高校英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)當(dāng)?shù)爻鞘邪l(fā)展的途徑探究,教育經(jīng)濟(jì)學(xué)論文

高校英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)當(dāng)?shù)爻鞘邪l(fā)展的途徑探究,教育經(jīng)濟(jì)學(xué)論文新公布的(國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〕〔2018-2020年〕對(duì)高等教育明確提出：優(yōu)化構(gòu)造辦出特色。適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育構(gòu)造。促進(jìn)高校辦出特色。建立高校分類體系，實(shí)行分類管理。發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高校合理定位，克制同質(zhì)化傾向，構(gòu)成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。二、教育對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠投資和消費(fèi)的拉動(dòng)，面對(duì)國(guó)際日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，必須通過(guò)增加投資、促進(jìn)消費(fèi)、調(diào)構(gòu)造等措施，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)走出窘境，邁向新的發(fā)展階段?！惨弧辰逃秊榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力教育經(jīng)濟(jì)是地方經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。近年來(lái)，我們國(guó)家不斷增加教育投資，2018年，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的3.59%，到2020年，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例已經(jīng)提高到4%。教育投資、高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)生的日常消費(fèi)等成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要拉動(dòng)力，高校教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提升也推動(dòng)地方科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，為社會(huì)創(chuàng)造豐富物質(zhì)和文化產(chǎn)品。據(jù)德國(guó)最新研究結(jié)果顯示，如算上教育能夠降低失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，德國(guó)教育投資回報(bào)率在6%到10%之間，平均利潤(rùn)7%，教育投資的利潤(rùn)比金融市場(chǎng)的利潤(rùn)還高，增加國(guó)家的教育投資在經(jīng)濟(jì)上很有意義。教育經(jīng)濟(jì)是一種綠色投資、持續(xù)增長(zhǎng)，低風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制?！捕车胤礁咝榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)作用1.為實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)目的，提供人才服務(wù)高校學(xué)科體系完備，人才資源特別豐富，擁有各個(gè)方面優(yōu)秀專業(yè)專家教授，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力保障。每年高校培養(yǎng)大批的畢業(yè)生，一半左右會(huì)在高校所在省工作，高校英語(yǔ)教育每年也為社會(huì)培養(yǎng)大批的經(jīng)貿(mào)、教育、翻譯人才，在地方招商引資、經(jīng)濟(jì)國(guó)際化轉(zhuǎn)型、文化品牌樹(shù)立、國(guó)際溝通溝通方面發(fā)揮重要作用。2.為地方提供決策咨詢服務(wù)充分發(fā)揮專家學(xué)者的作用，圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，通太多種途徑，為地方科學(xué)決策建言獻(xiàn)策，提供咨詢服務(wù)，有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速健康發(fā)展。3.推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用高校結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展科學(xué)研究，注重教學(xué)科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升成果的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效用，并推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，構(gòu)成有地方特色的科技產(chǎn)業(yè)，成為地方高新技術(shù)的生長(zhǎng)點(diǎn)與輻射源。由此可見(jiàn)，高等教育發(fā)展必須適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃，知足地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。高校在辦學(xué)定位、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)形式等方面必須具有鮮明的地方特色，立足地方，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，能否適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展也成為高校教育成功與否的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。三、地方高校英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)城市發(fā)展的途徑探析〔一〕地方高校英語(yǔ)教學(xué)為高校人才培養(yǎng)服務(wù)1.促進(jìn)人才目的的轉(zhuǎn)型近年來(lái)，英語(yǔ)教學(xué)在我們國(guó)家獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，教學(xué)理念、教學(xué)方式方法日趨成熟，教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，教學(xué)目的也與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)市場(chǎng)的需求，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。一方面要培養(yǎng)學(xué)生基本語(yǔ)言基礎(chǔ)，促進(jìn)他們整體文化水平的提升，另一方面要通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，把握基本的使用技巧，以語(yǔ)言為手段，打統(tǒng)統(tǒng)向國(guó)際市場(chǎng)的渠道，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的應(yīng)用型人才。英語(yǔ)教學(xué)作為高校的學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)的重要組成部分，與學(xué)校的辦學(xué)定位密不可分，致力于培養(yǎng)一大批從事翻譯、教學(xué)、管理和研究等工作，在外事、經(jīng)貿(mào)、教育等領(lǐng)域的綜合性人才，進(jìn)而知足地方對(duì)高素質(zhì)人才的需要，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2.促進(jìn)人才培養(yǎng)理念轉(zhuǎn)變高素質(zhì)人才隊(duì)伍是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障和生力軍。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的表層推動(dòng)是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)和質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)，深層催進(jìn)因素是教育觀念的競(jìng)爭(zhēng)和人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，人才素質(zhì)是衡量一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)，地方經(jīng)濟(jì)構(gòu)造、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的全面轉(zhuǎn)型，依靠于高素質(zhì)的人力資源。英語(yǔ)是一種產(chǎn)生在低語(yǔ)境文化中的溝通媒介，這與漢語(yǔ)這種高語(yǔ)境文化語(yǔ)言有著較大的差異。在低語(yǔ)境文化中,人們信息的溝通需要更多的語(yǔ)言溝通，語(yǔ)言的特性愈加直觀、清楚，語(yǔ)言表示出需要愈加充分。英語(yǔ)的符號(hào)性、語(yǔ)法性強(qiáng)的特點(diǎn)決定了使用這種語(yǔ)言的人具有抽象、理性的思維形式；在高語(yǔ)境文化中，人們信息溝通對(duì)語(yǔ)言的要求不強(qiáng)，語(yǔ)言使用愈加晦澀、間接。漢語(yǔ)語(yǔ)言的表象性、語(yǔ)法弱化的特點(diǎn)決定了語(yǔ)言使用者傾向于直觀、感性、具象的思維形式。在這里種語(yǔ)言觀念的影響下，英語(yǔ)教育在實(shí)踐中恰恰成為了我們國(guó)家高校素質(zhì)教育人才培養(yǎng)形式的重要途徑，發(fā)揮教育理念的共融互補(bǔ)作用，保證高校人才培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而使高校承當(dāng)起服務(wù)社會(huì)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。3.促進(jìn)地方城市人才國(guó)際化發(fā)展教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著重要的作用，是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)軟實(shí)力的重要具體表現(xiàn)出。歐美國(guó)家特別重視高校國(guó)際化人才的培養(yǎng)。這些發(fā)達(dá)國(guó)家高校國(guó)家化起步較早，發(fā)展目的長(zhǎng)遠(yuǎn)，并制定了相應(yīng)的法律和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目的，旨在逐步加快其高等教育對(duì)外擴(kuò)展的步伐。如美國(guó)在(美國(guó)2000年教育目的法〕中明確提出要通過(guò)國(guó)際溝通，努力提高學(xué)生的全球意識(shí)、國(guó)際化觀念，并分別在他國(guó)設(shè)立大學(xué)分部。日本早在20世紀(jì)80年代就提出要培養(yǎng)世界通用的日本人。歐共體〔歐盟的前身〕在1992年開(kāi)場(chǎng)施行(歐洲共同體促進(jìn)大學(xué)生流動(dòng)計(jì)劃〕。高校國(guó)際化人才的培養(yǎng)和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都離不開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展?！捕车胤礁咝Ｓ⒄Z(yǔ)教學(xué)為地方城市教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展服務(wù)與英語(yǔ)相關(guān)教育服務(wù)行業(yè)主要包括英語(yǔ)教育培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。例如，截至2020年6月，國(guó)內(nèi)最大的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方教育科技集團(tuán)已經(jīng)在全國(guó)49個(gè)城市設(shè)立了54所學(xué)校、7家產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、47家書(shū)店以及500家學(xué)習(xí)中心，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近1500萬(wàn)人次，新東方員工的數(shù)量也從最初的寥寥幾人發(fā)展到2020年的27000多人，新東方的股票市值也超過(guò)百億元，其在各地對(duì)分支機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奉獻(xiàn)也是不言而喻的。通過(guò)調(diào)查，在一個(gè)人口40萬(wàn)的小城市，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量至少有三十多家，從業(yè)人數(shù)上千人，還有相當(dāng)多的在校大學(xué)生通過(guò)各種形式獨(dú)立開(kāi)展教育服務(wù)?！踩车胤礁咝Ｓ⒄Z(yǔ)教學(xué)為地方文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展服務(wù)文化產(chǎn)業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占比重越來(lái)越高，成為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。以河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例，2006年到2018年文化產(chǎn)業(yè)增加值增長(zhǎng)率也不斷攀升。2018年，文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值占生產(chǎn)總值比重為3.2％。在文化產(chǎn)業(yè)增加值中，核心層增加到2018年的128.5億元，所占全省文化產(chǎn)業(yè)增加值比例增長(zhǎng)到20.6％；外圍層增加值增長(zhǎng)到2018年的88.64億元，占全省文化產(chǎn)業(yè)增加值的比例增長(zhǎng)到14.2％。2018年，城鎮(zhèn)居民人均教育文化服務(wù)支出比上年增長(zhǎng)8.49％。文化產(chǎn)業(yè)一方面要立足地方，走特色發(fā)展之路，另一方還要拓展國(guó)際市場(chǎng)，推動(dòng)文化走出去，樹(shù)立區(qū)域文化的國(guó)際形象，促進(jìn)文化的國(guó)際溝通。英語(yǔ)作為世界性語(yǔ)言，在表示出、傳播我們國(guó)家文化經(jīng)過(guò)中有著明顯的優(yōu)勢(shì)，是地方文化產(chǎn)業(yè)國(guó)際化的必經(jīng)媒介。通過(guò)英語(yǔ)教育，使學(xué)生了解地方文化，具有傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化能力和實(shí)現(xiàn)文化的國(guó)際推廣能力；通過(guò)高校英語(yǔ)教學(xué)，翻譯地方文化特色英文材料，促進(jìn)擴(kuò)大對(duì)外文化貿(mào)易，構(gòu)成以中國(guó)文化為主體、地方文化為特色的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，建設(shè)面向世界的文化貿(mào)易體系。因而，高校英語(yǔ)教學(xué)一方面要傳承發(fā)展地方文化，另一方面又推動(dòng)地方文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，促進(jìn)對(duì)外文化溝通和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。〔四〕地方高校英語(yǔ)教學(xué)為地方城市發(fā)展提供信息咨詢服務(wù)21世紀(jì)是信息經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。及時(shí)、有效、前沿性的信息對(duì)地方企事業(yè)的發(fā)展意味著良好的發(fā)展機(jī)遇和宏大的商機(jī)。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展、信息咨詢平臺(tái)的多樣化使得企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升必須依靠前沿性的信息。英語(yǔ)是國(guó)際信息融通溝通的主要媒介。因而，信息經(jīng)濟(jì)依靠于豐富信息資源，依靠于行業(yè)人才英語(yǔ)素質(zhì)。高校英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展的各種教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)提供培養(yǎng)平臺(tái)和途徑，其教學(xué)研究成果能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展提供信息咨詢服務(wù)。1.英語(yǔ)教學(xué)為地方城市發(fā)展提供信息服務(wù)在教學(xué)實(shí)踐中，英語(yǔ)教育工作者會(huì)結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和普遍關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題發(fā)揮英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織英語(yǔ)專家以及高校學(xué)生等，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、文化產(chǎn)品、報(bào)紙期刊等媒體搜索、整理、歸類、翻譯、出版等相關(guān)作品，并進(jìn)行專題研究。同時(shí)，邀請(qǐng)國(guó)外專家來(lái)學(xué)校開(kāi)展學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，嚴(yán)密結(jié)合社會(huì)需求，積極開(kāi)展各種信息咨詢服務(wù)，提供群眾需求的科技、教育等方面的信息，到達(dá)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)信息融通、人員溝通，進(jìn)而從國(guó)際視角出發(fā)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中碰到的問(wèn)題提供信息服務(wù)。2.英語(yǔ)教學(xué)為企業(yè)國(guó)際化發(fā)展提供咨詢服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大，十分是地方企業(yè)的發(fā)展必需要走一條從地方國(guó)內(nèi)國(guó)際的發(fā)展途徑。企業(yè)要對(duì)項(xiàng)目所在國(guó)進(jìn)行可行性分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，了解其資源特點(diǎn)、政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律制度等，并根據(jù)外國(guó)的文化制定合適的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)而有效利用當(dāng)?shù)刭Y源，躲避各種風(fēng)險(xiǎn)。高校通過(guò)整合外語(yǔ)、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的專家，加強(qiáng)與企業(yè)國(guó)際化發(fā)展項(xiàng)目的合作，為其提供必要的信息咨詢服務(wù)。3.高校英語(yǔ)教學(xué)為人員出國(guó)提供中介服務(wù)依托高校優(yōu)秀的英語(yǔ)資源、國(guó)際溝通機(jī)制以及國(guó)際合作辦學(xué)專門機(jī)構(gòu)，為地方有出國(guó)留學(xué)需求的人員提供英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)展各種出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)和