學(xué)校教職工工作量考核細則

義務(wù)教育學(xué)校年度考核教職工工作量考核細則為切實落實和推進教師“區(qū)管校聘”工作，優(yōu)化教師資源配置的教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于推進敘州區(qū)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實施意見》，結(jié)合xx鎮(zhèn)實際,特制定本考核方案。一、考核范圍對象全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校正式在編在崗教職工和臨時人員。二、考核基本原則尊重規(guī)律，以人為本的原則。以德為先，注重實績的原則。激勵先進，促進發(fā)展的原則。客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。統(tǒng)籌兼顧，宏觀調(diào)控的原則。三、考核主要內(nèi)容教職工本常年所擔任的教學(xué)工作、管理工作（行政、黨團、隊、工會、婦代、年級組長等）、班主任工作、教學(xué)輔助崗位工作（圖書、儀管、實驗、信息技術(shù)管理維護、書寫、等）、后勤服務(wù)（營養(yǎng)餐管理、寢室管理、門衛(wèi)管理、安全、衛(wèi)生管理等）。四、工作量總分值及計算考核辦法1.工作量總分為20分。2.以各片校（園）平均工作量為20分。個人工作量總量-片（校）人均工作量個人工作量總量-片（校）人均工作量片（校）人均工作量20××1(1)個人工作量得分=20+(2)行管人員兼任多項職務(wù)的，以工作量最高的為基數(shù)，其它兼職工作可分別計20%-30%的工作量。(3)走教教師的工作量=實際工作量×1.2(4)教師個人工作量得分最高不得超23分。3.分片區(qū)校本部和下屬村小兩條線計算。工作量計算方法：1科標準課時2科標準課時N科標準課時（1）教師個人工作量=———————+———————+…———————校人均標準課時校人均標準課時校人均標準課時（2）學(xué)科標準課時=該科周節(jié)時數(shù)X課時系數(shù)學(xué)校學(xué)科標準課時總和（包括班主任，不含其他兼職）（3）校人均標準課時=————————————————————————學(xué)校教職工總數(shù)-工人數(shù)-行政的職數(shù)全片村小學(xué)科標準課時總和（校長、教導(dǎo)、班主任）（4）村小均標準課時=——————————————————————全片村小教職工總數(shù)注：男滿58周歲、女滿53歲工作量按0.9折算。五、各片校（園）可結(jié)合實際增減工作量考核內(nèi)容，制定考核細則，經(jīng)教代會討論通過，并報中心學(xué)校備案后執(zhí)行。六、學(xué)科課時系數(shù)、行政及部分人員工作量標準一、課時系數(shù)科目小學(xué)初中一二三四五六七八九語文1.21.21.21.21.21.21.21.21.3數(shù)學(xué)1.21.21.21.21.21.21.21.21.3英語1.11.11.11.11.21.21.3政治1.11.11.2歷史1.11.11.2地理1.11.15科學(xué)1.051.051.051.05生物1.11.15物理1.21.3化學(xué)1.3體育111111111.1音樂111111111美術(shù)111111111信息技術(shù)111111111地方課程111111111學(xué)校課程11111111其它課程111111111班主任111111111說明：1.班主任小學(xué)每周1節(jié)，初中2節(jié)。2.上表是1節(jié)課的課時系數(shù)換算表。(課時系數(shù)將根據(jù)國家或省課程設(shè)置及課時標準進行修改)二、行政及部門人員工作量1.片校（園）、村小部門人員工作量學(xué)校工作性質(zhì)片區(qū)校（初中、中心圓）村小校長（園長）0.80.3書記、副校長0.6辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處主任0.60.2（3個班及以下不設(shè)教導(dǎo)）教導(dǎo)、政教、總務(wù)副主任0.5團總支書記0.1基層工會分會主席0.1團支部書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員0.05婦代會主任0.052.中心校部門人員工作量部門工作量說明校長（園長）1書記、副校長0.9辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處主任0.75教導(dǎo)、總務(wù)副主任0.7會計0.7出納0.7基層工會分會主席、副主席0.2，0.1成教工作0.6創(chuàng)文工作0.2營養(yǎng)餐管理0.3學(xué)校宣傳0.2信訪0.15資產(chǎn)管理0.2工會出納0.2