2023年中考物理一輪復習講練測《機械運動（思維導圖考點精講例題精析）》原卷

第01講—機械運動2023年中考物理一輪復習講練測一、思維導圖二、考點精講一、長度和時間的測量考點1—長度的測量（1）測量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游標卡尺、螺旋測微器等.（2）長度單位：eq\o\ac(○,1)基本單位：米（m）eq\o\ac(○,2)常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）.eq\o\ac(○,3)單位換算：（3）常考長度估測：eq\o\ac(○,1)普通中學生的身高大約是1.6m，腿長大約是80cm；eq\o\ac(○,2)教室每層樓高約為3m；eq\o\ac(○,3)成年人走兩步的距離大約是1.5m；eq\o\ac(○,4)一元硬幣的直徑約為3cm；eq\o\ac(○,5)一百元人民幣的長度約為15cm；eq\o\ac(○,6)課桌的高度大約是0.75m；eq\o\ac(○,7)物理課本的長度約為26cm，寬度約為18cm.考點2—用刻度尺測量長度1.量程：刻度尺的測量范圍.如圖所示刻度尺的量程為0～10m.2.分度值：相鄰兩刻度線之間的距離，它決定測量的精確程度如圖所示，常見刻度尺的分度值為1mm（0.1cm）.3.使用（1）看：看量程、看分度值、看零刻度線.（2）放：零刻度線要對齊被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜.（3）讀：視線要垂直刻度線，若零刻度線已經(jīng)磨損，測量時可使待測物體的一端對準某一整刻度線，待測物體的長度等于末端所對應(yīng)的刻度值減去初始端所對應(yīng)的刻度值。讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位.（4）記：測量值由數(shù)字和單位組成。4.長度的特殊測量方法：（1）累積法：測量細鋼絲直徑、紙張厚度等微小長度時，先測出n個相同長度的物體的總長度L，則有l(wèi)=L/n。（2）滾輪法：待測的長度是彎曲的，并且在長度很長的情況下，無法直接測量，可采用滾輪法.例如，測環(huán)形跑道的路程，可以先測出一個輪的周長C，再用輪在待測的路程上滾動，記下滾動的圈數(shù)n，則有s=nC。（3）化曲為直法：用此方法測彎曲的物體長度、弧長等較方便.具體做法：將柔軟的無彈性的細線與被測物體的彎曲部分重合，并在細線上標出與被測彎曲部分重合的起、終點，然后把細線拉直，用直尺測出其長度即為被測物體彎曲部分的長度.考點3—時間的單位及測量1.國際單位：秒（s）.其他常用單位：分鐘（min），小時（h）等.2.單位換算：1h=60min＝360s.3.常用測量工具：秒表、電子表、機械表、鐘表;在操場和實驗室，經(jīng)常用秒表來測量時間.4.停表的讀數(shù)方法：a.先觀察表盤：如圖所示，小盤內(nèi)示數(shù)的單位為分，指針轉(zhuǎn)一圈的時間是15min，分度值為0.5min，大盤內(nèi)示數(shù)的單位為秒，指針轉(zhuǎn)一圈的時間為30s，分度值為0.1s;b.確定小盤的示數(shù)：小盤內(nèi)指針剛好經(jīng)過的刻度線所表示的時間即為小盤的示數(shù);c.確定大盤的示數(shù)：若小盤內(nèi)指針處于前0.5min內(nèi)，則大盤內(nèi)示數(shù)在0~30s讀數(shù)，若小盤內(nèi)指針處于后0.5min內(nèi)，則大盤內(nèi)示數(shù)在30~60s讀數(shù);d.讀數(shù)：停表示數(shù)=小盤示數(shù)+大盤示數(shù)?？键c4—錯誤和誤差測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。誤差與錯誤區(qū)別：誤差不是錯誤，錯誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。二、運動的描述考點5—運動的描述1.參照物：在描述一個物體運動或靜止時，選擇作為標準的物體叫做參照物.不能選取研究物體本身作為參照物.注意：參照物的選取原則（1）參照物的選取是任意的，但不能選研究對象本身;（2）參照物是假定不動的;（3）通常情況下研究地面上的物體的運動時，默認選地面為參照物。2.參照物的選?。?.運動和靜止的相對性：判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物，必須選取參照物才能判斷物體的運動狀況。4.物體運動狀態(tài)的判斷：三、運動的快慢考點6—速度概念和計算1.定義：在物理學中，把路程與時間之比叫做速度.2.物理意義：表示物體運動的快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程，數(shù)值越大，表明物體運動得越快.3.公式：v=S/ts——表示路程，單位m（km）；t——表示時間，單位s（h）；v——表示速度，單位m/s（km/h）.4.單位換算：1m/s=3.6km/h.5.?？妓俣裙罍y：（1）成年人步行的正常速度約為1.1m/s（2）中學生百米賽跑的速度約為7.5m/s（3）高速公路上小轎車的速度約為120km/h.考點7—直線運動圖像和計算1.勻速直線運動：速度不變的直線運動，即在任意相等時間內(nèi)通過的路程相等，其s-t圖像與v-t圖像如圖甲、乙所示.2.變速直線運動：速度變化的直線運動，即任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等.3.平均速度：在變速運動中，常用平均速度來粗略地描述運動的快慢.平均速度表示的是運動物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時間內(nèi)）運動的快慢程度.四、測量平均速度實驗目的：1.學會使用停表和刻度尺正確測量時間、距離并求出平均速度；2.加深對平均速度的理解；3.學會簡單的實驗報告；4.會用公式進行簡單的計算。實驗原理：實驗器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片。實驗裝置：實驗步驟：1.把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程S1，把S1和后面測得的數(shù)據(jù)填入下表中。2.用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。3.根據(jù)測得的S1、t1，利用公式υ1=S1/t1算出小車通過斜面全程的平均速度υ1。4.將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離S2。5.測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度υ2。路程運動時間平均速度S1＝t1＝υ1＝S2＝t2＝υ2＝實驗結(jié)論：物體從斜面頂端運動到底端，每個時刻的速度并不相同。三、例題精析例1．小華“五一”乘列車出去游玩，列車在平直軌道上平穩(wěn)行駛，我們說車廂內(nèi)行李架上的物品是靜止的，選取的參照物是（）A．樹木 B．房屋 C．電線桿 D．車廂內(nèi)的座椅例2．下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是（）A．普通中學生步行的速度約為5m/s B．一名普通初中學生的質(zhì)量約為1.5tC．正常人的體溫約為36.5℃ D．一支鉛筆的長度約為0.8m例3．小蘇步行的部分信息如圖，根據(jù)信息可推測此過程小蘇（）A．步長約為2m B．每分鐘步行15kmC．平均速度為4km/h D．步行3km用時15min例4．如圖所示，物塊的長度為______cm；圖中，秒表的讀數(shù)為______s。例5．甲圖中鉛筆的長度是_____cm，乙圖中停表秒針盤的分度值是_____s，停表讀數(shù)是_____s。例6．如圖所示，是國慶閱兵式上空中梯隊飛越天安門廣場的情景，呈“口”字形展開的戰(zhàn)斗機群，好長一段時間隊形不變，甚為壯觀。其中蘊含很多物理知識，隊形不變時，飛機之間相對______（運動/靜止）；觀禮人看到飛機在飛行是以______為參照物。例7．小明在“測量小車的平均速度”實驗中，使小車從帶刻度尺的斜面上由靜止下滑，如圖所示。（1）該實驗的原理是___________；（2）AB段距離sAB＝___________cm，小車在AC段平均速度vAC＝___________m/s；（3）下列圖象中能正確反映小車在斜面上運動情況的是___________；（4）實驗過程中，由于小車運動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的坡度變___________（選填“陡”或“緩”）的方式，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的。（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏___________（選填“大”或“小”）；（6）小明進一步實驗測得小車在斜面上運動時，前半程平均速度為v1，后半程平均速度為v2，則小車全程平均速度v＝___________（用字母v1和v2表示）。例8．小澤同學想測量一輛小車從斜面滑下時在AB、AC、BC的平均速度，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從斜面頂端由靜止下滑，并用電子表記錄小車經(jīng)過A、B、C三點的時間。請根據(jù)下圖回答問題：（1）小澤認為應(yīng)將木塊墊在A位置，如圖甲所示；他的同學小周認為應(yīng)將木塊墊在B位置，如圖乙所示。為了使測量結(jié)果更加準確，你認為木塊放在___________位置更合適；（2）將木塊正確放置后，小澤依次記錄了小車通過A、B、C三點的時間，如圖丙所示，則AC段的平均速度為___________m/s；（3）小周認為測量BC段的平均速度時，用刻度尺量出BC段的長度，再用秒表測量小車從B點靜止釋放時到達C點所用的時間，依此來計算出BC段的平均速度，請指出其中的不合理之處：___________。例9．科學家研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時間是未飲酒時的2~3倍。反應(yīng)時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間；在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離。剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛一段距離，這段距離稱為剎車距離。如圖所示，某人酒后駕車以15m/s沿馬路直線行駛，在圖中的A點發(fā)現(xiàn)前方危險情況（一行人正從路邊距離C點3m的D點橫穿馬路），若該司機的反應(yīng)時間為1.5s，在圖中的B點才做出踩剎車動作，再經(jīng)過1s車頭中間到達圖中C點才將車剎住，若剎車距離為2.5m。（1）求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？（2）若正常人未飲酒時的反應(yīng)時間為0.5s，從發(fā)現(xiàn)危險到汽車完全停下，行駛的距離為多少米？（3）若行人以1.3m/s的速度行走，請計算說明汽車是否有撞上行人的可能？（注：該車的寬1.8m）例10．下表是福滬線G1632次列車時刻表，如果你乘坐該次列車從福州站出發(fā)前往上海旅游。站次站名到達時間開車時間停留時間里程1福州始發(fā)站08∶000km2延平北08∶3308∶352min121km3建甌西08∶5308∶552min174km4南平市09∶1209∶142min225km12上海12∶45終點站855km求：（1）從福州至南平市站的時間是多少小時？