關(guān)愛他人 學(xué)案- 部編版道德與法治八年級上冊

關(guān)愛他人【課題與課時】課題：人民教育出版社《道德與法治》八年級上冊第三單元第7課第1課時《關(guān)愛他人》課時：1課時【課標要求】“學(xué)會換位思考，學(xué)會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善?！薄緦W(xué)習(xí)目標】通過目標導(dǎo)學(xué)，理解關(guān)愛他人的意義,體會和諧的共同生活需要相互幫助、關(guān)愛,引導(dǎo)學(xué)生初步形成樂于助人,關(guān)心、愛護他人的良好品質(zhì)。通過合作探究，知道關(guān)愛他人是一門藝術(shù),懂得如何關(guān)愛他人，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠在復(fù)雜情形下,作出明智的判斷,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動去關(guān)愛他人。【評價任務(wù)】1.完成學(xué)習(xí)任務(wù)一(檢測目標1)2.完成學(xué)習(xí)任務(wù)二(檢測目標2)【學(xué)習(xí)過程】環(huán)節(jié)一自主感悟多媒體展示《盲人提燈籠》的故事。討論：大家從這個故事中悟出了一個什么道理?想一想：在日常生活中,你接受過哪些人的關(guān)愛?哪些人得到過你的關(guān)愛?學(xué)生：聆聽故事，暢所欲言思考回答。教師：每個人都被他人關(guān)愛著,也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望。今天我們就一起來探討一下關(guān)于“關(guān)愛他人”的話題。導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二合作探究多媒體展示學(xué)習(xí)目標：1、通過目標導(dǎo)學(xué)，理解關(guān)愛他人的意義,體會和諧的共同生活需要相互幫助、關(guān)愛,引導(dǎo)學(xué)生初步形成樂于助人,關(guān)心、愛護他人的良好品質(zhì)。2、通過合作探究，知道關(guān)愛他人是一門藝術(shù),懂得如何關(guān)愛他人，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠在復(fù)雜情形下,作出明智的判斷,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動去關(guān)愛他人。學(xué)生閱讀教材正文,思考問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。學(xué)習(xí)任務(wù)一：關(guān)愛他人是一種幸福(指向?qū)W習(xí)目標1)eq\a\vs4\al(目標導(dǎo)學(xué)一：認識關(guān)愛)活動一：你說我說：我得到的關(guān)愛。評價任務(wù)：1．什么是關(guān)愛。2．你得到過哪些關(guān)愛？教師：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護。關(guān)愛無時不在、無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。eq\a\vs4\al(目標導(dǎo)學(xué)二：理解關(guān)愛)活動二：關(guān)愛促和諧(展示教材P76第一個“探究與分享”)評價任務(wù)：1、你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？2、你從中體會到關(guān)愛具有怎樣的作用？學(xué)生：售票員、司機和乘客們的行為體現(xiàn)了對老人的尊重，弘揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，令老人深受感動，促進了人與人之間的和諧。教師：關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步?；顒尤宏P(guān)愛獲幸福(展示教材P76—77“探究與分享”)思考：小李的做法給我們怎樣的啟示？提示：小李將品質(zhì)好的南瓜種子分給鄰居們種植，使自己和鄰居都獲得更大的收益。教師：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。學(xué)習(xí)任務(wù)二：關(guān)愛他人是一門藝術(shù)。(指向?qū)W習(xí)目標2)活動四：情境探究——誰弄倒了自行車(展示教材P77—78“探究與分享”)評價任務(wù)：1．你如何看待這位中學(xué)生的行為？2．如果是你，你會怎么辦？學(xué)生：中學(xué)生主動幫別人扶起倒了的自行車，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。如果是我，我會耐心、誠懇地向自行車的主人說明情況，讓她相信我說的話。教師：關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷?；顒游澹捍壬圃谛袆?展示教材P78“探究與分享”)評價任務(wù)：1．你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？2．社會上有哪些主動關(guān)愛他人的人？教師：關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人?；顒恿汗适旅骼怼P(guān)愛講策略之一(展示下列材料)小明上網(wǎng)隨意找了一家自稱是專門救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準備注冊自己的姓名、身份證等個人信息，并打算用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上。不料，老師知道后，立即要求小明暫?！伎迹耗阏J為接下來老師會對小明說什么？教師：面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。活動七：故事明理——關(guān)愛講策略之二(展示教材P79“閱讀感悟”)思考：如何表達關(guān)愛，對方才會接受？教師總結(jié)：幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。環(huán)節(jié)三走進生活情景再現(xiàn)：一位老奶奶在過馬路時不慎摔倒，放學(xué)回家的小明正在她身邊，你認為小明應(yīng)該怎么做？學(xué)生討論。環(huán)節(jié)四學(xué)后反思1．這節(jié)課我學(xué)會了：2．我能解決的問題：教師寄語：關(guān)愛他人是維系友好關(guān)系的橋梁，是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，關(guān)愛他人、收獲幸福。關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能，還要講究策略。關(guān)愛他人不是一朝一夕的事，需要我們長期付出努力和共同行動。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。【當堂達標】1.（檢測目標1）某市一家餐館常年為路邊的拾荒老人送飯。某天,當?shù)亟迪麓笱?受助老人主動把店門口的積雪清掃干凈。若要報道這一場景,最適合的標題是 ()A.關(guān)愛他人,收獲幸福B.信守承諾,勇?lián)?zé)任C.熱心公益,文明有禮D.熱愛勞動,愛崗敬業(yè)2.（檢測目標2）“做慈善,要篤行慎言,踏踏實實,一步一個腳印。慈善不是富人的專利,窮人照樣可以有善舉。我認為慈善并不專屬于某一類人,一個微笑,一句溫暖的話,都是獻愛心。你用心對這個社會,用心幫助別人,不管拿不拿錢都是有愛心?！边@說明 ()A.關(guān)愛他人,要心懷善意B.關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量C.關(guān)愛不分大小,貴在有愛心D.關(guān)愛他人,要講究策略3.（檢測目標1、2）閱讀材料,完成下列要求。一位老人摔倒在路邊,路過的快遞員選擇將他扶起,老人卻稱被快遞員的電動三輪車撞倒了,害得自己的腳都骨折了,站都站不起來,要求快遞員賠償。但是交警從監(jiān)控畫面上清晰地看到,老人騎的自行車是被路邊高出的側(cè)石絆倒的,他和快遞員根本沒有發(fā)生過碰撞。路人一片唏噓。路人甲說:現(xiàn)在好人不好做,多一事不如少一事,還是安穩(wěn)點,關(guān)愛幫助別人的事最好不做。路人乙說:關(guān)愛幫助他人還是要繼續(xù)做,傳播正能量,但關(guān)愛他人也是一門藝術(shù)。請結(jié)合教材內(nèi)容談一談:我們應(yīng)該贊同誰的觀點?為什么?（友情提示）我們應(yīng)該贊同路人乙的觀點。理由:①關(guān)愛他人是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛他人要心懷善意,要盡己所能,要講究策略,要增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。所以說關(guān)愛他人也是一門藝術(shù)。