七年級初中學生操行評語

Word-3-七年級初中學生操行評語白凈的臉龐，溫文爾雅的風度，活像一個紳士。其實教師認為你無數(shù)時候是很可愛的，但勞動值日你就可惡了。由于老是不仔細，學習上也不太可愛，由于你有惰性，遇困難就畏縮不前，這樣可不可。惟獨半年了，你看看劉健，他是怎樣上課，怎樣學習、做作業(yè)的。他就能夠是你的榜樣，好好學一學吧。

初一、初二，眼看著你的長進，到了初三，卻見到了你一副帶頹廢的樣子，越來越注重裝扮：call機、耳環(huán)。真讓我看了心疼。我想，好不簡單熬過了兩年，你應當好好珍惜才對，為什么輕易放棄。幸好，學期末你意識到這一點，恢復到以前的你，讓我欣慰。現(xiàn)在，我信任你也十分盼望有書可讀，所以將來的日子，你仍須努力！

你的智商不低，你的理論也頗高，有些時候教師還會被你的理論搞得哭笑不得。聰慧自負的你，有著敏捷的數(shù)學頭腦，喜愛?爭論的口才。成果優(yōu)秀，但字體卻不敢恭維。我說，你也要練練寫字了，由于俗話說“人如其字”，假如這樣的話，你的榮譽就會毀于一旦了。

吳天翔、吳天翔，天高任你飛。你卻動也懶得動，好令教師失望。初三的同學了，可你的腦袋里裝滿的只是籃球，腦筋稚嫩得不能再稚嫩，這樣下去怎么辦。想一想你繼續(xù)玩下去的結(jié)果，你今日所謂的歡樂，玩嬉戲機的振奮，換來只能是明天的悔恨！

我也沒有想到你的潛力會如此之大，如果教師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來。成果有了很大的長進，但文科仍是你薄弱的環(huán)節(jié)。你日常仍有遲交、抄襲現(xiàn)象，這些就如像猿人進化了還留下一條長長的尾巴一樣，多不好！我希翼你能砍掉這條尾巴，堂堂正正值個優(yōu)秀的中同學。

在教師眼里，你是一個乖巧的形象。在學生眼中，你是熱心助人的好同學。這個學期，你放在學習上的功夫多了，由于時光不饒人，半年后鹿死誰手，增加實力才是致勝關(guān)鍵。但你的成果還需要進一步提升，由于要擠進高中談何簡單。無論歲月怎樣變化，作為教師的倒希翼你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留，全力拼一拼吧！

斯斯文文，心靈手巧，小家碧玉似的，那就是你。在教師的印象中，你永久是乖巧得像一只小白兔?？傋屓颂蹛?。從初一到現(xiàn)在，你對學習都十分仔細。文科來講，你還較好，但理科可能是缺少愛好或心理上怕的緣由吧，不太抱負。你可要注重各科的均衡，多總結(jié)閱歷，就如你上次語文測驗取得高分，你也總結(jié)出后來是上課仔細聽，掌控重難點，復習全面而已，對理科要多聽多練多思量才行。

你的學習基本上不用大人操勞，就是數(shù)學除外，這是你的“死穴”，要多練、多想才行。在班上，你稍有內(nèi)向，從不肯意結(jié)交學生，或大膽參加問題研究，就像一棵羞搭搭的含羞草。還剩半年了，要在學習上再多下苦功，爭取靠上一間如

成語有道：