2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)

第14頁共14頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師個(gè)人述職?報(bào)告總結(jié)?首先，感謝?領(lǐng)導(dǎo)給我這?個(gè)機(jī)會(huì)，向?大家匯報(bào)自?己本學(xué)期的?思想和工作??，F(xiàn)將本學(xué)?期的教學(xué)工?作述職如下?:一、我?的教學(xué)工作?、收獲與成?長本學(xué)期?，我擔(dān)任二?年級(jí)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，由?于二年級(jí)是?知識(shí)積累和?能力培養(yǎng)的?關(guān)鍵階段，?也是學(xué)生養(yǎng)?成良好習(xí)慣?的關(guān)鍵時(shí)期?，因此，我?針對(duì)本班學(xué)?生好動(dòng)、計(jì)?算能力和理?解能力、行?為習(xí)慣差等?實(shí)際情況和?好勝心強(qiáng)的?特點(diǎn)，對(duì)癥?下藥，采取?多鼓勵(lì)，常?激勵(lì)的教學(xué)?手段，以此?促進(jìn)學(xué)生自?覺的學(xué)習(xí)，?幫助學(xué)生逐?漸養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。思想認(rèn)?識(shí)方面，這?學(xué)期我在思?想上嚴(yán)于律?己，對(duì)自己?要求更為嚴(yán)?格，力爭(zhēng)在?思想上、工?作上有所提?升，在同事?、學(xué)生的心?目中留下好?的印象。嚴(yán)?格遵守教師?師德標(biāo)準(zhǔn)的?要求，不體?罰學(xué)生，不?歧視或侮辱?學(xué)生，把愛?灌注在平常?的教育教學(xué)?工作中，與?家長親切交?流，以誠待?人。始終把?教師形象和?學(xué)校利益放?在首位，努?力做一名學(xué)?生喜歡、家?長滿意教師?。教學(xué)工?作方面，我?積極參加學(xué)?校____?_學(xué)習(xí)、_?__備課和?聽評(píng)課等活?動(dòng)。在__?_學(xué)習(xí)這項(xiàng)?活動(dòng)中我學(xué)?到了許多的?教育理念與?教育思想，?還有一些有?助于我們實(shí)?際教學(xué)的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。?___備課?和聽評(píng)課等?活動(dòng)，看到?了教師們不?同的授課風(fēng)?格，增長了?授課的技巧?與方法，自?己的授課水?平也有了極?大的提高。?在做好各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作的同時(shí)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，認(rèn)?真、按時(shí)完?成學(xué)校需要?上交的各種?材料以及各?項(xiàng)任務(wù)。整?學(xué)期的教學(xué)?任務(wù)很重，?但不管怎樣?，為了把自?己的教學(xué)水?平提高，我?堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)?上看一些課?堂___，?從中學(xué)習(xí)別?人的長處，?領(lǐng)悟其中的?教學(xué)藝術(shù)，?學(xué)習(xí)她們的?教學(xué)方法。?在備課過程?中認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教案。作為?一個(gè)有五年?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教?師，我在運(yùn)?用以前積累?的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?上，努力結(jié)?合新課程標(biāo)?準(zhǔn)理念創(chuàng)新?課堂，充分?利用多媒體?，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?、合理的課?件，把現(xiàn)代?教育技術(shù)與?數(shù)學(xué)課有機(jī)?整合。堅(jiān)持?每節(jié)課后認(rèn)?真反思，同?時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)?的老師積極?探討教學(xué)方?法，避免閉?門造車、固?執(zhí)己見。?二、自身存?在的問題?在本學(xué)期的?教學(xué)工作中?，既有收獲?的喜悅，也?有很多不足?之處。1?、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，比如?，教材處理?的不是很好?，沒有做到?從學(xué)生的角?度出發(fā)來備?課，常常高?估了學(xué)生的?認(rèn)知水平，?對(duì)所有的學(xué)?生要求太過?___，新?課的設(shè)計(jì)通?常以中上的?學(xué)生為主，?沒有照顧到?中等以下的?學(xué)生的接受?能力和學(xué)習(xí)?能力，講解?不夠深入透?徹，引導(dǎo)啟?發(fā)不能讓所?有學(xué)生都參?與到其中。?還包括與學(xué)?生的談心不?夠多，還不?善于做學(xué)生?的思想工作?，教育語言?還不夠豐富?，不夠精煉?。對(duì)課堂違?紀(jì)的處理能?力明顯不足?。2、自?身各方面的?素養(yǎng)有待進(jìn)?一步提高。?盡管平時(shí)也?學(xué)習(xí)了，但?學(xué)得不深，?學(xué)得不透，?學(xué)習(xí)的層次?不高。尤其?是教學(xué)理念?、教學(xué)方法?、課堂__?_能力、學(xué)?習(xí)水平等諸?多方面還很?欠缺。3?、鋼筆字練?習(xí)不能堅(jiān)持?，練字時(shí)間?總被其他教?學(xué)工作占用?，導(dǎo)致書寫?上沒有明顯?進(jìn)步。三?、改進(jìn)措施?1、創(chuàng)設(shè)?和諧活躍的?課堂氣氛，?做好學(xué)生的?思想工作?在課堂上我?會(huì)特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快，培?養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)腦?的能力。加?強(qiáng)課堂__?_生之間學(xué)?生之間交往?互動(dòng)，共同?發(fā)展，增強(qiáng)?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量。針對(duì)全?班參差不齊?的學(xué)生，我?會(huì)努力把課?堂教學(xué)作為?有利于學(xué)生?主動(dòng)探索的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)?境，學(xué)生在?獲得知識(shí)和?技能的同時(shí)?，在情感、?態(tài)度價(jià)值觀?等方面都能?夠充分發(fā)揮?他們的積極?作用，讓他?們都有所作?為，把數(shù)學(xué)?教學(xué)看成是?師生之間學(xué)?生之間交往?互動(dòng)，共同?發(fā)展的過程?。2、認(rèn)?真?zhèn)湔n，精?講精練向課?堂___分?鐘要質(zhì)量?認(rèn)真做好課?前的準(zhǔn)備，?每一節(jié)課都?是經(jīng)過認(rèn)真?構(gòu)思和計(jì)劃?的。教師的?一言一行直?接影響著孩?子，因此在?上課前，我?認(rèn)真鉆研教?材，全面掌?握本冊(cè)的教?學(xué)目標(biāo)，了?解教材的基?本思想、基?本概念，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?。了解學(xué)生?原有的基礎(chǔ)?知識(shí)和基本?技能，以及?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣等?，預(yù)想學(xué)生?在學(xué)習(xí)新知?識(shí)時(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，預(yù)設(shè)采取?相應(yīng)的教學(xué)?措施。3?、抓好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)工?作從基礎(chǔ)?抓起，平時(shí)?就要盯牢。?取得進(jìn)步就?要表揚(yáng)。在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，同時(shí)?我將加大對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)的力度。?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)生知?識(shí)性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)生思想?的輔導(dǎo)。這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的枯?燥的、強(qiáng)制?性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺地?求知上來。?4、教學(xué)?手段上抓?住二年級(jí)孩?子好動(dòng)的特?點(diǎn)，課堂上?設(shè)計(jì)很多游?戲、活動(dòng)、?動(dòng)手操作、?合作學(xué)習(xí)等?，面向每一?個(gè)學(xué)生，不?但教數(shù)學(xué)，?更培養(yǎng)孩子?說的能力，?還要培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。這?樣，學(xué)生對(duì)?數(shù)學(xué)有了興?趣，更喜歡?上數(shù)學(xué)課。?作業(yè)盡量做?到面批面改?，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩?子的作業(yè)有?錯(cuò)誤時(shí)要及?時(shí)指出以便?改正。工作?之余多和家?長溝通交流?，和家長談?話時(shí)要大方?、自信，不?但指出孩子?的優(yōu)點(diǎn)，也?要指出孩子?的不足，使?家長和老師?共同配合把?孩子教育好?。一份耕?耘，會(huì)有一?份收獲的!?本學(xué)期已經(jīng)?結(jié)束，我打?算在今后工?作中，一如?既往地帶好?自己所教班?級(jí)的學(xué)生，?在做好教育?教學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。在工作?中吸取別人?的長處，彌?補(bǔ)自己的不?足，不論是?哪一項(xiàng)工作?，我都會(huì)配?合同事把工?作做好。?此致敬禮?!述職人?:___?_年__月?__日_?_小學(xué)數(shù)學(xué)?教師個(gè)人述?職報(bào)告總結(jié)?范文(二)?各位領(lǐng)導(dǎo)?，老師們:?一學(xué)年很?快就過去了?，回顧這學(xué)?年的學(xué)習(xí)和?工作，感受?頗多。一年?來，我在思?想上一直嚴(yán)?于律已，時(shí)?刻用教師的?職業(yè)道德規(guī)?范來約束、?鞭策自己;?在教學(xué)工作?上學(xué)習(xí)新課?標(biāo)根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情況?制定切實(shí)可?行的教學(xué)方?案。結(jié)合“?作風(fēng)建設(shè)年?”和“質(zhì)量?建設(shè)年”的?活動(dòng)，本人?積極的參與?學(xué)習(xí)培訓(xùn)和?反思整改，?不斷提高自?身的素質(zhì)和?教育教學(xué)能?力。1、?思想上有了?更深入的認(rèn)?識(shí)①一名?好教師，愛?心是最基本?的條件。我?報(bào)著一顆愛?孩子、愛工?作的心精心?呵護(hù)每個(gè)孩?子的心靈，?與孩子們平?等相處，做?他們的好朋?友，尊重他?們、信任他?們、理解他?們，積極主?動(dòng)與他們相?處。尤其是?聽了李鎮(zhèn)西?老師關(guān)于班?主任工作的?報(bào)告更讓我?感受到愛學(xué)?生對(duì)于一位?教師來說是?置關(guān)重要的?。我還深感?要教育好學(xué)?生，教師必?須先以身作?則，時(shí)時(shí)做?到教書育人?，言傳身教?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師，自身?的言談舉止?與形象要時(shí)?刻注意，在?工作中我積?極、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)任?心強(qiáng)，樂于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作。②教?師要與時(shí)俱?進(jìn)，爭(zhēng)做一?名創(chuàng)新型人?才。要成為?一個(gè)新世紀(jì)?的優(yōu)秀教師?不僅要有老?牛拉車的韌?勁和耐力，?而且要富有?勇于革新的?創(chuàng)造力。我?們面臨著基?礎(chǔ)教育改革?的不斷深入?，在這樣改?革的大環(huán)境?下我們必須?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理念?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己所?教的學(xué)科，?積極探索有?效的教學(xué)方?法，并形成?自已的教學(xué)?風(fēng)格。2?、教育教學(xué)?工作方面?一學(xué)年來，?本人在教育?教學(xué)工作中?，面向全體?學(xué)生，始終?堅(jiān)持以“學(xué)?生發(fā)展”為?目標(biāo)。根據(jù)?學(xué)校的工作?目標(biāo)和教材?的內(nèi)容，了?解學(xué)生的實(shí)?際情況，通?過鉆研教材?、研究具體?教學(xué)方法，?制定了切實(shí)?可行的學(xué)期?工作計(jì)劃，?保證了整個(gè)?教學(xué)工作的?順利開展。?對(duì)于每一個(gè)?教學(xué)內(nèi)容，?都做到精心?準(zhǔn)備，努力?鉆研教材，?力求設(shè)計(jì)出?既能激發(fā)學(xué)?生興趣又能?切實(shí)落實(shí)教?學(xué)目標(biāo)教學(xué)?方案。在課?堂教學(xué)的實(shí)?踐過程中，?鼓勵(lì)學(xué)生積?極參與、主?動(dòng)探索、自?主思考，運(yùn)?用嘗試學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?等教學(xué)方法?，在教學(xué)中?力求創(chuàng)新。?課堂教學(xué)重?視學(xué)生的能?力訓(xùn)練，精?心設(shè)計(jì)練習(xí)?作業(yè)，練習(xí)?作業(yè)有層次?有針對(duì)性，?培養(yǎng)良好的?作業(yè)習(xí)慣。?在學(xué)生練習(xí)?過程中，我?要求學(xué)生先?要認(rèn)真審題?，邊審題邊?思考，進(jìn)行?自覺檢驗(yàn)。?平時(shí)要求學(xué)?生對(duì)題目中?的數(shù)字、運(yùn)?算符號(hào)必須?寫得清楚工?整、規(guī)范，?作業(yè)做完后?，要養(yǎng)成自?覺檢驗(yàn)的習(xí)?慣，端正認(rèn)?真學(xué)習(xí)、刻?苦鉆研的學(xué)?習(xí)態(tài)度，培?養(yǎng)獨(dú)立思考?和認(rèn)真檢查?的作風(fēng)、習(xí)?慣。輔導(dǎo)?工作扎實(shí)到?位。根據(jù)學(xué)?生的學(xué)情每?學(xué)期及時(shí)制?定輔導(dǎo)計(jì)劃?，并結(jié)合實(shí)?際的教育教?學(xué)工作對(duì)學(xué)?生進(jìn)行必要?的輔導(dǎo)。對(duì)?學(xué)生每一次?獨(dú)立練習(xí)都?進(jìn)行分析，?找出錯(cuò)誤的?原因，運(yùn)用?___輔導(dǎo)?和個(gè)別輔導(dǎo)?相結(jié)合的方?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行多層面的?輔導(dǎo)，并作?好記錄。特?別是在后進(jìn)?生中有少數(shù)?學(xué)生出現(xiàn)厭?學(xué)現(xiàn)象，如?“__、_?_”等，甚?至經(jīng)常不能?按時(shí)完成作?業(yè)，欠交作?業(yè)。針對(duì)這?種問題，我?就進(jìn)行對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，并及?時(shí)與家長進(jìn)?行聯(lián)系，并?力爭(zhēng)家長的?理解、支持?和配合，共?商教育孩子?們的方法，?向家長宣傳?科學(xué)的教子?方法，使學(xué)?生能健康發(fā)?展。積極?參加教育研?究工作，努?力向教育科?研型發(fā)展。?平時(shí)積極參?與本校的校?本科研，認(rèn)?真聽課、評(píng)?課，在與其?他教師交流?中不斷提升?自身的教學(xué)?水平。及時(shí)?總結(jié)教育教?學(xué)實(shí)踐中的?困惑或體會(huì)?，認(rèn)真撰寫?每月教學(xué)反?思并及時(shí)上?交。結(jié)合平?時(shí)教育工作?對(duì)學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣展開?教育研究，?申報(bào)“農(nóng)村?小學(xué)生衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?的研究”的?課題獲立項(xiàng)?，此項(xiàng)課題?研究報(bào)告被?評(píng)定為縣級(jí)?二等獎(jiǎng)科研?成果。本人?還積極參加?各類教育教?學(xué)類比賽，?參加教育論?文評(píng)比，案?例評(píng)比，說?課比賽，在?縣試卷命題?評(píng)比中獲三?等獎(jiǎng)，在市?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師解題競(jìng)賽?中獲獎(jiǎng)。?3、遵守紀(jì)?律方面本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)，?服從工作安?排;團(tuán)結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的關(guān)系。平?時(shí)，勤儉節(jié)?約、任勞任?怨、對(duì)人真?誠、熱愛學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，處處以一?名新時(shí)代人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?努力地提高?自己的素質(zhì)?和修養(yǎng)。?此外，為_?__適應(yīng)新?時(shí)代教育的?要求，我要?不斷提高自?身業(yè)務(wù)水平?和文化修養(yǎng)?。一年來也?讀了一些拜?讀了教育類?書籍，如魏?書生先生的?《班主任工?作漫談》等?，但我覺得?自己書讀得?實(shí)在太少，?今后，我會(huì)?花更多的時(shí)?間去學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)一些新?理念，對(duì)學(xué)?生有用的東?西。我想，?學(xué)得越多，?才能為學(xué)生?貢獻(xiàn)越多!?此致敬?禮!述職?人:__?__年__?月__日?__小學(xué)數(shù)?學(xué)教師個(gè)人?述職報(bào)告總?結(jié)范文(三?)各位領(lǐng)?導(dǎo)，老師們?:__年?__月，我?懷著一腔熱?血、十二分?的激清，來?到__小學(xué)?。在新的環(huán)?境、新的崗?位工作一年?了，驀然回?首，頓覺一?年光陰彈指?一揮間，往?事歷歷在目??；仡欉@?學(xué)年，我遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，服?從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排，熱愛?、關(guān)心學(xué)生?，嚴(yán)格要求?，做到因材?施教。同時(shí)?不斷提高業(yè)?務(wù)知識(shí)水平?，鉆研教材?，努力提高?教學(xué)水平，?且多聽取意?見，向有經(jīng)?驗(yàn)教師請(qǐng)教?，務(wù)求精益?求精，提高?自身的素質(zhì)??，F(xiàn)述職如?下:一、?思想素質(zhì)方?面本人熱?愛教育事業(yè)?，熱愛學(xué)生?，熱愛本職?工作，恪盡?職守，謙虛?謹(jǐn)慎。面向?全體、教書?育人。廣泛?的學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論知?識(shí)、學(xué)科基?礎(chǔ)知識(shí)，充?實(shí)自己，樹?立大教育觀?，為學(xué)生的?主動(dòng)發(fā)展夯?實(shí)基礎(chǔ)。尊?重家長，積?極傳播科學(xué)?家教方法，?自覺抵制不?利于兒童身?心發(fā)展的言?行?！暗赂?為師，身正?為范”，為?人師表，以?德為首。衣?著得體，語?言規(guī)范，舉?止文明。關(guān)?心___，?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?作風(fēng)正派，?廉潔奉公。?保持一顆平?常心，力求?做工作中，?不計(jì)較個(gè)人?得知，吃苦?在前，做事?在前，業(yè)余?時(shí)間不搞有?償家教，不?接受家長送?的禮物。?二、教育方?面在本年?度中，我擔(dān)?任五年級(jí)的?班主任。在?教育實(shí)踐過?程中，我不?放松日常的?每個(gè)細(xì)微環(huán)?節(jié)，以人為?本，教他們?做人，教他?們自信、樂?觀、團(tuán)結(jié)、?進(jìn)取。我激?勵(lì)著孩子們?不斷的進(jìn)步?，用愛心開?啟學(xué)生的心?靈，對(duì)有進(jìn)?步和表現(xiàn)優(yōu)?秀的學(xué)生都?會(huì)予以小小?的獎(jiǎng)勵(lì)，以?示對(duì)他的鼓?勵(lì)，這是愛?的智慧，這?是激勵(lì)賞識(shí)?創(chuàng)造的杰作?。在班主任?管理工作中?，我更是以?求實(shí)創(chuàng)新，?精益求精的?態(tài)度去實(shí)踐?去歷練。作?為班主任我?從學(xué)生的年?齡特點(diǎn)出發(fā)?，研讀班主?任工作的專?著的同時(shí)，?大膽嘗試把?人文教育，?賞識(shí)教育，?自我教育，?養(yǎng)成教育，?心理健康教?育等現(xiàn)代教?育思想融于?班級(jí)管理中?，在班內(nèi)實(shí)?行了“合作?小組”“多?崗位責(zé)任制?”“班級(jí)法?庭”等改革?試驗(yàn)。此外?，我以特有?的才藝熏陶?感染學(xué)生，?帶他們唱歌?，設(shè)計(jì)黑板?報(bào)，排演舞?蹈、手語，?做主持等等?。這其中贏?來的收益是?學(xué)生的日益?提高。三?、教學(xué)方面?在一年的?教學(xué)實(shí)踐工?作中，我形?成了創(chuàng)新、?篤行、樂教?的教學(xué)風(fēng)格?。課堂氣氛?民主，學(xué)生?興趣濃厚，?教學(xué)質(zhì)量良?好。我的教?學(xué)語言親切?、幽默充滿?智慧，以春?風(fēng)化雨的細(xì)?膩?zhàn)虧櫭總€(gè)?學(xué)生的心田?。授課前，?認(rèn)真研讀教?材，把握知?識(shí)的內(nèi)在結(jié)?構(gòu)和外在聯(lián)?系，類比遷?移，由點(diǎn)及?線、由線及?面，___?方法，為學(xué)?生構(gòu)建系統(tǒng)?的知識(shí)體系?。善于發(fā)現(xiàn)?問題，利用?問題的積極?面，對(duì)典型?題型多角度?、多層次的?剖析講解，?培養(yǎng)學(xué)生多?角度全方位?的解題思路?，體現(xiàn)了新?課標(biāo)對(duì)學(xué)生?思維靈活性?和多樣性的?要求。在一?個(gè)個(gè)活潑有?趣的數(shù)學(xué)情?境中，鼓勵(lì)?學(xué)生交流、?___、傾?聽、互助、?反思，豐富?了他們的情?感體驗(yàn)，激?發(fā)興趣，樹?立信心，從?而體現(xiàn)了數(shù)?學(xué)的價(jià)值。?由于數(shù)學(xué)學(xué)?科的特點(diǎn)，?思維縝密、?環(huán)環(huán)相扣，?隨著課程的?加深，學(xué)困?生會(huì)越來越?多。針對(duì)這?部分學(xué)生，?我不強(qiáng)調(diào)、?不放棄，不?制造緊張氣?氛，讓他們?和大家有平?等自由的學(xué)?習(xí)空間。設(shè)?計(jì)游戲激發(fā)?興趣、借助?直觀教具分?解難度，師?生、生生一?對(duì)一講解。?在我們大家?的共同努力?下，班上的?數(shù)學(xué)成績(jī)終?于有了飛躍?的進(jìn)步，獲?得了可喜的?成績(jī)以及豐?碩的獎(jiǎng)勵(lì)。?當(dāng)然，這些?成績(jī)的取得?，絕不是我?個(gè)人的功勞?。這是各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、?全體教師共?同努力的結(jié)?果，如果沒?有大家的辛?勞與付出，?如果沒有大?家的敬業(yè)與?奉獻(xiàn)，如果?沒有大家的?支持幫助，?這些成績(jī)是?想都不可想?的!四、?教研方面?作為一個(gè)剛?踏入崗位的?新老師，我?各方面經(jīng)驗(yàn)?都不足。為?了提高自己?的課堂教學(xué)?能力，我積?極參加__?_備課——?上課——聽?課——研討?等活動(dòng)。學(xué)?校對(duì)我們新?教師實(shí)行跟?蹤聽課，每?聽完一節(jié)課?后及時(shí)的予?以點(diǎn)評(píng)，肯?定我們教學(xué)?中的亮點(diǎn)，?并指出存在?的問題和解?決的辦法，?就這樣，我?們的課堂教?學(xué)水平得到?了提高。作?為新老師，?我也常常去?有經(jīng)驗(yàn)的老?老師那聽課?，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。積極參加?班主任培訓(xùn)?、信息技術(shù)?培訓(xùn)、教師?敬業(yè)精神培?訓(xùn)、教師禮?儀培訓(xùn)等等?活動(dòng)。參加?新上崗教師?教學(xué)比賽，?并取得了第?二名的好成?績(jī)。五、?輔導(dǎo)青年教?師方面開?學(xué)初我和剛?踏上崗位的?__老師同?住，我參加?工作還只有?幾年的時(shí)間?，在各方面?都存在不足?，因此，在?工作上我和?她是互幫互?助，共同進(jìn)?步。平時(shí)在?辦公室?guī)缀?每天開展相?互交流，在?教育教學(xué)工?作中，我能?主動(dòng)熱情地?幫助__老?師，如何進(jìn)?行備課、上?課、批改學(xué)?生作業(yè)。在?上課中我們?一方面通過?相互聽課，?指導(dǎo)教法，?另一方面在?上課前我們?經(jīng)?；ハ嘤?論怎樣教學(xué)?才能起到較?好效果等。?在作業(yè)批改?上我們根據(jù)?教導(dǎo)處要求?統(tǒng)一詳細(xì)批?改一套作業(yè)?本，但必須?做到凡是布?置學(xué)生做的?作業(yè)教師必?須先做，有?布置必須有?檢查、有批?改，有錯(cuò)誤?學(xué)生訂正后?教師補(bǔ)批，?考試測(cè)驗(yàn)做?到每次批改?并簡(jiǎn)單分析?，查漏補(bǔ)缺?，及時(shí)訂正?。所以經(jīng)過?一學(xué)期的努?力工作，我?們的教育教?學(xué)取得一定?的成績(jī)。?展望明天，?任重道遠(yuǎn)。?我想，在今?后的工作中?，我會(huì)更加?努力，我愿?傾注我的心?，我的情，?我的思想，?去耕耘去奮?斗。我要像?一個(gè)日下埋?頭種地的農(nóng)?民，面朝黃?土背朝天，?把屬于我和?學(xué)生的這片?花土管理的?天晴日朗，?待到豐收時(shí)?，讓他們粒?粒飽滿，顆?顆歸倉。?此致敬禮?!述職人?:___?_年__月?__日_?_小學(xué)數(shù)學(xué)?教師個(gè)人述?職報(bào)告總結(jié)?范文(四)?彈指一揮?間，又到歲?末。在過去?的一年里，?我忠誠黨的?教育事業(yè)，?發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神，盡職盡?責(zé)，教書育?人;同時(shí)面?向全體學(xué)生?，熱愛、尊?重、了解和?嚴(yán)格要求學(xué)?生，不歧視?、挖苦他們?，循循善誘?，誨人不倦?;要求學(xué)生?做到的，自?己首先做到?，以身作則?，為人師表?。同時(shí)處處?以《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》來約束自?己的言行，?認(rèn)真參加政?治學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?的政治素質(zhì)?。其次，本?人能夠嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?作息時(shí)間，?不早退，不?遲到，做到?了早出晚歸?，按時(shí)上下?班，出滿勤?，干滿點(diǎn)，?給學(xué)生做了?極好的表率?。今年__?月，被評(píng)為?“__市優(yōu)?秀教育工作?者”。在?教育教學(xué)工?作中，我努?力鉆研業(yè)務(wù)?，積極探索?新的教學(xué)思?路，新的教?學(xué)模式。平?時(shí)認(rèn)真鉆研?業(yè)務(wù)，在教?學(xué)中本著“?教是為了不?教”的觀念?，努力創(chuàng)設(shè)?語言訓(xùn)練的?條件，讓學(xué)?生在有限的?時(shí)間和空間?里主動(dòng)地進(jìn)?行聽說讀寫?的語言活動(dòng)?，使課堂成?為學(xué)生施展?才華的舞臺(tái)?，讓學(xué)生在?“自主、合?作、探索”?中學(xué)習(xí)。本?學(xué)期，曾三?次承擔(dān)公開?課活動(dòng)，并?被授予校a?級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱?號(hào)，即將代?表學(xué)校參加?市級(jí)比賽。?我立足課堂?，積極提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?效率，上學(xué)?期期末所任?畢業(yè)班學(xué)科?成績(jī)百分之?百合格，受?到學(xué)校的好?評(píng)。一年多?來，我參與?了市教研室?的“小報(bào)作?文”研究，?積極和同學(xué)?們一起編輯?作文小報(bào)，?享受編報(bào)、?寫作的樂趣?。在我和學(xué)?生的共同努?力下，學(xué)生?閱讀氛圍逐?步形成，作?文興趣濃厚?，作文進(jìn)步?明顯。本學(xué)?期，翁昕睿?同學(xué)“敬老?愛老”征文?獲__市一?等獎(jiǎng)。今年?，我還擔(dān)任?了__日?qǐng)?bào)?的小工作，?平時(shí)積極配?合報(bào)社__?_好小活動(dòng)?，每周定期?輔導(dǎo)小撰寫?新聞和習(xí)作?，并及時(shí)把?校園發(fā)生的?重要新聞發(fā)?到報(bào)社。一?年來，我輔?導(dǎo)的學(xué)生和?___作共?計(jì)___篇?發(fā)表于《_?_日?qǐng)?bào)》教?育周刊。?教書必須先?育人，工作?至今，我一?直擔(dān)任班主?任工作，深?知德育工作?的重要。因?此，在抓質(zhì)?量的同時(shí)，?我不忘對(duì)學(xué)?生思想教育?，我把師愛?無私地灑向?每一個(gè)同學(xué)?。平時(shí)，關(guān)?心后進(jìn)生的?成長，不但?在學(xué)習(xí)上給?他們幫助，?更在生活上?關(guān)心他們，?讓他們感受?到___的?溫暖。同時(shí)?，我努力營?造積極向上?，凝聚力強(qiáng)?的班___?，積極開展?豐富多彩的?活動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)中?個(gè)性得到充?分發(fā)展。在?我們師生的?努力下，班?級(jí)良好的班?風(fēng)逐漸形成?，本學(xué)期班?級(jí)多次獲得?八項(xiàng)常規(guī)流?動(dòng)紅旗。?本學(xué)期，我?還和吳主任?一起負(fù)責(zé)學(xué)?校的教科研?工作。我努?力在青年教?師中營造良?好的教科研?氛圍，認(rèn)真?___好教?學(xué)隨筆的撰?寫評(píng)比、教?育論文的組?稿、教科沙?龍等活動(dòng)。?自己以身作?則，平時(shí)注?重學(xué)習(xí)素質(zhì)?教育理論以?及與教育有?關(guān)的各種雜?志文章。兩?年多來，堅(jiān)?持寫教育博?客，及時(shí)對(duì)?自己的教學(xué)?工作進(jìn)行總?結(jié)反思。平?時(shí)還積極到?各類名師的?博客去串門?，學(xué)習(xí)同行?先進(jìn)的教學(xué)?理念，與同?行交流工作?中的困惑與?收獲。這一?年來，在教?育科研方面?也小有成果?。論文《用?陽光雨露滋?潤后進(jìn)生心?靈》獲蘇州?市班主任論?文三等獎(jiǎng)，?陶研論文《?讓行知思想?滋潤后進(jìn)生?心靈》獲_?_市優(yōu)秀陶?研論文二等?獎(jiǎng)，并發(fā)表?于《__行?知》。論文?《淺談“循?環(huán)日記”教?學(xué)》發(fā)表于?《中國教育?發(fā)展研究》?，論文《作?文小報(bào)——?學(xué)生習(xí)作的?快樂家園》?發(fā)表于《試?題與研究》?雜志，論文?《美在古詩?教學(xué)》發(fā)表?于《新課程?》。本學(xué)期?，我還申報(bào)?了市級(jí)小課?題《充分利?用“作文小?報(bào)”，提高?學(xué)生習(xí)作水?平的研究》?。平時(shí)，我?樂于與書為?伴，并加入?了松陵垂虹?文學(xué)社，本?年度，共計(jì)?___篇小?說、散文、?隨筆等文學(xué)?類作品發(fā)表?于《__日?報(bào)》、《姑?蘇晚報(bào)》、?《垂虹》雜?志等。另有?一篇文學(xué)類?征文獲市二?等獎(jiǎng)?；?顧一年的教?學(xué)工作，有?過辛酸，有?過歡樂;有?過彷徨，也?有收獲。工?作我已踏實(shí)?地做過，成?績(jī)已經(jīng)屬于?過去。我一?定會(huì)在不斷?思索中奮力?前行。新的?一年，為自?己加油!?__小學(xué)數(shù)?學(xué)教師個(gè)人?述職報(bào)告總?結(jié)范文(五?)在我的?意識(shí)里，一?直認(rèn)為自己?是一名普通?而平凡教師?，沒有顯赫?的戰(zhàn)功，沒?有驕人的業(yè)?績(jī)，只是在?實(shí)驗(yàn)小學(xué)這?塊沃土上默?默地耕耘著?。如果說有?什么追求或?目標(biāo)的話，?那就是努力?要求自己能?成為一名學(xué)?生喜愛、家?長尊重、同?事信任、領(lǐng)?導(dǎo)放心的“?好教師”。?基于對(duì)自身?的這種定位?，一直以來?，我堅(jiān)持以?“勤學(xué)、善?思、求實(shí)”?為指南，認(rèn)?真、務(wù)實(shí)地?走過每一天?。日子在忙?碌瑣碎中過?得飛快，又?一個(gè)學(xué)期即?將過去，回?顧過往的歲?月，本人能?根據(jù)學(xué)校工?作安排認(rèn)真?做好各項(xiàng)工?作，現(xiàn)就一?學(xué)期來的情?況小結(jié)如下?:一、政?治思想方面?本人能夠?做到認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)悟國家?的（范本）?教育方針和?政策，樹立?素質(zhì)教育思?想，有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感;力?求做到嚴(yán)于?律已、寬以?待人;端正?思想，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生。?積極參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大事?，教育目的?明確，態(tài)度?端正，勤奮?刻苦;教學(xué)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心學(xué)?生，愛護(hù)學(xué)?生。二、?業(yè)