溪泛盡卻山行。添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時(shí)路，梅子黃時(shí)日日晴,宋曾幾

初夏時(shí)愉悅、欣喜

4.《燕子》描繪了充滿生機(jī)、如詩如畫的

景色，贊美了活潑可愛的

，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天到來的

以及對(duì)燕子的________之情。

5.《荷花》描寫了夏日

里一池

盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者對(duì)荷花的

、對(duì)

的熱愛之情。小燕子歡欣和熱愛公園贊美春天大自然荷花喜愛

6.《昆蟲備忘錄》是我國著名作家

寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復(fù)眼和

、

、

的外形、習(xí)性等方面的特征。汪曾祺花大姐獨(dú)角仙螞蚱日積月累rì

jīyuèlěi背誦。憶江南能不憶江南？春來江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，江南好，風(fēng)景舊曾諳。[唐]白居易《古詩三首》絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭癧宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。三衢道中[宋]曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?！堆嘧印返?～3自然段：

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！逗苫ā返?～4自然段:

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……拓展練習(xí)填空。1.將這首詞補(bǔ)充完整。_______，___________。日出江花紅勝火，____________________。能不憶江南？2.這首詞的作者是___代的_______。白居易唐江南好春來江水綠如藍(lán)

風(fēng)景舊曾諳語言實(shí)踐yǔ

yánshíjiàn口語交際。

李萌說：“上周末，媽媽帶我去了極地海洋世界。我們看了憨態(tài)可掬的企鵝，還看了非常精彩的海豚表演，好玩極了！我推薦大家也去玩一玩?！?/p>

我說：“上周末，我和爸爸一起去了_______，那里_____________________________”動(dòng)物園有老虎、猴子、大象、斑馬……三年級(jí).下第二單元?復(fù)習(xí)拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)CONTENTS目錄佳句賞析課文回顧日積月累語言實(shí)踐拼音復(fù)習(xí)pīn

yīnfùxí易讀錯(cuò)的字。希冀j(luò)ì懦弱nuò惱怒nǎo皺紋zhòu抱怨yuàn忙碌lù遵循xún守株待兔dài釋放shì尊敬zūn頸項(xiàng)jǐng觸摸chù代價(jià)jià謙虛qiānxū勻稱chèn獅子shī多音字。

chèn（）chēng（）

稱s?。ǎ﹕ǎ

（）撒jīn（）jìn（）禁勻稱稱贊撒謊撒種

禁受禁止下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A.希冀（yì）拓展練習(xí)C.惱怒（nǎo）B.禁止（jīn）D.抱怨（yàn）C

????????天涯（yá）情不自禁（jīn）掙脫（zhèng）遵循（zūn）字詞盤點(diǎn)zì

cípándiǎn詞語聽寫xīnshǎng（）shǒuhù（）gēngtián（）jiēchù（）jǐngbù（）守護(hù)耕田接觸頸部tíchū（）shìfàng（）jiāoào（）qiānxū（）釋放提出驕傲謙虛nuòruò（）pěngzhe（）chéntǔ（）dàijià（）懦弱捧著塵土代價(jià)shīzi（）chuánshuō（）chítáng（）欣賞獅子傳說池塘dàoyìng（）fēnpèi（）jīngyà（）yúnchèn（）倒映分配驚訝勻稱xiǎolù（）biézhì

（）shǒuzhūdàitù

（）tànqì（）別致小鹿嘆氣守株待兔比一比，再組詞。代（）化（）懦（）需（）驕（）橋（

）驕傲石橋懦弱需要古代變化賞（）常（）株（）珠（）待（）持（）等待支持一株珍珠欣賞經(jīng)常致（）至（）捧（）棒（）虛（）慮（）虛心考慮捧著木棒大致至少按要求寫詞語。1.反義詞。懦弱—猶豫—機(jī)靈—樸素—傲慢—

謙虛勇敢果斷華麗呆板兇猛—溫順驕傲—輕蔑—爭(zhēng)辯—理會(huì)—樸素—

樸實(shí)自滿輕視理睬爭(zhēng)論和睦—友好2.近義詞。3.詞語搭配。（）地逼近（）的獅子（）的身段（）眉頭（）陶罐（）波紋（）耳朵（）清潔（）的神氣（）的廢墟（）的鐵罐（）的池水（）腳步聲（）的塵土（）地甩開皺起傳來支起泛起捧起驕傲輕蔑荒涼厚厚保持悄悄勻稱兇猛清清遠(yuǎn)遠(yuǎn)4.四字詞語。守株待兔南轅北轍相提并論和睦相處翻來覆去迫不及待不慌不忙游來游去痛痛快快哈哈大笑沒精打采灰心喪氣精美別致獅口逃生無憂無慮奔流不息AABC式:ABAC式:源源不斷

無憂無慮念念不忘

依依不舍

不慌不忙各種各樣5.特殊詞語。下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）拓展練習(xí)A.田中有株（樹樁）C.冀復(fù)得兔（希望）B.因釋其耒而守株（解釋）D.兔走觸株（跑）B

????把成語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。拓展練習(xí)①守株（）（）②沒（）打（）③（）轅（）轍④灰（）喪（）

待兔精采南北心氣1.屬于一對(duì)近義詞的成語是（）和（）。2.成語①告訴我們的道理是：

②④做事要靠自己的努力，不要心存僥幸。佳句賞析jiā

jùshǎngxī句子賞析。

1.反問句例：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？賞析：反問句式比一般陳述句表達(dá)的感情更為鮮明、強(qiáng)烈。例句強(qiáng)調(diào)了池子的生活現(xiàn)狀，追求安逸生活的心理。句子賞析。

2.比喻句例：我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！賞析：比喻的修辭手法能使事物更加具體、生動(dòng)，突出事物的特點(diǎn)，給人深刻的印象。例句把鹿角比作珊瑚，突出了鹿對(duì)自己的角無比喜愛、欣賞的態(tài)度。句子賞析。

3.神態(tài)、語言描寫例1：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。例2：“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。賞析：引號(hào)里的句子是鐵罐的語言，畫橫線的詞語是鐵罐的神態(tài)，從中可以感受到鐵罐傲慢無比的性格特點(diǎn)?！昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

1.這句話作者用

___

的方法，寫出了陶罐_____

_____的品質(zhì)。

2.把“何必這樣說呢？”換個(gè)說法：_____________拓展練習(xí)語言描寫

謙和友善不必這樣說。課文回顧kè

wénhuígù《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》《池子與河流》

1.《守株待兔》是一篇

，這則寓言故事告訴我們做事要靠自己的

，不要心存

。按課文內(nèi)容填空。

2.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和

，要善于看到別人的

，正視自己的

，與別人相互尊重，和睦相處的道理。文言文努力短處短處長(zhǎng)處僥幸

3.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：事物各有自己的_____，不能只憑外表去判斷事物的_____。價(jià)值好壞

4.《池子與河流》是一篇詩歌形式的_____

故事。通過

與